Departamento de lenguaje y comunicación Control P.D.

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Manejo de Conectores: preposiciones, adverbios y pronombres.

Método de resolución de conectores

 1 lea el o los enunciados sin considerar las alternativas.
 2 Determine el sentido del él o los enunciados, ¿de qué trata?
 3 Establezca el tipo de relación entre los elementos que componen el texto
fragmentado, esquematice, es esencial conocer los tipos de conjunciones.
 4 Determine el conector más adecuado para las relaciones establecidas.
 5 Seleccione la o las alternativas correctas, pues establezca las relaciones ya
determinadas.
 6 Una vez seleccionadas la o las alternativas correctas (no más de 2), complete el
ejercicio para verificar su elección.
 7 Si sólo escogió una alternativa, y ésta es correcta semántica y gramaticalmente,
márquela.

1 Las preposiciones.

En una primera instancia, podemos definir las preposiciones como palabras invariables que enlazan un
elemento sintáctico cualquiera con un complemento sustantivo o una palabra o expresión a él
equivalente en su función gramatical. Por el solo hecho de ser término de una preposición se
sustantivan todos los vocablos o expresiones
A - ANTE - BAJO - CABE - CON - CONTRA - DE - DESDE – EN – ENTRE - HACIA - HASTA - PARA - POR - PRO -
SEGÚN - SIN – SO – SOBRE – TRAS

Las preposiciones pueden ser clasificadas en simples (a, bajo, con, contra) o compuestas (alrededor de,
junto a, encima de)

I. Complete las siguientes oraciones insertando la preposición adecuada. Cada

preposición debe usarse sólo una vez.
1. El tema……………………el cual disertaba el alumno, era apasionante.
2. Los animales salvajes……………………….los que andábamos, se internaron en el bosque.
3. Los ideales……………………………………los que luchamos son inalcanzables.
4. La mercadería se comprará……………………………..las ofertas que recibamos.
5. El sitio……………………………donde acampamos estaba húmedo.
6. La mafia ………………………………….la cual luchamos es implacable.
7. Por razones de seguridad, el testigo está…………………………custodia policial.
8. El entrenador debió interponerse…………………………….los dos jugadores rivales.
9. Debió enfrentar la peligrosa situación………………………….vacilaciones.
10. Estaba muy cansado………………………………seguir en la competencia.
11. Se sentó un momento …………………………………su nuevo computador.
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12. …………………………pie y erguido esperaba la sentencia.
13. Se empobreció………………………………el grado de vender sus pertenencias.
14. Miraba siempre…………………………su amigo, a las bellas bañistas.
15. Pasó el río con el agua………………………….la cintura.
16. Le pareció un excéntrico………………………………la primera vez que lo vio.

Coloque en el paréntesis la o las preposiciones que puedan reemplazar las siguientes

frases prepositivas.

1) En dirección a (___________) 11) Frente a(___________)

2) Junto a (___________)
3) Delante de (___________)
4) En contra de(___________)
5) A partir de (___________)
6) Más de (___________)
7) Con el objeto de (___________)
8) Encima de (___________)
9) En pos de (___________)
10) Acerca de (___________)
12) Dentro de (___________)
13) En medio de (___________)
14) Alrededor de (___________)
15) No más de (___________)
16) Por causa de (___________)
17) En relación con (___________)
18) Debajo de (___________)
19) En oposición de (___________)
20) De acuerdo con (___________)

2 ADVERBIOS
El adverbio tiene como primera función determinar la significación de un verbo. También
puede determinar a un adjetivo o a otro adverbio.
 LUGAR : aquí, cerca, lejos, arriba, detrás, allá, etc.
 TIEMPO : antes, apenas, temprano, siempre, ahora, aún, no bien, etc.
 MODO : bien, mal, así, como, y los terminados en -mente (por ejemplo, rápidamente,
brevemente), etc.
 CANTIDAD : poco, más, tanto, bastante, nada, etc.
 ORDEN : antes, después, primero, último, posteriormente, etc.
 AFIRMACIÓN : sí, cierto, claro, seguro, verdaderamente, etc.
 NEGACIÓN : no, nunca, jamás, tampoco, etc.
 DUDA : quizá, acaso, tal vez, probablemente, etc.

Ejemplos:
Ismael es muy guapo y siempre anda bien presentado.
Todo lo que dijo era verdaderamente una invención.
Expondremos brevemente los puntos más importantes.
Nos divertiremos mucho juntos, ahora que justo salimos de vacaciones.
Quizá mañana salgas temprano del colegio, si eso sucede saldremos a trotar temprano.
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II. Escriba en el recuadro derecho si el conector corresponde a una preposición, frase
preposicional o adverbio. En el caso de los adverbios especifique el tipo al que
pertenece.
1. Allá 11. Para
2. Ante 12. Así
3. Encima de 13. Mucho
4. Por 14. En dirección a
5. En medio de 15. Pronto
6. Después 16. Sin
7. Nunca 17. En compañía de
8. Tal vez 18. Mediante
9. Según 19. Detrás
10. Entre 20. Desde

3 RELATIVOS

3.1 Pronombres relativos.

Los pronombres relativos sirven para referir el antecedente cuando se realiza una suboración
en un enunciado. El antecedente es alguien o algo que ya ha sido mencionado. Tanto el antecedente
como el pronombre tienden a cumplir la función de sustantivo del sujeto.

El hombre rubio me pareció sospechoso.

