Resumen Psu Historia 2016 Version 1.0

RESUMEN P.S.U. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES.
2016
TEMA I: GEOGRAFÍA FÍSICA DE CHILE Y SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL PAÍS.
CHILE TRICONTINENTAL A. CHILE TRICONTINENTAL – SUDAMERICANO:
 Extensión longitudinal (4270 Km.):

17º’ 30 (Límite con Bolivia) 56º’ 30 (Isla
Diego Ramírez)
•Ubicación: al •Ha favorecido el
suroeste de Colindante con el  Eje central: Meridiano 70º W en zona
contacto con otros
Sudamérica, aislado océano pacífico: países que
norte. Meridiano 74º W hacia el sur.
por barreras también limitan con  Superficie de Chile: 756.463.6 Km. De
naturales y alejado el pacífico. los cuales 540.000 son anecúmenes.
de los centros de
interés mundial. •Avances  Anchos en Chile: Ancho promedio: 180
tecnológicos en Km.
Factores que han
disminuido el transportes
Especialmente en el
 Ancho máximo: 435 Km. – Estrecho de
aislamiento: •Progresos en área comercial. Magallanes (52º’21)
telecomunicaciones  Ancho mínimo: 90 Km. – Frente a
Illapel (31º’37)
CHILE, PAÍS LARGO Y ANGOSTO
• VENTAJAS • DESVENTAJAS
• Variedad de paisajes, climas, tipos de suelo y recursos naturales • Dificultad de las comunicaciones debido a la gran extensión Norte -
. Sur del país
• Diversidad de actividades económicas. • Desigualdad en la distribución de población, lo que se agudiza en
los extremos del territorio.
• Acceso a la costa con facilidad en todo el territorio. • Fronteras naturales de magnitud (Océano, Desierto, Mar).
• Intensa actividad sísmica y volcánica, provocadas por la placa de

Nazca y Sudamericana
2 25 de julio de 2016
RESUMEN P.S.U. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES. 2016
B. CHILE OCEÁNICO. D. EL ESPACIO MARÍTIMO.

Superficie: 378.5 Km. Cuadrados. Jurídicamente los mares adyacentes al territorio continental pertenecen al estado
Compuesto por islas esporádicas: Isla de Pascua colindante. Este espacio alcanza 200 millas marinas (1 milla marina = 1852 metros) desde la
(3760 Km. Es la isla a más distancia de la costa) línea de la costa y dentro de él SE PUEDEN DIFERENCIAR TRES SECTORES:
Salas y Gómez (3400 Km.) San Félix y San
Ambrosio. Archipiélago Juan Fernández (islas
Robison Crusoe y Alejandro Selkirk) Islote Santa
Clara.
Importancia Chile Oceánico:

•Primeras 12 millas marinas. En éste el estado ejerce soberanía con pleno derecho.
 Proyecta a Chile al pacífico, potenciando I. Mar
actividades de desarrollo a través del territorial:
océano.
 Interrelaciona a Chile con todos los
•Primeras 24 millas marinas. El estado tiene facultades en la prevención y sanción de
países que tienen costa al pacífico. sus leyes, reglamentos sanitarios y actúa también como barrera fitosanitaria
II. Zona (“aduana” que fiscaliza salubridad)
contigua:
•Primeras 200 millas. El Estado tiene derecho absoluto sobre la explotación,

C. CHILE ANTÁRTICO.
III. Zona conservación y administración de recursos (incluye el subsuelo) Zona de
Superficie: 1.250.000 Km.2 Longitud: Desde 60º económica aproximadamente 3.000.000 km2.
L.S. Hasta el Polo Sur. Ancho: Desde 90º exclusiva o Mar
Patrimonial:
L.O. Hasta 53º L.O.
Importancia Antártica
 Reserva de la biosfera.
 Integrada a Chile en 1940 en el gobierno
de P.A. Cerda. Comprende el espacio físico aéreo que cubre todo el territorio tanto
ESPACIO AÉREO:
 Lugar de conservación y supervivencia. marino como terrestre. En éste, el estado ejerce en forma plena y exclusiva su
 Impulsa la cooperación científica soberanía.
internacional.
RELIEVE Y CLIMA DE CHILE.
Relieve en Chile continental: Se reconocen cuatro franjas claramente diferenciadas

RELIEVE TERRESTRE:
• Resultado de la acción
Cordillera
combinada de fuerzas dela costa
endógenas (volcanismo, La condición montañosa de Chile
sismos, etc.) que originan influye a la población en:
el relieve y las fuerzas
exógenas (precipitaciones, Cordillera  Forma de ocupación.
Depresion
ríos, mar, viento, etc.) de los
intermedia  Distribución de la
Andes población.
CARACTERÍSTICAS DEL  Actividades económicas.
TERRITORIO NACIONAL:  Manifestaciones
• Basculamiento, es decir, su culturales.
Planicies
inclinación de norte a sur. litorales
• Volcanismo por su posición
geográfica, en el Cinturón
de Fuego del Océano LA MAYOR PARTE DE LA SUPERFICIE DE CHILE CONTINENTAL ES DE TIPO MONTAÑOSO.
Pacifico.
• Sismicidad por fenómeno VENTAJAS DESVENTAJAS
de subducción de placas  Favorece la existencia de  Dificulta las comunicaciones y el transporte.
tectónicas. reservas hídricas.
• Presencia longitudinal de
cuatro franjas de relieve.  Permite la conformación de  Deja poco espacio utilizable para la
• Relieve altamente microclimas. agricultura.
montañoso
(aproximadamente 80%).  Posibilita generar energía
hidroeléctrica.
 Fuente importante de recursos

mineros
Importancia de la Cordillera de los

A. – CORDILLERA DE LOS ANDES. Declina en altitud en orden Norte – Sur. Andes.
Zona Norte grande  Frontera Natural.

 La Cordillera presenta diversas formas.  Hábitat para poblaciones
 Configurada de Oeste a Este por planos inclinados, precordilleras, cordillera prealtiplánica (6.000 Indígenas.
mts. aprox.) y el altiplano (4.000 mts. aprox.)  Riqueza turística (por ejemplo
 Modelado de esta zona: configurada por el volcanismo que ha rellenado las zonas deprimidas con Valle Nevado)
 Biombo climático. (Vientos
mantos de lavas y variados recursos minerales.
cálidos que vienen del Atlántico)
 Zona de volcanismo activo.
 Gran reserva de agua dulce
(Regadío y producción
Zona Norte Chico
energética.
 Altura máxima: Nevado Ojos del Salado 6.893 metros.  Riqueza minera (sobre todo en
 Cadenas montañosas: Van aprox. desde el “Nevado…” hasta la altura del Río Juncal y surgen del el Norte)
macizo andino orientándose de Este a Oeste.  Riesgo de catástrofes por su
 No hay actividad volcánica. magnitud.
 Es cortada por la presencia de cordones transversales generando valles regados por ríos de gran
potencial agrícola.
Zona Central
 Presenta características volcánicas y una estructura maciza.
 Hacia el Oeste se desarrolla una precordillera con acumulación de sedimentos: arena, bosques, etc.
 En esta zona son prolíficos los vestigios de volcanismo, glaciación y sismos, teniendo una
morfología muy peculiar.
Zona Austral: Dividida en dos zonas:

Septentrional:
 Puerto Montt – Lago O’Higgins. Presencia de valles glacio – fluviales.
 Existencia de lagos importantes y valles de ríos: Palena, Simpson y Cisnes entre otros.
Al sur del glaciar O’Higgins:
 Aspecto de muro infranqueable.
 Desaparece en el Cabo de Hornos.
 Reaparece en la Antártica como Antarandes.
Importancia Depresión Intermedia:

B. – DEPRESIÓN INTERMEDIA.
 Fuente de recursos mineros en
Foco de atracción para la ocupación humana. el Norte Grande.
Se extiende desde el límite norte de Chile hasta Puerto Montt, interrumpida por cordones transversales  Fuente de recursos agrícolas y
entre los ríos Copiapó y Aconcagua. caprinos en el Norte Chico.
No es uniforme a lo largo de su extensión. Plano inclinado en orden Norte Sur. Punto de convergencia de los  Foco de ocupación humana y
sedimentos provenientes de las dos Cordilleras. Represa Natural para los recursos de agua proveniente de actividad agrícola en el centro.
la Cordillera de los Andes.  Hacia el Sur destaca por su
actividad agropecuaria y
forestal.
Zona Norte grande:
 Límite con Perú – Río Loa.
 Zona de 2 pampas, salares, y cursos de agua que no llegan al mar
Zona Norte chico:

 Pampa Ondulada – Río Aconcagua.
 Cortada por cordones transversales, generando así valles regados por ríos de gran potencial agrícola
(Valles transversales).
 Estos cordones se desprenden de la C. de los Andes, presentando un alineamiento Este – Oeste.
Zona central:
 Río Aconcagua – Angostura de Pelequén.
 Presencia de Cuencas.3
Zona Sur:
 Angostura de Pelequén – Región de los Lagos.
 Estructura y forma: plano, relleno de materiales de origen fluvial, glacial y volcánico. Desde el sur
del Río Itata la D.I. comienza a tener un aspecto acolinado.
 En Los Lagos adquiere una connotación glacial, lo que se hace progresivo hacia el Sur.
Zona austral (extremo sur):

Al sur de la región de Los Lagos.
En esta zona se presenta bajo el mar, reapareciendo ocasionalmente en algunas islas. Desaparece
definitivamente al sur del Golfo de Penas.
Importancia Cordillera de la Costa.

C. – CORDILLERA DE LA COSTA.
 Recursos mineros.
Se extiende frente al litoral chileno. Se extiende desde el cerro Camaraca (20 km al sur de Arica) hasta el  Biombo climático. (Detiene
Cerro Tres Montes (península de Taitao, región de Aysén). Longitud: 3.000 Km. Ancho promedio: 30 – 50 Camanchaca)
Km.  Genera microclimas. (Papayas,
Cronológicamente es relativamente joven, pero presenta un aspecto senil debido al desgaste de los ríos que Chirimoyas)
 Actividad forestal.
pretenden acceder al océano.
La acción nociva del hombre de sobre explotar los recursos de la zona central.
Biombo climático que impide que penetre la influencia marítima.
Zona Norte Grande.

 Cerro Camaraca – Región de Atacama.
 Alto farellón de más de 2.000 mts. de altitud, que cae bruscamente hacia el mar, formando los
acantilados.
 Ancho promedio: 50 Km.
 Presencia del Farellón Costero.

Zona Norte Chico:
 En esta zona la Cordillera de la Costa se desmiembra (fragmenta) debido a la presencia de Cordones
transversales.
Zona Central:
 Su presencia es escasa, manteniendo la tónica del Norte Chico. (De hecho, en algunas fuentes se
condensa todo en un solo ítem llamado “Zona Central” que va desde Atacama al Biobío).
Zona Sur:
 Región del Biobío – península de Taitao.
 Bajas alturas, ocasionalmente alcanza los 1000 mts. (Cordillera de Nahuelbuta, región del Biobío)
 Luego de este hito comienza a decrecer hasta desaparecer.
 Reaparece más al sur esporádicamente para terminar en la península de Taitao.
D. – PLANICIES LITORALES.
Se extienden entre el mar y la Cordillera de la Costa en sentido Oeste – Este. Van desde el límite norte del
país hasta el canal de Chacao, reapareciendo algunos vestigios en la Isla de Chiloé.
Zona Norte grande:

 Iquique – Tocopilla.
 Desarrollo limitado por la presencia del Farellón Costero.
Zona Norte chico:

 Tocopilla – Río Aconcagua.
 Mayor presencia y desarrollo de las planicies litorales.
 Ancho máximo (30 Km.) en la zona de Tongoy.
Zona Central:
 Río Aconcagua – Región del Biobío.
 Alturas de 200 mts. y anchos de 20 Km., las planicies son disectadas por quebradas que dan al mar.
 Al sur de Constitución desaparecen para reaparecer a la altura del Golfo de Arauco.
Zona Sur:
 Región del Biobío – provincia de Llanquihue
 La planicie litoral extiende su desarrollo salvo contadas excepciones.
 Llanquihue constituye el extremo sur de esta unidad.
 Es posible hallar pequeñas planicies en la isla de Chiloé (bahía de Ancud y Tongoy) y en la orilla
norte del Estrecho de Magallanes.
LA HIDROGRAFÍA DE CHILE
 Se encuentran condicionados los recursos fluviales en Chile por la pendiente que existe entre la Cordillera de los Andes y el Océano
Pacífico.
 Comportamiento de los ríos en nuestro país: considera factores como el clima y en Chile se pueden distinguir claramente tres zonas:
Zona endorreica Zona arreica Zona exorreica
•Cursos de agua que no •No se encuentran • Cursos de agua que

desembocan en el mar. escurrimientos desembocan en el mar.
Van desde el límite superficiales. Comprende desde el Río
norte del país hasta el Generalmente Copiapó al Sur.
Río Loa. corresponde a áreas
desérticas.
Comprende desde el Río
Loa hasta el Río Copiapó.
 Las cualidades específicas de cada río depende del relieve, el clima y el régimen que posean.
 Régimen de alimentación de los ríos de Chile. Regímenes fluviales: Representan los tipos de alimentación que poseen los ríos. En Chile
encontramos tres tipos de alimentación:
Régimen nival o nivoso Régimen pluvial Régimen mixto
•Ríos que se alimentan •Ríos que se alimentan • Se alimenta de los dos

de los deshielos andinos de las precipitaciones, regímenes. Si su fuente
ocurridos generalmente ocurridas generalmente principal es la nieve se
en verano. en invierno. El caudal del denomina “nivo –
río está en directa pluvial”, y si es la lluvia,
proporción con el nivel régimen “pluvio – nival.”
de precipitaciones del
lugar.
EL CLIMA DE CHILE.
1. – Diferencia entre clima y tiempo.

 Clima: Condición típica de la atmósfera obtenida luego de un largo período de observación.
 Tiempo: Condición de la atmósfera en un lugar y tiempo determinado.
2. – ELEMENTOS que determinan el clima:
Presión atmosférica Vientos Temperatura

•Fuerza que ejerce una columna de aire •Movimiento horizontal de una masa de • Estado energético del aire; indica el
en la superficie terrestre. Varía con la aire; se generan por las diferencias en la grado de calor o frío sensible. Baja 1º C
altura: a mayor altura, menor presión. humedad del aire. por cada 180 mts. de altura
Precipitaciones Humedad
•Agua que cae a la superficie, en •Cantidad de vapor de agua presente en
cualquier estado la atmósfera; la humedad relativa es la
relación entre esa cantidad presente y
la cantidad que se puede contener en la
atmósfera. 100% de humedad =
saturación del aire.
3. – FACTORES QUE CONDICIONAN EL CLIMA:
Latitud: Cercanía/ Lejanía del mar:

Altitud:
Los rayos solares llegan a la tierra, Provoca distintos comportamientos
Modifica la temperatura y la
son desigual intensidad. Descenso térmicos, como la amplitud
presión; a mayor altura, menores
en general de la temperatura en térmica, que es más alta mientras
son la temperatura y la presión.
orden Norte – Sur. más lejos se está del mar.
Corrientes marinas y circulación de vientos:

Influyen en la temperatura de las masas de aire en circulación. Pueden ser:
Corrientes cálidas: Costeras, favorecen a la evaporación y formación de precipitaciones.
Corrientes frías: Como Humboldt5, no favorecen la formación de nubes ni
precipitaciones.
4. – ZONAS CLIMÁTICAS EN CHILE:
En Chile existen tres grandes zonas climáticas:

 SECO en la zona norte.
 TEMPLADO en la zona central.
 TEMPLADO HÚMEDO en la zona sur.
DEBIDO A LA LONGITUD DE NUESTRO PAÍS ENCONTRAMOS MUCHAS DERIVACIONES DE LOS CLIMAS ANTERIORES:
1. – ZONA NORTE: 3. – ZONA SUR:
 Desértico costero: Arica – La Serena, al  Templado Cálido Lluvioso: Biobío – Puerto Montt. Fuerte
occidente de la C. de la Costa. oscilación térmica diaria.
Temperaturas bajas y homogéneas (baja  Temperatura media anual baja. Fuerte nivel de
amplitud térmica), alta humedad relativa. precipitaciones.
Presencia de Camanchaca.  Templado Marítimo Lluvioso: Puerto Montt – Península
 Desértico normal: Límite norte – Chañaral de Taitao. Bajas temperaturas. Fuertes lluvias. Baja
por la Depresión Intermedia. Absoluta amplitud térmica anual.
sequedad atmosférica (carencia de lluvias),
fuerte oscilación térmica. 4. – ZONA EXTREMO SUR:
 Desértico de Altura: -- Zona Altiplánica (al
este del Desértico Normal). Bajas  Templado frío lluvioso: Península de Taitao – Estrecho de
temperaturas. Muchas lluvias en verano. Magallanes. Alta nubosidad. Fuertes lluvias. Temperatura
media anual menor a 10º.
2. – ZONA CENTRAL:
5. – CHILE ANTÁRTICO:
Clima estepárico: Es un clima de transición entre un
clima desértico y uno templado.  Clima polar: En islas y tierras de O’ Higgins cerca de 0º C.
 Estepárico Costero: Franja Costera V. del Al interior antártico baja la temperatura. Presencia de
Elqui – Zapallar. Nubosidad y precipitaciones sólidas.
precipitaciones. Pluviosidad superior a
los 100 mm. 6. – CHILE INSULAR:
 Estepárico Interior: A continuación del
desértico normal por el interior. Escasa
 Clima subtropical: Influencia de anticilón del pacífico.
nubosidad y mucha oscilación térmica.
Lluvias permanentes (incluso en verano) Alta humedad
Precipitaciones irregulares y deficitarias.
ambiental. Temperatura media moderada (27º C)
 Templado Mediterráneo: Aconcagua – Río
Itata. Baja amplitud térmica.
Precipitaciones se concentran en invierno.
MAR DE CHILE.
FENÓMENOS DEL MAR
Costas:
 8.000 km (Arica – Antártica) CORRIENTE DE HUMBOLDT:
 Existen tres tipos de costa en nuestro FENÓMENO DE EL NIÑO:
Corriente fría que recorre nuestro
litoral. territorio de sur a norte.
Alteración de la corriente de Humboldt
 Costa Pareja: Línea de la Concordia – Afecta importantemente el clima chileno
Consiste en el calentamiento de las
Canal de Chacao. Poco accidentada. aguas. Provoca cambios en el ambiente
Coopera en la extracción de productos
marino y fuertes lluvias en nuestro
 Costa desmembrada: Canal de Chacao marinos, ya que trae consigo grandes
territorio.
– Mar de Drake (Archipiélagos cantidades de plancton.
patagónicos) Producto de la
erosión marina y glacial.
 Costa Antártica: 3.500 km.
ISLAS DE CHILE.
FENÓMENO DE LA NIÑA: MAREA ROJA:
Constituyen el 14% del territorio nacional.
Es la situación inversa de El Niño. Gran Aumento de una sustancia venenosa en
Las islas de Chile se clasifican en tres tipos:
enfriamiento de las aguas del mar. los componentes del plancton marino.
 Islas Antepuestas: Separadas a pocos Genera fuertes sequías, sobre todo en el Genera problemas de intoxicación para
kilómetros de la costa. norte del país. los hombres.
 Plataforma continental: habitada y
explotada. Ejemplos: Quiriquina,
Mocha.
 Islas Patagónicas: Canal de Chacao –
Archipiélagos. Erosión: Glaciares,
hundimientos tectónicos.
 Islas Esporádicas: Oceánicas,
administradas por la V región.
VEGETACIÓN DE CHILE
 A lo largo del territorio, se presentan claramente tres tipos de plantas o vegetación:
XERÓFITA MESOMÓRFICA HIGROMÓRFICA
Ubicación Geográfica: Norte

Ubicación Geográfica: Zona Ubicación Geográfica: Zona sur y
Grande, Norte Chico, Patagonia.
central. Características: patagónica. Características: Crecen
aracterísticas: Vegetación
Corresponden a plantas que en zonas de mucha humedad.
caracterizada por su posibilidad de
crecen a humedad moderada y
adaptarse la escasez de agua.
clima templado. Ejemplos: Espino. Ejemplo: Coihue.
Ejemplos: Yareta y Tamarugo
TIPOS DE BOSQUE
 En Chile existen distintos tipos de bosques que enumeramos a continuación:
PLANTACIÓN FORESTAL BOSQUE NATIVO SELVA BOSQUE RELICTO
Especies introducidas. Se da sólo en climas

Especies endógenas. Lento Gran variedad de especies. especiales. Bosque más
Rápido crecimiento. Son
crecimiento. Tienden a Se caracteriza por ser
producidas para la famoso: el de Fray
mostrarse solitarias. impenetrable. La selva
producción de materias Jorge.
Ejemplos: Coigue, Alerce, nacional más famosa es la
primas. Ejemplos: Pino y
Araucaria.. Selva Valdiviana.
Eucalipto.
RIESGOS NATURALES DE CHLE
 Chile, por su situación geográfica, está sujeto a una serie de riesgos naturales, siendo los principales:
INCENDIOS FORESTALES:
ALUVIONES: INUNDACIONES Y SEQUÍAS:
Fuegos no controlados que provocan
Producidos por la pendiente entre C. de los grandes pérdidas de recursos.
Andes y Depresión Intermedia. Nieve
Se producen cíclicamente por causa del
Contribuyen a la contaminación y ponen fenómeno del niño y de la niña
se derrite en un grado masivo y cae en
forma líquida.
en riesgo la infraestructura y a la respectivamente.
población.
VOLCANES:
Toda la cuenca del Pacífico está llena de
SISMOS Y TERREMOTOS: volcanes (es lo que se conoce como
TSUNAMIS: Cinturón de fuego del Pacífico) Hay
Producidos por los choques entre la
Producidos por los terremotos y las presencia de volcanes en todo el territorio
placa de Nazca, Sudamericana y excepto en la III y IV región. Provocan
erupciones volcánicas.
Antártica. contaminación en el aire, generan lluvia
ácida, alteran químicamente el agua y
fomentan la actividad sísmica.
TEMA II: GEOGRAFÍA HUMANA DE CHILE O CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE CHILE.

Este tema es de especial relevancia porque estudia el recurso más importante del país: el recurso humano
LA DEMOGRAFÍA DE CHILE
La población en Chile se presenta de manera desigual concentrándose principalmente en la

Depresión Intermedia y en las planicies litorales y evidenciando una muy baja densidad
poblacional en los extremos del país.
En el proceso de ocupación del territorio de Chile se ha validado el concepto de DESARROLLO

SUSTENTABLE, es decir, el combinar el crecimiento económico y social protegiendo el medio
ambiente
En Chile existe una desigualdad a nivel de desarrollo de las distintas regiones, por factores
históricos, geográficos, etc.
Habitantes de Chile: 15.050.341 (según Censo 2002) Densidad de población en Chile: 19,9
hab/km
EL SISTEMA URBANO – RURAL
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UNA LOCALIDAD URBANA

 Concentración importante de viviendas.
 Cierto número de personas (habitantes).
 Estructura urbana (servicio, hospitales, agua potable, en resumen, accesibilidad a servicios).
 Infraestructura urbana, edificios, casa, etc.
 Predominio de actividades secundarias (manufactura) y terciaria (servicios)
Se considera urbano:
 Cualquier asentamiento con más de 2000 habitantes. o Aquellos asentamientos donde hay 1001 a 2000 habitantes, siempre y cuando, el
50% de su población económicamente activa se desempeñe en sectores secundarios y terciarios. o Balnearios (veraneo y turismo) con
más de 250 viviendas, se considera urbano.
Subdivisiones urbanas:
 2000 a 5000 habitantes, se considera pueblo.
 5001 a 1.000.000 habitantes, hablamos de ciudad.
 Más de 1.000.000 de habitantes, se considera metrópolis.
 Megalópolis, son aquellos asentamientos que superan los 10.000.000 habitantes
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UNA LOCALIDAD RURAL
 Dispersión poblacional, es decir, gente vive más distanciada.

 Baja intervención humana en el medio.
 Dependencia del medio natural.
 Mayor homogeneidad cultural y social.
 Predominio de la actividad primaria.
 Poca distancia entre lugar de trabajo y hogar, ya que generalmente, son autárquicos, es decir, viven de lo que producen
Se considera rural:
 Asentamientos con menos de 1000 habitantes. o Aquellos asentamientos entre 1000 y 2000 habitantes, siempre y cuando, más del 50%
de su población económicamente activa trabaja en el sector primario.
 Un balneario con menos de 250 viviendas.
 En nuestro país la mayoría de la población es urbana: 86,7%.
CRECIMIENTO POBLACIONAL
 El crecimiento de población puede ser de dos grandes tipos:

 Crecimiento natural o vegetativo: Es la diferencia positiva que existe entre las tasas de natalidad y mortalidad.
 Saldo migratorio o migración neta: Es la diferencia positiva que existe entre las inmigraciones y emigraciones.
,ESTADO Y REGIONALIZACIÓN
Chile es un estado unitario, es decir, posee un solo centro de dirección política, que está dado por los órganos del Gobierno Central, lo que
significa que nuestro gobierno y legislación son reconocidos en todo el territorio. Para efectos de administración nuestro territorio se ha dividido
en 15 regiones, las que son reconocidas con derechos y deberes y permiten una administración más específica, dependiendo siempre del
gobierno central.
Objetivos planteados por la Comisión Nacional de la Reforma Administrativa (CONARA) al crear las regiones actuales:
Readecuación de la Dotación de Organización Desarrollo

división político – autoridades y administrativa socioeconómico,
administrativa de nuestro
país, que posibilite el
organismos en cada descentralizada según pretendiendo que sea
desarrollo y la seguridad unidad con las mismas unidades territoriales armónico y equilibrado
interior del estado. facultades de decisión definidas. a lo largo del país.
La integración nacional, Búsqueda de equilibrio

La descentralización y Resolución de
en sentido geográfico, entre recursos
desconcentración problemas propios y
administrativa cultural y naturales y volumen
específicos.
socioeconómico. poblacional.
UNIDADES TERRITORIALES EN LA ADMINISTRACIÓN DEL PAÍS:
 Región: o Unidad territorial mayor con características geográficas semejantes. o Su autoridad máxima es el Intendente, quien es
designado por el presidente de la República. o Junto al Intendente existe el CORE (Consejo Regional) y el SEREMI (Secretarías
Regionales Ministeriales), que fomentan el gobierno regional.
 Provincia: o Unidad territorial de tamaño intermedio con un destino productivo en común. o Su máxima autoridad es el gobernador,
quien es designado por el presidente de la República. o Junto al gobernador existe el CESPRO (Consejo Provincial)
 Comuna: o Unidad territorial menor que impulsa una administración eficiente. o Busca solucionar los problemas específicos de la gente
del lugar. o Su máxima autoridad es el alcalde, quien es elegido en elección popular cada cuatro años. o Junto al alcalde existen los
concejales que también resultan de las elecciones y cooperan con aquél en la administración de la comuna.
TEMA III: INSTITUCIONALIDAD POLÍTICA DE CHILE

PERSONA
Es el sujeto de derechos y obligaciones. Sólo a las personas las protege el derecho y sólo ellas poseen deberes para con los demás componentes
de la sociedad. Todos los seres humanos son considerados personas.
Jurídicamente existen dos clases de personas:

 Persona Natural: Todos los individuos de la especie humana, cualquiera sea su edad, sexo, estirpe o condición (Artículo 55 del Código
Civil)
 Persona Jurídica: Se llama persona jurídica a una persona ficticia, capaz de ejercer derechos y contraer obligaciones civiles, de ser
representada judicial y extrajudicialmente (Artículo 545 del Código Civil)
Las personas tienen características inherentes, llamadas atributos de la personalidad, los cuales lo habilitan para actuar en la vida jurídica:
Capacidad de Ejercicio: aptitud Patrimonio: Conjunto de bienes, Nombre: Conjunto de palabras

legal para ejercer derechos y derechos, obligaciones y cargas que sirve para individualizar a la
obligaciones por sí mismo. correspondientes a una persona persona. una persona
Domicilio: Es la residencia, el Nacionalidad: Vínculo jurídico Estado Civil: Soltero o casado.

lugar donde habita. que une a la persona y un Este rasgo se ausenta en las
Estado. personas jurídicas.
FAMILIA
Grupo de personas unidas por un vinculo de sangre, matrimonio o de adopción, que viven juntas por un periodo indefinido de tiempo. Es
considerada la base de la sociedad. La familia cumple distintas funciones, entre las más destacadas están: biológicas, económicas, protectoras,
educativas, solidarias y espirituales.
Protección de la familia en la normativa interna
La Constitución Política de la República no define el A nivel legal tampoco existe una definición general de
concepto de familia. Sin embargo, establece en su artículo familia. El Código Civil, de manera excepcional y para fines
1º inciso segundo que “La familia es el núcleo fundamental muy limitados (derechos de uso y habitación), en su artículo
de la sociedad” y es deber del Estado dar protección y 815, entrega una definición analítica, es decir, una que
propender a su fortalecimiento. describe al grupo familiar por sus integrante
Matrimonio civil
El matrimonio representa una forma tradicional de familia, lo que explica la protección que recibe nacional e internacionalmente. Primeramente
entendido como un rito religioso (o un sacramento en la doctrina católica), las leyes civiles progresivamente lo han ido secularizando. En Chile,
hasta fines del siglo XIX, el matrimonio y otras funciones relativas a la vida civil, como la existencia (partidas de nacimiento) y el fin de las
personas (cementerios) eran administrados únicamente por la Iglesia Católica, por lo que el matrimonio era religioso e indisoluble. La primera Ley
de Matrimonio Civil fue dictada en 1884 (siendo una de las llamadas leyes laicas). En la actualidad el matrimonio se encuentra regulado en el
Libro Primero del Código Civil, en los artículos 102 y siguientes, y también en la llamada “Ley de Matrimonio Civil” (Ley Nº 19.947).
El artículo 102 del Código Civil define el matrimonio como:
“Un contrato solemne por el cual un hombre y una mujer se unen actual e indisolublemente, y por toda la vida, con el fin de vivir juntos, de
procrear, y de auxiliarse mutuamente”
 Requisitos Existen requisitos de existencia y de validez.

