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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley N º 25265)


FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA - SISTEMAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

EXAMEN PARCIAL DE SEMINARIO DE TESIS I


Alumno: Huamán Capani, Javier

Tema: Ranking de Universidades

Definición del problema

Las tablas de posiciones o rankings (por ser el término usado en inglés) se han
incrementado en las últimas dos décadas. La razón es el carácter internacional
que ha adquirido la educación superior, donde ya no es suficiente conocer la
posición de una universidad en su propio contexto nacional. El concepto ―Clase
Mundial ha sido creado y muchas universidades esperan ser consideradas como
―Universidades de Clase Mundial. Las tablas de posiciones son vistas como una
herramienta de análisis independiente, respecto a la calidad de las universidades.
Si bien en una etapa temprana las tablas de posiciones han sido vistas como un
mecanismo comercial para ayudar a la toma de decisiones respecto a qué
universidad elegir para estudiar. Las tablas de posiciones han pasado a ser una
herramienta de análisis, de hecho los resultados de estudios comparativos de las
tablas de posiciones de universidades se han convertido en un componente de los
planes estratégicos de las universidades. Por otra parte, los resultados de las
tablas de posiciones también se han convertido en un factor de interés para los
gobiernos, porque retroalimentan al sistema de educación respecto al
funcionamiento y efectividad de la educación superior. En este sentido toma
relevancia el contar con nuevos métodos y sistemas que permitan comparar de
manera objetiva el desempeño de las universidades y sus programas. Es por ello
que el trabajo de investigación debe introducir una metodología e indicadores
sencillos de calcular y prácticos como un complemento a los mecanismos
existentes para la construcción de tablas de posiciones.

DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA EXPUESTA, FORMULE:

1.1. Planteamiento del Problema (de acuerdo a su perspectiva agregue más


aspectos en el planteamiento indicado)

El sistema de la calidad de la universidad que se ha entregado últimas


décadas Orientados a la potencialidad y a la calidad docente (El Mundo) -
Inapropiada selección de criterios y del peso específico de los mismos -
Rankings de INRECS y SCIMAGO: no están ponderados en función del
número de profesores en cada institución para crear muchas universidades.
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FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA - SISTEMAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

Para considerar, los resultados de las universidades para su desarrollo y las


tablas de posiciones también se han convertido en un factor de interés para
los gobiernos, porque retroalimentan al sistema de educación respecto al
funcionamiento y efectividad de la educación superior. En este sentido toma
relevancia el contar con nuevos métodos y sistemas que permitan comparar
de manera objetiva el desempeño de las universidades y sus programas. Es
por ello que el trabajo de investigación debe introducir una metodología e
indicadores sencillos de calcular y prácticos como un complemento a los
mecanismos existentes para la construcción de tablas de posiciones.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
(Creada por Ley N º 25265)
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA - SISTEMAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

1.2. Formulación del Problema (formule el problema general y como mínimo


dos problemas específicos)
1.1.1. Problema general
¿De qué manera se incrementara en las últimas dos décadas para la razón
de carácter internacional de las universidades?
1.1.2. Problemas específicos
a) ¿De qué manera adquirirá la educación superior para las universidades?
b) ¿De qué manera analizara el independiente, respecto a la calidad de las
universidades superior para elegir el estudio?
c) ¿De qué manera ayudara a la toma de decisiones respecto de la
universidad?

1.3. Objetivo (formule el objetivo general y objetivos específicos)


1.1.3. Objetivo general
Implementar en las últimas dos décadas para la razón de carácter
internacional
Objetivo especifico
a) Implementar manera adquirirá la educación superior para las
universidades.
b) Implementar y analizar el independiente, respecto a la calidad de los
estudios de las universidades superior.
c) ayudar a la toma de decisiones respecto de la universidad para mejora
de los alumnos.

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