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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”

RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado
R.D. N° 237 – 2005 – ED

“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”

MISIÓN VISIÓN
Somos un Instituto de Educación Superior, formadores de El año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la
profesionales técnicos con valores y gestores de calidad, formación de profesionales técnicos competentes y
comprometidos con la investigación e innovación emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel
tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín. empresarial tecnológico y humanístico.

SÍLABO
ASISTENCIA AL USUARIO QUIRÙRGICO

I. INFORMACIÒN GENERAL:

1 FAMILIA : SALUD
2 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA
3 SEMESTRE ACADEMICO : IV
4 MODULO PROFESIONAL : SERVICIOS TECNICOS DE
ENFERMERIA ASISTENCIAL
5 PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015
6 HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 126/07 HORAS
7 CREDITO : 05
8 DIRECTOR GENERAL : Lic.Edgardo Matos de la Sota
9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic.Salustia Granados Pomasunco
10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic.Sonia Leiva Soldevilla
11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Sonia Leiva Soldevilla
12 PERIODO : Del 17-08-15 al 18-12-15
13 EMAIL : sonialeivasoldevilla@gmail.com

II. SUMILLA:
La unidad Didáctica Asistencia al usuario quirúrgico otorga al estudiante los
conocimientos fundamentales respecto al ambiente quirúrgico, equipos y materiales,
actividades específicas para cada momento operatorio, así como también los
cuidados que se debe tener en casos de cirugía del aparato respiratorio, digestivo,
genito urinario.
III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en
condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral
de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y
atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y
actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
V. CAPACIDAD TERMINAL:
Realizar cuidados básicos relacionados a patologías quirúrgicas según su nivel de
competencia.
VI. CONTENIDOS:

SEMANAS CONTENIDOS HORAS % TAREAS


AVANCE PREVIAS
1  Terminología 07 5.5% Revisa información
 Asistencia al usuario quirúrgico de bibliográfica sobre
acuerdo al perfil del técnico de cirugía y tipos
enfermería.
2  Cirugía y tipos de cirugía 07 11% Observa videos
sobre lavado
quirúrgico.
3,4 Bioseguridad: 14 22% Investiga sobre el
 Normas de lavado de manos centro quirúrgico
quirúrgico ,áreas equipos e
instrumental
Centro quirúrgico: 07 27.8% Se informa sobre
5  Áreas las etapa pre-
 Equipos operatoria,factores,
 Instrumental quirúrgico cuidados pre-
operatorios y
Riesgo quirúrgico
6, 7 Etapas del acto quirúrgico: 14 38.9% Investiga todo lo
Pre operatorio relacionado al
-Mediato ,inmediato periodo
-Factores que afectan la cirugía intraoperatorio.
-cuidados pre-operatorios
-Riesgo quirúrgico
8,9  Intra operatorio 14 50% Realiza revisión
-Actividades en quirófano bibliográfica sobre
-Posiciones quirúrgicas. la etapa post
-Anestesia quirúrgica operatoria
10, 11  Post operatorio 14 61% Averigua los
-Inmediato y mediato cuidaos básicos en
-Problemas y complicaciones cirugía digestiva
-Herida quirúrgica -sutura
12,13 Cuidados básicos en : 14 72.2% Indaga sobre
 Cirugía digestiva cuidados básicos
-Colecistitis en cirugía genito
-Apendicitis urinaria.
-Colostomía
Hernias (Abdominal –inguinal)
14 Cuidados Básicos en : 07 77.8% Realiza un
 Cirugía genito urinaria resumen sobre
-Cistitis cuidados en casos
-Prostatitis de cirugía musculo
-Histerectomía esqueléticas
-Salpingectomia
15 Cuidados básicos en enfermería 07 83.3% Indaga sobre
en cirugía musculo esquelético: cuidados básicos
 Amputación en cirugía
 Fracturas respiratoria

16 Cuidados Básicos en : 07 88.9% Busca información


 Cirugía respiratoria. sobre cuidados
-Quiste hidatídico básico en cirugías
-Traqueotomía pediátricas

17,18 Cuidados Básicos en : 14 100%


 Cirugía pediátrica:
-Labio leporino
-Paladar hendido
-Luxación Congénita
-Hidrocefalia.