El hombre que vino ayer por la tarde me pareció sospechoso.

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III. Complete los enunciados con el pronombre relativo correspondiente.

 Los alumnos del colegio,………….. director está enfermo, harán una cadena de oración por su salud.
 Los bomberos ………………. combaten incendios forestales, deben estar muy bien preparados.
 Los apoderados,…………. expectativas eran muy altas, estaban felices con las notas de sus hijos.
 Las niñas,………… vestidos se mancharon al darse vuelta la botella de bebida, tuvieron que volver a
su casa para cambiarse.
 Sin duda son personas irresponsables……….. conducen bajo la influencia del alcohol.
 El futbolista,……………….. firmaba autógrafos a sus fans, de pronto se enojó, se puso de pie y se fue.
 El auto …………. compraste no fue del gusto de tu familia.
 Raúl Ruiz,……………….. dirigió más de 200 películas, falleció el año pasado.
 Me gustan esas películas antiguas………. transmiten por ese canal de televisión.
 La amiga de Cristián, la………………. vive en París, nos acompañará a conocer Versalles.

3.2 Adverbios relativos

Los adverbios relativos también reemplazan al antecedente dentro de un texto. En este caso el
relativo cumple la función de determinar, dentro de la estructura subordinada, a un verbo, por eso es
adverbial.
El dinero cuanto invertí en el casino fue demasiado. (Repetimos el significado de dinero al decir
cuanto).

Ejemplos:
La manera armónica como deleitó al público que lo escuchaba fue aplaudida.
Sucedió en el Renacimiento, cuando la vida cortesana potenciaba la creación artística.
Luchó cuanto pudo para salvarse.
El colegio en donde estudié está muy cambiado.

IV. Complete las oraciones con los siguientes adverbios. Debe usar dos veces cada uno.
apenas – aún – donde – cuanto – mucho
1. ………dijo en la conferencia fue oído con muchísima atención.
2. Visitarían un lugar………………. no había luz eléctrica ni agua potable.
3. No olvides avisar que estás bien,…………..aterrice el avión.
4. Deberás estudiar………………. para no repetir este curso.
5. Aunque tiene un NEM de 4,8,………………. cree que podrá estudiar medicina.
6. Está junto al parque……………….van a elevar volantines.
7. Era un consumado atleta, por eso………………. se detenía a descansar y luego proseguía.
8. Lo presionaron un poco y contó…………….. sabía acerca de sus cómplices.
9. Si te esfuerzas,…………….. estás a tiempo de mejorar tu NEM.
10. Como dice el refrán “No por………….madrugar, amanece más temprano”.
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INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS INSTRUCCIONES

 Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones.
 Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión
sintáctica y coherencia semántica.
1.- El principal objetivo del estudio consistía en obtener información sobre los hábitos
alimenticios de los chilenos . . . . . . . . . . . . . . . construir propuestas . . . . . . . . . . . . . . . ..
resultados recientes.
A) sobre mediante
B) para a partir de
C) antes de a través
D) junto a sin
E) sin a través de
2.- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . una persona ame mucho a otra, cuando la relación
no es sana, es mejor terminarla de raíz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . puede
desembocar en episodios graves, como la celopatía, la obsesión e incluso hechos de
violencia no solo psicológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . también física.
A) Pese a que ,pero ,luego
B) Siempre que ,sin embargo, o
C) Aunque ,ya que ,sino
D) Si bien ,pues ,a continuación
E) No obstante ,vale decir , pero

3.- Con la muerte de Michael Jackson se cerró un capítulo importante en la producción

musical de los años ochenta, por lo que .................... podremos apreciar nuevamente
en directo las canciones de la leyenda del Pop.
A) asimismo
B) del mismo modo
C) no obstante
D) según parece
E) de ninguna manera

4.- La actividad física . . . . . . . . . . . . . . . .. es beneficiosa para quienes desean perder peso;

es útil . . . . . . . . . . . . . . . . para los que quieran bajar sus niveles de estrés y mejorar
su estado de ánimo.
A) por un lado incluso
B) también además
C) incluso s obre todo
D) no solo también
E) además tanto

5.- Dicen que los gatos son animales mágicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ellos

son nuestros guardianes en el mundo espiritual. Estos animalitos pueden alcanzar
a ver las energías que el ser humano no es capaz de percibir y
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . se colocan en lugares que tienen mala carga energética,
para purificarlos.
A) ya que , en consecuencia,
B) ,primero, ,segundo,
C) ,debido a que por eso
D) ,para comenzar, ,así,
E) pese a que , además,
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Claves
Ítem I
1. Adverbio
2. Preposición
3. Frase Preposicional
4. Preposición
5. Frase proposicional
6. Adverbio
7. Adverbio
8. Proposición
9. Preposición
10. Preposición
11. Preposición
12. Adverbio
13. Adverbio
14. Frase preposicional
15. Adverbio
16. Preposición
17. Frase preposicional
18. Adverbio (compuesto)
19. Adverbio
20. Adverbio
Ítem II Pronombres

21. Cuyo
22. Que
23. Cuyas
24. Cuyos
25. Quienes
26. Que
27. Que
28. Quienes
29. Que
30. Cual
Ítem III adverbios
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31. Cuanto
32. Donde
33. Apenas
34. Mucho
35. Aún
36. Donde
37. Apenas
38. Cuanto
39. Aún
40. mucho
Ítem producción de textos
1 B
2 C
3 E
4 D
5 C