 Son requisitos de existencia:
c) La presencia de un Oficial del Registro

a) La diversidad de sexo entre los Civil o la ratificación del consentimiento
b) El consentimiento (no se permiten los
contrayentes (el matrimonio en Chile es ante él, en el caso de matrimonios
matrimonios forzosos o no consentidos);
una unión heterosexual, a diferencia del celebrados ante un ministro de fe de una
y,
Acuerdo de Unión Civil entidad regligiosa con personalidad
jurídica de derecho público.
REGÍMENES MATRIMONIALES
Este es el estatuto jurídico que regula las relaciones patrimoniales de los cónyuges entre sí y respecto de terceros. En Chile existen tres sistemas
patrimoniales, los cuales se distinguen por la forma en que se administran los bienes y por cómo se protege a marido y mujer en situaciones de
deuda. El primero de estos regímenes se crea con el Código Civil en 1855 y es la sociedad conyugal, el segundo se crea en 1934 y es el llamado
separación de bienes y el último aparece en 1994 y se denomina participación en los gananciales. Los dos primeros regímenes se encuentran
regulados en el Código Civil.
Se caracteriza, en términos generales, porque se forma una sociedad de bienes entre los cónyuges, es decir, entre
Sociedad conyugal: todos los bienes que los cónyuges aportaron, además de los adquiridos durante el matrimonio). Se establece que el
marido es el administrador y que, como tal, tiene la libre disposición de los bienes, sin perjuicio de que para ciertos
actos y tratándose de determinados bienes, necesita contar con la autorización de la mujer. Cuando la mujer
desarrolla una actividad remunerada separada de su marido, los frutos de este trabajo y todos los bienes que
adquiera con ello pasan a integrar un patrimonio distinto e independiente llamado patrimonio reservado de la mujer
(artículo 151 del Código Civil), el cual es administrado exclusivamente por ella
Separación de bienes
los patrimonios de marido y mujer se mantienen separados, conservando cada uno la independencia y libertad para
administrar sus bienes.
Participación de los durante la vigencia de este régimen, los cónyuges se miran como separados de bienes para su administración y
gananciales disposición, pero con la limitación de que para comprometer su patrimonio por una deuda ajena necesita contar con
la autorización del otro. Al término del régimen, se deben comparar las ganancias obtenidas durante el matrimonio y
el que haya obtenido menos tiene derecho a participar del 50% de la diferencia que se exista entre ambas.
ACUERDO DE UNIÓN CIVIL
El Acuerdo de Unión Civil (AUC) fue establecido por la Ley Nº 20.830 que entró en vigencia en octubre del año 2015. Esta norma lo define como
“un contrato celebrado entre dos personas que comparten un hogar”, sean de igual o distinto sexo. Por medio de la celebración de este acuerdo
se adquiere el estado civil de conviviente y una serie de derechos y obligaciones a quienes lo contraen.
Características del Acuerdo de Unión Civil
 A partir de la reglamentación legal es posible distinguir las siguientes características:

 Jurídicamente es un contrato, al igual que el matrimonio, por lo que se desprenden una serie de derechos y deberes para las partes.
 En general, no rigen entre los convivientes deberes de carácter personal (como fidelidad), salvo el de ayuda mutua y la obligación de
solventar los gastos comunes
 Se trata de un acto solemne, por lo que para tener valor jurídico debe cumplirse con ciertas formalidades o requisitos.
 Genera parentesco por afinidad con los parientes consanguíneos del conviviente civil, el que se extingue al término del acuerdo.
 Permite la unión de un hombre y una mujer (unión heterosexual), o la unión entre personas del mismo sexo (unión homosexual)
SOCIEDAD
Piedra angular de la civilización, todo ser humano necesita por naturaleza vivir en sociedad. Esta vida comunitaria necesita normas que la
regulen, ya sean religiosas, morales, sociales o jurídicas.
EL DERECHO
El Derecho es el conjunto de normas jurídicas que rige a un grupo humano. La institucionalidad política de Chile debe gran parte de su corpus al
Derecho Romano, como le deben también a éste muchos países de occidente
Existen dos grandes tipos de Derecho:

1. – Derecho Natural: Existe de él una concepción abstracta, pues consta de los principios básicos y las leyes naturales.
2. – Derecho Positivo: Contiene las normas efectivas plasmadas en el papel, es decir, hay de él una concepción concreta. El derecho positivo se
divide en dos tipos:
Derecho Público:
Contiene dos vertientes:
 Derecho Público Internacional: Conjunto de normas y principios que determinan los derechos y deberes de los Estados entre sí.
Derecho Público Nacional: Contiene cinco ramas:

 Derecho Constitucional: Tiene relación con la organización del Estado, la separación de poderes y el reconocimiento de derechos y
deberes de las personas.
 Derecho Administrativo: Se refiere a las normas que regulan la administración pública del Estado.
 Derecho Procesal: Dice relación con la organización y competencia de los Tribunales de Justicia, la forma de los juicios y los medios de
hacer valer los derechos.
 Derecho Penal: Determina los delitos y aplicación de las penas.
 Derecho Tributario: Se refiere a los impuestos y a la forma en que el Estado los percibe.
Derecho Privado: Contiene dos vertientes:

 Derecho Privado Internacional: Tiene por objeto resolver los conflictos de legislación de Estados Soberanos diferentes
Derecho Privado Nacional: Contiene cuatro vertientes:

 Derecho Civil: Normas correspondientes a las personas.
 Derecho Comercial: Establece normas relativas a los comerciantes y a los actos de comercio. También conocido como Derecho Mercantil.
 Derecho Minero: Establece normas relativas a la exploración, pertenencia y explotación de los yacimientos mineros como sindicatos. Esta
rama es intermedia entre Derecho Público y Derecho Privado.
 Derecho del Trabajo: Comprende la prestación de trabajo de una persona al servicio de otra así como las organizaciones de trabajadores
conocidas como sindicatos. Esta rama es intermedia entre Derecho Público y Derecho Privado.
ELEMENTOS BÁSICOS DE DERECHO E INSTITUCIONALIDAD
1.- Normas Sociales y Jurídicas

Las normas son reglas que buscan regular la convivencia social mediante prohibiciones, órdenes o permisos. Podemos distinguir entre normas
morales, normas de convivencia o trato social y normas jurídicas.
Normas morales: Normas sociales: Normas jurídicas:

•Guían los actos libres del hombre y •Costumbres, usos y tradiciones de •Regulan la convivencia social y tienen
tienen su fundamento en principios y una sociedad. Afectan a las relaciones carácter obligatorio para los
en la esencia de la persona humana. entre las personas y cambian con el miembros de la comunidad. Adquiere
No tiene obligatoriedad jurídica. tiempo y entre los pueblos. diversas formas de acuerdo a su
jerarquía legal.
LAS FUENTES DEL DERECHO. FUENTES FORMALES
 Son los diversos medios por los cuales se crea la norma jurídica.
Acá revisaremos la legislación, que tiene que ver con las normas emanadas de los poderes del Estado y las diversas formas que contiene:
1. – Constitución: Ley fundamental de un Estado, está por sobre todas las demás normas jurídicas. Las demás leyes deben subordinarse a sus
principios, sin poder oponerse a ella.
2. – Tratados internacionales: Acuerdo internacional escrito por los Estados y ratificado por el congreso, que genera los correspondientes
derechos y obligaciones por parte de los contrayentes.
3. – Ley: Norma jurídica elaborada por el poder legislativo y finalmente aprobada por el Presidente. Definida también como: “Declaración de la
voluntad soberana que manda, prohíbe o permite.”
4. – Decretos leyes y Decretos fuerza de ley: Corresponde a documentos que emanan del poder ejecutivo (presidente o ministros). Tienen
duración determinada.
5. – Reglamentos: Normas dictadas por el Presidente en aquellas materias que según la Constitución no son propias de dominio de ley. Está
dentro de su potestad reglamentaria.
LEY CONCEPTO: Definida en el Código Civil Art. 1°: “declaración de la voluntad soberana que, manifestada en la forma prescrita por la
Constitución, manda, prohíbe o permite”. Está orientada, según nuestros principios constitucionales, “hacia el bien común”
ETAPAS EN LA FORMACIÓN DE LA LEY
INICIATIVA: Facultad de una autoridad DISCUSIÓN: Deliberación del Legislativo

establecida para proponer un proyecto de que se realiza en la Cámara
ley al Congreso. Es facultad tanto del poder correspondiente según un procedimiento
ejecutivo (a través de los mensajes) como del establecido en la Constitución.
| legislativo (a través de las mociones)
APROBACIÓN: Acto de aceptación del proyecto PROMULGACIÓN: El ejecutivo reconoce la

según las mayorías requeridas en cada caso. existencia de una ley que ha cumplido los
Primeramente se aprueba en el Congreso para requisitos establecidos en la Constitución.
luego enviarse al Presidente de la República
quien puede promulgarla o rechazarla, en lo
que se llama veto
PUBLICACIÓN: La ley aprobada y

promulgada es dada a conocer en el Diario La ley sólo puede ser derogada por
Oficial. Desde su aparición o desde la fecha otra ley o un decreto con fuerza de
que la ley establezca, la ley se presume ley que así lo disponga.
conocida por todos sin admitir pruebas en
contrario.
EL ESTADO
Forma de organización que tiene su origen en el siglo XV y posee una serie de elementos definitorios que lo integran de manera concurrente:
• La población. Conjunto de personas que habita y forma parte del Estado. Tiene características propias de carácter
Elemento racial, cultural, histórico y religioso.
humano:
Elemento •El territorio. Espacio físico en el cual el Estado desarrolla su actividad y ejerce su poder.
material o
geográfico:
•Poder y soberanía. La soberanía reside esencialmente en la nación, a la vez que Chile como estado independiente
elemento puede tomar decisiones por sí mismo.
juridico
•El bien común. El Estado debe buscar las condiciones que permitan a todos y cada uno de sus miembros el desarrollo
Elemento material y espiritual.
finalista:
Las funciones del Estado Existen dos tipos de funciones: propias o connaturales y subsidiarias.
 Funciones propias: Son aquellas que el Estado debe realizar en la búsqueda del bien común y son indelegables a los particulares o grupos
intermedios. Por ejemplo: defensa nacional, relaciones exteriores.
 Funciones Subsidiarias: Ordenan las relaciones del Estado con los grupos intermedios y son base del orden social libre. El estado actúa
en subsidio de las actividades que realizan los particulares e intermedios.
FORMAS DE ESTADO
Se refieren al modo como se estructura el Estado y sus diferentes elementos. Hay dos tipos:
 ESTADO UNITARIO: Tiene unidad en la estructura de poder, que se extiende a todo el territorio y a toda la población, teniendo un solo
ordenamiento jurídico que emana de un poder político central. Chile es un ejemplo.
 ESTADO FEDERAL: El ejercicio de la soberanía interna está repartido entre el poder central y un poder local cuyo ejercicio se restringe a
una parte del territorio. Ejemplo: Estados Unidos de América.
CONCEPTO DE SOBERANÍA Y REPRESENTACIÓN
Formas de gobierno a través de la historia Gobierno: Conjunto de poderes públicos que ejerce el poder político en un país. Las diversas formas se
distinguen según quién ejerce el poder político, cómo lo ejerce y cuánto poder tiene.
1. – ARISTÓTELES: Distinguió entre formas de gobiernos puras e impuras.

Formas puras: Buscan el bien común (Monarquía, aristocracia y democracia)
Formas impuras: Buscan el bien de los gobernantes (Tiranía, oligarquía y demagogia)
2. – SANTO TOMÁS: Mantuvo la tipificación aristotélica, rescatando fervientemente los aspectos positivos que poseía
para él, cada una de las formas puras.
3. – MONTESQUIEU: Incorpora el concepto de república, la que para él puede ser Aristocrática o Democrática y el de
despotismo, que define como el gobierno de uno que no tiene sujeción a la ley.
FORMAS DE GOBIERNO EN LA ACTUALIDAD
1. – Gobierno democrático: Se facilita la participación de los gobernados en el poder político. Dentro de esta forma podemos distinguir varias:
1.1 – Democracia Directa: El pueblo ejerce directamente el poder y decide por sí mismo en asuntos políticos creando incluso normas jurídicas.
1.2 – Democracia Semidirecta: El pueblo delega parte del poder en los gobernantes, reservándose el ejercicio de la soberanía en algunos casos.
1.3 – Democracia Orgánica: El poder es ejercido por los gobernantes a través de corporaciones y es promovida principalmente por grupos
nacionalistas.
1.4 – Democracia liberal o representativa: El pueblo delega el ejercicio del poder en autoridades elegidas periódicamente. Es el sistema con
mayor vigencia y adhesión en el mundo, al punto que se le denomina comúnmente como “democracia”, sin apellidos. Algunas características
propias de ella son: elecciones periódicas, ejercicio de poder por medio de partidos políticos y creación de leyes según lo dispongan las mayorías
correspondientes.
2. – Gobierno totalitario: El poder político controla la totalidad de la vida de una sociedad, la persona está bajo el Estado. Surgió en el siglo XX, se
mantiene por la fuerza, desconoce el derecho natural, elimina el concepto de bien común y el principio de subsidiariedad. No hay en ellos
separación de poderes ni tribunales independientes ni respeto a las libertades individuales.
3. – Gobierno autoritario: El poder político está concentrado en una sola persona, pero existen ámbitos que funcionan con respeto a la libertad y
a los derechos personales. Son los conocidos popularmente como dictaduras.
Hay tres tipos de gobiernos autoritarios:
3.1. – Permanente: Busca perpetuarse como tal.
3.2. – Predemocrático: Transitorio que contempla los mecanismos para derivar en gobierno democrático.
3.3. – Pretotalitario: Su control es cada vez más amplio hasta llegar a ser totalitario.
PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE GOBIERNOS TOTALITARIOS Y AUTORITARIOS
 Los totalitarios controlan la vida política, económica, social y privada, mientras los autoritarios controlan el poder político siendo más
flexibles en otros temas.
 Los totalitarios buscan controlar incluso la conciencia de los gobernados, manejando la educación y los medios de comunicación para
hacer triunfar su ideología.
LOS PODERES PÚBLICOS NACIONALES
La Constitución de nuestro país fue confeccionada por el gobierno militar y aprobada por la ciudadanía en un plebiscito realizado el 11 de
Septiembre de 1980. Entró en vigencia el 11 de Marzo de 1981. El 17 de Septiembre de 2005 el presidente en ese entonces, Ricardo Lagos, firmó
tres nuevos ejemplares de nuestra constitución que contenían reformas a la de 1980.
Las bases de la Institucionalidad

El primer capítulo de nuestra Constitución fija las bases de nuestra institucionalidad, aquellos principios que orientan la totalidad del
ordenamiento nacional y son de común aceptación en el mundo occidental y en muchas naciones de oriente. Estas bases están fundamentadas
en la Doctrina Social de la Iglesia Católica. Las más importantes son:
La primacía de la persona humana. Reconoce a los hombres y mujeres una libertad e igualdad natural. Además, sostiene que la persona es anterior y
superior al Estado.
El bien común como finalidad del Estado. Esto significa que el Estado busca las mejores condiciones sociales que permitan el desarrollo material y espiritual a
cada uno de sus miembros.
El Estado ampara y reconoce a los grupos intermedios de la sociedad y garantiza la adecuada autonomía para
Principio de subsidiariedad.
cumplir sus fines propios y específicos. Ejemplos de grupos intermedios: Sindicatos, juntas de vecinos, Centros de
Alumnos.
Importancia social de la familia. La Constitución señala que la familia es el núcleo fundamental de la sociedad y por ello es deber del Estado
protegerla.
Sistema democrático Se establece que Chile es una república democrática, un país donde las autoridades se eligen por votaciones
periódicas y populares.
Chile es un estado unitario y su territorio se divide en regiones.

Estado Unitario.
Se condena el terrorismo Por considerársele contrario a los Derechos Humanos.
La soberanía reside, esencialmente, Quien la ejerce mediante plebiscitos y elecciones periódicas.

en la nación
ESTADO DE DERECHO
A. – Principio de Supremacía Constitucional: Ninguna persona ni grupo puede atribuirse mayores facultades ni derechos que los que
expresamente le confieren la Constitución y las leyes.
B. – Principio de Separación de Poderes: Nadie puede atribuirse más autoridad o derechos que los conferidos en virtud de la Constitución y las
leyes.
C. – Principio antiterrorista: El terrorismo, en cualquiera de sus formas, es contrario a los derechos humanos. Una ley de quórum calificado
determinaría cuáles son las conductas terroristas y sus penas. Estos delitos son comunes y no políticos.
NACIONALIDAD Y CIUDADANÍA NACIONALIDAD
Es el vínculo jurídico que une a una persona con un Estado determinado. Se genera entre el Estado y sus nacionales, aunque éstos no residan en
su territorio.
Respecto a nuestro país, son chilenos:
1. – Causas Naturales, biológicas u originarias:
A. – Caso de Jus Solis: Son chilenos los nacidos en el territorio de Chile, con excepción de: - Los hijos de extranjeros que se encuentren en Chile al
servicio de su gobierno. - Los hijos de extranjeros transeúntes.
En ambos casos de excepción se puede optar a la nacionalidad chilena.
B. – Caso de Jus Sanguinis:

Son chilenos los hijos de padre o madre chilenos nacidos en territorio extranjero, si es que uno de los dos se halla en servicio de la República. -
Son chilenos los hijos de padre o madre chilenos nacidos en territorio extranjero, si se avecinan al menos un año en Chile.
2. – Causas Derivadas o legales:

Son chilenos los extranjeros que obtuvieren carta de nacionalización en conformidad a la ley, renunciando expresamente a su anterioridad
nacionalidad (salvo tratado internacional en el que se conceda el mismo beneficio a los chilenos, es decir, optar a 2 nacionalidades como ocurre
con Chile y España)
Son chilenos los que obtuvieran la especial gracia de nacionalización por ley.
CAUSAS DE PÉRDIDA DE LA NACIONALIDAD CHILENA
 Nacionalización en un país extranjero, salvo que esté permitido y pactado en algún tratado internacional.
 Prestación de servicios de guerra exterior a enemigos de Chile.
 Por sentencia judicial condenatoria por delitos contra la dignidad de la patria o los interés esenciales y permanentes del Estado.
 alidad concedida por gracia.
CIUDADANÍA
 Ser ciudadano en Chile permite optar a cargos de elección popular y da derecho a sufragio, previa inscripción en los registros electorales.
El derecho a sufragio se puede perder por:

Ser chileno.
Interdicción en casos de demencia. Por
hallarse la persona procesada por delito
que merezca pena aflictiva o por conducta
terrorista.
Por haber sido sancionado por el Tribunal
Constitucional por conductas
Requisitos antidemocráticas.
para ser
ciudadano
en Chile:
No haber sido La ciudadanía se puede perder por:
condenado a
Haber cumplido
pena aflictiva Pérdida de nacionalidad chilena. Condena
18 años de
(pena de al
edad. a pena aflictiva.
menos tres años
y un día) Condena por delitos que la ley califique
como conducta terrorista.
DERECHOS, DEBERES Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
DERECHO A LA VIDA
Los derechos más importantes PRINCIPIO DE IGUALDAD

que la constitución asegura son:
PRINCIPIO DE LIBERTAD
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES: Hacen efectivos los derechos. Las principales garantías estipuladas en la Constitución de 1980 son:
RECURSO DE PROTECCIÓN
Toda persona que por causa de omisiones y actos arbitrarios o ilegales sufra perturbación o amenaza de sus derechos o libertades,
puede recurrir a la Corte de Apelaciones respectiva, la que procederá a darle la protección requerida.
RECURSO DE AMPARO
Todo ciudadano que haya sido arrestado, detenido o preso con infracción a lo dispuesto en la constitución y las leyes, puede recurrir a
la magistratura que la ley señale, a fin de que se guarden las formalidad legales y adopte de inmediato las providencias adecuadas
para restablecer el derecho y asegurar la protección debida del afectado. Este recurso busca proteger a las personas frente a cualquier
privación, perturbación o amenaza del derecho a la libertad personal y la seguridad individual.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE CHILE
 Chile es una república democrática en la que “la soberanía reside esencialmente en la nación”, sin poder ningún grupo atribuirse su
ejercicio y teniendo como límite de ésta el respeto a los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana.
 En Chile existen tres poderes del Estado, que son el Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Asimismo existen órganos que regulan la
constitucionalidad de las leyes, como el Tribunal Constitucional; y órganos que pueden hacer presente hechos, actos o materias que
atenten gravemente contra el orden institucional de la República, como el COSENA (Consejo de Seguridad Nacional)
El Presidente de la República cuenta con un cúmulo de atribuciones tanto en materia de gobierno y

A.-PODER EJECUTIVO
administración, como en la labor legislativa, judicial y económica. Entre sus atribuciones se
encuentran:
El Presidente de la República de Chile
• Concurrir a la formación de las leyes. Proponerlas a través de los llamados Mensajes, sancionarlas y
encabeza este Poder. Es un Ejecutivo
promulgarlas.
“monista” en cuanto el Presidente
• Ejercer la potestad reglamentaria, es decir, la facultad de dictar normas para implementar las leyes.
desarrolla las funciones de Jefe de
• Convocar a plebiscitos.
Estado y también las de Jefe de
• Nombrar y remover a los Ministros de Estado.
Gobierno. Según la Constitución
• Otorgar indultos. El indulto es un modo de extinción de la responsabilidad
Política, la autoridad del Presidente de
• Cuidar de la recaudación de las rentas.
la República “se extiende a todo cuanto
• Llevar adelante las relaciones internacionales del país, en concordancia con la política exterior del
tiene por objeto la conservación del
Gobierno.
orden público en el interior y la
• Nombrar a embajadores, ministros diplomáticos y a representantes ante organismos
seguridad externa de la República, de
internacionales.
acuerdo con la Constitución y las leyes”
• Conceder jubilaciones, retiros, montepíos y pensiones de gracia con arreglo a las leyes, etc.
(artículo 24, inciso segundo).
Cada 21 de mayo, ante el Congreso
Nacional, el Presidente en ejercicio
debe dar cuenta al país de la situación REQUISITOS PARA SER ELEGIDO PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
administrativa y política de la nación. • Ser chileno.
• Tener cumplidos 35 años de edad.
• Ser ciudadano con derecho a sufragio.
Desde la reforma constitucional de 2005, el período del mandato presidencial es de cuatro años.
Quien ocupa el cargo no puede ser reelegido para el período inmediatamente siguiente.
RESPONSABILIDAD DEL
PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
B) EL PODER LEGISLATIVO
Puede ser acusado
constitucionalmente por la Este Poder del Estado lo ejerce el Congreso Nacional, integrado por el Senado de la República y la Cámara de
mayoría de los miembros Diputados. La ley orgánica constitucional del Congreso Nacional N°18.918, regula las atribuciones y
de la Cámara de Diputados funcionamiento del Parlamento, la discusión de los proyectos de ley, los vetos del Presidente de la
en ejercicio. La acusación
República, y la tramitación de las acusaciones constitucionales contra diversas autoridades.
constitucional es un
mecanismo jurídico-político
SENADO
contemplado en la
Constitución para hacer
efectiva la responsabilidad Compuesto de senadores elegidos en las circunscripciones existentes en el país. Están ocho años en el
de altas autoridades. En el cargo y se reeligen alternadamente cada cuatro años.
caso del Presidente esta Requisitos para ser Senador:
acusación debe fundarse en  Tener derecho a sufragio.
que la administración haya  Haber cumplido enseñanza media o equivalente.
comprometido gravemente  Haber cumplido 35 años.
el honor y la seguridad de
la nación, o infringido la
Constitución o las leyes
(artículo 52 N° 2, letra a). ATRIBUCIONES ESPECÍFICAS DEL SENADO:
Esta acusación deberá ser  Resolver como jurado las acusaciones hechas por la Cámara Baja.
resuelta por el Senado, que  Dar o negar consentimiento a los actos del Presidente en los casos señalados por la Constitución.
actúa como jurado.  Otorgar la rehabilitación de la ciudadanía a quienes la han perdido por estar condenados a pena
aflictiva.
 Decidir si corresponden las acciones legales que se quieran iniciar contra algún ministro de estado.
 Prestar su acuerdo para que el Presidente de la República se ausente de Chile por más de 30 días o
en los últimos 90 días de su mandato. Declarar la inhabilidad del Presidente por impedimento
físico o mental.
 Si el presidente dimite, declarar si son o no válido los cargos.
 Dar su dictamen al Presidente si éste lo solicita.
CÁMARA DE DIPUTADOS
Se compone de 120 miembros elegidos por votación directa en los 60 distritos establecidos. Se renueva en su totalidad cada cuatro años.
Requisitos para ser Diputado:
 Tener derecho a sufragio.
 Haber cumplido 21 años de edad.
 Haber cursado Enseñanza Media o equivalente.
 Tener residencia en la región a que pertenece el distrito electoral correspondiente, al menos con dos años de anterioridad a la elección.
ATRIBUCIONES ESPECÍFICAS DE LA CÁMARA DE DIPUTADOS:

 Fiscalizar los actos de gobierno.
 Declarar sin son válidas o no las acusaciones que al menos diez diputados y como máximo 20, hagan contra algún funcionario superior del
Estado. Luego, el Senado analiza como jurado la declaración.
C) EL PODER JUDICIAL
1.- Este Poder del Estado tiene como misión esencial administrar justicia. En el Capítulo VI de la Constitución chilena, el artículo 73 dispone que al
Poder Judicial, le corresponde:
“la facultad de conocer de las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo juzgado, pertenece exclusivamente a los tribunales
establecidos por la ley. Ni el Presidente de la República ni el Congreso pueden, en caso alguno, ejercer funciones judiciales, avocarse a causas
pendientes, revisar los fundamentos o contenido de sus resoluciones o hacer revivir procesos fenecidos” (artículo 73).
2.- Los integrantes del Poder

Judicial deben establecer la
correcta y justa aplicación del
derecho vigente para cada caso
que conocen y fallan 3.- Dentro de la estructura del Poder Judicial, la Corte Suprema es el más alto tribunal existente en el
(resuelven), enmarcado dentro país.
del ordenamiento jurídico  Es un órgano colegiado integrado por 21 ministros.
vigente y según su  Su jurisdicción abarca todo el territorio nacional.
competencia. El Poder Judicial  Le corresponde la superintendencia directiva, correccional y económica de todos los
tiene también la facultad de tribunales de la nación, salvo el Tribunal Constitucional, el Tribunal Calificador de Elecciones,
hacer ejecutar lo juzgado, los Tribunales Electorales Regionales y los tribunales militares en tiempos de guerra.
conocida como facultad de Jerárquicamente, por debajo de la Corte Suprema se encuentran las 17 Cortes de Apelaciones, que se
imperio. Esto implica que la distribuyen a lo largo del territorio nacional.
judicatura puede impartir  Dependiendo de la Corte de Apelaciones respectiva se ubican los juzgados y tribunales.
órdenes directas a la fuerza  Hay juzgados civiles, juzgados de letras del trabajo, juzgados de familia y juzgados de
pública (Carabineros de Chile o cobranza laboral y previsional.
Policía de Investigaciones de  En materia penal, existen los Tribunales Orales en lo Penal y los Juzgados de Garantía.
Chile), para efectos de cumplir
una resolución judicial en caso
de incumplimiento.
LAS BASES CONSTITUCIONALES DEL PODER JUDICIAL ESTÁN DADAS POR LOS PRINCIPIOS DE:
• Imparcialidad. Los jueces son terceros ajenos al conflicto promovido por las partes, es decir, no tienen intereses concretos en los casos
que deben conocer.
• Independencia en su faz externa, esto es, el Poder Judicial es independiente de los otros poderes del Estado para el cumplimiento de
sus funciones.
• Independencia en su faz interna, esto quiere decir que ningún juez puede dar órdenes a otro, pues cada juez es independiente para
decidir los casos dentro de su competencia. Excepcionalmente los tribunales superiores tienen atribuciones disciplinarias ante graves
faltas o abusos.
• Legalidad. Es decir, los tribunales deben estar establecidos por ley, al igual que las causas que tramitan y fallan. Del mismo modo, los
tribunales deben decidir conforme al derecho vigente (Constitución, tratados internacionales, leyes ordinarias y otras normas).
• Inamovilidad. Los jueces permanecen en sus cargos aunque no de manera absoluta, permitiendo que los tribunales actúen libres de
presiones y puedan actuar con imparcialidad.
• Inexcusabilidad. Los jueces deben resolver siempre los asuntos de su competencia, sometidos a su consideración a pesar de que no
exista una ley que resuelva el conflicto concreto.
• Responsabilidad, de los actos que se ejecutan dentro de las funciones como jueces.
OTROS ÓRGANOS DEL ESTADO
MINISTERIO Es un organismo autónomo cuya función es dirigir la investigación de los delitos, ejercer la acción penal pública, es decir, llevar a
PÚBLICO los imputados ante los tribunales, si corresponde, y dar protección a víctimas y testigos. Se organiza en una Fiscalía Nacional,
encabezada por el Fiscal Nacional, y 18 fiscalías regionales, cada una de las cuales son dirigidas por un Fiscal Regional y un
equipo directivo. En cada región hay fiscalías locales, que son las unidades operativas de las fiscalías regionales, y están
compuestas por fiscales adjuntos, ayudantes de fiscal, y otros profesionales, como sicólogos, asistentes sociales, técnicos y
administrativos. La Fiscalía trabaja en colaboración con Carabineros de Chile, la Policía de Investigaciones de Chile, y los
organismos auxiliares como el Servicio Médico Legal, el Servicio de Registro Civil e Identificación, y el Instituto de Salud Pública.
TRIBUNAL Es el órgano encargado de cautelar el principio de supremacía constitucional, fundamento del Estado de Derecho. Entre sus
CONSTITUCIONAL atribuciones, señaladas en el artículo 93 de la Constitución Política, están: ejercer el control y resolver cuestiones de
constitucionalidad de proyectos de ley, de reforma constitucional o de proyectos aprobatorios de tratados internacionales.
Asimismo, conoce sobre la constitucionalidad de autos acordados de los Tribunales de Justicia, decretos con fuerza de ley,
decretos y reglamentos del Ejecutivo y declara la inaplicabilidad e inconstitucionalidad de un precepto legal. Este Tribunal está
integrado por diez miembros: Tres designados por el Presidente de la República; cuatro elegidos por el Congreso Nacional, de
los cuales dos nombrados directamente por el Senado y dos son propuestos por la Cámara de Diputados para su aprobación o
rechazo por el Senado; y, tres elegidos por la Corte Suprema. Los miembros duran en sus cargos nueve años y se renuevan por
parcialidades cada 3 años y son inamovibles. El tribunal funcionará en pleno o dividido en dos salas. En el primer caso el quórum
para sesionar será de ocho miembros y en el segundo caso de a los menos cuatro.
TRIBUNAL Este organismo tiene como misión llevar a cabo el proceso electoral nacional, vale decir, el escrutinio general y la calificación de
CALIFICADOR las elecciones para Presidente de la República, Senadores y Diputados. También se encarga de los plebiscitos y de las posibles
DE ELECCIONES reclamaciones que se sucedan por estos procesos y proclama a los candidatos que resultan elegidos por la ciudadanía (Capítulo
IX de la Constitución Política). Esta constituido por cinco miembros designados; tres ministros (o ex ministros) de la Corte
Suprema, un abogado elegido por la Corte Suprema y un ex Presidente del Senado o de la Cámara de Diputados. En las regiones
existen los Tribunales Electorales Regionales encargados de conocer el escrutinio general y la calificación de las elecciones, como
también resolver las reclamaciones y proclamar los candidatos electos. Sus resoluciones son apelables ante el Tribunal
Calificador de Elecciones. Este organismo regional está constituido por un ministro de la Corte de Apelaciones respectiva y dos
miembros designados por el Tribunal Calificador de Elecciones. Los miembros de estos tribunales duran en sus cargos cuatro
años.
CONTRALORÍA Es un organismo autónomo que tiene como función controlar de acuerdo a la ley los actos administrativos, fiscalizar los gastos
GENERAL DE LA del Fisco, las municipalidades y los organismos y servicios estatales, como también llevar la contabilidad general de la nación
REPÚBLICA (Capítulo X de la Constitución Política). El Contralor General es nombrado por el Presidente de la República con acuerdo de la
mayoría del Senado.
Las Fuerzas Armadas están constituidas única y exclusivamente por el Ejército, la Armada y la Fuerza Aérea. Existen para la
FUERZAS
defensa de la patria y son esenciales para la seguridad nacional. Las Fuerzas de Orden y Seguridad están integradas por
ARMADAS Y
Carabineros de Chile y la Policía de Investigaciones de Chile. Estas constituyen la fuerza pública y existen para dar eficacia al
FUERZAS DE
derecho, garantizar el orden público y la seguridad pública interior, en la forma que lo determinen sus respectivas leyes
ORDEN Y orgánicas. Las Fuerzas Armadas son dependientes del Ministerio de Defensa Nacional, y las Fuerzas de Orden y Seguridad Pública
SEGURIDAD dependen del Ministerio del Interior y Seguridad Pública (de acuerdo al Capítulo XI de la Constitución) Las Fuerzas Armadas y
Carabineros, como cuerpos armados, son esencialmente obedientes y no deliberantes. Las fuerzas dependientes de los
Ministerios de Defensa Nacional y de Interior y Seguridad Pública son, además, profesionales, jerarquizadas y disciplinadas. Los
comandantes en Jefe del Ejército, de la Armada, de la Fuerza Aérea y el General Director de Carabineros son elegidos por el
Presidente de la República de entre los cinco oficiales generales de mayor antigüedad.
Este Consejo es un organismo asesor del Presidente de la República, cuya función esencial es cooperar en el mantenimiento de la
CONSEJO DE seguridad nacional. (Capítulo XII de la Constitución). La “seguridad nacional” está referida a medidas encaminadas a garantizar la
SEGURIDAD estabilidad institucional, la paz interior del Estado y la seguridad exterior del país. Este organismo es presidido por el Presidente
NACIONAL
de la República e integrado por los presidentes del Senado, Cámara de Diputados y Corte Suprema, por los Comandantes en Jefe
de las Fuerzas Armadas, el General Director de Carabineros y por el Contralor General de la República. A sus sesiones también
pueden asistir, si el Presidente de la República los convoca, los ministros del Interior, de Relaciones Exteriores, de Defensa
Nacional, de Hacienda y de Economía.
La Constitución dispone en el artículo 108 que el Banco Central es “un organismo autónomo, con patrimonio propio, de carácter
BANCO CENTRAL técnico”. Su objeto, de acuerdo a su Ley Orgánica Constitucional, es “velar por la estabilidad de la moneda y el normal
funcionamiento de los pagos internos y externos”. El Consejo del Banco Central está formado por cinco miembros, nombrados
por el Presidente de la República, previo acuerdo del Senado. La duración como integrantes del Consejo es de diez años, en tanto
el cargo de presidente del Consejo, quien es el presidente del banco, es de cinco años.
ESTADO, GOBIERNO Y SOBERANÍA MORALES
HOMRE SER CONVIVENCIA HUMANA SOLO ES SOCIALE