VII. METODOLOGIA:
7.1. METODOS:
 Activo y significativo.
 Trabajo en equipo
 Demostrativo y redemostrativo
 Inductivo-deductivo
 Aprendizaje basado en problemas (Pensamiento complejo)
 Auto aprendizaje:(separatas,resúmenes,folletos)
7.2. MEDIOS Y MATERIALES:
 Guía docente
 Guías prácticas de laboratorio
 Guía de autoaprendizaje
 Equipo audiovisual (TV,Mltimedia,DVD)
7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

 Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas.


 Aprobación con la nota mínima de trece.
 Identificación institucional.

VIII: EVALUACIÒN:

CRITERIOS DE INDICADORES INSTRUMENTOS


EVALUACION
Reconoce y diferencia  Reconoce las áreas quirúrgicas correctamente.  Guía de
equipos y materiales observación
 Diferencia y muestra los equipos y materiales
utilizados en las  Pruebas objetivas
diferentes áreas de Quirúrgicos con precisión.
centro quirúrgico.  Muestra interés por construir su aprendizaje.
Ejecuta actividades en el  Explica los cuidados básicos de acuerdo al  Guía de
pre,intra y post momento operatorio correctamente. observación
operatorio de acuerdo a  Guía de practica
 Realiza actividades de acuerdo al momento
indicaciones.  Guía de exposición
operatorio y según su rol responsablemente.
 Valora la vida del usuario quirúrgico de manera
responsable.
Aplica cuidados básicos  Describe los cuidados de la herida operatoria  Guía de
de enfermería al usuario correctamente. observación
quirúrgico con  Aplica cuidados básicos al usuario con cirugía  Guía de exposición
responsabilidad del aparato respiratorio digestivo, grupal.
genitourinario, musculo esquelético con
calidez humana.
 Es responsable las tareas y/o actividades
asignadas.
IX. RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/WEBGRAFIA:
9.1TEXTOS:
AUTOR TITULO EDITORIAL
Harold,Ellis Christopher Manual internacional de Limusa
,Wastell Enfermería quirúrgica
Joanna Ruth Fuller Principios y práctica quirúrgica. Panamericana
Jhonson,Joyce Y Manual de Enfermería médico Graw-Hill
quirúrgico.

9.2 DIRECCION ELECTRÓNICA:


enfquirurguica.blogspot.com/2012/03/fase-pre-operatorio.htm
https://prezi.com/.../fases-del-acto-quirurgico-y-planos-quirurgicos

Nueve de Julio, Agosto del 2015

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V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

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V°B° JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”
RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado
R.D. N° 237 – 2005 – ED

“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”

MISIÓN VISIÓN
Somos un Instituto de Educación Superior, formadores de El año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la
profesionales técnicos con valores y gestores de calidad, formación de profesionales técnicos competentes y
comprometidos con la investigación e innovación emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel
tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín. empresarial tecnológico y humanístico.

SÍLABO
PROCEDIMIENTOS INVASIVOS Y NO INVASIVOS

I. INFORMACIÒN GENERAL:

1 FAMILIA : SALUD
2 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA
3 SEMESTRE ACADEMICO : IV
4 MODULO PROFESIONAL : SERVICIOS TECNICOS DE
ENFERMERIA ASISTENCIAL
5 PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015
6 HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 72/04HORAS
7 CREDITO : 03
8 DIRECTOR GENERAL : Lic.Edgardo Matos de la Sota
9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic.Salustia Granados Pomasunco
10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic.Sonia Leiva Soldevilla
11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Sonia Leiva Soldevilla
12 PERIODO : Del 17-08-15 al 18-12-15
13 EMAIL : sonialeivasoldevilla@gmail.com

II. SUMILLA:
La Unidad didáctica de Procedimientos invasivos y no Invasivos proporciona al
estudiante los conocimientos fundamentales respecto a los procedimientos invasivos
y no al cual se somete el usuario ,así mismo la importancia de la preparación
psicológica para la realización de dichos procedimientos, participando correctamente
en la ejecución que beneficiaran el desempeño profesional.

III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:


Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en
condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral
de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y
atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y
actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
V. CAPACIDAD TERMINAL:
Asistir en la ejecución de procedimientos invasivos y no invasivos del usuario
según protocolos.

