GARCIA MARTINEZ ALMA LUCIA- LUCERO SOLANO JUAN INSTALACIONES II

Memoria descriptiva.
1. DESCRIPCION

La Escuela Superior de Artes “ESA” es una institución educativa de cuatro niveles.

Dos sótanos concentran el estacionamiento en su totalidad, así como una parte de

bodegas y la planta de tratamiento de aguas negras y grises.

En el primer nivel se localiza la entrada principal, las zonas públicas (zona de

exposiciones y auditorio) y la zona administrativa.

En el segundo nivel se encuentran las zonas comunes, tales como son: los
comedores, la tienda y la biblioteca.

El tercer nivel concentra los salones para danza, pintura y fotografía.

El cuarto y último nivel contiene los espacios destinados a música y escultura.

Cada nivel contiene su núcleo de servicios sanitarios.

2. UBICACIÓN

El proyecto se localiza entre la Av. 10 y la 10ª Calle de la Ciudad de la Esperanza.

3. TERRENO

El terreno tiene la forma de un polígono regular de cuatro lados. Se localiza en una

esquina lo que le da mayor capacidad de uso y aprovechamiento, así como
presencia en la zona.
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AUTOMATIZACION DEL EDIFICIO

Sistemas de Seguridad.

El edificio, debido a su carácter educativo, requiere de ciertos dispositivos que

brinden seguridad a todos a aquellos que se encuentren en él.

Por tanto, se ha dispuesto que en el diseño se contemplen algunos sistemas de

seguridad básicos, para brindar la protección necesaria a nuestr@s alumn@s y a
cualquier persona que se localice en él.

Entre los sistemas contemplados están:

- Sistema de Seguridad de cámaras de Circuito cerrado.

Este sistema contara con cámaras de burbuja y cámaras de visión nocturna
conectadas directa e indirectamente a un cuarto de seguridad, en el que se
ubicaran los dispositivos de grabación y control de imágenes.
A su vez el cuarto de seguridad contara con personal capacitado las 24 hrs
del día para llevar a cabo las labores de vigilancia del conjunto escolar.

- Sistema de detección de incendios.

El sistema tiene como finalidad primordial mantener la integridad física de
sus ocupantes mediante la activación de un sistema de alarmas que
permitiría la evacuación del edificio en caso de un siniestro. Este sistema
contara con dispositivos de detección de humo los cuales a la menor
muestra de presencia de fuego mandaran una señal al dispositivo de
control localizado en el cuarto de seguridad, este a su vez remitirá esa
señal a las alarmas ubicadas en el inmueble para iniciar su desalojo. Así
mismo la señal activara los rociados de agua para intentar contener el
fuego o dar tiempo a la llegada de elementos especializados en este tipo de
desastres.

- Sistema de control de acceso por medio de lectores dactilares.

Debido al tipo de institución y al material didáctico que maneja, se plantea
que el acceso a las aulas y espacios privados este controlado
electrónicamente, de tal forma que se pueda tener un registro de la gente
que, autorizada previamente, entra y sale de dicho lugares. Para ello se
propone un sistema de acceso controlado mediante la colocación de
lectores dactilares, los cuales contaran con una base de datos de huellas
digitales que solo permitirá el acceso a cada espacio solo a personal
autorizado. En el caso de las aulas será para los profesores, quienes se
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harán responsables de todo aquello que suceda durante su periodo de

clase.

Sistemas de ahorro energético.

El colegio se encuentra comprometido firmemente con el medio ambiente, por tal

motivo se ha fijado como meta el uso eficiente de la energía que se maneje en su
interior, así como el uso de la energía que emane del exterior. Por tal motivo se ha
contemplado también la instalación de sistemas de ahorro energético como lo son:

- Sistema de persianas solares.

Este sistema permitirá la concentración de calor en las persianas evitando
que se filtre al interior del edificio y solo dejara pasar la luz solar, con lo que
se reducirá al máximo el uso del aire acondicionado. A su vez las persianas
serán capaces de convertir la energía previamente absorbida en energía
eléctrica, logrando almacenarla y funcionando como lámparas durante la
tarde-noche.

- Sistema de tratamiento de aguas grises.

Para el máximo aprovechamiento de las aguas grises se ha implementado
un sistema de recolección de las mismas, el cual consiste en absorber el
agua de los lavamanos, las tarjas, etc. y trasladarlos a una cisterna de
tratamiento, para que, posteriormente, esta agua sea canalizada a los
inodoros y al sistema de riego de las áreas verdes, logrando con esto un
importante ahorro en el gasto de agua potable.

-Sistema de iluminación a base de Leeds.

Con base a este sistema se pretende la máxima optimización de la energía
eléctrica suministrada al edificio, así como proveerlo de luz artificial de
mayor calidad. El sistema contara con bombillas led ligadas entre sí
mediante el sistema de cableado y controladas desde el cuarto de
seguridad, de tal forma que funcionen solo las necesarias a lo largo del dia.
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Sistema de confort.

En cualquier espacio en que se encuentre uno siempre busca tener un nivel

óptimo de confort. Es por ello que para este proyecto no se priva de este “plus” al
edificio. Para ello se plantea un sistema de aire acondicionado y calefacción que
únicamente será usado en caso de ser necesario (recordemos que en el apartado
anterior se ha hablado de ahorro energético). Este sistema constara de una unidad
central en la que se controlara la temperatura deseada y un sistema de ductos que
desembocara a ciertos espacios únicamente, excepto en salones escolares,
debido a la presencia de alumnos que en algún momento dado padezcan de
enfermedades respiratorias. La unidad central se concentrara cerca del área de
elevadores para su fácil mantenimiento.