Instituto de Estudios Superiores

“Federico Rangel Fuentes”

EVALUACIÓN EDUCATIVA

Mtra. Karen Cecilia Pérez Medina

Actividades sesión 1

Productos

1. Rescate de conocimientos previos

- ¿Qué es evaluar? Valorar el avance y los resultados a partir de evidencias, físicas
y actitudinales, todo dependiendo de lo que se quiera evaluar, en este caso el alumno
- ¿Tipología de la evaluación que conoces? Diagnostica, Formativa y Sumativa
- ¿Qué instrumentos de evaluación conoces? Rubricas, test, cuestionarios,
Exámenes de cualquier tipo (Preguntas abiertas, opción múltiple, etc.)
- ¿Cómo evalúas a tus alumnos?
Pues nos hace creer que es sumativa (el resultado de un examen) pero en realidad
es formativa, lleva un proceso de como trabajamos en clase, lo que hace cada quien
de manera individual, y toma en cuenta las actitudes de cada unov
2. Cuadro

Realizar un puntero de ideas de su postura, donde se expresen cuestiones

favorables que permite dicha evaluación, y cuestiones negativas que obstaculizan
el sentido de la evaluación.

EVALUACIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS

- Evaluación del  Permite conocer, el  Puede ser muy
alumnado avance de los subjetiva, ya que no
alumnos solo deben evaluarse
 Lograr una mejora conocimientos sino
continua también actitudes y
 Permite identificar aptitudes.
problemas en el
alumnado
Evaluación docente  Mejorar el proceso de  No todos los
enseñanza- docentes, muestran
aprendizaje interés a realizar una
 Lograr una mejora en evaluación.
la planificación de las  Es muy subjetiva
clases. dependiendo de quién
 Se logra una mejora evalúe al profesor.
continua
 Instituto de Estudios Superiores
“Federico Rangel Fuentes”
 Debe ser más
cualitativa que
cuantitativa
Evaluación de los  Mejora en el currículo.  Se trabaja sólo en los
centros escolares  Mejorar la calidad de periodos cercanos a la
enseñanza evaluación y se
 Mejorar los servicios desatienden las
que presta el CE cuestiones
 académicas.
 Conflicto de intereses
entre directivos y
docentes, muchas
veces no hay objetivos
afines por falta de
liderazgo.


3. Dibujo Evolución histórica de la evaluación

- Tomado del libro Historia de la evaluación, de Claudio Gutiérrez, elaborar un
dibujo, mapa mental o línea del tiempo, sobre la historia de la evaluación.
(Descargar diapositivas)
- Dibujo, mapa mental o línea del tiempo: puede ser hecho en cartulina u hoja
blanca tomar foto y anexar, o de manera digital.

Le anexo el link, mi línea del tiempo la desarrolle en Prezi:

https://prezi.com/view/rPWzkmUDZd5yGkw6ZaGN/