VI. CONTENIDOS:

SEMANAS CONTENIDOS HORAS % TAREAS


AVANCE PREVIAS
1,2 Procedimientos no invasivo: 11% Investiga sobre
Radiología 08 electrocardiograma
Rx, de cráneo, tórax , densitometría y
Columna vertebral, miembros mamografía
inferiores.
Ecografía
Concepto preparación del paciente
3,4 Electrocardiograma, 08 22.2% Revisa bibliografía
Densitometría Mamografía sobre tomografía
Concepto, características y axial
computarizada
preparación del paciente
5,6 Tomografía Axial computarizada y 08 33.3% Investiga sobre la
Resonancia Magnética con y sin administración de
contraste. oxigeno
Concepto, características y
preparación del paciente
7 Oxigenoterapia, Nebulización 04 38.9% Se informa sobre la
Ejercicios Respiratorios ecografía
Definición características equipo y transvaginal e
procedimiento Histerosalpingograf
ia
8,9 Ecografía transvaginal e 08 50% Observa el
Histerosalpingografia procedimiento de
Definición, características de los endoscopia y
exámenes y preparación del paciente biopsia
10 Endoscopia y biopsia: 04 55.6 % Investiga y
Concepto, características y diferencia entre
preparación del paciente Diálisis y
hemodialisis
11 Diálisis – Hemodiálisis 04 61.1% Investiga sobre
Definición, tipos, características y toracentesis y
preparación del paciente. punción lumbar
12,13 Toracentesis y Punción Lumbar: 08 72.2% Busca información
Concepto, equipo y materiales, bibliográfica sobre
procedimiento y preparación del Paracentesis y
paciente drenaje postural
14 Paracentesis drenaje Pleural 04 77.8% Se informa
Concepto, tipos equipo y material y ,observa y trae
atención al paciente. materiales para
colocación de
sonda
nasogástrica y
vesical
15,16 Sonda nasogástrica y Vesical: 08 88.9% Investiga sobre la
Concepto atención post
Tipos y procedimiento mortem
17 ,18 Atención Postmortem 08 100%
Concepto y procedimiento

VII. METODOLOGIA:
7.1. METODOS:
 Activo y significativo.
 Trabajo en equipo
 Demostrativo y redemostrativo
 Inductivo-deductivo
 Aprendizaje basado en problemas (Pensamiento complejo)
 Auto aprendizaje:(separatas,resúmenes,folletos)
7.2. MEDIOS Y MATERIALES:
 Guía docente
 Guías prácticas de laboratorio
 Guía de autoaprendizaje
 Equipo audiovisual (TV,Mltimedia,DVD)
7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

 Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas.


 Aprobación con la nota mínima de trece.
 Identificación institucional.

VIII: EVALUACIÒN:

CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS


Realiza la preparación  Describe correctamente los  Guía de observación
psicológica, física y traslado procedimientos no invasivos  Guía de exposición
 Realiza la preparación física al usuario
del usuario sometido a
sometido a procedimientos no invasivos  Prueba Objetiva
procedimientos no invasivos.  Participa activamente en las tareas
asignadas.
 Explica los procedimientos invasivos  Guía de observación
de acuerdo a las indicaciones y  Guía de exposición
Participa correctamente en la patologías.
ejecución de procedimientos  Realiza la preparación física al usuario  Prueba objetiva

invasivos del usuario. que va ser sometido a procedimientos


especiales invasivos.
 Participa con interés e iniciativa en la
ejecución de los procedimientos.

IX. RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/WEBGRAFIA:


9.1TEXTOS:
AUTOR TITULO EDITORIAL
ROBBINS Patología estructural y funcional Editorial interamericana
2° edición
BRUNER SHOLTIS Fundamentos de enfermería Editorial océano 2005
ANONIMO Manual de enfermería Lexus 2003

9.2 DIRECCION ELECTRÓNICA:


https://es.wikipedia.org/wiki/Procedimiento_invasivo

www.youtube.com/watch?v=nmHCU9TAATU

www.minsa .gob.pe

Nueve de Julio, Agosto del 2015

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V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

---------------------------------------------- -------------------------------------------
V°B° JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“DE CONCEPCIÓN”
R.M.N°679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado
R.D.N° 237-2005 –ED

“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”