GREGARIO POSIBLE CON CIERTAS NORMAS S
po JURIDICA
S
POBLACION INICIATIVA
E DERECHO
S CONSTITUCIÓN
TERRITORIO DISCUSION
T POLÍTICA
A TRATADOS
PODER-SOBERANÍA APROBACIÓ INTERNACIONALES
D
O N LEY
BIEN COMÚN PROMULGAC DECRETO-LEY
ION D.F.L
PUBLICACIO REGLAMENTOS
DIRECTOS
N
UNITARIO FEDERAL
GOBIERNO
FUNCIONES FORMAS
TOTALITARISMO AUTORITARISMO
EJECUTIVA
DEMOCRÁTICO
LEGISLATIVA DIRECTA
SEMIDIRECTA
JUDICIAL ORGÁNICA
REPRESENTATIVA
TEMA IV: ECONOMÍA

ECONOMÍA
Ciencia social que se preocupa de la escasez, fenómeno que se produce por la dicotomía entre necesidades humanas ilimitadas y recursos
limitado
La escasez desde un CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES: TIPOLOGÍA DE LAS NECESIDADES SEGÚN QUIEN LAS
punto de vista PROGRESIVAS: EXPERIMENTA
económico es un reflejo
Aumentan con el tiempo INDIVIDUALES: Las experimenta el individuo y
de la insuficiencia de tienden a ser de carácter fisiológico y espiritual,
recursos para satisfacer RECURRENTES:
Vuelven a aparecer aunque hayan sido como comer, vestirse, rezar, amar.
necesidades. La escasez
por lo tanto no existe en satisfechas. COLECTIVAS: La suma de individuos requiere
sí misma sino sólo en CÍCLICAS: satisfacer ciertas necesidades en su conjunto, que por
cuanto relación, reflejo Necesidades que tienden a repetirse sí solo sería casi imposible, como obras públicas,
de que los bienes para periódicamente. seguridad y ornato
satisfacer necesidades
no son suficientes
frente a ellos.
SEGÚN SU CARÁCTER:
SEGÚN SU URGENCIA:
MATERIALES: Necesidades tangibles que
PRIMARIAS: Su satisfacción es imperiosa
demandan bienes corporales definidos.
para la continuidad de la vida. Por ejemplo,
Por ejemplo, automóviles, muebles y
comer o dormir.
electrodomésticos.
SECUNDARIAS O SUNTUARIAS: Su
INMATERIALES: También llamadas
satisfacción aumenta el bienestar, pero no
espirituales, están relacionadas con
es indispensable. Por ejemplo, el cine, las
sentimientos u objetos intangibles, como
mascotas, la luna de miel.
la paz, la amistad, el amor o la fe.
 EN CUANTO A LOS BIENES, TAMBIÉN EXISTEN CLASIFICACIONES DE DIVERSOS CARACTERES.

 Tipología de los bienes y servicios.
3. – SEGÚN SU ESTRUCTURA:
1. – SEGÚN DISPONIBILIDAD: 2. – SEGÚN SU UTILIZACIÓN: 3.1 – BIENES DURABLES: Su uso es
prolongado, por lo que participan en más
1.1 – BIENES LIBRES: Son ilimitados; la 2.1 – BIENES DE CAPITAL: Participan en la
de un proceso de satisfacción de
oferta siempre supera a la demanda, elaboración de bienes finales, como las
necedades, como las casas, muebles o
como el aire. maquinarias y herramientas.
puentes.
1.2 – BIENES ECONÓMICOS: Tienen valor 2.2 – BIENES DE CONSUMO: Se destinan
3.2 – BIENES PERECEDEROS: Se
de cambio, porque la demanda supera a a la satisfacción directa de las
consumen con mucha rapidez, por lo cual
la oferta. Como se subentiende, éstos son necesidades, como los alimentos, las
tienen un uso muy limitado en el tiempo,
los bienes que estudia la economía. bebidas o los caminos
como los alimentos o las bolsas de
basura.
4. – SEGÚN SU FUNCIÓN: 5. – SEGÚN SU USO:

6. – SEGÚN SU PROPIEDAD:
4.1 – BIENES INTERMEDIOS: Deben sufrir 5.1 – BIENES SUSTITUTOS: Compiten por
la satisfacción de una necesidad, ya que 6.1 – BIENES PRIVADOS: Producidos y/o
transformaciones para convertirse en
poseen similares características, como consumidos individualmente, como
bienes, ya sea de consumo o de capital.
margarina – mantequilla; metro – micro. inmuebles o fruticulturas.
Son las materias primas.
5.2 – BIENES COMPLEMENTARIOS: En 6.2 – BIENES PÚBLICOS: Su consumo se
4.2 – BIENES FINALES: Definida su conjunto satisfacen mejor una necesidad lleva a cabo por varios individuos de
transformación se aplican directamente a que por separados, como el té y el forma simultánea, como los parques o
la satisfacción de una necesidad, como el azúcar; la estufa y la parafina; el museos.
pan o la bicicleta. automóvil y la bencina.
EL PROBLEMA DE LA DISTRIBUCIÓN DE LOS BIENES

LA ESCASEZ Y ASIGNACIÓN DE
RECURSOS EN EL NIVEL Este problema es enfrentado a través de la microeconomía.
FAMILIAR distribución de Bienes está determinada por dos grandes procesos económicos: la producción y el Ingreso
familiar.
La familia es en primera
instancia un poder comprador El proceso productivo Se lleva a cabo con factores productivos. Los factores productivos clásicos son la
y en segunda una fuerza Tierra, el Trabajo y el Capital. La economía neoclásica nos hace incluir al sector público.
laboral. Las decisiones de
consumo que toma una familia
deben ser “económicas”, es 2. – TRABAJO: Factor productivo básico, ya que
decir, cómo obtener el es el elemento que con ayuda de los “bienes de
1. – LA TIERRA: Todos los recursos que
máximo beneficio al mínimo capital”, transforma la materia prima en bienes
aporta la naturaleza, y que
elaborados. En los últimos tiempos el trabajo ha
costo. De esto se desprende transformados se convierten en bienes.
ido siendo desplazado por el maquinismo y el
que las decisiones de consumo desarrollo socio – tecnológico.
siempre irán relacionadas con
las del ingreso, por lo que el
trabajador siempre tendrá la
sensación de que sus ingresos
son precarios, aunque no sea
ésta su realidad. Por ello el
mercado genera el dinero
artificial, como las tarjetas de 3.1 – CAPITAL HUMANO: Ha comenzado a
3. – CAPITAL: Conjunto de elementos materiales
ser acuñado en el último tiempo y se
crédito, ya que ellas que contribuyen a la transformación de la
refiere a la capacitación de los
incrementan la capacidad de materia prima. Ejemplo: Maquinarias y
trabajadores como aumento del
consumo sin incrementar el herramientas. También se les denomina: “Bien
rendimiento laboral. Es decir, se generan
de capital''
ingreso familiar. La familia mayores ingresos con el mismo personal.
llega al mercado con dos
interrogantes básicas:
“¿Cuánto puedo consumir?” y
“¿Qué prefiero consumir?”
EN ESTE CONTEXTO EMERGE LA EMPRESA. Ésta se hace responsable de articular el proceso productivo y de la distribución de los bienes y
servicios, con el objeto de maximizar los beneficios y minimizar los costos. Los costos de producción guían la cantidad de bienes a producir, ya
que toda empresa busca la mayor productividad: aumentar la cantidad de bienes usando los mismos recursos productivos.
4. – SECTOR PÚBLICO:  Establece la estructura jurídica del quehacer económico.

 Se responsabiliza de la política económica del país.
 Se ocupa de la generación y distribución de bienes considerados públicos
4.1 – POLÍTICA FISCAL: Decisiones económicas del gobierno en el gasto público y en el establecimiento de impuestos. Tiende a clasificarse en dos
tipos:
 Economía expansiva: Aumento del gasto público y reducción de impuesto.
 Economía reactiva: Disminución del gasto público y aumento de los impuestos.
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Para solucionar el problema de la escasez, una parte de la población se dedica a producir bienes y servicios mientras que otra dedica su tiempo a
diferentes actividades. A partir de este criterio la población se puede dividir en:
 Población económicamente activa: personas en edad de trabajar (de 15 años en adelante) y que efectivamente lo hacen.
 Población económicamente inactiva: personas mayores de 15 años que no están trabajando de manera permanente. En este grupo
están incluidos los estudiantes y los jubilados.
 Población desempleada: personas en edad de trabajar que no lo están haciendo pero están buscando trabajo
La población económicamente activa puede dedicarse a diferentes aéreas de la economía que se dividen a grandes rasgos en tres:
ACTIVIDADES PRIMARIAS ACTIVIDADES SECUNDARIAS ACTIVIDADES TERCIARIAS

Sector que se dedica a la extracción Sector que se dedica, en las fábricas Sector que se dedica a la entrega de
de materias primas. a la conversión de materias primas servicios: transporte, salud,
en nuevos bienes. educación, bancos.
SISTEMAS ECONÓMICOS
Formas de conducir la economía tanto en el interior de un país como en la relación con otros Estados. Todo sistema económico debe abocarse a
responder 3 preguntas esenciales: “¿Qué producir?”; “¿Cómo producir?”, y “¿Cómo distribuir?”. En base a estas respuestas se han configurado 3
grandes sistemas económicos:
– Se basa en la libertad económica.

1. – SISTEMA DE LIBRE
– Las decisiones de producción y consumo se responden según el comportamiento de la oferta y la demanda.
MERCADO.
– Los precios los asigna el mercado.
– Los bienes y servicios que se ofertan y demandan dependen de la variación, calidad y capacidad de los oferentes y
demandantes.
– En síntesis, las 3 preguntas fundamentales son respondidas por los precios libremente definidos.
– Responde notablemente al qué y al cómo, pero falla en el para quién, produciendo grandes desigualdades.
– Las decisiones y respuestas a las interrogantes básicas las responde el Estado.

2. – SISTEMA DE – Lo anterior deriva en que este sistema no considere como mecanismo económico ni al Mercado ni a la empresa privada.
PLANIFICACIÓN – El acento de este sistema es más social que económico, por lo cual el Estado enfatiza en cubrir las necesidades básicas.
CENTRALIZADA. – Su gran fortaleza es la respuesta al “¿Para quién producir?”, pero fallan en el qué y el cómo.
– Busca combinar lo mejor de los dos sistemas anteriores, por lo cual en este sistema participan tanto el Estado como el
3. – SISTEMA MIXTO. Mercado.
– Si el énfasis lo pone el Mercado hablamos de una Economía Social de Mercado.
– Si el énfasis lo pone el Estado hablamos de una Economía Socialdemócrata.
– Nuestro país dice adherir a la economía social de mercado, en el que juega un rol importante el Estado subsidiario, que
contribuye al desarrollo de las iniciativas privadas.
EL ROL DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA
La función principal del estado en materia económica es la de generar equilibrio, el que se manifiesta a través de cinco mecanismos
fundamentales: el gasto, los impuestos, la regulación, la función estabilizadora y la gestión de las empresas públicas.
GASTO PÚBLICO: Mecanismo que utiliza el Estado para fomentar el empleo y redistribuir la renta. Asimismo, para atender a políticas sociales
prioritarias como salud, educación y previsión. El gasto se acciona desde diferentes ámbitos como, por ejemplo, a través de la compra de
insumos para el funcionamiento de la burocracia, realizando un incremento de la inversión social; en infraestructura y obras públicas, etc.
SISTEMA IMPOSITIVO: Parte fundamental de los ingresos del Estado provienen de este mecanismo. Estos pagos legalmente obligatorios,
realizados por las empresas y las personas, se clasifican en directos (gravan las rentas o el capital de las personas, de acuerdo a sus ingresos) e
indirectos (se aplican a los gastos del consumo, entre los que se cuenta el IVA, que grava con el 19% cualquier compraventa).
REGULACIÓN: El Estado regula las diferentes actividades económicas a través de reglamentos y normas. El Modelo Neoliberal ha hecho
retroceder la regulación estatal, permitiéndole un rol sancionador sólo en ciertas materias. En este sentido, existe una serie de organismos que
cumplen dicho rol y que son dependientes de los diferentes ministerios: CONAMA (Comisión Nacional de Medio Ambiente, SAG (Servicio Agrícola
Ganadero), SERNAC (Servicio Nacional del Consumidor), Dirección del Trabajo, Superintendencia de Bancos e Instituciones Financieras, de
Valores y Seguros, de Electricidad y Combustibles, entre otras.
LA FUNCIÓN ESTABILIZADORA: La economía capitalista comprende ciclos de expansión y otros de recesión. Para desarrollar su función
estabilizadora, disponen de una serie de herramientas entre las que se encuentran: a) modificaciones al sistema impositivo (impuestos), tanto
para disminuir como para aumentar el consumo, b) programas de obras públicas, que permiten la contratación de abundante mano de obra y así
absorber la cesantía, c) proyectos públicos de empleo que se pueden ejecutar a través de las municipalidades, d) programas de transferencias, y
e) programas de capacitación laboral.
GESTIÓN DE LAS EMPRESAS PÚBLICAS: El Estado cuenta con una serie de empresas públicas que le entregan importantes recursos al fisco. Por
otra parte, el Estado mantiene algunas empresas que considera estratégicas o que cumplen un determinado rol social. En el año 1939, durante el
gobierno de Pedro Aguirre, nace la Corporación de Fomento (CORFO) que impulsará un importante proceso de industrialización. De esta forma,
la CORFO fue creando una serie de empresas, muchas de las cuales han sido privatizadas (traspasadas al sector privado). En la actualidad, algunas
de las empresas del Estado son: CODELCO (en la que destaca el yacimiento Chuquicamata), METRO, ENAP y Banco Estado.
 A través de las empresas públicas, el Estado actúa en áreas estratégicas y además recibe recursos.
LEGISLACIÓN LABORAL
Es el conjunto de disposiciones legales que tienen por objeto normar o regular las relaciones en el mundo del trabajo.
 En Chile estas relaciones están reguladas por la Constitución Política de la República, que en su artículo 19 Nº 16 consagra “la libertad de
trabajo y su protección”;
 Los dictámenes de la Dirección del Trabajo, que regulan aspectos específicos de la legislación laboral;
 Tratados internacionales suscritos por Chile en materia laboral (siendo el organismo internacional de mayor importancia la Organización
Internacional del Trabajo).
 Código del Trabajo el principal instrumento que regula las relaciones laborales.
DERECHOS LABORALES
El contrato de trabajo EL DESCANSO SEMANAL:

es un acuerdo formal LA FORMACIÓN DE SINDICATOS:
Es un derecho irrenunciable que se
por el cual el Organizaciones que se dan los
ejerce el séptimo día de la jornada
trabajadores para ser
empleador y el semanal de trabajo. Generalmente
representados ante los
trabajador se trata del día domingo. También
empleadores, las autoridades y
serán días de descanso aquellos
dependiente se velar por sus intereses comunes.
que la ley declare festivos.
obligan
recíprocamente, uno a
prestar servicios bajo
dependencia o
subordinación y el otro DESCANSO ANUAL O VACACIONES: Las trabajadoras tienen, durante el
Es el derecho que tiene todo trabajador
embarazo y después del parto,
a pagar por estos derecho a un descanso de
con más de un año de servicio, respecto
servicios una de un mismo empleador, para ausentarse maternidad, esto es, un prenatal de
remuneración de la empresa e interrumpir sus labores 6 semanas antes del parto y un
por un período de 15 días hábiles con postnatal de 24 semanas después
determinada. remuneración. del parto.
TEMA V: AMÉRICA PRECOLOMBINA.
 Teorías del poblamiento americano. El hombre sería originario de África y luego se habría expandido.
Florencio Ameghino: Argentino, que postuló que el hombre sería originario de Argentina. Se
descubrió que esta teoría no era válida.
Alex Hardlicka: Paso a través del Estrecho de Bering (Norteamérica) de hombres Teorías científicas:
mongoloides que irían poblando hacia abajo. Es la más aceptada. (1932) Se basan en el
estudio de fósiles.
Paul Rivet: Desde la polinesia a través del océano pacífico por el que se llegaría a las
Islas aledañas al continente. (1957)
Méndez – Correa: Brasileño que postula que habría existido una especie de “puente antártico”
a través del cual habría llegado el hombre.
GRANDES CIVILIZACIONES DE NUESTRO CONTINENTE
 MAYAS
Los Mayas dividen su existencia en dos etapas: el Antiguo y Nuevo Imperio. Nosotros estudiaremos el Nuevo Imperio. El Antiguo Imperio
de los Mayas se inició a comienzos de nuestra era en ciudades de la zona selvática de Centroamérica. Decayó por causas desconocidas.
UBICACIÓN Península del Yucatán.
ECONOMÍA
La base era el maíz aunque también eran importantes el algodón y el cacao. Había un activo intercambio y los métodos de
agricultura eran rudimentarios.
ORGANIZACIÓN
POLÍTICA Nunca constituyeron un estado unificado, sino que se organizaron en ciudades – estado gobernados por un monarca hereditario
(Halach Uinic) que era asesorado por un consejo compuesto por sacerdotes y jefes importantes.
ORGANIZACIÓN
SOCIAL Dividida en cuatro clases:
Nobles, sacerdotes, pueblo y esclavos. Nobles, Prestigio político y económico, ocupaban los cargos de gobierno; sacerdotes (ahkin)
estaban encargados del culto y de las ciencias y el arte. Existía un gran sacerdote cuyo cargo era hereditario; pueblo eran la clase
más numerosa y se dedicaban a la agricultura y a la construcción de templos, eran los únicos que pagaban impuestos; esclavos, eran
generalmente prisioneros de guerra o delincuentes.
CULTURA
Complejo sistema de escritura jeroglífica; alto grado de desarrollo aritmético que incluyó el conocimiento del cero; tenían dos
calendarios, uno solar que regía la agricultura y uno lunar que regía los ciclos místicos; notables en pintura, alfarería, arquitectura y
escultura.
RELIGIÓN
Politeístas; la dualidad fue característica de la religión. Hunab era el dios más importante por haber creado el mundo. Su culto
requería una gran cantidad de sacerdotes. No eran comunes los sacrificios humanos.
 AZTECAS
ORÍGENES Se desarrolló en el lago Texcoco, actual México D.F. En sus orígenes, se dispersaron en varias tribus que se enfrentaron, con triunfo
para los “technocas” quienes fueron los que finalmente formaron el Imperio Azteca.
ECONOMÍA La principal actividad fue la agricultura. Destaca la construcción de chinampas, que eran suelos cultivables sobre aguas pantanosas,
en los que se cultivaba maíz. Existían asimismo artesanos y había un activo comercio.
ORGANIZACIÓN Se habrían iniciado con un orden de tipo democrático. Las familias estaban organizadas en “calpullis”. Cada clan poseía cierta
POLÍTICA autonomía y un encargado de finanzas, el “calpullec”. El máximo poder era el Consejo Supremo de Tenochtitlán, que estaba dirigido
por el jefe supremo: tlacatecuhtli quien cumplía funciones casi exclusivamente militares mientras que el encargado de política
interior (muy parecida su autoridad a la de tlacatecuhtli) era el cihuacóatl.
ORGANIZACIÓN Claramente diferenciadas. Más arriba: Pilli, que era la nobleza; luego Mayerques, que eran artesanos independientes y más abajo
SOCIAL macehuales, que eran agricultores y plebeyos libres para terminar más abajo con los esclavos y los sirvientes. Existía una clase
distinta y privilegiada que eran los pochtecas, que eran comerciantes que hacían funciones de espionajes a los otros pueblos.
CULTURA Arte especialmente religioso, en el que destacan las famosas pirámides truncadas en las que se erigían templos a los dioses; la
literatura se desarrolló después de la conquista y hubo algo de cerámica y madera; también tuvieron dos calendarios, uno
astronómico y el otro más religioso.
RELIGIÓN Divinizaban a las fuerzas de la naturaleza y la existencia de una dualidad. Para ellos, Tezcatlipoca era el dios más poderoso (dios de
dioses) y Quetzacoatl era un dios – hombre que les había donado el maíz. Solían hacer muchos sacrificios, por lo que pasaban en
guerra constante con otros pueblos, de los que tomaban principalmente mujeres y niños y se comían los restos.
 INCAS
UBICACIÓN Valle del Cuzco, 3200 mts. de altura. Casi todo el Perú, norte de Chile, occidente de Bolivia y sur ecuatoriano. Los incas denominaron
a su territorio Tihuantisuyo, el que dividieron en cuatro partes llamadas chinchasuyo, contisuyo, antisuyo y collasuyo (al que
pertenecía Chile)
ECONOMÍA Dividían la tierra en 3; del cultivo de ésta, una parte iba al Inca y la familia real, que redistribuía el excedente entre los grupos que
más lo necesitaban; otra parte se destinaba al culto a los dioses y a otra se le daba un uso propio. Entre los productos más
importantes de producción estaban el maíz y la papa. El pastoreo era otra actividad económica importante. Es importante consignar,
en la economía del Imperio Inca la existencia de la mita y la minka. La mita era el trabajo comunitario que se hacía para el bien del
Imperio a nivel global; mientras que la minka, era el trabajo comunitario que se hacía entre los miembros del ayllu para ayudar al
que lo necesitaba cuya organización recaía en el curaca.
ORGANIZACIÓN La máxima autoridad era el Inca, quien sería hijo de Inti (dios sol) y se ubicaba en el Cuzco, asesorado por Consejos que eran
POLÍTICA representantes de los suyus. El sucesor del Inca era elegido por las Panacas, que eran las familias nobles descendientes de antiguos
Incas. Para la comunicación existían los chasquis, que eran los mensajeros del Imperio Inca.
ORGANIZACIÓN La unidad básica era el ayllu que se componía de linajes emparentados por línea paterna. El jefe de cada ayllu era el Curaca que
regulaba las relaciones sociales y repartía las tierras entre su gente; y en lo más abajo de toda la escala estaban los yanaconas y las
SOCIAL
acllas, que eran sirvientes perpetuos.
Los Incas, por su gran extensión, se ocuparon de homogeneizar el Imperio, mediante el uso de mitimaes, que eran colonos que los
CULTURA
Incas mandaban a los pueblos conquistados para transmitir sus códigos culturales. Poseían, además, bastantes conocimientos
médicos, eran notables orfebres y alfareros, tuvieron una intensa creación de telas y una obra arquitectónica sublime: Machu Pichu.
RELIGIÓN Adoraban a Inti, que era el dios sol, y a su esposa la luna, al trueno (Illapa) y a la tierra (pachamama y mamacocha). De todos estos
dioses, el más importante era Inti. El supremo sacerdote era Villac Umu Los Incas respetaban a las deidades de los pueblos que
conquistaban y creían en una vida después de la muerte.
PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE
 Periodos de Evolución del Hombre Americano

Corresponden a los distintos niveles de desarrollo de las culturas indígenas americanas.
1. – CHANGOS (PESCADORES - 2. – AYMARAS (AGRICULTORES – 3. – ATACAMEÑOS (AGRICULTORES –

NÓMADES) SEDENTARIOS) SEDENTARIOS)
 Habitaban la costa norte entre  Habitaban el sector altiplánico  Habitaban los valles de la
el Loa y el Aconcagua. de Chile (al interior de Arica) Cordillera en las zonas de
 Eran pescadores o cazadores  Eran agricultores. Principales Tarapacá y Antofagasta y la
marinos. productos: Maíz, papa y quinoa. zona de la puna de Atacama.
 Dormían en toldos de cuero de  También se dedicaban al  Tenían idioma propio: el kunza,
lobo marino y fabricaban pastoreo de llamas y alpacas. el que luego abandonaron ante
canoas del mismo material.  Eran hábiles tejedores y la imposición de los
 Su núcleo era la familia y doce alfareros. conquistadores.
de éstas constituían una banda.  Practicaban la trashumancia,  Vivían en un medio hostil:
 Por ser fuente de alimentos, que era el comercio de larga escasez de tierras cultivables y
rendían culto al mar distancia que conllevaba un de agua, pero a pesar de ello
intercambio cultural. eran agricultores de técnica
 Estaban distribuidos en reinos o elevada, pues usaban terrazas
señoríos. de regadío.
 Eran pastores, artesanos,
tejedores, orfebres y alfareros.
 Desarrollaron un activo
comercio.
 Creían en la vida después de la
muerte.
 Vivían en villorrios y su unidad
básica social era el ayllu. (varios
ayllu componían un señorío)
4. – DIAGUITAS (AGRICULTORES – 5. – PICUNCHES (AGRICULTORES – 7. – MAPUCHES (AGRICULTORES – SEDENTARIOS)

SEDENTARIOS) SEDENTARIOS)
 Se localizaban entre los ríos Itata y Toltén.
 Habitaban en los valles  Ocupaban la zona entre los Ríos  Su lengua era el mapudungún.
transversales desde Copiapó al Aconcagua e Itata.  Concebían la tierra dividida en tres:
Aconcagua.  Eran dirigidos por un cacique. lavquenmapu (tierra costera), lelvunmapu
 Principales actividades Poseían una agricultura (tierra de los llanos) e inaremapu (tierra
económicas: agricultura y rudimentaria (sistema de roza) nevada).
ganadería.  Vivían en chozas aisladas.  Su unidad familiar básica era el Lovche,
 Creían en la vida después de la  Eran polígamos, a la mujer la constituida por linaje patriarcal.
muerte, por ello sus elaboradas compraban por razones  El rehue o levo era la unidad
sepulturas. económicas inmediatamente superior que era la
 Fueron notables alfareros en organización de Lovches por linajes.
cerámica. Tenían cierto grado 6. – HUILLICHES (AGRICULTORES –  La unidad superior era el ayllarehue, que era
de trashumancia por la SEDENTARIOS) la agrupación de nueve rehues.
búsqueda de pasto para sus  Todo era dirigido por los lonkos.
animales.  Ocupaban el espacio entre el  Eran agricultores, ganaderos, recolectores y
 Su unidad básica era la familia. río Toltén y la isla grande de cazadores.
 Un conjunto de familias Chiloé.  Vivían en comunidades aisladas.
formaba una aldea y un  Cultivaban la papa, el maíz y la  La machi los conectaba con el mundo
conjunto de aldeas un señorío. quinoa. religioso.
 Criaban llamas. Eran poco  Tenían dos fiestas principales el Nguillatún y
guerreros. el Machitún. En el Nguillatún se rogaba por
la fertilidad de las tierras; y en el Machitún se
rogaba por la cura de enfermedades.
 Eran polígamos.
 En tiempos de guerra el jefe era el toqui.
 Jugaban a la pelota, a la chueca y eran
eximios oradores y recitadores en sus fiestas.
8. – CHIQUILLANES (CAZADORES Y 11. – POYAS (CAZADORES Y 14. – YAGANES (PESCADORES –
RECOLECTORES TERRESTRES – RECOLECTORES TERRESTRES – NÓMADES)
NÓMADES CORDILLERANOS) NÓMADES CORDILLERANOS)
 También conocidos como
 Habitaban y circulaban las  Grupo más austral de cazadores Yámanas.
bandas occidental y oriental de recolectores cordilleranos.  Deambulaban por los mares al
la Cordillera.  Habitaban alrededor del Lago sur de Tierra del Fuego.
 Eran cazadores y recolectores Nahuelbuta.  Familia como unidad básica.
andinos.  Ocupaban lo que es hoy la XI  Pescadores y recolectores de
 Su desarrollo cultural era región y territorios que hoy son mariscos.
mínimo. de Argentina.
 Su estructura básica era la 15. – ONAS (CAZADORES Y
9. – PEHUENCHES (CAZADORES Y familia. RECOLECTORES TERRESTRES –
RECOLECTORES TERRESTRES –  Practicaban la poligamia y la NÓMADES CORDILLERANOS)
NÓMADES CORDILLERANOS) poliandria.
 Vivían en la precordillera entre 12. – Chonos (Pescadores – Nómades) selk’nam o fueguinos.
Chillán y Antuco.  Eran cazadores que habitaban
 Se alimentaban de piñones.  Deambulaban por los mares del la isla grande de tierra del
 Eran nómades cazadores. sur entre Chiloé y la Península fuego.
 Después de la llegada de los de Taitao.  Su unidad básica era la familia.
españoles, usaban el caballo  Familia como unidad básica.  Existía un Consejo de Ancianos.
para el intercambio trasandino.  Pescadores y recolectores de  Los hombres eran sometidos a
mariscos una ceremonia secreta al
10. – PUELCHES (CAZADORES Y comenzar la pubertad: el
RECOLECTORES TERRESTRES – 13. – Alacalufes (Pescadores – kloketen.
NÓMADES CORDILLERANOS) Nómades)  Cazaban guanacos los hombres
y las mujeres recolectaban
 Habitaban la región entre  También conocidos como frutas.
Valdivia y Osorno. Kaweshkar.  No se metían al mar.
 Eran cazadores de las pampas.  Deambulaban por los mares del
 Su estructura básica era la sur entre la Península de Taitao
familia, que se agrupaban en y Tierra del Fuego.
bandas nómades.  Pescadores y recolectores de
 Poseían bajísima densidad mariscos.
poblacional.  Familia como unidad básica
16. – Tehuelches (Cazadores y

recolectores terrestres – Nómades
Cordilleranos)

Aónikenk o Patagones.
 Habitaban en estepas de coirón
al norte del Estrecho de
Magallanes.
 Cazaban guanacos y ñandúes.
Importancia del chamán.
 Reconocían la existencia de
linajes comandados por un jefe.
17. – RAPA NUI. (AGRICULTORES –

SEDENTARIOS)
 Habitaban en la Isla de Pascua.

