Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
2. Descripción de la actividad
Temáticas a desarrollar:
Actividad 1
Bibliografía recomendada
Mascaraque, M. J., & Munaiz, A. J. M. (2010). Economía. 1º bachillerato.
(pp.15-19,23-31,57-86) Madrid, ES: Ministerio de Educación de
España. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10559733&p00=mascaraque
Actividad 2
OBJETIVO: Aprender como se determina la oferta y la demanda de un
bien en un mercado competitivo.
Bibliografía recomendada
Mascaraque, M. J., & Munaiz, A. J. M. (2010). Economía. 1º bachillerato.
(pp.15-19,23-31,57-86) Madrid, ES: Ministerio de Educación de
España. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10559733&p00=mascaraque
Actividad 3
“En la capital colombiana las bicicletas están reemplazando cada vez más
a los automóviles, los parques de la ciudad concentran los food trucks, los
amantes del deporte y sus entrenadores personales, así como clases de
yoga y pilates”, revela el informe.
Millenials
Por último, tienen un particular interés en conocer qué puede suceder con
esas prendas una vez son desechadas. “Esta política se debe a la ética,
conciencia social y ambiental, y al consumo responsable que identifica a
los Millennials, una de las razones que ha hecho que las industrias
replanteen muchos de sus procesos de producción a fin de obtener
certificaciones que comprueben que sus materiales son amigables con el
ambiente y que gozan de una cadena de suministros responsable”,
aseguran.
Servicios
En el caso del agua y la energía, la tendencia también es menos
consumo. Los compradores buscan marcas que sean ahorradoras, con
etiquetas verdes.
El trabajo
contiene