SÍLABO
MUESTRAS BIOLÓGICAS
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. FAMILIA : SALUD
2. CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA
3. SEMESTRE ACADÉMICO : IV
4. MÓDULO PROFESIONAL : SERVICIOS TÉCNICOS DE
ENFERMERIA ASISTENCIAL
5. PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015
6. HORAS SEMES/HORAS SEM. : 72/04 HORAS
7. CRÉDITOS : 03
8. DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota
9. JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco
10. JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA : Lic. Sonia Edith Leiva Soldevilla.
11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Yaneth Mónica Alarcón Sánchez
12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15
13. EMAIL : candy028@hotmail.com
II. SUMILLA:
La unidad didáctica de Muestras Biológicas permite al estudiante obtener un
aprendizaje Teórico – Práctico, principalmente en la aplicación de técnicas de
recolección, transporte, rotulado, conservación y eliminación de muestras
biológicas, empleando principios microbiológicos.
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención
integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de
prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad,
con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y
protocolos establecidos.
IV. CAPACIDAD TERMINAL:
Realizar las técnicas de recolección y transporte de muestras biológicas, teniendo
en cuenta los principios microbiológicos, según nivel de competencia.
V. CONTENIDOS
SEMANAS CONTENIDOS HORAS AVANCE TAREAS
PREVIAS
01  Terminología en salud. 04 6% Lee sobre la
Semana microbiología y
parasitología

02  Generalidades de Microbiología y 04 11% Indaga sobre las


Semana parasitología. normas de
bioseguridad en
laboratorio

03 y 04  Bioseguridad en la recolección 08 22% Investiga sobre los


Semana transporte y eliminación de materiales de
muestras. laboratorio

05 y 06  Equipos y materiales de 08 33% Conseguir la hoja de


Semana laboratorio. Uso y cuidados laboratorio para
exámenes de sangre

07 y 08  SANGRE: 08 44% Traer la hoja de


Selección extracción rotulado, baciloscopía
Semana
transporte, almacenamiento y
conservación de muestras.
 Valores normales
09 y 10 ESPUTO: 08 56% Obtener la hoja de
Selección extracción rotulada, examen de orina
Semana
transporte, almacenamiento y
conservación de muestras.
 Valores normales
11 y 12 ORINA: 08 67% Buscar y traer la hoja
Semana Selección extracción rotulada, de examen de heces
transporte, almacenamiento y
conservación de muestras.
 Valores normales
13 y 14 HECES: 08 78% Investigar sobre otros
Semana Selección, extracción, rotulado, fluidos corporales que
transporte, almacenamiento y ameriten examen
conservación de muestras. Valores
normales.
15 y 16  SECRECIONES: 08 89% Lee acerca de las
Selección, extracción, rotulado, técnicas de eliminación
Semana
transporte, almacenamiento y de las muestras
conservación de muestras.
Valores Normales. biológicas

17 y 18  Eliminación de muestras 08 100% Repasa los procesos


biológicas. antes mencionados
Semana
 Normas de bioseguridad.
 Práctica clínica.

VI. METODOLOGIA:
7.1 MÉTODO
 Activo y significativo.
 Trabajo en equipo
 Técnica de construcción de mapas semánticos
 Autoaprendizaje
7.2 MEDIOS Y MATERIALES
 Guía de Autoaprendizaje
 Guía docente
 Bibliografía especializada.
 Guías prácticas.
 Separatas.
 Equipo audiovisual (TV, Multimedia, DVD)
VII. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS
Describe los principios  Conoce la terminología usada dentro de la  Prueba objetiva.
básicos de microbiología y microbiología y parasitología para el diagnóstico
parasitología utilizando las de enfermedades  Práctica calificada
normas de bioseguridad en el  Conoce y aplica normas de bioseguridad en la
uso de equipos de recolección, transporte y eliminación de muestras  Guía de
 Describe las características de los equipos y observación
laboratorio
materiales usados en el laboratorio
 Actúa con responsabilidad dentro de laboratorio
Aplica las técnicas empleadas  Aplica la técnica de recolección selección y  Guía de
en la recolección, selección y rotulado de las muestras correctamente. observación
trasporte de muestras bilógicas  Practica las normas de bioseguridad en el manejo  Prueba objetiva
de acuerdo al tipo de análisis y eliminación de muestras.  Guía de
identificando los riesgos  Utiliza y cuida responsablemente el equipo y exposición
sanitarios. material de laboratorio.