Practicaban la caza, pesca,
ganadería y domesticación de
algunos animales como gallinas.
 Unidad básica: hua’ai.
 La descendencia era patrilineal,
es decir, los hijos sólo llevaban
el apellido paterno.
 Manifestación típica: los moais.
TEMA VI: DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA

El descubrimiento de América se enmarca en una serie de expediciones iniciadas por los países europeos –sobre todo España y Portugal– en el
siglo XV. Los antecedentes que motivaron estas empresas:
Ruptura comercial entre Europa y Oriente por bloqueo musulmán a las rutas tradicionales (específicamente Constantinopla) Esto conllevó:
 Encarecimiento de los productos que venían de Oriente.
 La búsqueda de nuevas rutas para hacer más fluido el comercio.
Incorporación y desarrollo de nuevas técnicas de navegación: Permitieron la navegación en alta mar, más lejos de la costa.
 Astrolabio.
 Brújula.
 Sextante.
 Mapas portulanos
Nuevos tipos de embarcaciones, más livianas y con mayor capacidad de carga. Por ejemplo: Carabela y Nao. Incorporación del uso de la vela
latina (movible), que permitió el uso del viento en distintas direcciones.
Portugal y España: Iniciadores de empresas.
PORTUGAL ESPAÑA
A. – Fuerte incentivo estatal y estímulo a la navegación y A. – Demoró su incorporación a la búsqueda de nuevas rutas
búsqueda de nuevas rutas, principalmente el rey Enrique “El a Oriente, producto de que sus energías estaban centradas en
Navegante”, quien incluso creó una escuela de navegación. el proceso de reconquista.
B. – La búsqueda de nuevas rutas se inició por el sur de África B. – El proyecto de Colón fue rechazado en dos ocasiones
para llegar a Oriente. previas antes de ser aprobado.
C. – En 1497, llega la primera expedición portuguesa a Asia, C. – 1492, Colón recibe el apoyo de la Corona después de
dirigida por Vasco de Gama, que llegó a la India. consolidarse la conquista.
PROYECTO DE COLÓN
PROYECTO DE COLÓN
Lineamiento general: Establecer una nueva ruta hacia Oriente CAPITULACIONES DE SANTA FE
navegando por el océano atlántico hacia Occidente (concepción Colón sería almirante, virrey y gobernador de todas las tierras
de esfericidad de la tierra) que descubriera; transmitiendo estos títulos a sus descendientes.
La Corona aporta una aparte de los costos de la expedición. El Colón sería dueño de la décima parte de las rentas del comercio
resto lo consigue Colón con empresarios navieros (por ejemplo: con aquellos países.
hermanos Pinzón) Los costos con que aportó la Corona, fueron los
Los reyes de España firman con Colón las “Capitulaciones de correspondientes al equipamiento de una expedición con tres
Santa Fe”, en las que se establecen las condiciones del viaje y los naves
beneficios que recibiría Colón.
LOS VIAJES DE COLÓN En tiempos del cuarto viaje de Colón, viaja a

Nunca supo Colón que había descubierto un nuevo continente; América el italiano Américo Vespucio, quien
murió pensando que había llegado a la India. Sus Cuatro viajes a descubrió que las tierras no pertenecían a la
América: Indica; tiempo después publicó su tesis
1º y 2º viaje: Recorre las Islas del Caribe. corroborada posteriormente con el paso por
3º viaje: Recorre las costas continentales. Es detenido y acusado el istmo de Panamá, que permitió el
de administración irregular de las nuevas tierras; es detenido en descubrimiento del Océano Pacífico.
España y pierde todos los beneficios otorgados en las
“Capitulaciones de Santa Fe”.
4º viaje. Colón lo financia en forma particular.
REPARTICIÓN DE LAS NUEVAS TIERRAS 1478
TRATADO DE ALCACOVA Establece las Islas Canarias como eje. Al Este de éstas sería para Portugal; al Oeste, para España.
Establecida por el papa. Establece una línea divisoria que corre de Norte a Sur a 100 líneas al Oeste de Cabo
1493: BULA INTERCAETERA
Verde. Las tierras al Oeste pertenecían a España; las tierras al Este a Portugal. Se establecía que la “Corona
Española” era la propietaria de las nuevas tierras y al mismo tiempo debía preocuparse de la evangelización de
los indígenas. Con esto Nace el derecho de Patronato.
1494: TRATADO DE Acuerdo firmado entre Portugal y España, que desplaza la línea divisoria 270 leguas más al Oeste de las Islas
TORDESILLAS Azores.
CARACTERÍSTICAS DE LAS EMPRESAS DE CONQUISTA ESPAÑOLAS EN AMÉRICA
 Tienen carácter particular. Si bien deben contar con autorización de la corona, su financiamiento corresponde a capitales privados.
 Cuenta con socios que aportan capital y otros que aportan trabajo.
 Su objetivo era obtener beneficios y ganancias para los socios (podía ser en dinero, en tierras o en cargos políticos)
 Los indígenas de los territorios conquistados pasan a ser súbditos de la corona española y las tierras a formar parte del imperio.
 A través de este sistema la corona iba ampliando sus territorios.
 Se organizaban en base a HUESTES Sobre las Huestes: Ejército irregular organizado en torno a un líder carismático. Su duración estaba
determinada por la duración de la expedición. Las financiaba, casi totalmente, el jefe de la expedición.
 La autorización de una expedición implicaba la obligatoriedad de conquistar tierras para la Corona.
CARACTERÍSTICAS DE LOS CONQUISTADORES ESPAÑOLES QUE VENÍAN A AMÉRICA.
 Eran de origen hidalgo o por lo menos se creían.

 Vienen a América buscando un enriquecimiento rápido para volver a España y obtener reconocimiento social.
 La mayoría había peleado en la reconquista española, por lo que en las expediciones veían la posibilidad de seguir haciendo lo que
sabían: pelear.
 La mayoría tenía una mentalidad medieval (Buscaba obtener tierras; Buscaba tener trabajadores para éstas; y Buscaba obtener
reconocimiento social)
 Sentía que su cultura es superior a la americana.
 Justificaba muchos de sus actos en la religión.
 Eran aguerridos: estaban dispuestos a grandes sacrificios para conseguir sus objetivos.
LA BÚSQUEDA DE LEGITIMIDAD DE LA CONQUISTA.
La llegada de España a América provocó diversos cuestionamientos en la península, dos de los cuales destacamos como los más importantes:
BAJO QUÉ DERECHOS LA CORONA TOMABA POSESIÓN DEL TERRITORIO Y RIQUEZAS DE AMÉRICA Y CUÁL ERA LA CONDICIÓN JURÍDICA DEL
ABORIGEN.
 La tendencia que se dio como respuesta a la primera pregunta fue la idea de que Cristo en su venida a la tierra había poseído toda clase
de potestades y que éstas, en su conjunto, habían sido heredadas por el Papa, su vicario, a su vez que éste podía delegarlas en los reyes.
Esta concepción, como se puede deducir, legitimó toda clase de abusos en contra de los aborígenes.
 A pesar de que la mayoría de los españoles llegados a América fueron cobardes, déspotas y abusadores, hubo otros que destacaron por
su visión llena de criterio, entre los que destacó como ícono el padre Bartolomé de las Casas quien opinó que no era culpa de los indios
no ser parte de la religión católica, pues éstos estaban muy lejos de los lugares cristianizados; y que en el caso de que España reclamara
potestad sobre América por ser el país que estaba más cerca (se puede ver la concepción Europeísta del mundo), ésta le correspondería
a Portugal, justamente por su ubicación geográfica.
LA CONQUISTA ESPAÑOLA Y SUS EFECTOS EN EL MUNDO INDÍGENA.

 1511, Isla de Santo Domingo. El fraile Antonio de Montesinos hace misa y en su homilía denuncia los abusos que los conquistadores
cometen con los indígenas. Como consecuencia de esto, se convoca a la Junta de Burgos en la que se determinó que los aborígenes
tendrían la misma condición jurídica de la mujer: incapaces relativos.
 La primera medida que tomó la Junta fue la supresión del repartimiento (los indios se repartían como esclavos del rey) y la
implementación de la encomienda, en la que el rey entregaba indios a un encomendero para que éste los evangelizara y a cambio, el
aborigen debía pagar tributo al rey con especies, oro y plata y servicio personal a su encomendero. La idea de este cambio era aumentar
los derechos y facultades de los indios, lo que en la práctica nunca se cumplió, y sólo funcionó como “pantalla” que cubría los abusos.
PRIMERA ETAPA DE CONQUISTA.
Estaba impulsada por empresas privadas que protegían los intereses esenciales de la Corona. Esto se
Las empresas se regían por
demostraba en aspectos como la presencia de un contador en cada expedición, que recolectaba el
CAPITULACIONES, que eran
quinto real correspondiente a la corona.
contratos que firmaban los
Labores del Estado en las empresas de conquista: conquistadores con la Corona,
 Repartición de atributos administrativos y jurisdiccionales. en los que se establecían las
 Repartición de mercedes de tierra. condiciones de las
 Repartición de encomiendas. expediciones. Asimismo,
existían empresas menores
LA PRIMERA CONQUISTA TERMINA EN 1548. que se embarcaban con
Como etapa, tuvo las siguientes características: permiso de los gobernadores
La Corona no controla lo acaecido en América, por lo que los de los focos de conquista e
conquistadores tienen gran autonomía. Por ello, fue una etapa de iban a cargo de los
abusos ilimitados, en la que el orden jurídico fue sólo nominal.
adelantados.
Consolidó los primeros descubrimientos y conquistas: Santo Domingo y
Cuba, México y Perú, que serían finalmente los tres grandes focos de la
conquista americana.
1548: INICIO DE LA SEGUNDA CONQUISTA.

Comienza con la llegada a Perú del visitador Pedro de la Gasca.
El Estado comienza a tomar un rol muy activo como respuesta a los
intentos de rebelión de parte de los conquistadores y su ilimitado uso
de poder. Para ello crea instituciones fiscalizadoras y comienza a
aplicar la evolución del derecho indiano, manifestado en la creación de
instituciones y en la legislación de súbditos tanto españoles como
indígenas.
LA INSTITUCIONALIDAD ESPAÑOLA EN AMÉRICA
En un principio, España intentó imponer en América un sistema de gobierno descentrado, con bastante autonomía en los diversos lugares, para
lo que contó con la creación de diversas instituciones:
CONSEJO DE INDIAS:
Fundado en 1523, tenía el mismo rango que el Consejo
CON SEDE EN ESPAÑA de Castilla y actuaba como órgano consejero del rey.
Facultades:
REY: Fundamento teológico para su poder absoluto y
divino. Mientras Chile es colonia hispana existen dos a) Designaba las máximas autoridades en América.
dinastías: la de los Habsburgo (siglo XVI y XVII) y la de los b) Fiscalizaba a autoridades a través de las “visitas” y los
Borbones (siglo XVIII) “juicios de residencia”
c) Labores jurisdiccionales: actuaba como máximo
tribunal de justicia respecto a las colonias.
CASA DE CONTRATACIÓN:
Fundada el 20 de Enero de 1503; supeditada al Consejo
de Indias. Facultades:
a) Controlaba todo el comercio marítimo con América.
b) Regulaba que las colonias sólo tuvieran comercio con
España; estaban impedidas de ejercerlo con otras
potencias o entre ellas.
c) Cumplió roles de aduana: Vigilaba todo los productos y
súbditos españoles que llegaban al continente.
CON SEDE EN AMÉRICA: INTENDENTES: Eran

VIRREYES: Administraban el virreinato, máxima expresión GOBERNADORES: elementos propios de la
territorial hispana en América. En el siglo XVI habían Administraban las administración borbónica.
dos virreinatos: Nueva Castilla (Perú) y Nueva España gobernaciones: Subdivisiones Actuaban como intermedios
(México); en el siglo XVII se crearon dos más: De la Plata administrativas y territoriales entre los gobernadores y los
(Argentina) y Nueva Granada (Colombia, Ecuador, de los virreinatos. corregidores. En Chile había
Venezuela) dos intendencias: una en
Santiago y la otra en
Facultades: a) Recibían instrucciones directas del
Concepción.
Consejo de Indias. b) Tenían ciertas facultades ejecutivas,
legislativas y judiciales en su virreinato
CABILDO: Era la expresión del pueblo en las ciudades de América, lo

REAL AUDIENCIA: Apareció más parecido a lo que hoy es una municipalidad. Consideraciones:
en América hacia 1511, con el
objetivo de velar por el a) El primer cabildo en Chile se estableció el 7 de Marzo de 1541 en
cumplimiento de normas Santiago.
legales y por la aplicación de b) Estuvo compuesto por: Dos Alcaldes, Seis Regidores y Un
justicia en el continente. Procurador (representante de la comunidad)
CORREGIDORES: Consideraciones:
c) Era el juzgado de primera instancia regular.
Dirigen los corregimientos; a) Se estableció por primera
d) Tenía a su cargo la administración de la ciudad.
suerte de provincias. vez en Chile hacia 1565 en
Concepción. e) Se ocupaba también del ornato de ésta.
b) Fue trasladada a Santiago f) Regulaba el control de los precios.
en 1609. g) Vigilaba el cumplimiento de las normas morales.
c) Estaba compuesta por el h) Era dependiente del cabildo el ALGUACIL, que actuaba como jefe
gobernador, cuatro oidores y de policía mayor.
un fiscal.
i) Regulaba el funcionamiento de la salud y educación en la ciudad.
LA CONQUISTA DE CHILE
En 1534 el rey firma las Capitulaciones conocidas como “Capitulaciones de

1534”:, en las que divide SudAmérica de la siguiente manera:
Francisco Pizarro y Diego de Almagro se organizaron para
 Gobernación de Nueva Castilla: Francisco Pizarro.
viajar al sur de Chile, donde suponían que existía un imperio
 Gobernación de Nueva Toledo: Diego de Almagro.
vasto y lleno de riquezas. Lideraron la expedición junto a
 Gobernación de Andalucía: Pedro León.
Pedro Arias Dávila, fundador de Panamá en 1519.
 Gobernación de Nueva León: Simón de Alcazaba.
El viaje lo financió Gaspar de Espinosa, representado por el
 Gobernación de Terra Australis: Pedro Sancho de la Hoz
padre Hernando de Luque.
La empresa se formalizó en 1524, y entre ese año y 1526, Almagro viajó al sur a poseer la tierra que efectivamente le correspondía;
llegó a las costas de Colombia y Ecuador. descontento además por los pocos logros personales que había obtenido en
La empresa trajo más beneficios a Pizarro, quien era la expedición al Perú, lo que lo hacía venir con expectativas de encontrar un
políticamente más audaz, de carácter fuerte y analfabeto. territorio que le permitiera consolidarse como un gran conquistador.
Almagro en tanto, era conocido por su ingenuidad.
VIAJE DE ALMAGRO: CONDICIONES.
Marca el comienzo de la fase privada de la conquista. Financiamiento
privado. Débil reglamentación jurídica. Escasa participación de la corona.
CAPITULACIONES DE TOLEDO: Cargo político y administrativo no aprobado plenamente por la Corona.
Concedidas a Pizarro en España hacia 1530.

Autorización para poblar los territorios de Santiago a
Chincha. La fase de caos y desorden de la conquista de Chile se extiende entre
Llegada hispana al Imperio Inca: Territorio dividido en dos 1536 y 1548, año en que Pedro de la Gasca tomó el control en Perú y
dominadores: Atahualpa y Huáscar, que eran hermanos. validó los títulos políticos y administrativos obtenidos por Pedro de
Atahualpa había asesinado a Huáscar; Pizarro a su llegada Valdivia.
ejecutó a Atahualpa el 26 de Julio de 1533.
25 de julio de 2016
64 había
Atahualpa asesinado a Huáscar; Pizarro a su llegada
ejecutó a Atahualpa el 26 de Julio de 1533.
PEDRO DE VALDIVIA Y LA MATERIALIZACIÓN DE LA CONQUISTA.

EXPEDICIÓN DE ALMAGRO:
Pedro de Valdivia nació en 1497 en Extremadura. Participó en la campaña de Flandes y en la Guerra de
Características. Italia. Vino al nuevo mundo convencido por su amigo Jerónimo de Alderete. En América, participó en las
 Comienzo en el Cuzco en Julio Conquistas de Venezuela y Perú.
de 1535.
 Vino a Chile con 500 1. – PEDRO DE VALDIVIA EN EL PERÚ. Participó en las fuerzas Pizarristas en la lucha contra Diego de
indígenas y 1500 españoles. Almagro. Por su destacada actuación contra los almagristas recibió de premio una mina de plata y una
 Cruzó la Cordillera de los encomienda. Valdivia, que quería consolidarse como un gran conquistador y tenía ansias de poder,
Andes por el paso de San renombre, gloria y fama, pidió quedar como capitán general de Nueva Toledo.
Francisco en marzo de 1536.
 Descubrimiento de 2. – PEDRO DE VALDIVIA Y CHILE. El 10 de Octubre de 1539 Pedro de Valdivia acordó con el
Valparaíso: Capitán Juan de comerciante Francisco Martínez la confección de la empresa de conquista, repartiéndose a medias
Saavedra. costos y ganancias. Empresa de Conquista de Valdivia: Dificultad para conseguir hombres por los
antecedentes almagristas. Acompañantes famosos: Jerónimo de Alderete, Francisco de Aguirre,
Primer enfrentamiento con el pueblo Francisco de Villagra y el padre Rodrigo González Marmolejo. No cruzó la Cordillera de los Andes: entró
mapuche: Batalla de Reinohuelén. a Chile por el norte. Llegada al valle central: funda Santiago del Nuevo Extremo el 12 – 02 – 1541.
Almagro, al no encontrar nada en
Chile, vuelve a Perú intentando tomar SANTIAGO DEL NUEVO EXTREMO
posesión del Cuzco, correspondiente a
 Diseñada por el alarife Pedro de Gamboa según el plano de damero.
Francisco Pizarro, motivado además
porque en Chile no había encontrado
 Lugar de suelo fértil.
el territorio que esperaba.  Existencia de acequias construidas por los indígenas.
Al llegar al Perú se encuentra con una  Clima generoso para los asentamientos humanos.
rebelión indígena que ayuda a mitigar,  Agua para consumo en el Río Mapocho.
para luego enfrentarse a las huestes  Cerro Huelén para defensa de la ciudad.
de Pizarro.  Lugar como punto intermedio entre Perú y el sur de Chile, lo que además lo dejaba lejos de
Pierde la lucha con Pizarro, quien lo Pizarro y le daba más autonomía para tomar sus decisiones.
ejecuta
Con la muerte de Almagro, Nueva
Toledo quedó sin beneficiario
RECEPCIÓN INDÍGENA Fue pacífica hasta el incendio de Santiago el 11 – 09 – 1541 a cargo del cacique Michimalonko.
Con este incendio comienza una relación belicosa y conflictiva. Valdivia no estaba en Santiago en ese entonces, sino
que estaba recorriendo el territorio. Manda a Francisco de Villagra y Alonso de Monroy a buscar refuerzos a Perú; a
Juan Bohon a fundar una ciudad entre Santiago y Cuzco, por lo que fundó La Serena (1544) y a Juan Pastene a recorrer
el territorio por la costa en un barco construido con tal objetivo. Luego del incendio se reconstruye Santiago y se
fundan ciudades y fuertes para consolidar la conquista. Francisco Pizarro muere en 1541 en manos del hijo de Diego de
Almagro, lo que deja un vacío legal, pues los poderes de Valdivia provenían de Pizarro. Por esto, el cabildo de Santiago
lo nombró “Gobernador oficial de la capitanía general de Nueva Toledo”
Valdivia vuelve a Perú a pedir que la corona le reconozca todos sus títulos mediante el recién llegado visitador Pedro de
la Gasca. Éste lo hace pelear por las fuerzas del rey contra los pizarristas, obteniendo la victoria. Con esto, Valdivia logra
su objetivo: le son reconocidos sus títulos. Se puede decir que con esto comienza la fase estatal de la Conquista, ya que
Valdivia comienza a ser un funcionario que actúa en nombre de la Corona.
1545 – 1550: Valdivia manda a Francisco de Aguirre a refundar La Serena, tarea que lleva a cabo en 1549; y él emprende el viaje al
PRIMERA ETAPA DE sur, donde fundó varias ciudades: Concepción, Valdivia, Villarrica, La Imperial y los confines y fuertes de Arauco,
FUNDACIÓN DE Tucapel y Purén. Consecuencia de fundación de tantas ciudades: hizo que los españoles se dispersaran, por lo que
CIUDADES fueron flancos débiles ante la reacción indígena; dentro de esta lógica murió Valdivia en la batalla de Tucapel en 1553,
en medio de una rebelión guiada por el cacique Lautaro.
Dificultad con los indígenas y con el poder. Problemas políticos entre hispanos: fuertes luchas de poder. Lo anterior se
MUERTE DE VALDIVIA
refleja en que Chile tuvo tres gobernadores en un período de gobierno acéfalo: Cabildo de Santiago nombra como
gobernador a Rodrigo de Quiroga. Cabildo de la Serena nombra como gobernador a Francisco de Aguirre. Cabildo de
Concepción nombra como gobernador a Francisco de Villagra.
La solución a esto llega de parte de la Audiencia de Lima, que ordenó que cada cabildo se gobernara a sí mismo, sin
imponerse sobre los otros, al menos hasta que se calmen un poco los ánimos. Una vez que esto pasa, la Corona nombra
a Jerónimo de Alderete como gobernador, quien se encontraba en España y muere en Panamá. Por esto, decide enviar
a García Hurtado de Mendoza como gobernador de Nueva Toledo en el año 1557, quien venía con el licenciado
Santillán.
Como gobernador, quien funda ciudades en el Estrecho de Magallanes y, más importante aún, crea la Tasa de Gamboa
EN 1580 ASUME que eliminaba el servicio personal, pues el indígena debía pagar un tributo único de ocho pesos al año pudiendo ser
MARTÍN RUIZ DE contratado por cualquier encomendero y teniendo la posibilidad de pagar ese tributo en especies u oro. Los grupos
GAMBOA. encomenderos rechazaron esta tasa, la que finalmente fracasó en 1583 con la gobernación de Alonso de Sotomayor y
volvió a poner en vigencia la de Santillán
En 1592 asumió como gobernador de Chile, Martín García Óñez de Loyola, a quien le tocó enfrentar fuertes revueltas indígenas que
desembocaron en el ya conocido “Desastre de Curalaba” en el que encontró muerte en manos de los indígenas liderados por el cacique
Pelantaro. Con esto, se estableció el Biobío como frontera: los mapuches poblaron las tierras al sur de éste y los españoles las tierras al norte.
Así se da término a la Conquista para iniciar el período conocido como Colonia.
LA COLONIA EN CHILE
Para estudiar con más claridad este período, lo dividiremos en cuatro grandes temas:
1. – GUERRA DE ARAUCO La historiografía tradicional divide el transcurso de esta guerra en tres grandes etapas:
PRIMERA ETAPA: Lineamiento de la estrategia: Establecer el Biobío como frontera mediante la construcción de una línea de fuertes, para ir
Guerra Ofensiva. ganando territorios mediante guerras y la construcción de nuevos fuertes.
Desarrollo:
 Desde 1598 hasta 1601 quienes se ocuparon de mantener estable la línea de la frontera fueron quienes vivían en
esa zona, lo que impidió cualquier tipo de desarrollo sedentario en esa zona.
 1601: la Corona, en vista de los pocos avances, manda al general Alonso de Ribera para establecer un ejército
estable en la zona. Todo un hito, pues fue la primera vez que hubo en nuestro país un ejército profesional.
 El general Ribera pidió a la Corona alguna forma de financiamiento de este ejército, con lo que se estableció el
Real Situado, que era un impuesto que se cobraba en el virreinato de Perú y que llegaba a Chile principalmente en
forma de pertrechos.
 Cesa su aplicación en 1612 porque Luis de Valdivia, S.J., denunció los cruentos abusos realizados contra los
indígenas
 Gran consecuencia de la formación de este ejército: Permitió el desarrollo de la vida sedentaria en la frontera
(actividades agrícolas y ganaderas), ya que los vecinos se dedicaban a sus tierras y el ejército se dedicaba
exclusivamente a pelear.
Establecer el Biobío como línea de frontera, y desde ahí ir ganando territorio de forma pacífica, mediante la
SEGUNDA ETAPA: evangelización a realizar por sacerdotes jesuitas.
Guerra Defensiva Desarrollo:
Lineamiento de la  Fracasó a los pocos años por el rechazo de los grupos españoles, que realizaban gran parte de sus labores con
estrategia: las manos de los esclavos indígenas ganados en la guerra.
 Otro factor que incidió en su fracaso fue el rechazo de los mapuches a ser evangelizados.
 La guerra defensiva terminó en 1624.
TERCERA ETAPA: Progresivamente se fue imponiendo la idea de que el Biobío quedaría como frontera definitiva y que lo mejor era acercarse
por la vía pacífica y del diálogo. Con esto el eje dejó de ser la guerra y se inició un período de intercambio cultural y
Guerra lucrativa y
económico “beneficioso para ambas culturas”. El primer parlamento fue el de Quilín, en el año 1641. A pesar de eso, la paz
sistema de
mantenida fue bastante precaria, pues se establecían acuerdos entre las partes que se rompían continuamente por uno de
parlamentos.
los dos lados. Esto era un ciclo continuo.
2. – SOCIEDAD COLONIAL
Se estructuró un sector de elite que
La sociedad chilena fue una sociedad marcadamente estamental durante la Colonia, en la que estaba compuesto por los españoles
peninsulares (españoles nacidos en
se podía distinguir fácilmente la existencia de varios grupos, que fueron variando en su
presencia de acuerdo al paso del tiempo: América) que tenían el poder político y
por los criollos, que tenían el poder
económico. Coexistía en conjunto con
Siglo XVI: Presencia fuerte de dos grupos: lo anterior una clase media compuesta
 Españoles (minoría) principalmente por mestizos y
 Indígenas (mayoría) españoles empobrecidos. Había
Siglo XVII: Hay un aumento constante y vertiginoso de la población mestiza, que comienza a además una clase baja que componían
configurarse como el grupo más numeroso. los indígenas y negros.
Siglo XVII: Ya es posible hablar de la coexistencia de tres grupos bien marcados: A pesar de ser una sociedad con
 Grupos blancos: Españoles peninsulares y criollos (minorías) estamentos muy marcados –o quizá
 Grupos mestizos: A medida que pasó el tiempo se fueron consolidando como los por eso mismo– en la sociedad de Chile
más numerosos. colonial existieron documentos que
 Grupos Indígenas: A esta parte, los indígenas puros ya eran minoría. intentaron regular las relaciones entre
españoles e indígenas, en la práctica,
entre dominados y dominadores. Estos
Cuantitativamente hablando, podemos distinguir tres grupos más: documentos recibieron el nombre de
tasas y su principal objetivo era regular
Negros.
Mulatos (Mezcla de Españoles con Negros) el trabajo indígena; que no se
cometieran abusos.
Zambos (Mezcla de Indígenas con Negros)
TASAS QUE SE IMPLEMENTARON EN CHILE
1558: TASA DE SANTILLÁN. 1580: TASA DE GAMBOA.

