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CARPETA PEDAGÓGICA

ESTANDAR Unidad de Gestión


Educativa Local

Caminos a la Excelencia y Calidad Educativa”

DEDICATORIA
Dedicamos el presente trabajo a todos los maestros que encienden el camino del
desarrollo y progreso con mucho esfuerzo y sacrificio.

A los maestros que siembran el conocimiento en las escuelas donde nace la patria y la
bandera flamea desde el Perú profundo a todos ellos nuestra gratitud y respeto.

A nuestras familias que nos tiende el sendero de seguir por el camino donde empezamos
el de compartir con nuestros hermanos de cultura y seguir construyendo, tejiendo
sociedades altruistas que la patria nos encomendó como un privilegio de cumplir el deber
sagrado cual es EDUCAR A LA SOCIEDAD.

“Paz, amor y sabiduría en mentes forjadores de la vida”


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Caminos a la Excelencia y Calidad Educativa”

PRESENTACIÓN
“Un buen maestro, debe ser hombre de existencia real, los alumnos
deben sentir auténticamente su presencia.”
Martín Buber.

“Maestro es aquél que, lejos de evitar a los alumnos en las


dificultades, les enseña a vencerlas”
Louis Pasteur.
La presente carpeta pedagógica,
constituye un instrumento sostenible y valioso que orienta y
planifica el quehacer del trabajo educativo del Docente en
el Aula, constituye un documento de control para el maestro
que con sus sabias enseñanzas comparte con sus alumnos en
el seno de la sociedad, siendo la convivencia un medio de
interrelacionalidad según los principios y fines educativos,
la carpeta pedagógica nos permite adecuar, efectivizar y
operativizar según la planificación establecida por el
docente.
Es necesario presentar los datos
informativos para conocer quiénes somos a que nos
orientamos y cuál es el perfil de lo que se quiere lograr en la
IE, conocer las normas que amparan el desafío legal es
indispensable para el maestro, tener un conocimiento amplio
sobre el marco curricular nacional, el sistema nacional de
desarrollo curricular, el proyecto curricualr regional son los

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requisitos primordiales y de primera necesidad cognitiva que


constituye un requisito de primer orden para partir de ella
hacia la construcción de la actitud y práctica docente.
Con estas consideraciones
permitanos clarificar la práctica pedagogica en el marco del
buen desempeño docente, cumplir con mucha humildad los
propósitos profesionales que se han planteado para lograr una
educación destandarizada en el mundo globalizado y de libre
competitividad, que la presente sea el inicio de partida para
desafiar el éxito nada puede ser imposible todo se clarifica en
el camino.

“Paz, amor y sabiduría en mentes forjadores de la vida”


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DATOS PERSONALES DEL DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………………………


DOMICILIO: ……………………………………………………..

DISTRITO: ...............................................................................................................
PROVINCIA: ...............................................................................................................
REGIÓN: ...................................................................................................................
DNI: .........................................................................
COLEGIATURA: CPPe Nº .................................................
CODIGO MODULAR Nº. .....................................................
TITULO: .................................................................................
ESPECIALIDAD: Educación Primaria

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CONDICIÓN: …………………………………………………………………….
R. D. Nº. ……………………………………………………………………………
TIEMPO DE SERVICIO: ………………………………………………………..
ESCALA MAGISTERIAL: ……………………………………………………..
TIEMPO DE PERMANENCIA EN LA I.E.P.: ……………………………………12

AÑOS.

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA: Nº………………”


DIRECCIÓN:……………………………………………………
LUGAR:…………………………………………………………...
DISTRITO: ……………………………………………………….
PROVINCIA: ……………………………………………………..
REGIÓN: ………………………………………………………….
CODIGO DE LA PLAZA: ……………………………………….
NIVEL Y MODALIDAD: ………………………………………..
TURNO:……………………………………………………………

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GRADO :………………………. SECCIÓN:………………………


UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL: ……………..
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: ………………..

RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PRIMARIA N°

La Institución Educativa Primaria Nº …………


de…………………. Distrito de …………… fue creado mediante
la RESOLUCION …………………………………, de
fecha……………del año ……………….siendo su gestor(es)
el(los)señor(es)..
……………………………………………………………………
…………………………………………………………….. como
…………………………………………………………………

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Antes de su fundación la institución en mención funcionaba como


institución…………………….en zona
de…………………………..a mediados del año………, donde la
población en su conjunto unánimemente trabajaron en la
construcción de las aulas con la ayuda
de………………………………………………………………….
Las gestiones los realizaron ante el Ministerio de Educación con
sede en……………………………… en el año …………. y asi se
tuvo el reconocimiento respectivo, con Código Modular
N°…………………………………, Código de local escolar N°
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Siendo el primer director el profesor ……………………………,
en la actualidad se cuenta con un total de alumnos ………………,
la carga docente es de ………………..profesores se cuenta con
aulas de ……………………………………….., equipado con
equipos de última generación.

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LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA “ FAMILY SCHOOL” TIENE


COMO VISIÒN PROYECTARSE COMO UNA INSTITUCIÒN
QUE ATIENDE A SUS EDUCANDOS CON RESULTADOS DE
ALTA CALIDAD , FOMENTANDO UNA EDUCACIÒN DE
CALIDAD COMPETITIVA, CUYO MODELO EDUCATIVO
VISIÓN ESTE CENTRADO EN EL EDUCANDO, EN EL EMPLEO DE
MÈTODOS Y MEDIOS PEDAGÒGICOS MODERNOS ACORDE
A LOS GRANDES CAMBIOS CIENTÌFICOS,
HUMANÌSTICOS Y TECNOLÒGICOS.

LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA “ FAMILY SCHOOL” TIENE COMO


MISIÒN DIFUNDIR EL MODELO EDUCATIVO ORIENTADO HACIA EL
INCREMENTO DE LA CALIDAD Y LA PERTINENCIA SOCIAL DE LOS

MISIÓN EDUCANDOS, FUNDAMENTADO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA


APRENDIZAJE CENTRADO EN EL EDUCANDO Y EN EL EMPLEO DE
MÈTODOS Y MEDIOS PEDAGÒGICOS MDERNOS ACORDE A LOS
GRANDES CAMBIOS CIENTÌFICOS, HUMANÌSTICOS Y
TECNOLÒGICOS QUE GARANTICEN EL LOGRO DEL PERFIL
DESEADO DE LOS EDUCANDOS EN CADA UNO DE LOS NIVELES
EDUCATIVOS QUE OFRECE, COMO ES EDUCACIÒN INICIAL,
PRIMARIA Y SECUNDARIA.

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LEMA DE LA INSTITUCIÓN

“ SOMOS EXIGENTES Y DE ALTO NIVEL ACADÈMICO”

“Paz, amor y sabiduría en mentes forjadores de la vida”


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