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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Área : Educación Religiosa
I.2. Grado : 1º
I.3. Duración : 2 horas
I.4. Profesora :
I.5. Tema : Descubramos el significado de la cuaresma
I.6. Aprendizaje esperado: Conoce el significado de la cuaresma

II. ESTRATEGIAS
MEDIOS
TIE
Y/O
M ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MP
MATERIA
O
LES
- Se inicia con la sesión de aprendizaje con la
oración inicial.
- Luego a través de la técnica del meta plan
responden: 15
Inicio 1. ¿Qué tiempo estamos viviendo?
2. ¿Qué significado tiene la cuaresma?
- Luego los estudiantes pegan sus conclusiones en la
pizarra.
- El docente aclara dudas y coloca el título del tema
en la pizarra.
- Forman grupos a través de la dinámica de Biblia
números.
- Leen los textos bíblicos: Martes 4, 1-5, Gnosis 7,
12-14.
1. ¿De que nos hablan los textos bíblicos?
2. ¿Qué relación encuentras en los textos
bíblicos?
- Los estudiantes presentan sus conclusiones y el 30
Proceso docente aclara dudas.
- Luego los estudiantes leen el siguiente texto y
responden la prueba objetiva:
La cuaresma católica tiene una duración de Hoja del
cuarenta días simbolizando entre otras cosas, el tema
retiro de 40 días de Jesús en el desierto; los cuales
comienzan el miércoles de Ceniza y terminan con el
jueves santo antes de la Misa de la Cena del Señor.
A lo largo de este tiempo, sobre todo en la liturgia
del domingo, los fieles católicos están llamados a
reforzar su fe mediante diversos actos de

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penitencia y reflexión.
La cuaresma tiene cinco domingos, (en los que el
fiel está obligado a asistir a misa), más el Domingo
de la Pasión o de Ramos, en cuyas lecturas los
temas de la conversión, el pecado, la penitencia y
el perdón, son dominantes.
No es un tiempo triste, sino más bien meditativo y
recogido. Es, por excelencia, el tiempo de
conversión y penitencia del año litúrgico. Por eso,
en la eucaristía católica no se canta el “Gloria” al
final del acto penitencial (excepto el jueves santo en
la misa de la cena del Señor), ni el “Aleluya” antes
del Evangelio.
El color litúrgico asociado a éste de este período es
el morado que significa discreción, penitencia y
dolor.
- Luego los estudiantes en forma personal responde:
- Marca con una X la respuesta correcta:
1. La cuaresma comienza el:
a) Miércoles b) miércoles de ceniza c) Jueves
d) Sábado
2. La cuaresma tiene:
a) Tres domingos b) Cinco domingos c) Cuatro
domingos d) Seis domingos
3. La cuaresma no es un tiempo:
a) Triste b) Alegre c) Unión d) Oración e) Cuaderno
Penitencia
4. El color litúrgico asociado a este período es:
a) Verde b) Morado c) Rojo d) Amarillo
- El docente sintetiza el contenido del tema y escribe
en la pizarra: CUARESMA: Dibujo de cuaresma
La cuaresma, es un tiempo que nos invita al
cambio de vida, a través de la oración, ayuno y
entrega a nuestro prójimo, preparándonos para
celebrar la pascua.
- Compromiso: ¿A qué te comprometes a partir de 15’
hoy? 10’
Salida - Oración: De la cuaresma en forma individual. 10’
- Evaluación: ¿Cuáles son los diversos actos que
debes practicar?

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III. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS


- Conocer el significado de
Discernimiento de fe la cuaresma haciendo Guía de observación
una relación de actitudes
que quiere cambiar.

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