Limitó la edad del trabajo indígena (sólo Anuló el servicio personal, 1635: TASA DE LAZO DE VEGA.
podrían tener entre 18 y 50 años) estableciendo el pago de tributos en oro El indígena trabajaba con quien quisiera
Se acordó usar las mitas: turnos de y especies. La tasa de Gamboa se hizo pero con la obligación de pegar un
trabajo. impracticable, pues a los españoles tributo anual de 8,5 pesos. En la
Sesmo de oro: Indígenas dedicados a encomenderos les acomodaba el práctica, tampoco funcionó, por lo que
las labores mineras recibirían una sexta servicio personal, por lo que se siguió se siguió aplicando la de Santillán.
parte de lo que extrajeran usando la de Santillán.
3. – RELIGIÓN Y EDUCACIÓN
La Iglesia Católica  Fue el brazo ideológico de la Corona.

tuvo el monopolio  Todas las producciones artísticas estaban insertas en temáticas religiosas.
de la cultura en  Los Códigos calóricos estaban determinados por la Iglesia Católica.
este período:  La educación era impartida por sacerdotes y monjas.
 Los rituales vinculados a la vida de las personas también estaban controlados por la Iglesia (bautizos,
matrimonios, funerales, etc.)
 Dentro de las órdenes religiosas destaca la de los JESUITAS en sus labores de evangelización, educación y
defensa de los indígenas.
 Los jesuitas fueron expulsados de América en 1767 por la Corona, debido ante todo a temas de poder.
 Los principales hitos en la educación colonial fueron: creación de la Universidad de San Felipe en 1747;
creación de la Academia de San Luis en 1769.
 La literatura colonial cultivó principalmente tres géneros: Crónica, épica e historia
4. – ECONOMÍA COLONIAL
Cada siglo de la Colonia tuvo una actividad económica predominante, que marcó el desarrollo de
la gobernación de Chile. Con el auge ganadero, en primer lugar,
y triguero, luego, fue adquiriendo cada
vez más importancia la hacienda, ya
que la economía chilena fue
SIGLO XVI Conocido como el “Siglo del Oro”
adquiriendo un carácter autosuficiente.
 La actividad económica se centró en la extracción de metales Respecto a la hacienda, diremos:
preciosos, sobre todo oro y plata.
 El oro provenía principalmente de lavaderos, que se agotaron hacia 1. Fundo de grandes dimensiones.
1580 aproximadamente. 2. El dueño era un español que se la
 La mano de obra para esta extracción era indígena. traspasaba a su hijo mayor por el
 La encomienda indígena era la base del trabajo. sistema de mayorazgo.
3. El mayorazgo permitió que la
hacienda pasara de generación en
SIGLO XVII: generación sin subdivisiones
Conocido como el “Siglo ganadero” territoriales y administrativas.
 Un factor que favoreció la actividad ganadera fue la pacificación de 4. La base de la hacienda era la casa
la frontera, ya que así permitió la planificación de proyectos patronal, que contaba con todo lo
ganaderos estables. necesario para su funcionamiento
 Auge de la ganadería con descubrimiento de la mina de plata de (casas, bodegas, talleres, capillas, etc.)
Potosí (Bolivia), que demandó principalmente tres productos 5. La casa patronal fue el eje del
ganaderos: sebo, cuero y charqui. desarrollo cultural y social de la
hacienda.
6. La ganadería y la agricultura eran lo
más practicado en la hacienda. Ambas
SIGLO XVIII Conocido como el “Siglo del trigo” fueron la base de Chile en los siglos
 Hacia 1687 un terremoto asoló a Lima, destruyendo el puerto del XVII y XVIII.
Callao y generando una tormenta de polvillo negro que destruyó 7. El poder político estaba
todas las cosechas, lo que produjo que Perú acudiera con sus directamente relacionado con la
demandas trigueras al mercado chileno. posesión de la hacienda.
Uno de los factores que influyó en el asiento de la hacienda fue la inviabilidad de la encomienda, producto de la baja en la mano de obra
indígena.
* Durante el siglo XVII la mano de obra indígena, otrora abundante, comenzó a dar paso a la mano de obra mestiza (libre). En este cambio
constan por sobre todo dos figuras:
 Peones (Peonaje): Eran quienes obraban en una determinada hacienda por cierto tiempo y para realizar un trabajo específico. De esta
forma, los peones circulaban de hacienda en hacienda.
 Inquilinos (Inquilinaje): Residían fijamente en una hacienda trabajando las tierras para el dueño. A cambio, éste les daba un espacio para
que vivieran y produjeran para su subsistencia.
IMPUESTOS EXISTENTES EN LA COLONIA
Mediante el cobro de impuestos la Corona lograba usufructuar con sus colonias, sin involucrarse en demasía, proceso principalmente dado en el
imperio de los Habsburgo. Los impuestos que se cobraban eran los siguientes:
QUINTO REAL: ALCABALA: ALMOJARIFAZGO:

Un quinto de las ganancias Por cada venta de bien mueble Correspondía a un 3% de
mineras correspondía a la o inmueble, tenía que pagar un impuesto que se debía pagar
Corona. 4% de impuesto por sacar mercaderías del país.
DIEZMO ECLESIÁSTICO: ANATAS Y MEDIAS ANATAS:

10% de la producción agrícola Quien fuera contratado para un
y ganadera tenía un destino cargo público debía pagar su
eclesiástico, pero en América lo primer sueldo a la Corona
cobraba la Corona, por el (anata), o bien, la mitad de este
Derecho de Patronato. sueldo (media anata)
EL MONOPOLIO COMERCIAL IMPUESTO EN AMÉRICA
Para no perder ni un poco de las riquezas de Para transportar las mercancías entre España y sus colonias se estableció
América, España impuso un estricto sistema de el sistema de flotas (conjunto de naves) escoltadas por la Armada Real
monopolio comercial, expresado en las siguientes para ser protegidas de los piratas. Las flotas eran controladas por la Casa
medidas: de Contratación y en España sólo podían salir del Puerto de Sevilla y en
Prohibición a las colonias de comerciar con otras naciones. América usar los de Veracruz (México), Cartagena (Colombia) y Portobelo
Restricción al desarrollo industrial americano. (Panamá). Este sistema no funcionó, fue una suma de líos burocráticos que
Control de puertos de salida y llegada. favoreció el contrabando y el comercio ilegal.
REFORMAS ECONÓMICAS DE LOS BORBONES
Cuando los Borbones llegaron al poder (Tratado de Utrecht, 1713), implementaron una serie de reformas que buscaban dinamizar la relación entre
España y sus colonias y paliar la crisis en ese entonces existente. Las principales medidas fueron:
 Reemplazo del sistema de flotas por los Navíos de Registro, en los que cada mercader autorizado podía comerciar con América en sus
propios barcos.
 Se abrieron nuevos puertos. Cádiz, en España; Buenos Aires, Valparaíso, Concepción, Montevideo, Arica, Callao y Guayaquil, en América.
 Se redujo el almojarifazgo al 1%.
 Se dictó la Ordenanza de Libre Comercio en 1778 que reunió toda la normativa dictada por los Borbones para flexibilizar el monopolio
comercial.
La mayoría de las reformas Borbónicas fracasaron, por requerir de una España fuerte para ser llevada a cabo. Las más insignes reformas
fracasadas, que fueron a su vez factores que influyeron en el futuro ánimo independista fueron:
1786: Ordenanza de Intendentes: Buscaba mayor control en las colonias, lo que aumentó las relaciones antiespañolas.
1792: Llegada del ministro Manuel Godoy, que cedió tierras del continente a otras potencias, lo que generó en los americanos un sentimiento de
desprotección, que hacia germinar la idea de que debían defenderse solos.
DEPENDENCIA ECONÓMICA DE CHILE COLONIAL
ESPAÑA
SIGLO XVI-XVII MONOPOLIO COMERCIAL SIGLO XVIII
-RUTAS -RUTAS
COMERCIALES COMERCIALES
PREESTABLECIDAS LIBRES
-MONOPOLIO -APERTURA DE
PORTUARIO NUEVOS PUERTOS
-COMERCIO -COMERCIO
INTERCOLONIAL INTERCOLONIAL
RESTRINGIDO AMPLIADO
-NAVÍOS DE
-FLOTAS Y GALEONES
REGISTRO
PERÚ
PRODUCTOS MANUFACTURADOS
MATERIAS PRIMAS
TRIGO, CUEROS, HIERRO, MUEBLES, ARMAS, TELAS
SEBO, CARNE,
FINAS, Y ESPECIES (AZÚCAR,
CHARQUI, MULAS,
CEBADA. CACAO, TABACO)
CHILE
TEMA VII: CHILE Y LOS INICIOS DE LA REPÚBLICA.

La Independencia de Chile no se gestó de un día para otro. Nadie se acostó siendo súbdito y se levantó como hombre libre e independiente.
Respondió más bien a un largo y complejo proceso, en el que podemos hallar elementos de continuidad y cambio.
ANTECEDENTES DE LA INDEPENDENCIA.
Antecedentes externos:
INDEPENDENCIA DE EE.UU:
Había demostrado que las INDEPENDENCIA DE HAITÍ: PRINCIPALES IDEAS DE LA ILUSTRACIÓN:
colonias sí podían
independizarse. Además, la firma En 1804 se convirtió en la
segunda colonia americana  Poder se lo daba Dios al pueblo, el
de la Constitución en 1787 trajo que se lo entregaba a las autoridades
importantes novedades políticas independiente.
correspondientes.
recibidas por la elite criolla.
 Idea de ciudadanos remplaza al
concepto de súbditos, es decir,
comienza a haber una conciencia de
derechos y deberes políticos, que los
súbditos no tenían
 Separación de poderes Principales
IDEARIO DE LA REVOLUCIÓN
INFLUENCIA DE LA Exponentes de la Ilustración:
FRANCESA:
ILUSTRACIÓN:
Principios de libertad, igualdad y Montesquieu (Separación de
Funcionó como sustento poderes) Rosseau (Contrato Social)
fraternidad, además de ser un
intelectual a los futuros pasos
ejemplo de la participación
independistas
política del pueblo.
Antecedentes internos.
PROCESO DE INDEPENDENCIA.
RIVALIDAD ENTRE CRIOLLOS Y

 En 1808 Napoleón Bonaparte
ESPAÑOLES: Los primeros se sentían
ADQUISICIÓN DE CONCIENCIA toma preso al rey Fernando VII
discriminados socialmente, lo que
CRIOLLA: Sentimiento de
era avalado jurídicamente en el de España y deja en el poder a
pertenencia a esta tierra.
privilegio de los hispanos para optar
a cargos públicos.
su hermano, José Bonaparte.
 El pueblo español rechaza a
Bonaparte, creando una junta
central en Cádiz con absoluta
fidelidad al rey Fernando VII.
 En Chile, se forma la primera
ANTAGONISMO ECONÓMICO junta de gobierno en 1810 con
CONSOLIDACIÓN DE UNA ENTRE LAS COLONIAS Y ESPAÑA:
ARISTOCRACIA CRIOLLA: cuyos Existe gran afluencia de mercadería el propósito de gobernar hasta
intereses no siempre coincidían con extranjera de buena calidad y bajo la vuelta del rey.
los de España precio, lo que produce que baje el  Hay una fidelidad irrestricta a
peso nacional y algunos quiebren.
éste, negándose a ser
gobernados por la junta de
Cádiz.
 Con la Creación de la Primera
Junta de Gobierno se da
Expulsión jesuita en 1767, creó un comienzo al proceso histórico
ASPIRACIONES CULTURALES DE LOS vacío cultural. conocido como Independencia,
CRIOLLOS: descontentos por la poca
preocupación hispana hacia las Viajes de chilenos a Europa y llegada en el cual distinguimos tres
colonias. importante intelectuales europeos a
etapas: Patria Vieja,
América.
Reconquista y Patria Nueva.
PATRIA VIEJA (1810 – 1814)
PRINCIPALES OBRAS DE LA JUNTA DE GOBIERNO IMPORTANTES MEDIDAS DEL PRIMER CONGRESO NACIONAL
_Su primera convocatoria fue el 4 de Julio de 1811.

_Creó nuevos cuerpos militares. _Creó la provincia de Coquimbo.
_Decretó la apertura de los puertos chilenos al tráfico con _Creó el Tribunal de Justicia, en reemplazo de la disuelta
todas las naciones que no fueran enemigas de España. Real Audiencia.
_Estableció relaciones con la junta de Buenos Aires. _Decreta la libertad de vientre.
_Disolvió la Real Audiencia luego del “Motín de Figueroa”
_Creó el primer Congreso Nacional.
GOBIERNO DE JOSÉ MIGUEL Era parte de los exaltados, por lo tanto, quería romper rápido con todo lo que tuviera que ver con España y lograr la
CARRERA (1811 – 1813) tan ansiada Independencia. Principales obras:
 Creación de los primeros emblemas nacionales: Bandera, Escudo y Escarapela.
 Fue dictado el Reglamento Constitucional de 1812, que tuvo como medidas principales:
 Invalida toda decisión que emane desde fuera de Chile.
 A pesar de lo anterior, reconoce a Fernando VII como rey.
 Reconoce a la Religión Católica como propia de Chile.
 Se publica el primer periódico en nuestro país: la Aurora de Chile, dirigida por don Camilo Henríquez, en la
que se divulgaron los más revolucionarios conceptos de la filosofía política francesa
JUNTA DE GOBIERNO En 1813 el virrey del Perú Francisco de Abascal, comenzó a percibir que en Chile, Carrera actuaba como si se
DE 1813
tratase de un país Independiente. Ante esto, decide mandar a Antonio Pareja, a recuperar el poder realista.
Ante esto, el Congreso decidió restablecer una junta de Gobierno “por importar la salud de la patria
amenazada” y dejar a Carrera como general en jefe de las tropas del ejército
Fundación del Instituto Nacional, resultante de la fusión de los cuatro establecimientos educacionales existentes en ese
PRINCIPALES OBRAS:
entonces en Santiago: Universidad de San Felipe, Academia de San Luis, Seminario de Santiago y Convictorio Carolino.
Fundación de la Biblioteca Nacional, cuyo primer director fue Manuel de Salas.
Se decretó la libertad de imprenta.
Se comenzó a publicar el primer periódico oficial: “Monitor Araucano”.
Carta de ciudadanía a españoles partidarios de la Independencia.
RECONQUISTA (1814 – 1817)

En 1814 el bando realista,
comandado por Mariano
Osorio, derrota a los Como período en general, la Reconquista se caracterizó por ser un intento de los hispanos por recuperar todo el
patriotas en “el desastre de poder detentado en tiempos de la colonia. Gobierno de Mariano Osorio: 1814 – 1815 y Gobierno de Casimiro
Rancagua”. Con esta Marcó del Pont: 1815 – 1817.
batalla, los principales
líderes patriotas parten al Principales obras:
exilio a las tierras de  Creación de los Tribunales de Vindicación, para juzgar a quienes habían participado en la Independencia.
Argentina y se da fin a la  Creación de los Talaveras de la Reina, policía cruel y represiva.
patria Vieja, dando  Abolición de la “libertad de vientre” Cierra el Instituto Nacional y la Biblioteca Nacional.
comienzo a la Reconquista.  Reapertura de la Real Audiencia y de la Universidad de San Felipe, instituciones paradigmáticas de la
Colonia.
Durante los años que duró la Reconquista, los líderes patriotas estuvieron en Argentina, preparando el Ejército
Libertador, mientras en Chile, paralelamente, accionaban las montoneras, lideradas por Manuel Rodríguez.
PATRIA NUEVA (1817 – 1823)
 Llegada del Ejército Libertador a Chile y triunfo definitivo en la Batalla de Chacabuco el 12 – 02 – 1817 encabezado por José de San
Martín y Bernardo O’Higgins. El acta de Independencia de Chile se firmó el 12 – 02 – 1818. El triunfo definitivo del Ejército patriota
ocurrió el 5 de Abril de 1818 en la Batalla de Maipú. El cabildo de Santiago pide a San Martín que quede como director supremo de Chile,
quien rechaza el cargo para embarcarse en la expedición libertadora del Perú, por lo que el cargo queda en manos de O’Higgins.
CONSECUENCIAS DEL PROCESO DE INDEPENDENCIA
Esto es lo que se conoce como doctrina Monroe, enunciada por el entonces presidente de EE.UU.
CAMBIOS POLÍTICOS: James Monroe, y que puede ser sintetizada como “AMÉRICA PARA LOS AMERICANOS”.
 El grupo que detenta el
poder pasa a ser la
aristocracia criolla, no
más los peninsulares.
 Continuidad en la
estructura social. GOBIERNO DE O’HIGGINS
 Cambios económicos:
 El rey Fernando VII quiere El gobierno de O’Higgins abarcó todo el período histórico conocido como Patria Nueva,
restablecer el monopolio señalándose el fin de éste con la abdicación del entonces director supremo. Se caracterizó por
con las colonias, pero ser un gobierno autoritario, por considerarlo O’Higgins la única forma de evitar el caos. Esta
EE.UU. se lo prohíbe,
dureza llevó, a la larga, a un aislamiento político del mandatario y a un estado de cansancio
abriéndose el comercio
con EE.UU, Francia e general en la nación, que desembocó en la abdicación de O’Higgins en 1823, para evitar una
Inglaterra. guerra civil entre los patriotas.
PRINCIPALES OBRAS:  Creación de la Escuela Militar.

 Abolición de los títulos de nobleza y mayorazgo.
 Creación de la Legión al Mérito, que premiaba a los patriotas destacados en la Independencia. A esta estructura
podríamos llamarla una “reforma social”, que generó rechazo en la aristocracia, pues con esto el director supremo
intentaba instaurar una especie de “meritocracia”
 Reapertura de la Biblioteca y del Instituto Nacional, adoptando el sistema 49lancasteriano de educación.
 Construyó la Alameda de las Delicias (hoy Alameda Bernardo O’Higgins)
 Creó el Cementerio General en 1821.
 Fundó nuevos pueblos: Vicuña, La Unión y San Bernardo. Misión clerical a Roma en 1822, con lo que la Santa
 Sede reconoció la Independencia de Chile.
 Logró que EE.UU. reconociera a Chile como estado soberano e independiente.
 Comenzó en este gobierno la deuda externa de Chile, por grandes empréstitos que hicieron desde el extranjero.
Se dice también que la aristocracia chilena rechazó a O’Higgins, en parte, por sus supuestos contactos con la “logia
lautarina”, una logia masónica argentina.
CONSTITUCIONES DICTADAS BAJO EL GOBIERNO DE O’HIGGINS
Lo anterior no gustó a la aristocracia,

en especial a Ramón Freire, en ese
CONSTITUCIÓN DE 1818: CONSTITUCIÓN DE 1822:
entonces intendente de Concepción –
Refleja el Espíritu americanista, Fue el documento oficial de Chile por solo 1
manteniendo estrecha alianza con el año 2 meses. Estaba basada en los ejemplos región diezmada por la guerra y
Gobierno Supremo de las provincias de EE.UU. y la española de 1812. Estableció sumida en la pobreza– y general del
unidas del Río de la Plata. los límites geográficos de Chile. Creó un ejército del sur, quien incentivó a sus
congreso bicameral: senadores y diputados. fuerzas a sublevarse. Ante esto, y la
Estableció que el Director Supremo gobernaría posibilidad de una guerra civil,
por 6 años, con posibilidad de reelección por O’Higgins abdicó, pasando sus últimos
cuatro más.
años en Perú.
CAUSAS DE LA CAÍDA DE O’HIGGINS
 Causas políticas: El gobierno de O’Higgins era personalista y autoritario, lo que le fue granjeando la oposición de la aristocracia, la que quería
participar en las decisiones políticas.
 Causas religiosas: Las obras de O’Higgins eran progresistas, lo que se refleja por ejemplo, en la creación del cementerio general, dejando atrás
los tradicionales entierros en las Iglesias.
 Causas económicas: Habían zonas que por la guerra con los españoles en el Sur estaban muy disminuidas económicamente.
ANARQUÍA O ENSAYOS CONSTITUCIONALES.
Luego de la abdicación de O´Higgins Chile entra en un proceso histórico de mucho caos, de diversos ensayos constitucionales, que finaliza en
1830 con la batalla de Lircay.
GOBIERNOS DE LA ÉPOCA
Además de la Constitución Moralista, el gobierno de Freire consignó otra obra importante: expulsó a los últimos españoles de
GOBIERNO DE
Chile, que se hallaban en Chiloé. Se redacta la Constitución Moralista, a cargo de Juan Egaña, en 1823. Los puntos más
RAMÓN FREIRE importantes que establecía eran:
(1823 – 1826  Abolición definitiva de la esclavitud.
 La religión del Estado era la Católica Apostólica.
 Establecía que el poder Ejecutivo estaba en manos de un Director Supremo, el que duraba cuatro años en el cargo y
podía ser reelegido con dos tercios de los votos.
 Se estableció el sufragio censitario, para mayores de veintiún años.
 Integró Chiloé a la soberanía nacional, con la firma del Tratado de Tantauco.
 Establece en la Constitución, artículo 249, que se formará un Código Moral que regulará todas las instancias de la vida
de las personas, lo que a la larga no funcionó
GOBIERNO DE Por disposición constitucional queda establecido que Manuel Blanco Encalada fue el primer presidente de la República de
MANUEL Chile. Se redacta la Constitución Federal, a cargo de José Miguel Infante, en 1826. Los puntos más importantes que establecía
BLANCO ENCALADA eran:
(1826 – 1827  Dividió a Chile en ocho provincias.
 Otorgaba a cada provincia una “asamblea provincial”, en la que cada una elegía a sus autoridades respectivas.
 Fracasó, porque provocó la inestabilidad del gobierno y del país.
Se redactó la Constitución Liberal, a cargo de José Joaquín Mora, en 1828. Los puntos más importantes que establecía eran:
GOBIERNO DE
Buscó el equilibrio entre el poder ejecutivo central y las provincias.
FRANCISCO
 Abolió definitivamente los mayorazgos.
ANTONIO PINTO
 Habría un presidente y un vicepresidente, que tendrían menos poder que el Congreso y estarían en el poder durante 5
(1827 – 1829)
años sin reelección.
 Hacia 1829 se desata la guerra civil entre pipiolos (liberales) y pelucones (conservadores).
 El 17 de Abril de 1830, en la batalla de Lircay, ocurrió el triunfo definitivo de los pelucones o conservadores,
iniciándose así un nuevo período de organización de la república
BANDOS POLÍTICOS EN EL PERÍODO
Es importante consignar que durante el período de la Anarquía tuvo especial relevancia el fenómeno del caudillismo, es decir, la existencia de
grupos políticos de doctrina no muy elaborada, que se agrupaban en torno a un líder fuerte y carismático.
Representantes Tipos de Gobierno Principal Valor

PELUCONES Aristocracia criolla terrateniente Poder ejecutivo de amplias Orden público
facultades
PIPIOLOS Profesionales, artesanos e De elección popular, con división de Libertades individuales
intelectuales poderes
O’HIGGINISTAS Militares Criollos Fuerte, con apoyo militar La autoridad
FEDERALISTAS Intelectuales Igualdad política entre regiones Autonomía regional
ESTANQUEROS Grandes comerciantes Fuerte y Autoritario Orden político y económico
TEMA VII: CHILE UNA REPÚBLICA

Luego del triunfo conservador en la batalla de Lircay, se inició un nuevo período en la historia de Chile, conocido como hegemonía conservadora.
Éste, duró desde 1831 a 1861, y tuvo en él a tres presidentes: José Joaquín Prieto, Manuel Bulnes y Manuel Montt.
HEGEMONÍA CONSERVADORA
CARACTERÍSTICAS  Gobierno: predominio conservador con apoyo de estanqueros.

PRINCIPALES DEL  La oposición era el partido liberal (fusión entre pipiolos y federalistas)
PERÍODO  La constitución de 1833 da estabilidad, otorgando amplio poder al ejecutivo.
 Ocurrió la guerra contra la confederación Perú – Boliviana, en la que se afianzó el sentimiento nacionalista.
 Hay aporte extranjero a lo cultural.
 Se crea un afán de poseer tierras, por ello comienza a haber soberanía en territorios despoblados.
 La economía está marcada por la minería y la agricultura.
GOBIERNO DE En el gobierno de José Joaquín Prieto, destacó por sobre todo una figura, la del triministro Diego Portales, a quien se considera
JOSÉ JOAQUÍN el artífice de la organización republicana de Chile. Si bien algunos autores destacan esto y otros lo desprecian –por considerar a
PRIETO Portales un dictador– lo cierto es que nadie desconoce su tremenda influencia en el gobierno de Prieto.
Luego de las elecciones de 1831, en las que resultó ganador Prieto, Portales fue nombrado vicepresidente, pero no aceptó,
DIEGO PORTALES
quedando como triministro, del Interior, relaciones exteriores y guerra y marina.
El pensamiento de Portales.
 Destacaba a la virtud como eje de la República.
 Para él, quienes atentaban contra el orden jurídico debían ser fuertemente reprimidos.
 Creía necesaria la presencia de un gobierno fuerte y autoritario, para poner orden en el país.
 Subordinaba las fuerzas militares a los civiles.
 Creía necesaria la existencia de oposición decente y moderada, que fiscalizara los actos del gobierno.
 Postulaba que la ley debía ser igual para todos.
 Crítica a la “doctrina Monroe” y al afán de EE.UU. de controlar a los países hispanoamericanos.
GUERRA CONTRA LA CONFEDERACIÓN PERÚ – BOLIVIANA.
ANTECEDENTES
En 1836, Andrés de Santa Cruz, mariscal boliviano, propuso a Perú establecer una alianza política, con afán de transformarse en potencia y
recuperar los territorios ocupados en otro tiempo por el Imperio Inca, lo que incluía partes de Chile, Ecuador y Argentina.
Las relaciones de Chile con Perú en ese estaban deterioradas por las siguientes razones:
 Perú tenía un empréstito con Chile de $1,5 millones, por la expedición libertadora.
 Perú había gravado con impuestos todos los productos que tuvieran como destino final el Callao y hubiesen pasado por Valparaíso.
 Perú había aumentado el impuesto al trigo chileno.
A ello había que sumar:

Santa Cruz estaba ayudando a Freire (quien se hallaba exiliado en Perú) a preparar una rebelión liberal.
Perú apresó a un cónsul chileno
Percepciones que había en Chile sobre la guerra:
Malestar de los chilenos, pues consideraban que nuestro país adolecía de falta de preparación militar y económica.
Se veía como una obcecación de Portales, para reforzar su ya férrea autoridad (finalmente Diego Portales es asesinado el 6 de junio de
1837)
CHILE DECLARA LA GUERRA A PERÚ
 La guerra se gana en la batalla de Yungai, el 20 de enero de 1839.

 Consecuencias de la guerra para Chile
Refuerza hegemonía Consolida sentimiento

Gana prestigio internacional.
comercial de Valparaíso. nacional
ECONOMÍA EN EL GOBIERNO DE PRIETO.
Prieto ordenó la república también en términos económicos, contando en este rubro con un gran ministro, Manuel “El Mago” Rengifo
Principales obras de Rengifo:
 Reformas al sistema tributario.

 Reestructuración de los servicios ministeriales.
 Privilegia a quienes explotan yacimientos mineros.
 Creación de los almacenes francos en Valparaíso (bodega para guardar mercadería naviera), con lo que pasa a transformarse
en el principal puerto del pacífico.
 Ley de cabotaje: Sólo la marina mercante nacional puede llevar productos al interior de Chile.
 Entregó monopolio de la navegación a vapor (Valparaíso – Callao) al inglés William Whelright.
 Ley de Aduanas: eximió de impuestos a algunas mercaderías que podían ser importantes y novedosas para el avance del país.
 Pagó toda la deuda interna y comenzó a pagar la deuda externa con Londres.
 Implementó una política proteccionista, subiendo los impuestos a los productos extranjeros que compitieran con los
nacionales.
 Creación del catastro: Impuesto a tierras agrícolas y ganaderas para evitar invasión de impuestos.
HITOS MINEROS DEL PERÍODO. HITOS AGRÍCOLAS DEL PERÍODO.

 Se descubrieron importantes yacimientos  Se creó la S.N.A (Sociedad Nacional de Agricultura), que trajo mejor
mineros: maquinaria, semillas, abono, técnicas, buenas razas de animales, etc.
 1825: Agua Amarga;  Se hicieron escuelas para cursos de capacitación a los trabajadores del
 1832: Chañarcillo; campo.
 1848: Tres puntas;  Se restableció la exportación de trigo a Perú.
 1852: Tamaya.  Se hicieron grandes obras de regadío en los ríos Mapocho y
 Se descubrieron además minas de carbón: Aconcagua.
Lota y Lirquén en 1840.  La exportación de trigo vivió un auge con la “fiebre del oro” naciente
en Australia y California.
GOBIERNO DE MANUEL BULNES
Si bien el gobierno de Bulnes se enmarca entre los tres decenios conservadores, fue en su período en que empezaron a surgir con fuerza las
ideas liberales en Chile, principalmente por la acción de extranjeros.
HITOS DEL  Inició su gobierno con un período de paz interior.

GOBIERNO  Intentó conciliar la posición conservadora gobernante y la oposición liberal.
DE BULNES.  Fundación de la escuela normal de preceptores.
 El rubro de la minería vivía una época de especial bienestar, destacándose principalmente el trigo.
 Se incorpora el Estrecho de Magallanes a la soberanía nacional, en el año 1843.
 El gobierno de España reconoce oficialmente la Independencia chilena en 1844.
 En 1850 comienzan a llegar los colonos alemanes a la zona sur del país, luego de que Chile les vendiera el territorio entre
Valdivia y Llanquihue, con afán de poblar territorios desocupados.
 El agente de colonización fue Vicente Pérez Rosales.
 SURGIMIENTO DEL IDEARIO LIBERAL
En 1842 se fundó la “Sociedad

En 1842 se fundó la
Literaria”, que tuvo entre sus En 1849 se fundaron el
Universidad de Chile, cuyo
máximos exponentes a Club de la Reforma y el
primer rector fue Andrés
Francisco Bilbao y José Partido Liberal.
Bello.
Victorino Lastarria.
Todas estas ideas se vieron

En 1850 se fundó la “Sociedad
reforzadas por la llegada de
de la Igualdad”, por Santiago
intelectuales que trabajaban
Arcos y Francisco Bilbao,
otras áreas intelectuales:
siendo una cofradía en la que
como los naturalistas Claudio
se debatía sobre asuntos
Gay e Ignacio Domeyko, o el
sociales y políticos.
médico Lorenzo Sazié.
GOBIERNO DE MANUEL MONTT
Montt asumió en 1851, año en que se desató una revuelta proveniente de los grupos liberales de La Serena y Concepción, regiones que veían a
Montt como un dictador y que se oponían, además, al centralismo santiaguino que un gobierno conservador significaba
HITOS DEL GOBIERNO DE MONTT  Inicia la construcción del primer ferrocarril en Chile, con recorrido Santiago – Valparaíso, en 1851.
 En 1852 se instala la primera red telegráfica, entre Santiago y Talca.
 En 1854 funda la escuela normal para preceptoras..
 En 1855 Andrés Bello redacta el Código Civil.
 En 1857 abroga definitivamente los mayorazgos.
 Se comenzó a utilizar el carbón de Schwager, Lota y Curanilahue.
LA CUESTIÓN DEL En el año 1856, en plena administración de Montt, ocurre un hecho menor con consecuencias impensadas. Un sacristán es
SACRISTÁN despedido de su cargo, ante lo cual acude a la Corte suprema, que las autoridades eclesiásticas invalidad por concebir que los
asunto de la Iglesia deben ser resueltos dentro de ésta. Finalmente, la Corte decide que el sacristán debe ser repuesto en su
cargo, con lo que se denota una larga discusión en el país sobre la relación entre Iglesia y Estado. Este asunto gatilló la división de
la coalición conservadora, que se dividió en dos tendencias:
A) REGALISTAS O MONTT-VARISTA: Querían mantener el derecho del Estado sobre asuntos eclesiásticos. Eran los continuadores
genuinos de la política portaliana. Los regalistas se constituirían luego en el Partido Nacional.
B) CLERICALES O ULTRAMONTANOS: Querían lograr la libertad de la Iglesia con respecto al Estado. Fueron ellos quienes en un
futuro adoptaron el nombre de Partido Conservador.
GUERRA CIVIL La política autoritaria de Montt y Varas, sumado a las fehacientes discusiones religiosas y el temor de que el ministro y su círculo
DE 1859 Y ORIGEN se eternizaran en el poder, unió a liberales con la facción ultramontana del ex partido conservador, con afán de evitar que Varas,
DE LA FUSIÓN ministro del interior de Montt, fuera el candidato presidencial del partido Nacional. Con este fin formaron la fusión liberal
conservadora. Las rebeliones comenzaron en Enero de 1859, y aunque en principio hubo variadas represiones gubernamentales,
luego se percibió que el problema era de raíz, por lo que Varas desistió de ser candidato presidencial, siendo elegido con
consenso José Joaquín Pérez, perteneciente a la fusión.
FIN DE LA FUSIÓN La fusión liberal conservadora murió hacia 1873, por diversas divergencias políticas que se hacían insostenibles, siendo el
1875 gatillante el conflicto sobre la libertad de enseñanza, que separó en forma definitiva a conservadores y liberales. En 1875 se
formó la alianza liberal, compuesta por dos partidos políticos: el liberal y el radical.
REPÚBLICA LIBERAL
BASES Y PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO LIBERAL. El pensamiento liberal buscaba la máxima expresión de la individualidad.
Descansaba en tres premisas fundamentales:
Creencia de que el disfrute de la plena Lucha contra todas aquellas

Valoración positiva de la libertad
libertad del individuo es buena para él y instituciones que limitaban el ejercicio
individual.
también para la sociedad. de la libertad individual.
MANIFESTACIONES – SOCIEDAD LITERARIA: Formada en 1842 por un grupo de jóvenes liberales entre los que destacaron Francisco Bilbao y
CONCRETAS DEL Victorino Lastarria. Sus discusiones y debates tendían a traducirse en expresiones escritas que “miraban los problemas
IDEARIO LIBERAL nacionales desde la óptica del cambio social y la creación de una nueva conciencia”
EN CHILE: – PARTIDO LIBERAL: Se crea en 1849 y es el primer partido político que nace en Chile. Muchos de sus fundadores habían
pertenecido a la sociedad literaria, y la mayoría de sus integrantes eran jóvenes intelectuales.
– SOCIEDAD DE LA IGUALDAD: Fundada en 1850 por Francisco Bilbao y Santiago Arcos, era una cofradía de carácter político que
abrazaba los ideales de igualdad, libertad y fraternidad.
Estas ideas liberales fueron traspasándose al campo político, siendo en gran parte artífices de las revoluciones contra Montt. Las ideas centrales
del programa político liberal eran:
 Reemplazo del autoritarismo presidencial portaliano por un programa de prácticas sociales y políticas que favoreciera la práctica de la
libertad individual.
 Terminar con la influencia de la iglesia en la sociedad por considerar que privaba a los individuos del disfrute de su libertad. Los liberales
eran en esencia laicistas.
LOS PRESIDENTES LIBERALES
FEDERICO ERRÁZURIZ ZAÑARTU: 1871 –

JOSÉ JOAQUÍN PÉREZ: 1861 – 1871 1876.
Se establece la libertad privada de culto Conflictos con Iglesia por libertad de ANÍBAL PINTO: 1876 – 1881.
(1865) 56Firma del primer tratado de enseñanza. (1871) Reforma a la Establecimiento de segunda
límites con Bolivia (1866) Primera ley de Constitución, ley electoral. (1874) inconvertibilidad de moneda (1878)
inconvertibilidad (1866) Se prohíbe Aprobación del Código Penal (1875) Incorporación de la mujer a la
reelección inmediata del presidente Aprobación del Código de minería (1875) universidad (1877)
(1871) Firma del segundo tratado de límites con
Bolivia (1874)
DOMINGO SANTA MARÍA: 1881 – 1886.

JOSÉ MANUEL BALMACEDA: 1886 –
Firma del Tratado de límites con
1891. Creación de las provincias de
Argentina (1880) Fin de la pacificación
Malleco y Cautín (1887) Toma de
de la Araucanía (1881) 59Firma del
posesión de la Isla de Pascua (1888)
“Tratado de Ancón” con Perú, que era
Creación del ministerio de obras públicas
limítrofe y de paz (1883) Pacto de tregua
(1888) Fundación del Instituto
con Bolivia (1884) Aprobación de las
Pedagógico (1889)
leyes laicas (1883 – 1884
QUEHACER POLÍTICO Reformas políticas más importantes:

DE LOS LIBERALES – El presidente sólo podía durar 5 años sin posibilidad de reelección inmediata.
– Se crea el club de la reforma, con el objeto de reformar la constitución para quitar poder al ejecutivo y darle al
legislativo.
– Se trata de lograr la separación Iglesia – Estado.
– 1865: Ley interpretativa del artículo 5º de la Constitución de 1833, con lo que se permitía el culto en recintos privados
y se permitía a los disidentes religiosos fundar sus propias escuelas.
– Su autoriza la libertad de culto en recintos privados.
– Quórum de las cámaras: senado sesionaría con 1/3 de sus miembros y los diputados con ¼.
– Ciudadanía: serían chilenos los extranjeros con un año de residencia en el país.
– Reconocimiento de los derechos de reunión y asociación.
– Incompatibilidad parlamentaría: Senadores y diputados no podrían tener doble cargo.
– Se restringieron las facultades al ejecutivo en caso de estado de sitio.
– Se crea en 1875 un nuevo código penal. Suprimió el fuero eclesiástico.
– Se estableció el 60sufragio universal, con el único requisito de saber leer y escribir.
EXPANSIÓN TERRITORIAL
Durante el gobierno liberal Hacia mediados del siglo XIX las materias primas entre el Aconcagua y el Biobío comenzaron a agotarse, por lo que
fue necesario buscar nuevos territorios. Esto produjo que miles de chilenos viajaran hacia todos los puntos cardinales, y que esto finalmente se
reflejara en cuanto al territorio de la siguiente forma:
Hacia el norte: Abarca zonas Hacia el sur: Incorporación de zonas Hacia el occidente: Incremento del
cupríferas y argentíferas de Copiapó. deshabitadas de selvas valdivianas. comercio con islas polinésicas, que
Abarca zonas salitreras y Incorporación del territorio terminaría en la incorporación de
argentíferas de Tarapacá y mapuche. Producción agropecuaria Rapanui al territorio nacional en
Antofagasta. y carbonífera 1888.
 Comenzó de forma tibia hacia 1820.

EXPANSIÓN  A partir de 1824 comenzó lo que se conoce como “pacificación de la baja frontera”, que consistió en someter a los caciques de
HACIA EL SUR la costa de Arauco.
OCUPACIÓN  1825: Primer parlamento entre mapuches y el estado chileno, celebrado en la ciudad de Tapihue.
DE LA  Línea fronteriza se mantuvo en el Biobío hasta 1850. En esa década comenzó la ocupación de campesinos pobres, luego de
ARAUCANÍA comerciantes y finalmente, del Estado.
 1852: gobierno de Montt creó la provincia de Arauco, que comprendía el territorio mapuche.
 1853: Se comenzaron a dictar una serie de disposiciones jurídicas que pretendían organizar la nueva provincia, pero que no
tuvieron mucha relevancia.
 Un verdadero cambio de actitud de parte del gobierno ocurrió cuando José Joaquín Pérez era presidente, al dar numerosas
facultades a Cornelio Saavedra, a quien se nombró Intendente y Comandante General de Armas de la provincia de Arauco.
 Plan de Saavedra: el mismo que hace años se había ensayado en la guerra ofensiva a cargo del general Ribera: avanzar hacia el
sur mediante la construcción de fuertes. Primero, se pretendía mover la frontera al Río Malleco, protegiendo las tierras
conquistadas mediante la llegada de comerciantes y agricultores.
 1859: insurrección indígena que tuvo incentivo en el comerciante francés Orélie Antoine de Tounens, autodenominado el “rey
de la Araucanía”, lo que llevó al gobierno a dar el apoyo definitivo al plan de Saavedra.
 Entre 1861 y 1868 Saavedra hizo avanzar la frontera hasta el Río Malleco, fundando los fuertes de Lebu, Algol, Mulchén, Purén
y Cañete.
 1868: Segundo alzamiento mapuche, que costó el puesto a Saavedra, quien fue reemplazado por Basilio Urrutia.
 El mayor éxito de Basilio Urrutia fue llevar la línea férrea hasta Algol.
 Al estallar la Guerra del Pacífico (1879), las tropas de más experiencia fueron enviadas al norte, por lo que el ejército del sur se
constituyó en su mayoría por vecinos.
 Los abusos de este nuevo ejército llevaron a los mapuches a organizarse para un gran levantamiento en 1880.
 1880 y 1881: mapuches asaltaron todos los pueblos al sur del Biobío.
 Gobierno decide terminar con estos levantamientos, con la abierta influencia del ministro del Interior Manuel Recabarren.
 Se designó como comandante del ejército del sur al coronel Gregorio Urrutia.
 El ejército fue reforzado con las tropas que habían participado en la campaña de Lima, que contaban con los más modernos
armamentos.
 1882: se contienen los alzamientos y se conquistan nuevos terrenos, aun al sur de Malleco, refundándose antiguos pueblos y
fundándose otros nuevos.
 Hacia fines de 1882 el ejército ya había conquistado Villarrica, símbolo de la resistencia mapuche.
 1883: sometimiento de todos los indígenas del Toltén y Alto Biobío.
 Todas las tierras conquistadas fueron declaradas fiscales, loteándose entre colonos chilenos y extranjeros.
 Los mapuches fueron ubicados en pequeñas reducciones y terminaron transformándose en agricultores pobres.
COLONIZACIÓN DEL SUR
La colonización del sur comenzó hacia 1850, en las postrimerías del gobierno de Manuel Bulnes. En vista de que las zonas que hoy corresponden a la X
región se encontraban despobladas, el gobierno encargó a Vicente Pérez Rosales que trajera colonos alemanes a poblar los ya mencionados territorios.
La llegada de éstos significó un cambio en la producción de alimentos, ya que al trigo, las papas y cebada, añadieron la producción ganadera y la
actividad industrial, para la fabricación de cecinas, curtiembres, cervezas, muebles, talleres textiles, etc. Esta colonización aumentó con la ocupación de
los territorios quitados a los mapuches. La documentación señala que entre 1883 y 1890 llegaron más de 10.000 colonos franceses, suizos y alemanes a
poblar la Araucanía.
TRATADO CON ARGENTINA EXPANSIÓN HACIA EL OCCIDENTE

INCORPORACIÓN DE LA ISLA DE PASCUA
En estricto sentido, esto no fue expansión, más bien fue

pérdida, mas lo incluimos acá porque hasta ese entonces la
Patagonia no era tomada en su real peso por Chile, por lo que La Isla de Pascua se incorporó al territorio nacional en 1888,
este tratado significó, de alguna forma, considerar de forma durante el gobierno de José Manuel Balmaceda. El artífice
importante qué espacio de la Patagonia era chileno. de esto fue Policarpo Toro, quien luego de la aprobación
El conflicto de los límites con Argentina tuvo larga data, estatal viajó a Tahiti, donde negoció la compra de la isla. La
estando a punto de desembocar en una lucha armada hacia toma de posesión oficial fue el 9 de Septiembre de 1888. La
1878, lo que finalmente no sucedió por varias razones, entre incorporación de la Isla tuvo para Chile diversas
ellas, la disuasión que logró Chile con la compra de la consecuencias, siendo las más importantes: presencia en el
poderosa flota integrada por el Blanco Encalada y el pacífico sur; posición tricontinental; proyección de 200
Cochrane. millas en el océano pacífico.
Finalmente, el 28 de julio de 1881 se firmó un tratado de
límites que otorgaba a Argentina la Patagonia oriental y la
mitad de Tierra del Fuego; pero dejaba a Chile el Estrecho de
Magallanes, estratégico para la navegación pues permitía el
paso del Atlántico hacia el Pacífico.
EXPANSIÓN HACIA EL NORTE

GUERRA DEL PACÍFICO
 Constitución de 1822 incluía al Desierto de Atacama en el territorio chileno.

 A pesar de estar considerado en la Constitución, Chile no mostró real interés por este terreno, hasta que se descubrió su potencial económico.
 1839: Se descubrieron yacimientos de guano, fertilizante muy demandado del exterior.
 1842: Se promulgó una ley que declaraba propiedad nacional las guaneras al sur del paralelo 23º, lo que dejaba a este paralelo como límite del
norte del país.
 1847: Autoridades bolivianas decidieron expulsar a obreros y empresarios chilenos de la zona.
 Durante el gobierno de Montt la presencia chilena en el territorio fue cada vez más frecuente, lo que indignó a las autoridades bolivianas, que
reclamaban como límite el paralelo 25º.
 Década de 1860: Ambos gobiernos comenzaron a endurecer sus posturas.
 1866: Firma de tratado que dejaba como límite el paralelo 24º y repartía en partes iguales la ganancias producidas entre los paralelos 23º y
25º.
 José Santos Ossa y Francisco Puela (chilenos), obtuvieron concesión del gobierno boliviano para explotar salitre en Salar del Carmen (1866),
por lo que formaron la “Sociedad explotadora del desierto de Atacama”
 1870: Descubrimiento de la mina de plata de Caracoles, en las cercanías de Antofagasta.
 Los descubrimientos de salitre y playa provocaron migración masiva de chilenos a los territorios nortinos. Hacia 1880 un 85% de la población
de esa zona era chilena, a pesar de ser administrada jurídicamente por Bolivia, que sólo aportaba con un 5% de la población.
 Al naciente recelo boliviano se sumó el recelo peruano, porque muchos chilenos habían ocupado la zona de Tarapacá (peruana), que ya hacia
1876 estaba compuesta por un 23% de chilenos.
 Expansionismo chileno provocó recelo en otras naciones andinas, que se aunaron contra Chile.
 El 6 de Junio de 1873 Bolivia y Perú firmaron una alianza secreta, de la que Argentina tuvo conocimiento, pero finalmente decidió no participar.
 En 1873 el presidente pardo decretó el estanco del salitre en Tarapacá, y la expropiación de las salitreras, que en su mayoría eran de
capitalistas chilenos.
 1874: Chile y Bolivia firmaron tratado que mantenía el paralelo 24º como límite, pero en el que Chile renunciaba a sus derechos entre el 23º y
el 24º, a cambio de que Bolivia mantuviera los impuestos existentes en ese momento por concepto de exportación del salitre durante 10 años.
 En 1878 el presidente de Bolivia Hilarión Daza decidió subir los impuestos, rompiendo con ello el tratado de 1874, a lo que los trabajadores
chilenos se negaron, por lo que Daza llamó a remate aquellas salitreras. Sabía Daza que esto significaba ir a la guerra, pero estaba confiado en
su alianza con el Perú.
FASES DE LA GUERRA DEL PACÍFICO OCUPACIÓN DE ANTOFAGASTA (FEBRERO Y MARZO DE 1879)
El 14 de Febrero de 1879 se remataba la “Compañía de Salitres y ferrocarril de Antofagasta”, que el gobierno boliviano había embargado. Aquel
día llegaron a la zona 2000 hombres a cargo del coronel Emilio Sotomayor, impidiendo el remate, encontrando gran algarabía en la población de la
zona, que en su mayoría era chilena. Entre Febrero y Marzo Chile ocupó todo lo que hoy es la 2º Región, obligando a Bolivia a replegarse en
territorio peruano. Se poseían las zonas salitreras. Bolivia tuvo una lenta reacción, declarando la guerra a Chile el 1 de Marzo de 1879, arrastrando
con ello a Perú. Chile, en conocimiento de la alianza, declaró la guerra formalmente a Bolivia el 5 de Abril de 1879. La ocupación de Antofagasta fue
de la mayor importancia, ya que dio a Chile el control de la zona económica más importante, permitiéndole controlar un gran espacio de guerra.
CAMPAÑA MARÍTIMA (MAYO – OCTUBRE 1879)
La campaña marítima comenzó en condiciones similares, ya que por un lado, Bolivia no poseía armada, pero Perú contaba con dos inmensas naves:
el Huáscar y la Independencia; mientras que por el otro lado, Chile había comprado una respetable flota, compuesta por el Cochrane y el Blanco
Encalada. La campaña marítima tuvo dos batallas sumamente importantes: en Mayo y Octubre.
Mayo: El almirante Chileno Juan Williams Rebolledo mandó al Blanco Encalada y al Cochrane al Callao, pero las naves peruanas lo sorprendieron
llegando a Iquique, donde sólo se hallaban las frágiles Esmeralda y Covadonga.
El Huáscar destruyó rápidamente a la Esmeralda; y la Covadonga consiguió hacer encallar a la independencia, destruyéndola luego de eso. El
balance para Chile de este combate era positivo, principalmente por dos motivos:
a) Desde la óptica anímica: se había ganado un héroe: Arturo Prat.
b) Desde la óptica estratégica: se había destruido la mitad del potencial enemigo.
Octubre: Chile conquistó el Huáscar el 08 de Octubre de 1879 en el combate de Angamos, a la altura de Mejillones, destruyendo así totalmente el
poder marítimo de Perú, que con este combate perdía además a su más grande marinero: Don Miguel Grau.
CAMPAÑA TERRESTRE (NOVIEMBRE 1879 – JUNIO DE 1880)
Bajo el impulso del ministro de guerra Rafael Sotomayor se armó un contingente de 10.000 hombres, con el propósito de ocupar Tarapacá, principal
fuente de riqueza del Perú.
El 2 de Noviembre de 1879 las fuerzas chilenas desembarcaron en el puerto de Pisagua, en Tarapacá.
En menos de un mes Tarapacá ya estaba ocupada.
Esto provocó en Bolivia y Perú una enorme inestabilidad política, no así en Chile, en el que se mantuvo el estado de calma.
Chile decidió proseguir el avance para ocupar Tacna y Arica.
A comienzos de 1880, 13000 chilenos desembarcaron en Ilo y Pacheca, rodeando Arica luego de la batalla de Tarapacá, y tomando su principal
fortaleza, el morro, el 7 de Junio de 1880.
Luego de esto Bolivia se retiró de la guerra, abandonando a Perú y rompiendo así la alianza de 1873.
Octubre de 1880: “Conferencia de Arica” a) Se desarrolló con la mediación de EE.UU.
b) Los delegados chilenos sabían que para Chile no tenía sentido continuar en la guerra, por lo que pidieron la cesión definitiva de los territorios al
sur de la costa de Camarones, a la altura de Mejillones.
c) No aceptaron esto ni las autoridades de Perú ni de Bolivia, por lo que hubo que continuar una guerra que en la práctica ya estaba resuelta.
CAMPAÑA DE LIMA (NOVIEMBRE 1880 – ENERO 1881)
25.000 combatientes partieron de Arica con la misión de ocupar Lima al mando del general Manuel Baquedano.
El 17 de Enero el ejército peruano se rindió incondicionalmente, tras sus derrotas en las batallas de “Chorrillos” y “Miraflores”.
Una fuerza de ocupación chilena quedó a cargo de Lima, dirigida por el almirante Patricio Lynch, conocido como el “último virrey” obligando a las
autoridades peruanas a replegarse y organizar una resistencia en la Sierra.
CAMPAÑA DE LA SIERRA (JUNIO 1881 – JULIO 1883)
Por las condiciones del terreno y las irregulares estrategias peruanas, fue la parte más difícil de la guerra para las fuerzas chilenas, que vieron morir a
valientes hombres, como Ignacio Carrera Pinto. Las fuerzas chilenas se quedaron con la definitiva victoria en el combate de Huamachuco, el 10 de
Junio de 1883
TRATADOS FIRMADOS LUEGO DE LA GUERRA
1.- TRATADOS FIRMADOS CON PERÚ 2.- TRATADOS FIRMADOS CON BOLIV
TRATADO DE ANCÓN: 1883. PACTO DE TREGUA DE 1884.

Perú decía definitivamente Tarapacá, teniendo El territorio comprendido entre el río Loa y el paralelo 23º quedaría bajo la
como límite norte la quebrada de Camarones. administración del gobierno chileno, mientras que Bolivia tendría acceso a los
Tacna y Arica quedarían bajo tutela chilena por diez puertos de Arica y Antofagasta, para poder sacar sus productos al mar.
años, luego de los cuales los habitantes de ambos
pueblos decidirían su destino mediante un TRATADO DE 1904.
plebiscito. Estableció las fronteras definitivas entre Chile y Bolivia.
El territorio de Antofagasta quedó para Chile, y a cambio de esto nuestro país se
TRATADO DE 1929. comprometía a construir un ferrocarril de Arica a la Paz.
El pactado plebiscito nunca se realizó porque ambos Asimismo, se concedió a Bolivia el más libre tránsito de mercaderías a través del
gobiernos nunca se pusieron de acuerdo. territorio chileno.
El asunto fue sometido al arbitraje de EE.UU.
Aquella iniciativa tampoco dio resultado.
Se firmó el tratado de Lima, donde se estableció que
Tacna quedaría bajo soberanía peruana y Arica bajo
CONSECUENCIAS PARA CHILE DE LA GUERRA.
soberanía chilena.
La línea divisoria establecida se denominó “línea de
la Concordia”, una demarcación distante diez
kilómetros al norte del río Lluta y paralela a la línea a) Aumentó su territorio al norte, con la incorporación de las provincias salitreras de
del ferrocarril que unía Arica y La paz. Tarapacá y Antofagasta, además del territorio de Arica.
Chile se comprometía además a pagar a Perú 6 b) En el ámbito económico, Chile se convirtió en el único productor de salitre del
millones de dólares como cumplimiento del artículo mundo, obteniendo grandes riquezas.
sexto del tratado. c) La riqueza del salitre provocó un aumento en las rentas privadas y fiscales, lo que
permitió realizar variadas obras públicas y educacionales.
d) Chile pasó a ser una gran potencia militar en Sudamérica.
e) Se acentuó la influencia de inversionistas extranjeros.
LIBERALISMO Y RELACIÓN IGLESIA ESTADO
Luchas teológicas: Lo primero que buscan los liberales es un estado laico, es decir, la separación de la iglesia del estado.
Se crean las leyes laicas:
Ley de Ley de Estas funciones pasan a estar en manos del estado.

Ley de
cementerios matrimonio Todas estas leyes laicas se crean durante el gobierno de
registro civil
laicos. civil Santa María (1881 – 1886)
Sobre las leyes:

1. Todos podrían ser enterrados, no sólo los católicos.
2. El Estado –por medio del Registro Civil– comenzaría a tener conteo
de la evolución demográfica de la población, ya no sería ésta una
función eclesial.
3. La gente podía concretar los matrimonios frente al Estado, no sólo
frente a la Iglesia.
En aquella época Chile rompió relaciones con la Santa Sede, en lo que es definido como el más álgido conflicto entre Iglesia y Estado durante el
siglo XIX.
 A la muerte del arzobispo Rafael Valentín Valdivieso, el gobierno del presidente Pinto propuso para el cargo al padre Francisco de Paula
Taforó, de corte liberal.
 El papa León XIII rechazó la postulación del gobierno, lo que iniciaría la rotura de las relaciones en Chile y el Vaticano.
 El nuevo presidente, Santa María, insistió en el nombramiento de Taforó.
 El Vaticano aceptó revisar la situación, enviando a Chile al Nuncio Celestino Del Frate, quien tras entrevistas con el clero santiaguino,
rechazó la candidatura de Taforó.
 El gobierno tuvo una respuesta implacable: se expulsó al Nuncio papal de Chile, con lo que quedaron definitivamente cortadas las
relaciones entre Chile y el Vaticano.
 Sólo durante el gobierno de Balmaceda se volvieron a restablecer las relaciones, ya que el gobierno propuso para el cargo vacante a
monseñor Manuel Casanova, que había sido el candidato del clero oficial durante los años de disputa.
 En Diciembre de 1886 se produjo la reconciliación definitiva.
INICIO DEL PARLAMENTARISMO: BALMACEDA Y LA GUERRA CIVIL
Los antecedentes de más larga data que explican la guerra civil de 1891, que dio fin al período conocido como Liberalismo y dio comienzo al
Parlamentarismo, tienen su origen en el mismo período Liberal, ya que en éste el corpus de las reformas políticas estuvo orientado a dar más
poder al Congreso. Ya revisamos las reformas que se hicieron, pero hay otro punto de no menor importancia: las llamadas “prácticas
parlamentarias”.
PRÁCTICAS PARLAMENTARIAS
La existencia de estas prácticas tuvieron un aspecto curioso: nunca estuvieron consagradas en la constitución, sino que se fueron consolidando
de manera consuetudinaria, por la pura costumbre. En general, todas estuvieron apuntadas a dar cada vez más poder al Congreso; en particular,
fueron tres:
•La ley encomendaba al parlamento el rol de fiscalizar la actuación de los ministros, para lo cual podían llamar a los ministros al
congreso a rendir cuentas, pero nada más que ello. Sucedió que en esos años los parlamentarios hicieron continuas las
Interpelaciones, endureciendo los juicios y emitiendo votos de confianza o censura según el balance que hicieran de la gestión en
Interpelaciones
cuestión. Esto fue significando que los ministros que recibían el rechazo del parlamento terminaran renunciando a su cargo, en lo
y voto de
que se conoció como rotativa ministerial, que produjo, por ejemplo, que Balmaceda llegara a tener 14 gabinetes.
censura
•El parlamento fue aprovechándose de un vacío legal que escondía la constitución de 1833: no había plazo para la aprobación de
las leyes periódicas, pues nadie concebía demorarse en esto, debido a la importancia que tenían. Pero en esta época el
parlamento comenzó a demorarse, haciendo con esto una especie de chantaje político a los gobiernos, que cedían en casi
Retardo en las cualquier cosa con tal de ver aprobadas estas leyes tan importantes.
leyes periódica
•Así como el ejecutivo vio diezmada su gestión por la mayoría parlamentaria, también lo hizo por la acción de las minorías. La
inexistencia de la “clausura del debate” –propia de cualquier parlamento que se precie de tal– hacía imposible la aprobación de
Obstrucción de cualquier ley mientras alguien quisiera tomar la palabra, lo que produjo una ineficiencia extrema.
las minorías
100 25 de julio de 2016

BALMACEDA Y SU GOBIERNO
Ideario político. BALMACEDA Y SUS OBRA
Durante su trayectoria política El gobierno de Balmaceda vivió en el período de mayor auge salitrero, que el gobernante quiso
Balmaceda había sido un acérrimo aprovechar invirtiendo en Obras públicas, Educación y una serie de gastos sociales. De su período
defensor de ir dando más datan obras como la canalización del Mapocho o el Viaducto del Malleco; así como la creación del
facultades al Congreso, es decir, Instituto Pedagógico en el ámbito educacional.
fue un “impulsor” del
parlamentarismo, en desmedro de
la autoridad presidencial, pero BALMACEDA Y EL SALITRE
cuando llegó al poder hacia 1886,
comenzó a gobernar con un estilo Durante el gobierno de Santa María –luego de la Guerra del Pacífico– se habían expropiado las
“presidencialista”, en el que salitreras, vendiendo éstas a capitalistas inglesas a precios realmente baratos. Estos capitalistas
pretendía unir a todos los partidos ingleses tenían estrecha alianza con la oligarquía, por lo que eran un potencial enemigo político
de corte liberal – bastante para el presidente, ya distanciado (como vimos antes) de la aristocracia. Más allá de los efectos del
distanciados en ese entonces– salitre en la economía nacional –que examinaremos luego–, Balmaceda viajó al norte hacia 1889 y
estando a la cabeza de esta en las salitreras pronunció un discurso en el que se manifestaba contrario al monopolio inglés del
cofradía el presidente de la capital, aduciendo que era deseable que aquella propiedad fuese también de chilenos. La
República: en este caso él y por historiografía tradicional tomado estas palabras como un intento de Balmaceda por estatizar el
otro lado, neutralizar la oposición salitre, pero las nuevas teorías sugieren que lo que el presidente habría querido manifestar era su
conservadora, por lo que en su deseo de que los chilenos también tuvieran parte del capital. Ahora bien, el hecho de haber dado
gobierno se restablecieron muestras contrarias al monopolio inglés ponía a Balmaceda contra los inversionistas británicos, lo
relaciones con la Santa Sede que por añadidura lo ponía también contra la oligarquía, poder fáctico sin el que era imposible
mediante el nombramiento de gobernar en el Chile de esa época. Esto y su tendencia “presidencialista” lo llevaron a quedar
monseñor Mariano Casanova. Este aislado en el poder, haciendo inminente una guerra civil, o al menos, un drástico cambio de
afán de imponer prerrogativas gobierno.
presidenciales iba contra la
tendencia creciente el país, que
era claramente parlamentarista, lo
que lo fue aislando en el poder.
101 25 de julio de 2016

SE DETONA LA GUERRA
A fines de 1890 la situación se hacía insostenible: los enemigos de Balmaceda aumentaban de forma exponencial, haciendo al primer
mandatario imposible su tarea de gobernar. Esto se vio acentuado cuando el parlamento no quiso aprobar las leyes periódicas de 1891, como
una forma de resistir a Balmaceda. Éste, imposibilitado de esperar más, y como una forma de reafirmar su poder, promulgó un decreto en
que hacía extensivas, para el año entrante, las leyes periódicas de 1890, procedimiento claramente inconstitucional pero bastante
comprensible a esa altura. Ante esta situación el Congreso opositor –que era la gran mayoría– decide sublevarse el 7 de Enero de 1891, con
apoyo de la Armada; mientras que las fuerzas gubernamentales fueron apoyadas por el Ejército. Los opositores tuvieron su gran centro de
organización en Iquique, donde establecieron una junta dirigida por hombres como Jorge Montt (capitán de navío), Waldo Silva (presidente
del Senado) y Ramón Barros Luco (presidente de la Cámara de Diputados) y además recibieron el apoyo de los principales empresarios de esa
época, como Augusto Matte y Agustín Ross, apoderado de la familia Edwards, lo que les permitió tener un armamento de lujo. La guerra
terminaría con la batalla de Placilla, el 28 de Agosto de 1891, tras lo cual Balmaceda se refugia en la legación argentina, suicidándose el 19 de
Septiembre de 1891, día en que terminaba constitucionalmente su mandato.
VISIÓN GLOBAL DE LA ECONOMÍA CHILENA DURANTE EL SIGLO XIX
Hacia mediados de siglo las

Aquello, por la apertura de exportaciones comenzaron a dejar
La Economía de Chile comenzó a
importantes mercados para los superávit en las arcas fiscales, lo que
cambiar profundamente a mediados
productos agrícolas, como lo fueron permitió al gobierno invertir grandes
del siglo XIX.
California y Australia. . sumas de dinero para potenciar el
desarrollo.
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pensamiento económico: el
1848 – 1856; 1862 – 1875: ciclos de fuerte
neomercantilismo imperante hasta esos Este pensamiento fue acompañado
expansión, lo que produjo que en el país se
días –que daba alta importancia al Estado de una serie de medidas que
creara un aparataje legal destinado a regular
y alentaba prácticas proteccionistas– fue fomentaron la liberación de la
los distintos aspectos de la actividad comercial,
dando paso a ideas librecambistas como economía, como la eliminación de
como el Código de Comercio o la nueva ley de
las que conocemos hoy, impulsadas los estancos, culminando con la del
aduanas, que emparejaba y abarataba los
principalmente por el economista francés tabaco en 1880.
aranceles.
Jean Gustave
Este pensamiento fue acompañado Principal efecto de la guerra: Incorporación del

de una serie de medidas que Luego de la Guerra del Pacífico salitre, que aumentó de forma radical los
fomentaron la liberación de la Chile ganó mucho prestigio, lo que ingresos fiscales, permitiendo millonarias
economía, como la eliminación de le dio una posición de privilegio en inversiones en Obras Públicas, pero sobre todo
los estancos, culminando con la del el concierto internacional. en Educación, aumentando en 15 veces la
tabaco en 1880. cantidad de alumnos entre 1860 y 1910.
Con el desarrollo del salitre fue naciendo el

Con esta ampliación de las obras “empresario moderno”, alejado de la
del Estado, fue aumentando el tradicional hacienda y, al mismo tiempo, el
número de funcionarios públicos, “proletario”, obrero asalariado que
lo que dio origen a una nueva clase participará en muchos de los nacientes
social: la clase media.. conflictos sociales, que tendrían su punto
álgido en el siglo XX.
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EVOLUCIÓN SECTORIAL DE LA ECONOMÍA CHILENA
– La segunda mitad del siglo XIX fue un período de importante reestructuraciones en el sistema económico, ya que las actividades tradicionales
fueron perdiendo peso, para dar su rol estelar a otras.
– Entre 1873 y 1896 las exportaciones de cobre, plata y trigo registraron una caída sostenida, dando sustento al país el salitre.
1. MINERÍA DEL  Casi el 50% de los ingresos fiscales hasta la década de 1860.
COBRE  Quiebra por competencia con empresas norteamericanas que producían a más bajo costo.
 Comienza a resucitar a comienzos del siglo XX, viviendo un camino que la llevó a ser para el país lo que es hoy.
2. MINERÍA DE  Decaimiento sostenido salvo el fugaz destello de 1870 con el descubrimiento de Caracoles, cerca de Antofagasta.
PLATA
3. AGRICULTURA  Mediados del siglo XIX: Auge por apertura de mercados en Australia y California
EL TRIGO.  Exportaciones cayeron hacia fines de la década de 1850.
 Ello se compensó por las crecientes demandas que llegaban de las nacientes salitreras.
 La producción de trigo se trasladó al sur del país, motivada por la “pacificación de la Araucanía”
 Hacia 1870 todo hacía presagiar el indefectible fracaso de la economía chilena, pero se evitó gracias a la incorporación
de las salitreras al territorio nacional.
4. MINERÍA DEL  Sextuplicó los ingresos fiscales entre 1870 y 1892.

SALITRE:  El aumento de las arcas fiscales se expresó sobre todo en las grandes inversiones en obras Públicas y Educación,
situación que se mantuvo durante el período parlamentario.
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5. SISTEMA
 Chile heredó el sistema bimetálico imperante en la Colonia, que se mantuvo por largo tiempo, hasta 1878.
BANCARIO
Y MONETARIO  Uno de los grandes problemas de este sistema era su extrema sensibilidad ante las variaciones de los precios de los
metales en cuestión: el oro y la plata.
 En 1870 se promulgó la ley de bancos, que permitía a cualquier particular crear su banco, los que tenían la
responsabilidad de emitir los billetes.
 Hacia 1878, ante un pésimo año agrícola y una fuerte caída en el precio de las materias primas, la gente acudió
presurosa a los bancos a convertir sus billetes y retirar sus depósitos. Para evitar la crisis de todo el sistema financiero,
el gobierno promulgó la ley de inconvertibilidad de la moneda, con lo que los particulares sólo podrían cambiar sus
billetes por el valor nominal que representaban.
 En 1879 el gobierno comenzó a expeler billetes, debiendo desde ese entonces, luchar contra un gran problema de la
economía: la inflación.
PARADOJAS DE LA MODERNIZACIÓN CAPITALISTA
La inserción de Chile en la economía del siglo XIX fue notable, llegando a ser una de las mayores potencias mundiales, como resultado de sus
cuantiosas exportaciones. Lo anterior, así como trajo créditos varios, también hizo mucho daño al mismo sistema económico, ya que si el
funcionamiento mundial era interrumpido, decaía la economía chilena. Pero los daños más grandes no los hizo al sistema mismo, sino a la gente.
Los pequeños agricultores, artesanos y empresarios no tuvieron como competir contra las grandes corporaciones, por lo que éstos hombres
desarraigados debieron dejar sus actividades tradicionales para irse a vivir a los lugares que esta naciente economía industrial les tenía
deparados: a veces un campamento en el desierto; a veces los muladares insanos que rodeaban las ciudades, pero siempre lugares inhóspitos
que no favorecían el desarrollo de la vida.
OCASO DEL MODELO DE DESARROLLO HACIA FUERA
Chile se había transformado en un país monoexportador a partir del triunfo en la Guerra del Pacífico, convirtiéndose en potencia gracias a los
créditos que dejaba el salitre. Las exportaciones de este mineral alcanzaban cada año más de 2.000.000 de toneladas, viendo incrementar incluso
aquella cifra en la Primera Guerra Mundial. Fue en esa época en que la industria alemana desarrolló el salitre sintético, lo que hizo irse a pique
las exportaciones del salitre chileno, lo que junto a constantes problemas económicos que se venían viviendo desde la ley de inconvertibilidad,
terminaron por decretar el fracaso del modelo basado en las exportaciones. El modelo tuvo su punto más bajo con los efectos del “crack” de
1929, tras lo cual empezaron diversas discusiones en Chile sobre qué modelo económico tomar.
105 25 de julio de 2016

LA CUESTIÓN SOCIAL
Antes de comenzar a ASPECTOS QUE ACRECENTABAN LA “CUESTIÓN SOCIAL” EN CHILE.

examinar el
parlamentarismo en sí,
 El retraso educacional, ya que la enseñanza era mala en calidad y cantidad. Este retraso se
atribuía a la falta de ley de Instrucción Primaria Obligatoria, por lo que se aprobó una ley que la indicaba
hemos examinado temas que
como obligatoria hacia 1920.
son transversales a la época
 El analfabetismo en Chile era horroroso: hacia 1885 un 71% de la población era analfabeta,
anterior a éste y a éste reduciendo esa cifra a 50% hacia el año 1920.
mismo. La cuestión social es  La criminalidad en Chile era muy alta, calculándose 820 homicidios al año en 1902, cifra tres
uno de aquellos asuntos que veces mayor que en Inglaterra, que tenía una población 12 veces más grande.
no respondió a programas  En nuestro país existían altísimos índices de alcoholismo y prostitución, fenómenos que eran
políticos definidos sino que nocivos para la sociedad, con sus consustanciales consecuencias: ausentismo laboral, enfermedades
fue preocupación constante venéreas, corrupción policial, etc.
–al menos en la teoría– de  Además, en ese período las huelgas eran ilegales, trayendo cada una matanzas atroces,
todos los mandatarios. De destacando en especial la de la Escuela Santa María en 1907, en la que se asesinaron a más de 1000
hecho, en Chile es personas en Iquique, en una protesta de los trabajadores de las salitreras.
preocupante hasta el día de  La falta de viviendas era un mal endémico de Chile, que se agravó con la llegada de personas
a Santiago, que se llenó de conventillos que recibían hasta 3 ó 4 personas por cuarto, mientras las salitreras
hoy. Debe su nombre a una
se llenaron de campamentos y viviendas de mala calidad.
publicación en el diario La
Patria de Valparaíso en
1884, que llevaba el mismo
título, y en la que el autor
denunciaba las condiciones
precarias en que vivían los
trabajadores del período.
106 25 de julio de 2016

 La respuesta del gobierno en estos temas fue lenta, promulgando distintas leyes que tenían como objetivo disminuir estos males,
que fueron:
LEY DE HABITACIONES OBRERAS

(1906):
LEY DE LA SILLA (1914): LEY DE ACCIDENTES DE TRABAJO
Destinaba recursos del Estado para (1916):
En las tiendas en las que descansaban
construir habitaciones a los Obreros,
o laboraban los trabajadores, debía El dueño de la empresa debía
teniendo hacia el fin del período
de haber sillas de forma obligatoria y indemnizar al obrero si es que éste se
parlamentario, la construcción de
una hora y media para almorzar. accidentaba cumpliendo su labor.
4.128 casas a su haber y la demolición
de 1626 conventillos.
LEY DE DESCANSO DOMINICAL (1917): En este período en que la Cuestión

Establecía el domingo como día de Social fue incipiente, comenzó a
descanso obligatorio para los nacer la clase media, producto del
trabajadores, salvo en aquellas aumento de la educación y de la
empresas que no podían parar nunca burocracia o aumento de los
sus actividades. funcionarios del Estado.
107 25 de julio de 2016

CHILE EN EL SIGLO XIX
I. EXPANSION TERRITORIAL II. EXPASION ECONOMICA
SUR OCCIDENTE NORTE

OCUPACIÓN DE LA ISLA DE PASCUA ANTOFAGASTA
ARAUCANÍA (1888) (1884) NUEVOS LEGISLACIÓN BÁSICA
(1879) MERCADOS CÓDIGO CIVIL
AUSTRALIA Y LEY DE BANCOS
CALIFORNIA
LEY DE ADUANAS, DE S.A.
GUERRA DE PACIFICO LIBERALISMO CUESTIÓN SOCIAL

OCUPACIÓN DE EXPANSIÓN ECONÓMICO J.G DESPROTECCIÓN Y
ANTOFAGASTA TERRITORIAL COURCELLE MALAS CONDICIONES DE
CAMPAÑA MARÍTIMA SALITRE VIDA DEL PROLETARIADO
CAMPAÑA TERRESTRE SENECUIL
CAMPAÑA DE LIMA
CAMPAÑA DE LA SIERRA DEPENDENCIA DE
VARIACIONES EN LOS
AUGE MERCADOS
DE EXPORTACIONES INTERNACIONALES
(MONOPRODUCTOR
DE MATERIAS PRIMAS) CRISIS DE 1929

CUESTIONA MODELO “HACIA FUERA”
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PARLAMENTARISMO
El “parlamentarismo” es una forma de gobierno en la que, de acuerdo a las atribuciones que la Constitución política entrega a las distintas
autoridades, el poder está centrado en el parlamento o congreso, y no en el poder ejecutivo.
 El parlamentarismo fue adoptado en Chile de forma progresiva, en tanto distintas prerrogativas –legales y extralegales– aumentaban
crecientemente el poder del Congreso. Esto se reafirma en el hecho que nunca hubo una Constitución en la que se declarara que el
sistema político de Chile era el parlamentario, sino que siempre estuvo como único documento el promulgado en 1833.
Características definitorias del parlamento en Chile
Los gabinetes tuvieron que responder

constantemente al parlamento, Todos los presidentes del período
No había límites a las facultades gobernaron bajo el predominio del
originando con esto una intensa
políticas del Congreso, lo que venía Congreso, que era el que daba las
rotativa ministerial, teniendo cada
presidente del período unos quince
germinando desde el nacimiento de grandes directrices en el andar del
gabinetes, con un período de duración las prácticas parlamentarias.
país.
de cuatro meses cada uno.
Durante la época parlamentaria existieron 6 partidos políticos en Chile, que fueron:
 Partido Conservador: Poderosa fuerza de opinión constituida principalmente por miembros de la clase alta, unidos por la concepción
religiosa.
 Partido Liberal: Era la fuerza más poderosa, con su ideario que ya conocemos, llevó a la presidencia a varios de los suyos.
 Partido Nacional: Grupo plutocrático de tendencias liberales que controla la banca y el alto comercio.
 Partido liberal – democrático: Echó sus bases en 1893, siendo la mayoría de sus integrantes de corte Balmacedista.
 Partido radical: Se organizó en 1888, con numerosos elementos de la naciente clase media. Su mayor aspiración era la “justicia social”
pregonada por uno de sus grandes líderes: Valentín Letelier.
 Partido democrático: Nacido en 1887 de una rama desprendida del partido radical. Generó adhesión en el proletariado, en las clases
explotadas.
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El funcionamiento de estos partidos tendió a darse por medios de cofradías que los agrupaban, existiendo dos principales:
la Alianza Liberal y la Coalición.
 La Alianza Liberal: Combinación política de la cual estaban excluidos los conservadores. La formaban una parte de los liberales, los
demócratas y los radicales, que eran los más progresistas. De los seis presidentes del período, dos fueron “aliancistas”: Germán Riesco y
Arturo Alessandri.
 b) La Coalición: Tenía semejanzas con la antigua fusión, de mediados del siglo XIX, y agrupaba a los conservadores, parte de los liberales y
a los nacionales. Las fuerzas de la coalición llevaron a la presidencia a Errázuriz, Sanfuentes y Pedro Montt. Los otros dos presidentes del
período, Jorge Montt y Ramón Barros Luco llegaron al poder sin contendores, por acuerdo de todos los sectores. Había en el período otro
partido, llamado liberal – democrático, que oscilaba entre la Alianza y la Coalición.
PRESIDENTES DEL PERÍODO PARLAMENTARIO Y SUS OBRAS
GERMÁN RIESCO (1901 – 1906) Laudo

FEDERICO ERRÁZURIZ (1896 – 1901)
arbitral con Argentina. Promulgación del
Fomento Educacional. Solución por
JORGE MONTT (1891 – 1896) Código de Procedimiento Civil y Código de
la vía pacifista ante un inminente
Creación del Consejo de Defensa Procedimiento Penal. Tratado de paz con
conflicto con Argentina en lo que se
Fiscal. Ley de Comuna Autónoma. Bolivia. Palacio de los Tribunales de Justicia.
conoce como el “Abrazo del
Ley electoral Creación de numerosos establecimientos
Estrecho” en 1899. Enfrentó el
educacionales. Tranvía eléctrico entre
conflicto de la “Puna de Atacama”
Santiago y San Bernardo.
PEDRO MONTT (1906 – 1910)

JOSÉ LUIS SANFUENTES (1915 –
Construcción del ferrocarril Ancud –
RAMÓN BARROS LUCO (1910 – 1920) Chile mantuvo la neutralidad
Castro. Construcción de la
1915) Construyó el puerto artificial ante la primera guerra mundial,
penitenciaría de Santiago.
de San Antonio. Comenzó la ingresando luego de su fin, a la Liga
Construcción del ferrocarril
construcción del nuevo edificio de de las Naciones. Durante su
trasandino. Murió enfermo en
la Biblioteca Nacional. gobierno se dictó la ley de
Alemania antes de terminar su
Instrucción Primaria Obligatoria.
período.
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ARTURO Puede ser considerado un gobierno de transición, pues desde un principio estuvo esmerado en frenar las crecientes facultades
ALESSANDRI –ora legales, ora consuetudinarias– del legislativo. Aun así, se le considera dentro de este período porque su propósito no lo
llevó a cabo de forma completa y porque el quiebre definitivo se marca con la promulgación de la Constitución de 1925.
 Alessandri era conocido como el “León de Tarapacá”, producto de su trayectoria senatorial en aquella región y porque
además contaba con gran apoyo popular, en lo que significó la llegada al poder de la clase media por primera vez en la
historia de Chile.
 Producto de su origen y de su ideario político fue que el programa de gobierno de Alessandri estuvo lleno de ideas
reformistas, sobre todo en el plano social.
Algunas de las medidas del gobierno de Alessandri:

 Creación del Banco Central.
 Ley de divorcio.
 Igualdad jurídica de la mujer.
Gobierno de Alessandri:
 Comenzó en 1920 y fue sumamente difícil, ya que sufrió continuas luchas con el parlamento que lo hicieron vivir
rotativas ministeriales, numerosas leyes que no se aprobaron, y cuando faltaba un año para terminar su período la
crisis se precipitó con la intervención militar.
 Septiembre de 1924: Los militares se meten en política con el “ruido de sables”
 El 11 de Septiembre de 1924 una junta militar disuelve el congreso, y origina que Alessandri se vaya del país.
 Marzo 1925: Alessandri volvió al país por propia petición de la junta, con un inmenso respaldo popular.
 A su vuelta al país, dicta la constitución de 1925.
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LA CONSTITUCIÓN DE 1925
Se puso plazo para la

Se eliminaron dos leyes
aprobación de la Ley de
periódicas: la que El presidente permanecería
Presupuesto: si no se
Fortaleció el rol del Poder autorizaban el cobro de por 6 años en el cargo sin
aprobaba el 31 de
ejecutivo. contribuciones y la que posibilidad de reelección
Diciembre, entraba en
fijaba el contingente de las inmediata.
vigencia la propuesta por el
Fuerzas Armadas.
Ejecutivo.
Se creó el Tribunal
Calificador de Elecciones, Estableció la votación directa
Decretó la separación entre Estableció la libertad de
que tuvo como función para las elecciones de
Iglesia y Estado. culto.
regular y transparentar los presidente.
procesos eleccionarios.
Declaró incompatibles las funciones legislativas con las ejecutivas de cualquier carácter,
para garantizar mayor autonomía e independencia entre ambos poderes.
Fin del gobierno de Alessandri y de una etapa

 Una vez llegado a Chile, Alessandri se dio cuenta cuánto poder poseía el entonces ministro de guerra Carlos Ibáñez del Campo, ganado
por su participación en el golpe de estado de enero de 1925 y su influencia en el ejército.
 Alessandri intentó sacarlo de gabinete, lo que le fue imposible, tomando como ello la decisión de renunciar y dejando como
vicepresidente a Luis Barros Borgoño.
 Éste llamó a elecciones, en la que todos los partidos se unieron en torno a un candidato que cerrase el paso a Ibáñez.
 El candidato elegido fue Emiliano Figueroa Larraín.
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GUERRA CIVIL DE 1891

Y PARLAMENTO
CONSTITUCIÓN DE 1833 SIGLO XIX
RESTRICCIONES AL
PRESIDENCIALISTA
PODER PRESIDENCIAL
PRESIDENTE GUERRA CIVIL DE 1891 INICIO DEL PERIODO

APOYA DE EJÉRCITO ENFRENTAMIENTO PARLAMENTARIO
CONSTITUCIONAL POR PUGNA (1891-1925)
ENTRE EL EJECUTIVO
Y EL LEGISLATIVO
BATALLAS CONCON
PLACILLA
OTRAS EXPLICACIONES RESPONSABILIDAD
OPOSICIÓN DE POLÍTICA DEL GABINETE:
SALITREROS INGLESES ROTATIVA MINISTERIAL
DIRIGENTES POLÍTICOS
OPOSITORES A
CONGRESO APOYO
BALMACEDA VACÍOS EN REGLAMENTOS
DE ARMADA ACTITUD AGRESIVA DE LAS CÁMARAS
DE LA ARISTOCRACIA
PARTICIPACIÓN DE
MILITARES EN POLÍTICA
EXCESIVAS FACULTADES
POLÍTICAS DEL CONGRESO
“RUIDO DE SABLES” Y
MANIFIESTO DE LA JUNTA
CRISIS DEL
MILITAR 11 SEPT.1924
PARLAMENTARISMO
INESTABILIDAD
INAMOVILIDAD
CONSTITUCIÓN DE 1925 PRESIDENCIA DE ARTURO CORRUPCIÓN
RESTITUCIÓN DEL ALESSANDRI, PARTITOCRACIA
SISTEMA PRESIDENCIAL EL LEÓN DE TARAPACÁ
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REPÚBLICA PRESIDENCIAL 1925 - 1952
 Luego de un período en que las facultades del legislativo fueron numerosas, Chile entró en una etapa en la que políticamente se fortaleció
al ejecutivo, y que trajo numerosos y vertiginosos cambios, tanto en ámbitos políticos, sociales, culturales y económicos. Su duración se
establece entre 1925 y 1952.
Características Generales del Período
EN LO POLÍTICO
Se da paso a un régimen presidencialista que se ampara en la Constitución de 1925.
EN LO SOCIAL  Se consolida la clase media, que ocupa un rol protagónico en la economía, política y burocracia.
 Esta clase media tiene como ideal político básico el respeto a los derechos esenciales de cada hombre y la idea de un
Estado que intervenga en la Economía.
 La clase media participó en el Partido Radical y en la Democracia Cristiana.
 El proletariado se cohesionó en sus luchas sindicales y políticas.
 Finalmente, las dos clases sociales recién mencionadas van a destituir a la aristocracia en la conducción socio – política del
país.
 La mujer comenzó poseer mayores derechos políticos, teniendo voz y voto en las elecciones municipales.
EN LO  Hay una transformación acentuada en los sectores urbanos.

DEMOGRÁFICO  Hay una baja sostenida en la tasa de mortalidad.
 El crecimiento poblacional se da con más fuerza en Santiago, Valparaíso y Concepción.
 Aquellas ciudades atrajeron más gente debido al proceso de industrialización y del mayor acceso a servicios.
 La sobrepoblación que se produjo en estas ciudades trajo nuevos problemas, como la marginalidad y el origen de las
poblaciones callampas.
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EN LO ECONÓMICO  Con la crisis de 1929 se saca una gran lección: prevenir y proteger las necesidades básicas de la población.
 El Estado comenzará a jugar un papel gravitante en la producción y en la distribución de los recursos.
 Comenzará a nacer un estado intervencionista y protector.
 Más adelante estudiaremos los sistemas y esquemas en específico, destacando el “proceso de crecimiento hacia
adentro” y la “política de sustitución de importaciones”
 En la minería, el salitre da paso al cobre.
NUEVAS CORRIENTES IDEOLÓGICAS
En Europa las primeras décadas del siglo XX vieron nacer ideologías totalitarias, fuertes, y contradictorias entre sí. Por un lado el nazismo alemán
y el fascismo italiano, por otro lado el comunismo ruso. Todos aquellos tuvieron repercusiones en nuestro país, en el que se fundaron nuevos
partidos políticos, que fueron:
PARTIDO SOCIALISTA DE CHILE: Fundado en 1933, entre

otros por Marmaduque Grove. Era un partido obrero–
PARTIDO COMUNISTA DE CHILE: Fundado por
abierto a la clase media. Era contrario al
Luis Emilio Recabarren en 1922. Luchaba contra el
capitalismo. Era promotor de la nacionalización de las
sistema capitalista imperante. Eran los
riquezas básicas y de la estatización de la gran propiedad.
representantes del proletariado. En la década del
Se diferenciaba de los comunistas en que no aceptaba
30 se unió al Frente Popular.
seguir las orientaciones de la Unión Soviética y tenía una
clara vocación latinoamericana
PARTIDO DEMÓCRATA CRISTIANO: Fundado por un

grupo de jóvenes con orientaciones sociales basadas en
PARTIDO NAZI O NACIONAL SOCIALISTA: Fundado
ideales cristianos. En 1937 se separaron del partido
en 1932 por Jorge González Von Marées. Era un
conservador, por la poca preocupación que éste
partido anticomunista, anticapitalista y partidario
demostraba a los más pobres. Primero se llamaron
de un estado corporativo. Las corporaciones
Falange Nacional, para pasar a ser la Democracia
suplían a los partidos políticos.
Cristiana en 1957, al unirse al partido Conservador
Cristiano.
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EVOLUCIÓN POLÍTICA DEL PERÍODO
PRESIDENCIA DE
Fue el primer presidente elegido por medio de votación directa.
EMILIANO FIGUEROA
Era un representante de la vieja oligarquía.
LARRAÍN
Creó la Contraloría general de la república.
(1925 – 1927)
Durante su gobierno, cada vez fue adquiriendo más poder el entonces Ministro de Guerra, Carlos Ibáñez del Campo, quien
finalmente provocaría la renuncia de Figueroa.
DICTADURA DE No respetó ni la Constitución ni las leyes.

CARLOS Encarceló, relegó y exilió a sus opositores, logrando así imponer su orden.
IBÁÑEZ DEL CAMPO Firmó el Tratado de límites definitivos con Perú.
(1927 – 1931) Creó la moderna administración pública.
Dictó el Código del Trabajo en 1930.
Dio el estatuto a la Universidad de Chile que permitiría su gran expansión en los años siguientes.
En 1927 unificó a toda la policía nacional con la creación de Carabineros, buscando un mejor sistema de seguridad.
En 1930 creó la FACH a partir de las existentes aviación naval y militar.
En 1927 dictó una ley con la que la educación secundaria pasaba a manos del Ministerio de Educación.
1927: Caja de fondo agrario, que beneficiaría a pequeños agricultores.
1928: Caja de crédito minero, que beneficiaría a los pequeños mineros.
En 1928 se creó el Instituto de Crédito Industrial, para estimular la industria manufacturera.
Todas estas medidas aumentaron el poder de la clase media
INESTABILIDAD El Crack de 1929 y un régimen político inestable y poco representativo como era el de Ibáñez, se combinaron para provocar una
POLÍTICA Y crisis en Chile. Esta crisis provocó constantes manifestaciones obreras y estudiantiles, dirigidas por la FOCH y la FECH,
ANARQUÍA respectivamente, que terminarían provocando la caída del dictador y su huida a Argentina. Ibáñez cayó el 26 de julio de 1931; en
(1931 – 1932) las elecciones de ese año Juan Esteban Montero resultó ganador, gobernando sólo medio año y renunciando en medio de una
crisis política y económica. En junio de 1932 se sublevó una base aérea a cargo de Marmaduque Grove, instaurándose la
república socialista, que pasaría de junta en junta hasta fracasar y llamar a nuevas elecciones. En éstas, resultaría ganador Arturo
Alessandri Palma, quien puso en plena vigencia la Constitución de 1925, poniendo fin al período conocido como “Anarquía”
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GOBIERNO DE  Fue elegido por una combinación de Radicales, Demócratas y liberales.

ARTURO  Su intención fue, desde un principio, hacer un gobierno “nacional” y presidencialista.
ALESSANDRI Tres sentidos marcaron los pasos de su gobierno:
PALMA a) Depurar las Fuerzas Armadas de elementos Ibañistas y Grovistas:
(1932 – 1938) Quería impedir el rebrote del caudillismo y su intervención política.
Dio protección y énfasis a las milicias republicanas.
b) Saneamiento de la economía nacional.
c) Mantenimiento del orden público:
Utilizó una política represiva contra los sectores de izquierda.
1937: Se aprobó la Ley de Seguridad Interior del Estado, en la que se calificaba que algunos hechos puntales eran categorizados
como delitos.
Hacia el final del período, así se presentaba el panorama electoral:
1. Candidatura de pedro Aguirre Cerda: Apoyado por el Frente Popular.

2. Candidatura de Gustavo Ross Santa María: Apoyado por la derecha, se avalaba en su buena labor como ministro de hacienda de Alessandri.
3. Candidatura de Carlos Ibáñez del Campo: Apoyado por la Alianza Popular Libertadora.
Todo parecía asegurar el éxito de la derecha, pero un inesperado suceso contribuyó a la victoria del Frente Popular.
Este hecho mencionado fue el motín del 5 de Septiembre de 1938, conocido como la “Matanza del Seguro Obrero”
Dos grupos de jóvenes del movimiento nacional socialista, encabezados por González Von Marées se tomaron la casa central de la Universidad
de Chile.
La fuerza pública los redujo y llevó al Edificio de la Caja del Seguro Obrero, donde fueron asesinados, sumando 63 personas ultimadas, aun
algunas que nada tenían que ver.
Con ello se produjo la baja inmediata de la candidatura de Ibáñez, plegándose sus partidarios al Frente Popular, ya que en Ross veían la
continuidad de Alessandri.
En Octubre de 1938 se consumaría la victoria del Frente Popular, con el triunfo de Pedro Aguirre Cerda en las elecciones.
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FRENTE POPULAR Y GOBIERNOS RADICALES
El Frente Popular se dio como tendencia a nivel global, y consistió en una alianza entre todos los sectores que se oponían al fascismo. En Chile
estuvo compuesto por los socialistas, comunistas, miembros del antiguo partido democrático y por los radicales. Abril de 1936: Nace en Chile el
frente Popular, al que se une la CTCH.
GOBERNAR ES EDUCAR: Creó la CORFO, que tuvo dos grandes metas:

GOBIERNO DE PEDRO  Formar empresas públicas de gran tamaño para determinados sectores, como la electricidad (ENDESA) y el acero
AGUIRRE CERDA (CAP) Otorgar créditos y tener parte importante de la economía.
(1938 – 1941  Se impulsó un plan habitacional de viviendas populares.
 Se fomentó la educación técnico – profesional.
 Se fijaron los límites del territorio antártico chileno.
 El gobernante rompió con el Frente Popular, debido a problemas que tenía con el Partido Comunista.
 Ley electoral: Fuerzas Armadas y Carabineros se encargarían de la seguridad durante los comicios electorales.
GOBERNAR ES  Reformó la Constitución, limitando el poder del Congreso en el ámbito del gasto público.
PRODUCIR:  Aumentó las facultades de la Contraloría general de la República.
GOBIERNO DE  Continuó y profundizó el proceso de industrialización iniciado en el gobierno anterior.
JUAN ANTONIO RÍOS  Los socialistas se retiraron de su gobierno, por lo que Ríos armó su gabinete sólo con radicales
(1942 – 1946)
GOBIERNO DE  Subió al poder ayudado por el Partido Comunista, rompiendo con éste al llegar al Gobierno.
GABRIEL  Formó la ACHA: Asociación chilena anticomunista.
GONZÁLEZ VIDELA  1948: “Ley de defensa Permanente de la Democracia”, que dejaba fuera del Gobierno de y de los Registros
(1946 – 1952) Electorales a los comunistas, provocando división en todos los sectores políticos del país.
 1949: Ley que otorgó plenos derechos cívicos a la mujer.
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ECONOMÍA 1925 – 1952.
La economía chilena tuvo LA CRISIS DEL LIBERALISMO Y UN NUEVO SOCIO ECONÓMICO: EE.UU.
un fuerte declive cuando
decayeron las ventas del  Con la Gran Depresión –o “crack”– de 1929, Chile cambió el modelo totalmente liberal del “laissez
salitre. Con esto, quedaron faire” que impulsaba un “modelo de desarrollo hacia afuera”, o sea, un modelo exportador.
miles de desempleados  La crisis dejó en evidencia que Chile era demasiado dependiente de los capitales extranjeros, por lo
nortinos, provocando el que empezó a concebirse una necesaria consolidación del mercado interno.
letargo de estas ciudades.  El Estado, entonces, comenzó a apoyar a los capitales chilenos con créditos e infraestructuras, pero
En vista del panorama también poniendo numerosas barreras aduaneras.
reinante, el Estado ingresó  1932: Fin del patrón de oro; el Banco Central comenzaría a tener exclusividad en la emisión del
a la economía, no ya como papel moneda.
el Estado Guardián que  Se redujeron los gastos públicos.
pregonaba Adam Smith,  Se tomó la firme decisión de no contratar empréstitos.
 Se disolvió la COSACH y se creó la COVENSA, Corporación para la venta de salitre y yodo, con afán
sino teniendo un papel
de que el Estado comercializara estos productos.
activo, creando el banco
 Chile fue desvinculándose del capitalismo inglés para vincularse más al estadounidense.
central, la Contraloría
 1932 – 1938: Capitales de EE.UU. asumieron el control de servicios básicos, como la electricidad de
General de la República y la Santiago y los teléfonos
COSACH. Cuando el nuevo
modelo comenzaba a
armarse, se derrumbó con
el “crack” de 1929, que
según la Sociedad de las
Naciones (organismo que
es antecedente directo de
la UNO), dejó a Chile como
el país más afectado del
mundo.
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UNA NUEVA ECONOMÍA: LA INDUSTRIALIZACIÓN POR SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES
 Década del 30: comienza a aplicarse el “Desarrollo hacia adentro”