8.1 REQUSITOS DE APROBACION:


 Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas
 Aprobación con la nota mínima de trece.
 Identificación institucional.
VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFIA/DIGITAL
9.1 TEXTOS
AUTOR TITULO EDITORIAL
MORRISON M. FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA HARCOURT 2006
BRUNER S. MANUAL DE ENFERMERIA INTERAMERICANA
MINSA MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE
LABORATORIO.
PRIETO LA CLÍNICA Y EL LABORATORIO ELSEVER
VALTUEÑA, Jesús

DIRECCION ELECTRONICA
http://www.laboratorio.com
http://www.minsa.gob.pe
http://wwwlaboratorioclínico.com
Nueve de Julio, Agosto del 2015

V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADEMICA

JEFE DE ÁREA ACADEMICA DOCENTE


INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”
RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado
R.D. N° 237 – 2005 – ED
“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”

MISIÓN VISIÓN
Somos un Instituto de Educación Superior, El año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la
formadores de profesionales técnicos con valores y formación de profesionales técnicos competentes y
gestores de calidad, comprometidos con la emprendedores que actúen como agentes de cambio
investigación e innovación tecnológica y el a nivel empresarial tecnológico y humanístico.
desarrollo sostenible de la Región Junín.

SÍLABO
PROYECTOS DE INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA

I. INFORMACIÒN GENERAL:

1. FAMILIA : Salud
2. CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica
3. SEMESTRE ACADEMICO : IV
4. MODULO TRANSVERSAL : Investigación Tecnológica
5. PERIODO LECTIVO : Par- 2015
6. HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 72/04
7. CREDITO : 03
8. DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota
9. JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco
10. JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic Sonia Leiva Soldevilla
11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Judith Elizabeth Paredes Torres
12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15
13. EMAIL : paredestorresjudith@gmail.com

II. SUMILLA: La unidad didáctica tiene el propósito de dar a conocer al estudiante los
pasos de un proyecto de innovación e investigación Tecnología para inferir conclusiones
en la satisfacción de necesidades de la vida diaria. La unidad desarrolla los procesos de
invención, el diseño, la innovación y la creatividad y los patentes .Para mejorar los
procedimientos tecnológicos de su entorno.

III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:


Capacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos,
instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información,
interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados.

IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:


Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de
la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en
salud según grado de dependencia y complejidad con calidad, calidez y actitud ética,
cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

V. CAPACIDADES TERMINALES:
 Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la
solución de problemas de su entorno.
 Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorar
los procedimientos tecnológicos de su entorno.
 Elaborar y ejecutar el Proyecto de Investigación Tecnológica para resolver un problema
concreto elaborando su reporte final.

VI. CONTENIDOS:
SEMANAS CONTENIDOS HORAS % AVANCE TAREAS PREVIAS
 Generalidades de la unidad 4 5.5% Diferencia en un
didáctica. cuadro la
1 investigación
Semana científica de la
investigación
tecnológica.
2-3 La tecnología y la técnica: 8 16.6% Enumera los
Semanas  Concepto- efectos de la inventos exitosos
tecnología
 La investigación científica
 La investigación
tecnológica
 La ética en la investigación
tecnológica.
 El investigador tecnológico
Técnica
4-5 La invención 8 27.7% Realiza un
Semanas  Los inventos organizador de
 El invento exitoso conocimiento del
 Historias exitosas concepto de
innovación
6-7 La innovación: 8 38.8% Con ejemplo
Semanas  El concepto muestra el proceso
 Elementos de la creatividad
 Factores
 Fines
 Proceso
 Etapas
8-9 La creatividad 8 49.9% Con ejemplo
Semanas  El concepto-Proceso muestra las etapas
 Sujetos creativos del diseño

10-11 El diseño 8 61% Define el proyecto


Semanas  Diseño-Etapas de investigación
 Los métodos para el diseño tecnológica
Trae ideas de
proyectos
12-13 Proyecto de Investigación 8 72.1% Realiza un
Semanas Tecnológica organizador de
 Proyecto conocimientos de
los trámites de una
patente
14-15 Las patentes 8 83.2% Investiga el
Semanas  El origen esquema de
 El concepto proyecto productivo
 El trámite
 Explorar la patente
 Los tipos de patente
16-18 Proyecto Productivo 12 100%
Elaboración del proyecto
productivo

VI. METODOLOGIA

7.1. MÉTODOS:
Por el grado de actividad de los educandos:
 Activo Participativo: Por participación continua de los alumnos.
 Inductivo –Deductivo
 Analítico -Sintético
 Autoaprendizaje: separatas, folletos, copias, guía, diapositivas, etc
Por el tipo de trabajo del educando:
 Grupal: Grupos de trabajo
7.2 MEDIOS Y MATERIALES:
 Medios: Audiovisuales
 Materiales:
Papelotes, materiales impresos, esquemas, plumón etc.
 Guía
de autoaprendizaje
7.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece
(13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a
favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales
programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10)
y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera
nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad
didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica.
 Asistencia mínima al 70% de clases.

VIII. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE INDICADORES INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
 Identifica con precisión las  Presenta un organizador de Guía de exposición
etapas del proceso de conocimientos de los temas Prueba de repuestas
invención, el diseño, tratados correctamente Guía de observación
innovación, creatividad y elaborados.
distingue sus características.  Conoce los temas tratados y
los expresa con precisión
utilizándolos
 Realiza la tarea asignada
con responsabilidad y
puntualidad.
 Formula, elabora y un proyecto  Presenta y expone su
Guía de exposición
de investigación tecnológica proyecto de investigación
Prueba de respuestas
según pautas establecidas tecnológica con creatividad
Guía de observación
Presenta y sustenta un oportunamente.
informe final.  Describe el esquema del
proyecto de investigación
tecnológica según pautas
 Muestra interés en los temas
tratados con responsabilidad

IX.-RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFÍA/DIGITAL:

9.1 TEXTOS:
 DEL PROYECTO AL PRODUCTO: Peter Sharp, Edic. Anaya
 HERNANDEZ SAMPIERI : Metodología de la investigación MC Graw Hill
2006
9.2 DIRECCIÓN ELECTRÓNICA:
 htthttp://www.tecnología.com.pe
Nueve de Julio, Agosto del 2015

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V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

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JEFE DE REA ACADÉMICA DOCENTE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”
RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico Revalidado
R.D. N° 237 – 2005 – ED
“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”

MISIÓN VISIÓN
Somos un Instituto de Educación Superior, El año 2020, ser un Instituto líder y de calidad
formadores de profesionales técnicos con valores en la formación de profesionales técnicos
y gestores de calidad, comprometidos con la competentes y emprendedores que actúen
investigación e innovación tecnológica y el como agentes de cambio a nivel empresarial
desarrollo sostenible de la Región Junín. tecnológico y humanístico.

SÍLABO
ASISTENCIA EN LA ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS

I. INFORMACIÒN GENERAL:
1. FAMILIA : Salud
2. CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica
3. SEMESTRE ACADEMICO : IV
4. MODULO TRANSVERSAL : Servicios Técnicos de Enfer. Asistencial
5. PERIODO LECTIVO : Par- 2015
6. HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 90/05
7. CREDITO : 04
8. DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota
9. JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco
10. JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic Sonia Leiva Soldevilla
11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Judith Elizabeth Paredes Torres
12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15
13. EMAIL : paredestorresjudith@gmail.com

II. SUMILLA
La unidad didáctica es de carácter Teórico-Práctico, tiene como propósito
promover en el estudiante capacidades para la administración de medicamentos
por vía parenteral y no parenteral. La temática comprende: Farmacodinamia,
farmacocinética y técnicas de administración de medicamentos, dosificación
pediátrica.

III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL


Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención
integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de
prevención y atención de salud según grado de dependencia y complejidad, con
calidad calidez y actitud ética cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos
establecidos.
IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención
integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de
prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad con
calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y
protocolos establecidos.

V. CAPACIDADES Y TERMINALES
Realizar la administración de medicamentos por diversas vías, según protocolos
de atención.

VI. CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS HORAS AVANCE TAREAS PREVIAS
 Terminologías Investiga el proceso de
Farmacología: metabolismo ,absorción y
1s 5 5.5 %
definición, ramas, excreción de medicamentos
administrados por vía oral
 Metabolismo Trae las diferentes formas de
2-3s  Absorción 10 16.6 % presentación de
 Excreción de medicamentos
medicamentos
 Formas de presentación Enumera dibujando los
4s de medicamentos 5 22.1 % correctos en la administración
de medicamentos
 Vías de administración Enumera las medidas de
no parenterales: bioseguridad en la
sublingual, tópica, administración de
5 5 27.6%
rectal y vaginal, nasales, medicamentos
óticas y oftálmicas.
 Correctos
 Bioseguridad en la Investiga las medidas de
administración de conversión más frecuentes
6-7s medicamentos. 10 38.7%
 Vía IM.-Practica
 Reacciones adversas
 Medidas de conversión. Enumera 02 medicamentos del
Prescripción médica, sistema nervioso y
8--10 s 15 55.4 %
dosis pediátricas y del cardiovascular
adulto
 Fármacos del: Enumera 02 medicamentos del
11s Sistema nervioso 05 60.9 % sistema respiratorio y renal
 Fármacos sistema :
cardiovascular
 Fármacos del: Enumera 02 medicamentos del
Sistema respiratorio sistema digestivo
12s 05 66.4%
 Fármacos del: Enumera 02 anti inflamatorios
 Sistema renal
 Fármacos del: Enumera 10 antibióticos
Sistema digestivo
13-14s 10 77.5%
 Fármacos anti
inflamatorios
 Antibióticos Dibuja las vena del brazo y
antebrazo para la
15 5 83% administración de
medicamentos por vía
endovenosa
 Vías de administración
16-18s parenteral: 15 100%
 Via endovenosa.

VII. METODOLOGIA
7.1. METODOS:
 POR EL GRADO DE ACTIVIDAD DE LOS EDUCANDOS:
ACTIVO: Por participación continua de los alumnos.
 POR EL TIPO DE TRABAJO DEL EDUCANDO:
GRUPAL: El docente dispone de un aprendizaje diferenciado.
AUTOAPRENDIZAJE: separatas, folletos, copias, guía, diapositivas,
etc
7.2 MEDIOS Y MATERIALES :
 Medios: audiovisuales.
 Materiales: Papelotes, materiales impresos.
 Guía de aprendizaje, etc
7.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es
trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una
unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales
programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre
diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación programado.
 El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación
obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de
la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad
didáctica.
 Asistencia mínima al 70% de clases.
VIII. EVALUACIÒN :
CRITERIOS DE
INDICADORES INSTRUMENTOS
EVALUACION
 Describe los procesos  Explica el proceso del  Prueba objetiva
farmacocinéticas y metabolismo, absorción y  Guía de exposición
farmacodinamicos de los excreción de medicamentos  Guía de
medicamentos. pertinentemente con interés y observación
puntualidad
 Describe el metabolismo,
absorción y excreción de
medicamentos sin equivocarse
con responsabilidad
 Identifica la forma de
presentación de medicamentos
acertadamente con interés
 Aplica correctamente las  Administra medicamentos por vía  Prueba objetiva
técnicas de administración no parenteral cumpliendo los  Guía de exposición
de medicamentos por vía correctos en la administración de  Guía de practicas
no parenteral, teniendo en medicamentos con
cuenta las reglas de oro.
responsabilidad oportunamente
 Utiliza la bioseguridad en la vía
IM con habilidad correctamente
 Dosifica los medicamentos
según grupo etareo con
precisión oportunamente

 Describe correctamente  Expone los medicamentos según Prueba objetiva


los medicamentos, de su acción farmacológica Guía de exposición
acuerdo a su forma de utilizando su uniforme Prueba de
presentación y acción respuestas
institucional oportunamente
farmacológica.
 Describe los medicamentos
según su acción farmacológica
correctamente tomando en
cuenta los sistema o aparatos
 Realiza su trabajo en equipo con
responsabilidad y puntualidad

 Aplica correctamente las  Administra medicamentos por vía Guía de practicas


técnicas de administración parenteral durante la ejecución
de medicamentos por vía de prácticas correctamente
parenteral, teniendo en mostrando interés en el
cuenta las reglas de oro
procedimiento.
(correctos).

IX.RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/BIBLIOGRAFIA/DIGITAL
9.1 TEXTOS
 MANUAL DE ENFERMERIA :Océano, editorial España
 APUNTES DE FARMACOLOGIA: Burn JH 6ta Edic. Argentina 1966
 FARMACOGNOSIS: Kukliski ,Claudia Bar celona Omega 2003
 COMPENIO DE FARMACOLOGIA ,Litter Manuel5ta Buenos Aires Ateo 2003
 GUIA PROFESIONAL DE MEDICAMENTOS :Garsolia Pacheco Rosario,3era
MexicoManual Moderno 1989

9.2. DIRECCION LECTRONICA


 www.minsa .gob.pe

Nueve de Julio, Agosto del 2015

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V°B° DIRECTOR V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

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JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE