El objetivo de la siguiente actividad es explorar la relación entre las cosas y las palabras y cómo le

comunicamos a otrxs lo que vemos o percibimos.

Para eso vamos a utilizar un objeto pequeño.
Consignas:
1) Observar detenidamente el objeto, desde diferentes ángulos. Tratar de retener la mayor información
posible acerca de él (forma, color, textura, temperatura, usos, parecidos, etc).
2) A continuación vas a escribir un texto a partir de las siguientes preguntas. En el texto NO TENÉS QUE
DECIR QUÉ ES EL OBJETO. La idea es tratar de describirlo a partir de sus características más
importantes.
a) ¿Qué forma tiene? ¿Cómo son sus superficies?
b) ¿Qué colores reconocés? ¿Alguno de ellos predomina?
c) ¿De qué material está hecho? ¿Cómo es ese material?
d) ¿Cómo es al tacto?
e) ¿Tiene olor?
f) ¿Qué utilidades tiene? Si no tiene utilidad, ¿qué usos podrías darle?
g) ¿A qué se parece?
h) ¿Por qué elegiste ese objeto? ¿Qué lo hace diferente de otros objetos?

El objetivo de la siguiente actividad es explorar la relación entre las cosas y las palabras y cómo le
comunicamos a otrxs lo que vemos o percibimos.
Para eso vamos a utilizar un objeto pequeño.
Consignas:
1) Observar detenidamente el objeto, desde diferentes ángulos. Tratar de retener la mayor información
posible acerca de él (forma, color, textura, temperatura, usos, parecidos, etc).
2) A continuación vas a escribir un texto a partir de las siguientes preguntas. En el texto NO TENÉS QUE
DECIR QUÉ ES EL OBJETO. La idea es tratar de describirlo a partir de sus características más
importantes.
a) ¿Qué forma tiene? ¿Cómo son sus superficies?
b) ¿Qué colores reconocés? ¿Alguno de ellos predomina?
c) ¿De qué material está hecho? ¿Cómo es ese material?
d) ¿Cómo es al tacto?
e) ¿Tiene olor?
f) ¿Qué utilidades tiene? Si no tiene utilidad, ¿qué usos podrías darle?
g) ¿A qué se parece?
h) ¿Por qué elegiste ese objeto? ¿Qué lo hace diferente de otros objetos?

El objetivo de la siguiente actividad es explorar la relación entre las cosas y las palabras y cómo le
comunicamos a otrxs lo que vemos o percibimos.
Para eso vamos a utilizar un objeto pequeño.
Consignas:
1) Observar detenidamente el objeto, desde diferentes ángulos. Tratar de retener la mayor información
posible acerca de él (forma, color, textura, temperatura, usos, parecidos, etc).
2) A continuación vas a escribir un texto a partir de las siguientes preguntas. En el texto NO TENÉS QUE
DECIR QUÉ ES EL OBJETO. La idea es tratar de describirlo a partir de sus características más
importantes.
a) ¿Qué forma tiene? ¿Cómo son sus superficies?
b) ¿Qué colores reconocés? ¿Alguno de ellos predomina?
c) ¿De qué material está hecho? ¿Cómo es ese material?
d) ¿Cómo es al tacto?
e) ¿Tiene olor?
f) ¿Qué utilidades tiene? Si no tiene utilidad, ¿qué usos podrías darle?
g) ¿A qué se parece?
h) ¿Por qué elegiste ese objeto? ¿Qué lo hace diferente de otros objetos?