 Este modelo se basaba en lo que se conoce como Industrialización por Sustitución de Importaciones (ISI)
 Los gobiernos de la época fueron proteccionistas, cuidando las nacientes industrias con altos aranceles a las importaciones.
 Gobiernos radicales: cambia el papel del Estado en la economía.
 El nuevo modelo tenía a un Estado primor del desarrollo económico y de la industrialización, en lo que se conoce como Estado de
Bienestar.
 El Estado de Bienestar tomó fuerza luego del terremoto de Chillán, de Enero de 1939 y tuvo como protagonista a la CORFO.
 Comenzó a ser un estado realmente involucrado, creando grandes planes de modernización económica.
 Por lo anterior, nacieron numerosas industrias que otorgaron a los empresarios los elementos que necesitaban para sus empresas, entre
las que consignamos:
 1944: ENDESA, Empresa Nacional de Electricidad.
 Construcción y generación de plantas hidroeléctricas: Pilmaiquén, Abanico, Los Molles.
 1946: CAP, Compañía de Acero del Pacífico.
 1950: Explotación y puesta en marcha de Huachipato.
 1950: ENAP, Empresa Nacional de Petróleo, para explotar el hidrocarburo descubierto en Magallanes.
 En 1945 se descubrió el primer manto petrolífero chileno al norte de la Isla de Tierra del Fuego, y fue bautizado como Manantiales. Luego
se descubrieron numerosos mantos en esa zona.
 1954: Con afán de utilizar los mantos hallados, se establece la “Refinería de Concón”, que se ubicó en la desembocadura del Río
Aconcagua.
 1952: IANSA, Industria Azucarera Nacional, creada para explotar y comercializar cultivos de remolacha
 Ante esta evidente industrialización el país necesitó de la llegada de capital y tecnología extranjera.
 La Derecha se oponía a la intervención económica del Estado, por lo que se llegó a los siguientes acuerdos:
 a) Integrar al directorio de las corporaciones económicas gubernamentales a miembros del empresariado.
 b) Frenar la sindicalización campesina.
 c) Financiar las actividades crecientes con créditos norteamericanos y no con nuevos impuestos.
 La CORFO se constituyó en el motor del crecimiento económico, formulando un plan general de fomento de la producción, destinado a
elevar el nivel de vida de la población.
 La industria comenzó a crecer gracias al crédito estatal y a la política de fomento. El mercado interno fue creciendo, dando espacio a
nuevos sectores sociales, pero debiendo enfrentar nuevos problemas, como la agudización de la inflación en la década de 1950.
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CULTURA Y SOCIEDAD ENTRE 1925 Y 1952
EDUCACIÓN
Educación primaria aumentó enormemente su cobertura en 1920. La Educación secundaria era muy débil, ya que cada capital
provincial contaba con un solo liceo. Fue en un período en que aumentó la educación de la clase media. Comenzaron a crearse
colegios técnicos y profesionales, buscando egresados que condujeran un país cada vez más industrializado. En el gobierno de
Gabriel González Videla se creó la Universidad Técnica del Estado.
CULTURA El arte de este período abarcaba temáticas cercanas a la realidad del país, contrayendo un gran compromiso social. La literatura fue
la gran vocera de las clases explotadas. En este sentido, destacó la “generación del ‘38”, compuesta, entre otros, por Nicomedes
Guzmán, Manuel Rojas y Joaquín Edwards Bello. En esta era Gabriela Mistral obtuvo el premio Nobel.
SOCIEDAD DE Con el auge del capitalismo comenzó a aumentar el crecimiento económico, el proceso industrial y el consumo energético, todo lo
CONSUMO Y que indujo a que aumentara sustancialmente el consumo individual, fenómeno que se dio principalmente en EE.UU. Se comenzó a
MODELO DE potenciar la sociedad de consumo como símbolo de felicidad y bienestar. Se potenciaron la moda, el deporte y la cultura del ocio.
VIDA Chile fue un símbolo de este estilo de vida, reflejándolo en la construcción de grandes edificios, automóviles, la radio y luego la TV.
AMERICANO
HITOS DE LA
CULTURA  Pedro Aguirre Cerda
DURANTE  Entrega fiscal de vestuario y alimento para niños sin recursos.
EL PERÍODO  Planes de perfeccionamiento para profesores.
 Se creó el premio Nacional de Literatura en 1943.
 Juan Antonio Ríos
 Plan educacional en sectores rurales orientado al campesinado.
 Impulsó la educación secundaria a través de la creación de liceos.
 Gabriel González
 Videla Fundación de la Universidad Técnica del Estado, con clara orientación a la actividad industrial.
 Impulso a la formación de profesores para enseñanza técnica
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RELACIONES  1929: Firma con Perú del Tratado de Lima, que establece la Línea de la Concordia como límite entre ambos países,
EXTERIORES zanjando el problema de Tacna y Arica.
ENTRE 1925
 Con el triunfo de Franco en la guerra civil española, miles de peninsulares partieron al exilio, siendo el gobierno de Chile
Y 1952
uno de los que les abrió las puertas, gestiones que se realizaron a través del cónsul Neruda. El 3 de Septiembre de 1939
llegaron muchos de ellos a bordo del Winnipeg, teniendo influjo en el desarrollo económico y cultural del país.
 8 de Septiembre de 1939: Chile declaró su posición de neutralidad ante la Segunda Guerra Mundial.
 Luego del ataque al Pearl Harbour, Chile rompió relaciones diplomáticas con las potencias del Eje.
 Luego de ello, Chile declaró la guerra a Japón en 1945.
 Fijación de los límites del territorio Antártico Chileno el 6 de Noviembre de 1940.
 En 1945 el presidente Ríos participó en la aprobación de la carta de la Organización de Naciones Unidas.
 En 1952 Chile, Perú y Ecuador firmaron la “Declaración de Santiago”, en la que se establecieron las 200 millas marinas o
mar patrimonial.
 1952: Se establecen en la Antártica las bases de soberanía: “Base naval Arturo Pratt” y “Base Bernardo O’Higgins”
 En la división bipolar del mundo en la Guerra Fría, ocurrida en esta época, se consideró que Latinoamérica debía ser una
zona en la que EE.UU. mantuviera su influencia.
 El país participó como miembro integrante en la creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 1945; y en la
firma de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)
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REPÚBLICA PRESIDENCIAL 1952 – 1973.
Este nuevo período histórico representa a Chile inserto en el mundo de la guerra fría, en un mundo bipolar, en que las relaciones internacionales
tendrían a EE.UU y la URSS como pilares, amos y señores. Esta misma bipolaridad global dará con el advenimiento de un nuevo período histórico
hacia 1973.
Características generales del período.
 Hacia mediados de la década del ’50 el crecimiento económico comenzó a sufrir continuos ciclos inflacionarios, producto de la estructura
económica y social.
 El sistema reinante había incubado injusticias y desigualdades.
 El descontento poblacional condujo a gobiernos personalistas y antipartidista, como el de Ibáñez del Campo y el de Jorge Alessandri.
 Comenzó a ser discutido el tema de la distribución de los ingresos y la idea de cambio social.
 Producto de estas ideas comenzaron a concebirse dos caminos: reforma o revolución.
 Chile transitó ambos caminos durante la década del ’60 y el ’70, en tiempos de ideales, sueños y utopías.
 Fue una época en que entraron a escena nuevos actores: Mujeres: Conquistaron espacios públicos y laborales, cambiando la manera
tradicional de concebir al género femenino.
 Sindicatos: Década del 40 comienza a haber un fuerte incentivo de leyes sociales. 1953: Movimiento laboral comienza a ser una
importante fuerza en el país con la fundación de la CUT (Central Única de Trabajadores), en la que destacó Clotario Best.
 Estudiantes: Los universitarios comenzaron procesos de reforma en los distintos establecimientos hacia la década del ’60.
 Pobladores: Fueron creando organizaciones para luchar por sus derechos. Gran hito: Fundación de Población La Victoria en 1957, tras
una toma de terreno.
 1967: Ley de juntas de vecinos y centros de madres que pretendió canalizar la participación popular.
CULTURA Y  Reforma Educacional de 1966: aumentó de 6 a 8 años la Educación Básica obligatoria.

EDUCACIÓN  Creación de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas para ayudar a los alumnos más necesitados.
EN EL PERÍODO  Se duplicó la cantidad de alumnos de Enseñanza Media.
 Creación de la ley de jardines infantiles.
 Creación de la Prueba de Aptitud Académica en 1967.
 1967: Se inició una serie de reformas universitarias que apuntaban a hacer de la Universidad un lugar en que se
construyera el futuro del país. Llegó la Televisión a Chile, que comenzó a masificarse con el Mundial de 1962 realizado
en Chile.
 Auge del teatro y la literatura, siendo una época en la que se consigna el Nobel de Neruda y la existencia del pianista
Claudio Arrau, así como la de exponentes populares, representados en Violeta Parra y Víctor Jara.
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POLÍTICA INTERNA DEL PERÍODO
GOBIERNO DE CARLOS IBÁÑEZ DEL CAMPO
 Los dos primeros años se desarrollaron dentro de su programa de gobierno.

 Tuvo una forma de gobernar que fue populista, que se puede resumir en los siguientes puntos:
a) Iniciativas sociales y electorales a favor de los trabajadores.
b) Aumentó la intervención del Estado en la economía.
c) Reforzó al máximo la autoridad presidencial.
d) Criticó en forma implacable los excesos del parlamento.
 Durante su gobierno hubo constantes enfrentamientos entre el Poder Ejecutivo y legislativo.
 Ibáñez organizó la línea recta, integrada por oficiales del Ejército y la Aviación, que daría al presidente vías extra constitucionales para disolver el
Congreso.
 A pesar de haber creado una instancia como la anterior, Ibáñez siempre intentó ampararse en lo dictado por la Constitución de 1925.
 Las obras más importantes de este gobierno fueron:
Creación del Banco del Estado de Chile.
Fundación de la Base Pedro Aguirre Cerda en la Antártica.
Creación de la Fundación de Ventanas y del Departamento del Cobre, para la comercialización del metal rojo.
Creación de la Corporación de la Vivienda (CORVI)
Instituto de Seguros del Estado.
Creación de la Superintendencia de Educación.
Ley sobre construcción de edificios escolares.
Creación de la Asignación Familiar y el Salario mínimo agrícola.
 Hacia 1955 la inflación había alcanzado un 80%, lo que llevó al gobierno, apoyado para esto por la Derecha, a contratar a expertos extranjeros en
economía: la misión Klein – Sacks, que si bien logró reducir la inflación tuvo una serie de otros costos, como baja en la producción, que
provocaron gran agitación social.
 Abril de 1957: Gran huelga de la Locomoción Colectiva, a la que se sumaron trabajadores y estudiantes, la que fue reprimida por el gobierno de
Ibáñez.
 Derogó la “Ley de Defensa de la Democracia”, más conocida como “Ley Maldita”
 Implantó la “Cédula única”, para impedir el cohecho y hacer posible el sufragio secreto.
 El desencanto con la gestión de Ibáñez radicalizó las opciones políticas.
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GOBIERNO DE JORGE ALESSANDRI RODRÍGUEZ
 Fue electo con el apoyo de los partidos Liberal, Conservador y el movimiento republicano.
 Aumentó en un 50% las importaciones, manteniendo las exportaciones, teniendo un éxito inicial en su lucha contra la inflación.
 Dictó leyes sociales, que beneficiaron a los mineros y a los obreros de labores pesadas.
 Creó entes de ahorros y préstamos que permitieron la construcción de 150.000 viviendas.
 Hacia 1961 había duplicado la deuda externa respecto a 1958.
 Se produjo una baja en el precio del cobre que obligó al gobierno a restringir las importaciones, afectando a las clases más modestas.
 Hacia 1962 se produjeron dos hechos relevantes en nuestra política externa:
 La expulsión de Cuba del seno de la OEA, en la que Chile apoyó la moción y rompió relaciones con aquel país.
 Súbita ruptura de relaciones con Bolivia, por el aprovechamiento chileno de parte del caudal del río Lauca en el regadío de Azapa.
Control y reducción del proceso inflacionario.
En el campo monetario: cambio del peso por el escudo.
Pavimentación del camino longitudinal sur, desde Santiago a Puerto Montt.
Reconstrucción del sur, devastado por los sismos de
Primera Ley de Reforma Agraria, cuya aplicación confió a la CORA, Corporación de Reforma Agraria.
Construcción de más de mil escuelas primarias, 40 liceos y 39 establecimientos de enseñanza profesional.
Se estableció la TV bajo el control de las Universidades de Chile y Católica.
 Elecciones parlamentarias de 1961: la Derecha perdió 1/3 en el Senado y en la Cámara de diputados, obligando a Alessandri a buscar el apoyo
radical para poder gobernar.
 Octubre de 1962: Partido Conservador, Radical y Liberal formaron un bloque llamado Frente Democrático, que tenía como fin detener el
comunismo, al que veían como una amenaza para la Democracia.
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GOBIERNO DE EDUARDO FREI MONTALVA (1964 – 1970)
 Ganó con mayoría absoluta las elecciones presidenciales de 1964.

 Comenzó su gobierno bajo el lema de “Revolución en Libertad”.
 Marzo de 1965: Elecciones parlamentarias en las que la DC es mayoría en la Cámara de Diputados y 1/3 en el Senado, lo que le permitió
gobernar con suma tranquilidad.
 Partido Conservador y liberal se unieron en torno a un solo partido, el nacional.
 Hasta 1967 fue un gobierno moderado y centrista, que buscaba hacer surgir a la clase media.
 Quiso cumplir un amplio programa social, conteniendo la inflación, mejorando el nivel de vida obrera, con planes habitacionales y acuñando el
concepto de Promoción Popular.
 Chilenizó el cobre mediante convenios con empresas norte americanas en 1967, dejando un 51% de participación estatal.
Creación de la Dirección de Fronteras y Límites del estado.
Creación de la ODEPLAN (Oficina de Planificación Nacional) como instrumento técnico de asistencia al gobierno.
Creación del ministerio de Vivienda.
Construcción de numerosas escuelas primarias.
Reforma Educacional de 1966.
Pavimentación de la carretera norte.
Construcción de Túnel Lo Prado.
Construcción de Aeropuerto de Pudahuel.
Iniciación de las obras del Metro de Santiago.
Chilenización del cobre (inicio).
Reapertura de relaciones con la URSS.
Promoción Popular: creación de juntas de vecinos y centros de madres.
Profundización de la Reforma Agraria.
 Hacia 1969 el accionar político comenzó a radicalizarse, generando la separación del ala izquierda de la DC, que formó el MAPU (Movimiento de
Acción Popular Unitaria)
 Esta radicalización generó la formación de numerosos movimientos armados, que finalmente no actuaron y construyeron el ambiente para el
triunfo presidencial de Salvador Allende.
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GOBIERNO DE SALVADOR ALLENDE GOSSENS (1970 – 1973)
 04/09/1970: Allende triunfó en la elección presidencial con el apoyo de la Unidad Popular (UP), conformada por los partidos Socialista,
Comunista, Radical, Socialista Democrático, Alianza Popular Independiente (API) y el MAPU.
 Al asumir se produjo el asesinato del comandante en jefe René Schneider, por un comando de ultraderecha.
 Como Allende no había obtenido mayoría absoluta en las elecciones, el Congreso pleno ratificó su triunfo el 24/10 del mismo año, con los votos
de los parlamentarios DC y UP, previa firma de un acuerdo llamado “Estatuto de Garantías Constitucionales”
 Junio de 1971: Comenzó un período de grandes transformaciones económicas, que incluyó un área de propiedad social en la economía.
 Obtubre de 1972: Comenzaron una serie de revueltas sociales que Allende intentó reprimir poniendo militares en el gobierno, asumiendo así el
ministerio del Interior el general Carlos Prats.
 1973: Iglesia criticó proyecto educativo de la ENU (Educación Nacional Unificada)
 Comenzó a vivirse un período de cotidianas convulsiones, con manifestaciones a favor o en contra del gobierno, que llevaron al Tanquetazo en
junio del 73, frustrado golpe de estado que sirvió de precedente inmediato para el del 11 de Septiembre.
 La crisis reinante desembocó en el golpe de estado del 11 de Septiembre.
 Las obras más importantes del gobierno fueron:
Logró la Nacionalización del Cobre, aprobada por el Congreso el 11 de julio de 1971.
Lo anterior significó el traspaso a manos del estado de grandes yacimientos, siendo Chuquicamata y El Teniente los más insignes.
Fue un gobierno de agotadores esfuerzos por mejorar la calidad de vida de los más pobres.
La educación preescolar aumentó con la creación de 122 nuevos jardines infantiles.
El Estado mantenía más de 6800 escuelas básicas, entregando más de 6 millones de textos escolares a casi 2,5 millones de alumnos.
Estableció la gratuidad de los estudios universitarios.
Realizó avances en la educación de adultos buscando alfabetizar a sectores que hasta ese momento habían estado marginados.
Creación de la editorial Quimantú, que editaba libros a bajo costo para que alcanzaran a los sectores más bajos de la población.
Invirtió en construcción de hospitales y consultorios.
Creación del programa de nutrición “medio litro de leche para cada niño chileno”
Se construyeron cerca de 50.000 nuevas casas, destinadas preferentemente a los sectores populares, con los departamentos en bloques, que
aún son muy numerosos.
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HISTORIA RECIENTE 1973 – 2006
EL GOBIERNO MILITAR LOS COMIENZOS DEL PERÍODO
 Los militares se tomaron el poder de las radios la mañana del 11 de Septiembre del 73, dando mensajes de estar cumpliendo su deber moral al
propinar el golpe de Estado.
 En un principio la Junta sería rotativa, lo que nunca se cumplió, ya que en Junio de 1974 el General Pinochet asumió el cargo de Jefe Supremo de
la Nación, cambiando meses más tarde el cargo por el de Presidente de la República, asentándose en el edificio “Diego Portales”
 11 de Septiembre de 1973: se suspendió la vigencia de la Constitución de 1925.
 24 de Septiembre de 1973: se disolvió el Congreso Nacional.
 La Junta concentró el poder ejecutivo y legislativo, estableciendo medidas de carácter totalitarias como:
Prohibición de acción sindical.
Prohibición de toda manifestación política; cancelando la personalidad jurídica de todos los partidos políticos y declarando ilegales a los de la
Unidad popular.
Toda reunión debía ser informada y avisada a la autoridad.
Universidades, liceos y escuelas básicas sería controladas por un funcionario de Gobierno.
Se censuró a todos los medios de comunicación que no fueran propiedad del oficialismo.
Se declaró en Estado de Sitio todo el territorio nacional, implementando el toque de queda.
Las acciones de protestas eran castigadas como delitos de guerra.
Se crearon centros de detención y tortura como el Estadio Nacional, la Isla Dawson y la Villa Grimaldi entre otros, en los que se confinaron a
destacados líderes políticos de la oposición.
Se creó la DINA en 1974 a cargo de Manuel Contreras, que fue el principal organismo de represión y que se le indica como responsable del
asesinato del general Carlos Prats, del ex vicepresidente Bernardo Leighton y del ex ministro Orlando Letelier.
Presión internacional llevó a la disolución de la DINA en 1977.
 En vista de lo anterior se creó una policía secreta llamada CNI (Central Nacional de Inteligencia)
 El Poder Legislativo quedó en la Junta de Gobierno tras la aprobación plebiscitaria de la Constitución del ’80.
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IMPLANTACIÓN DE UN NUEVO MODELO ECONÓMICO
 Al asumir la junta militar la economía era caótica, con una inflación que rodeaba el 1000%.
 En 1975 Pinochet aprobó el programa económico neoliberal, impulsado por jóvenes economistas conocido como los “Chicago Boys”
 El sector privado se convirtió en el principal motor del desarrollo económico; el mercado, en el regulador de la producción y la distribución de
bienes, servicios y empleos; y el estado redujo su gasto y sus funciones.
 Las medidas en esta materia fueron:
Reducción del Gasto Fiscal.
Férreo Control del Dinero Circulante.
Alza de la tasa de interés.
Privatización de casi todas las empresas estatales.
Disminución del impuesto de exportación del 70% al 10%.
Promoción de las inversiones extranjeras.
Conversión del Escudo al Peso: el tipo de cambio se fijo en 39 pesos
SITUACIÓN ANTES DE 1973 SITUACIÓN DESPUÉS DE 1973

El Estado contenía más de 400 empresas y bancos. En 1980 el Estado controlaba sólo 45 empresas, entre ellas un banco
Control generalizado de precios Precios libres (excluyendo salarios y el tipo de cambio)
Elevado empleo público Reducción del empleo públicos
Estatización de la banca Privatización de la banca
Control del movimiento de capitales y del crédito. Liberalización del mercado de capitales
Sindicatos con gran poder de negociación Anulación de cualquier lucha sindical
Reajustes salariales obligatorios Reducción del salario real
Ley de inmovilidad funcionaria Facilidad de despido
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 Con estos planes se logró bajar la inflación a un 9,5% en 1981, y sostener un crecimiento de un 7% entre 1976 y 1981.
 A pesar de los aparentes éxitos, la población laboral se vio fuertemente afectada, por lo que el gobierno creó el PEM (Programa de empleo
mínimo)
 Chile dejó de ser un país dependiente sólo del cobre, aumentando sus cifras de exportaciones no tradicionales.
 Hacia 1979 se presentó una crisis económica mundial, que disminuyó las demandas de exportaciones y provocó que muchas empresas
cayeran a la bancarrota y numerosos bancos sufrieran lo mismo, debiendo asumir sus deudas el banco central.
 Ante el creciente desempleo se creó el Programa Educacional para Jefes de Hogar (POJH)
 A pesar de la crisis Chile no abandonó el modelo, sino todo lo contrario, pasando el sistema de pensiones a las AFP y creando un sistema de
salud privado (ISAPRES), privatizando además grandes empresas estatales, como ENDESA, CHILECTRA e IANSA.
 La educación fiscal pasó a manos de las municipalidades.
 Hacia 1985 Chile había superado la recesión económica.
GOBIERNO Nuevo ordenamiento territorial en un proceso conocido como Regionalización.

INTERIOR Se hicieron esfuerzos para disminuir las poblaciones marginales.
Se ampliaron significativamente las redes de agua potable.
Se abrió la carretera austral.
La tasa de mortalidad infantil bajó de 79 por mil a 17 por mil en veinte años.
Se disminuyó de un 11% a un 5% la alfabetización.
CONSTITUCIÓN El presidente de la República designó una comisión encabezada por Jorge Alessandri que debería redactar la nueva constitución,
DE 1980 aunque en realidad reflejaba el ideario de Jaime Guzmán, fundador de la UDI.
Fue plebiscitada el 11 de Septiembre de 1980, siendo aprobada con un 67%.
Establecía, entre sus puntos más importantes:
Amplia entrega de atribuciones al Ejecutivo en desmedro del Congreso.
Consagración del Estado como subsidiario en lo económico, social y educacional.
Creación del Tribunal Constitucional, para dirimir conflictos entre Ejecutivo y legislativo.
Creación del COSENA.
Establecimiento del sistema electoral binominal.
Establecimiento de la segunda vuelta en las elecciones presidenciales.
Inclusión de senadores designados y vitalicios.
Fijación del período presidencial en 8 años.
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En un comienzo, estuvieron marcadas por el distanciamiento de los EE.UU.

LAS RELACIONES
Fue tensa la relación con Argentina, debido a conflictos territoriales sobre el canal Beagle que hicieron inminente la guerra hacia
INTERNACIONALES
1978, pero que se resolvió gracias a la intervención papal y se zanjó definitivamente con el tratado de Paz y Amistad, firmado en
1984.
Se debe consignar en esta época la visita del papa Juan Pablo II como un hito histórico
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AVANCE DE LA
Se reorganizaron los movimientos sindicales luego de la crisis económica.
OPOSICIÓN
El primer líder de éstos fue Tucapel Jiménez, asesinado en febrero de 1982.
Mayo de 1983: llamado a paro que tuvo inmenso e inesperado éxito.
Hubo sectores que intentaron derrotar a la dictadura por medio de la revolución.
Otros sectores eligieron la lucha por la democracia, ateniéndose a lo dictado por la Constitución reinante. Dentro de éstos
estaban los partidos Demócrata Cristiano, Socialista, Radical, Por la Democracia (PPD), Verde y Humanista, que se unieron en la
coalición llamada “Concertación de Partidos Políticos por la Democracia” (“La Concertación”)
Finalmente se realizó el plebiscito el 5 de Octubre de 1988, con triunfo del No con un 57%.
GOBIERNO DE Política Interna

PATRICIO ALWIN Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (MECE) que impulsaba el perfeccionamiento de profesores.
AZÓCAR Buscó un modelo de desarrollo económico que fuera equitativo y sustentable, reduciendo la inflación de un 30% a un 12,2%, y
(1990 – 1994) registrando la cifra de crecimiento más alta del último tiempo, con un 10,4% en 1992.
La ODEPLAN pasó a ser el Ministerio de planificación y cooperación (MIDEPLAN)
Se creó el Fondo de Solidaridad e Inversión Social (FOSIS), que tenía como objeto financiar proyectos productivos de sectores
pobres.
Se creó la CONAMA (Comisión Nacional del Medio Ambiente) y la CEPI (Comisión Especial de Pueblos Indígenas)
Se formó la Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación, que al cabo de 9 meses emitió el “informe Rettig”, en el que se
consignaban las violaciones a los derechos humanos que habían terminado en muerte durante la dictadura.
Política Externa
Se solucionaron conflictos pendientes, como el de la Laguna del Desierto, que Chile perdió a través de un fallo arbitral en 1994
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GOBIERNO DE Política interna

EDUARDO FREI  Continuó la consolidación democrática encabezada por la Concertación.
RUIZ TAGLE  Su prioridad fue el crecimiento económico.
(1994 – 2000)  En ese sentido fue exitoso hasta 1998, producto de la Crisis Asiática.
 Reforma educacional que mejoró el salario de los docentes, modificó los programas de estudios y aumento la
escolaridad.
 Se terminó de construir la Línea 5 del Metro.
 Se modernizó la justicia a través de la Reforma Procesal Penal.
 Fue cerrada la ENACAR, empresa nacional de carbón.
 Privatizó el sector de carga de los Ferrocarriles del Estado.
Política Externa
 Se buscaron nuevos socios comerciales para Chile.
 Se firmaron Tratados de Libre Comercio con Canadá (1996), México (1998) y Centroamérica (1999)
 Se suscribió un convenio de miembro asociado al MERCOSUR (1996)
 Se firmó un acuerdo marco para integrarse a la OMC, Organización Mundial de Comercio.
 En Octubre de 1998 Pinochet fue detenido en Londres.
 Venció en segunda vuelta, dando un nuevo triunfo a la Concertación.

GOBIERNO DE
 Implementación de AUGE, sistema integral de salud que pretende beneficiar a toda la población.
RICARDO LAGOS
 Aplicación de la Reforma procesal Penal creada por el gobierno anterior.
ESCOBAR
 Juzgados de familia, que comenzaron a funcionar en todo el país.
(2000 – 2006)
 Obligatoriedad de la enseñanza media.
 Aplicación del Plan de Jornada Escolar Completa.
 Aplicación del Plan de Modernización del Transporte Público: Transantiago.
 Creación de la Comisión Nacional sobre Prisión Política y la Tortura, conocida como Comisión Valech, que consignó a las
personas que sufrieron tortura por razones políticas durante la dictadura.
 Reforma a la Constitución Política que eliminó los senadores vitalicios y designados, terminó con la inmovilidad de los
comandantes en jefe y dio al COSENA un rol estrictamente fiscalizador.
 Firmó Tratados de Libre Comercio con la Unión Europea, Estados Unidos y la República Popular China.
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RESUMEN P.S.U. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES.

TEMA I: GEOGRAFÍA FÍSICA DE CHILE Y SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL PAÍS.

CHILE TRICONTINENTAL A. CHILE TRICONTINENTAL – SUDAMERICANO:

 Extensión longitudinal (4270 Km.):

CHILE, PAÍS LARGO Y ANGOSTO

• Intensa actividad sísmica y volcánica, provocadas por la placa de

B. CHILE OCEÁNICO. D. EL ESPACIO MARÍTIMO.

Importancia Chile Oceánico:

•Primeras 200 millas. El Estado tiene derecho absoluto sobre la explotación,

RELIEVE Y CLIMA DE CHILE.

Relieve en Chile continental: Se reconocen cuatro franjas claramente diferenciadas

 Fuente importante de recursos

Importancia de la Cordillera de los

Zona Norte grande  Frontera Natural.

Zona Austral: Dividida en dos zonas:

Importancia Depresión Intermedia:

Zona Norte chico:

Zona austral (extremo sur):

Importancia Cordillera de la Costa.

Zona Norte Grande.

Zona Norte grande:

Zona Norte chico:

Zona endorreica Zona arreica Zona exorreica

•Cursos de agua que no •No se encuentran • Cursos de agua que

Régimen nival o nivoso Régimen pluvial Régimen mixto

•Ríos que se alimentan •Ríos que se alimentan • Se alimenta de los dos

1. – Diferencia entre clima y tiempo.

2. – ELEMENTOS que determinan el clima:

Presión atmosférica Vientos Temperatura

3. – FACTORES QUE CONDICIONAN EL CLIMA:

Latitud: Cercanía/ Lejanía del mar:

Corrientes marinas y circulación de vientos:

4. – ZONAS CLIMÁTICAS EN CHILE:

En Chile existen tres grandes zonas climáticas:

1. – ZONA NORTE: 3. – ZONA SUR:

FENÓMENOS DEL MAR

 A lo largo del territorio, se presentan claramente tres tipos de plantas o vegetación:

XERÓFITA MESOMÓRFICA HIGROMÓRFICA

Ubicación Geográfica: Norte

 En Chile existen distintos tipos de bosques que enumeramos a continuación:

PLANTACIÓN FORESTAL BOSQUE NATIVO SELVA BOSQUE RELICTO

Especies introducidas. Se da sólo en climas

RIESGOS NATURALES DE CHLE

TEMA II: GEOGRAFÍA HUMANA DE CHILE O CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE CHILE.

La población en Chile se presenta de manera desigual concentrándose principalmente en la

En el proceso de ocupación del territorio de Chile se ha validado el concepto de DESARROLLO

EL SISTEMA URBANO – RURAL

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UNA LOCALIDAD URBANA

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UNA LOCALIDAD RURAL

 Dispersión poblacional, es decir, gente vive más distanciada.

 El crecimiento de población puede ser de dos grandes tipos:

Readecuación de la Dotación de Organización Desarrollo

La integración nacional, Búsqueda de equilibrio

UNIDADES TERRITORIALES EN LA ADMINISTRACIÓN DEL PAÍS:

TEMA III: INSTITUCIONALIDAD POLÍTICA DE CHILE

Jurídicamente existen dos clases de personas:

Capacidad de Ejercicio: aptitud Patrimonio: Conjunto de bienes, Nombre: Conjunto de palabras

Domicilio: Es la residencia, el Nacionalidad: Vínculo jurídico Estado Civil: Soltero o casado.

Protección de la familia en la normativa interna

 Requisitos Existen requisitos de existencia y de validez.

c) La presencia de un Oficial del Registro

ACUERDO DE UNIÓN CIVIL

Características del Acuerdo de Unión Civil

 A partir de la reglamentación legal es posible distinguir las siguientes características: