SOLICITA: justificación de inasistencia

SEÑOR DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, MARISCAL

LUZURIAGA-PISCOBAMBA
S.D.:
Virginio López Yupanqui, con D.N.I. 32497336, Profesor de aula de la
Institución Educativa, Mariscal Luzuriaga, que usted dignamente dirige
ante Usted me presente y expongo:
Que de acuerdo la ley del profesorado que está vigente el trabador tiene
tres (3) días de permiso durante el año , escalonadamente puede hacer
uso de ella toda vez que lo requiera, solo por tres día durante el presente
año, es así que el día martes 21 del presente mes, hago uso de permiso
por motivos particulares lo que le informo para su conocimiento y pueda
justificarme mi inasistencia a mi centro de trabajo
Por lo expuesto a Ud. Señor Director, solicito acceder mi petición
conforme pido, por ser de justicia.

Pisco bamba 23 de Noviembre, 2017

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Virginio López Yupanqui
D, N.I.32497336
“Año de la Diversificación productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

“Diseño de las personas con discapacidad en el Perú 2007-2016”

MEMORANDUM MULTIPLE Nº 001-ME/DREA/UGE-ML-I.E.-D-2015.

AL(a) :Prof. LOPEZ YUPANQUI VIRGINIO VISITACION

COORDINADORES PEDAGOGICOS Y DE TUTORIA
DEL : Prof. EMIL ABEL ROQUE ROCA
SUB DIRECTOR DE LA INSTITUCION
“MARISCAL LUZURIAGA”
ASUNTO : Presentación de Informes.
FECHA : P-2015-03-30

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Mediante el presente documento se le solicita la presentación de los informes

Pedagógicos en forma mensual de acuerdo al formato adjunto, con evidencias que sustenten
dicho documento

Atentamente

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EMIL ABEL ROQUE ROCA

SUB DIRECTOR
 “Institución Educativa “Mariscal Luzuriaga”

Pisco bamba-Ancash

V SITUACION DEL CONTEXTO (calendario comunal)

FECHA CELEBRACION / ACTIVIDAD

MES DIA
Marzo 08 Día Internacional de la Mujer.
22 Día Mundial del Agua
Abril 29 Domingo de Ramos.
2Y3 Semana Santa.
6 Fiesta Patronal de San Leopoldo(Huancas)
23 Día del Idioma.
Mayo 03 Fiesta del Sr. De Mayo.
01 Día del Trabajador.
2ºdom. Día de la Madre.
21,22,23 Aniversario de la Institución Educativa.
Junio 07 Día de la Bandera.
24 Día del Campesino.
20 Cosecha de maíz y trigo.
29 y 30 Fiesta Patronal de San Pedro y San Pablo.
Julio 06 Día del Maestro.
28 y 29 Fiestas Patrias.
Agosto 30 Fiesta de Santa Rosa de Lima.
Septiembre 3ºsemanas Siembra de maíz
23 Día de la Primavera y la Juventud
26 Fiesta de la Virgen de las Mercedes

Octubre 08 Combate de Angamos.

Noviembre 01 y 02 Todo el Santo.

Fiesta de San Andrés.
Diciembre 08 Fiesta de la Virgen Purísima.
25 Navidad.
 “AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”

Pisco bamba 23 de Diciembre de 2016

INFORME. Nº03 ME/DREA/UGEL/ML.I.E-D.COORD.TUTORIA.

AL :Prof. VALVERDE PORTELLA JUAN GUSTAVO.

DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

“MARISCAL LUZURIAGA”.

DEL : Prof. VIRGINIO LOPEZ YUPANQUI.

COORDINADOR PEDAGOGICO Y DE TUTORIA

ASUNTO : Presenta Informes.

REF. :Plan Anual de Trabajo.
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Me es sumamente grato de dirigirme a su respetable
despacho para saludarle y presentarle el informe Pedagógico de Tutoría, de
acompañamiento y trabajo colegiado del presente año lectivo acuerdo al siguiente
detalle:

Primero que la jornada escolar completa que se implementado este año en nuestra
institución educativa trae cambios que al inicio es difícil pero a medida que se va
implementando nos vamos adecuando a los nuevos retos educativos a favor del nuevo
enfoque educativo que se quiere implantar en la educación peruana. El acompañamiento
pedagógico se sustenta en la necesidad de contribuir y participar en los cambios de la
práctica docente, revalorizándolo como protagonista de la acción educativa, el
acompañamiento es una herramienta fundamental que consiste en bridar soporte técnico y
afectivo que impulse el proceso de cambio en los principales actores de la comunidad
educativa, es una estrategia que utilizamos para alcanzar una meta u objetivo frente al
estudiante la tarea de acompañante es construir propuestas pedagógicas y acompañar la
ejecución de los aprendizajes. El monitoreo son acciones para contrarrestar el déficit de
rendimiento académico de los estudiantes, recojo de información en el aula haciendo un
seguimiento a los indicadores que nos va a permitir comprobar la calidad y el logro como
ver sus dificultades

Segundo los logros como coordinador de tutoría en las diferentes áreas que me ha tocado
acompañar y monitorear, se logrado en un 80% de los docentes cumplan con presentar sus
sesiones de clase y tengan sus documentos al día como unidades y su programación anual.

-Adecuarse a la dosificación del tiempo en el aula para cada clase.

-Utilizar sus materiales educativos, papelotes fichas, materiales audiovisuales,

-Contar con su plan anual de aula y comité de aula´

-Tener cada tutor sus normas de convivencia pegado en su salón de clase,

-Muchos docentes al inicio de cada clase utilizan una dinámica para motivar al alumno

-Docentes dispuestos al acompañamiento y monitoreo en el aula.

Participación de algunos padres de familia en los problemas de hijo,

-gracias a la implementación JEC.se ha dado más importancia a la tutorial y Se ha podido

detectar por parte de los tutores algunos problemas de alumnos con bajo rendimiento
académico y otros problemas en la institución educativa.

-con la coordinación de la dirección y la psicóloga se ha tratado de solucionar algunos

problemas de indisciplina en la institución educativa previa participación de los padres de
familia como la toma de conciencia de los alumnos frente a los simulacros realizados por el
gobierno en prevención de los fenómenos naturales a través de talleres charlas reuniones
con la APAFA.

Con el acompañamiento y monitoreo en tutoría se logrado generar mayor expectativa en la

participación activa y continua del docente y alumno para tratar problemas que puedan
repercutir en los aprendizajes.

DIFICULTADES.-poca interés de los Padres de familia en la educación de sus hijos en el

apoyo tutorial como también autoridades que no apoyan con charlas de orientación para
jóvenes.

- pocos docentes que se resisten a presentar sus sesiones y otros documentos.

-algunos docentes no le dan mucha, lo toman como una hora de relajo, también no tratan
temas referidos al interés del alumno,

-dotar de materiales como libros sobre temas referidos orientaciones y trata de personas
como videos laminas,

- poco apoyo de la UGEL, con su personal en cuanto a capacitaciones a los docentes del
área,

SUGERENCIAS.- Necesitamos contar con una oficina independiente para tratar casos de
alumnos con problemas de embarazo, y otros ,considerar en el horario por lo menos dos
horas para reunión con los tutores,

-convocar a los padres de familia bajo responsabilidad para que asistan a las reuniones
tutoriales.

-monitoreo permanente a los docentes de parte de la UGEL. Proporcionando materiales

educativos separatas, videos etc.

-solicitar por parte de la dirección charlas de orientación sobre temas de importancia

sexualidad, embarazo precoz, alcoholismo pandillaje etc. De la fiscalía, centro de salud,
policía nacional.

-pedir que los auxiliares de educación s se involucren más en apoyo al tutor.

CONCLUSION.-Los profesores presentaron sus carpetas pedagógicas al coordinador de
tutoría. Se logró cumplir satisfactoriamente con los contenidos propuestos con las cuatro
unidades de aprendizaje,

-un gran porcentaje de educandos lograron satisfactoriamente su aprendizaje en las distintas

capacidades.

-se logró realizar las sesiones de aprendizajes de acuerdo a las unidades de aprendizaje

EDUCACION ARTISTICA

Los logros en esta área los educandos aprendieron a crear manualidades con botellas de
plástico como figuras de animales floreros etc.

-los alumnos tomaron la iniciativa en crear canciones de su propia inspiración

relacionándolo con su realidad donde viven,

Aprendieron a reflexionar sobre la importación de del curso de educación artística, sobre

sus contenidos temáticos,

-Se logró crear conciencia en el alumno sobre la importancia del teatro. Música y las artes
plásticas, como un medio de generar ingreso económico.

Se logró descubrir las diferentes habilidades de los alumnos en las diferentes

manifestaciones artísticas como la música, el teatro y las artes plásticas descubriendo
alumnos talento artístico.

CUADRO ESTADISTICO DE LOGROS DE APRENDIZAJE RESUMEN ANUAL 2016 DEL AREA DE

EDUCACION ARTISTICA.

EDUCACION ARTISTICA. 2013 201 2015 2016

4 META PRONOST.
Nro. De ESTUDIANTES 92 49 59 60
Nro. DE ESTUDIANTES 18-20 02 00 00 02 03%
SEGÚN CALIFICACION 14-17 44 40 37 37 62%
11-13 36 07 22 21 35%
0-10 10 02 00 00 00

GRADO/SECCION ASISTENCIA RESUMEN ANUAL

19 Alumnos 18-20-------01--------5%
1ro “A” 14-17-------03………-.27%
11-13-------13--------58%
0-10---------02……..-100%
-------------------------------
Total 19 100%

GRADO/SECCION ASISTENCIA RESUMEN ANUAL

23 Alumnos 18-20---04------18%
14-17---06------27%
 11-º13—07-----26%
1ro “B” 0---10---06------28%
TOTAL 23 100%

GRADO/SECCION ASISTENCIA RESUMEN ANUAL

25 Alumnos 18-20---02------16%
14.17---08.------29%
11-13---10-------28%
1.ro “C” 0---10—05-------27
Total 25 100%

GRADO/SECCION ASISTENCIA RESUMEN ANUAL

23 Alumnos.
2. do. “A”

DIFICULTADES.-poco interés de los educandos para con el área no cumplen con traer sus
materiales para elaborar sus trabajos,

Los educandos no lo toman con interés el área por falta de apoyo de sus padres que no se
involucran en el aprendizaje de sus hijos.

No se propicia talleres de educación artísticas por parte de la UGEL concursos, etc.

No se cuenta con un lugar apropiado para la práctica de teatro, danzas y otras actividades

SUGERENCIAS.-Se debe dotar con materiales los alumnos como cartulinas, papel boom

Plumones proyectores sobre danzas y dibujo plástico propiciar recitales poéticos, bailes
costumbristas de la zona

CONCLUSION.- S e logro cumplir satisfactoriamente con los contenidos propuestos como

también tenemos como evidencia una sala donde se exhiben los trabajos manuales
elaborado por los alumnos, la asistencia de los alumnos fue permanente en su totalidad en
educación artística.
 PERSONA Y FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

Los logros que fue la participación masiva de los alumnos en los trabajos grupales debatiendo
diferentes asuntos referidos a la sexualidad, el comportamiento humanos, la familia, los
trastornos emocionales y el desarrollo humano

Exposiciones personales y grupales en papelotes como también exponiendo su punto de

vista frente a los demás.

Aprendieron a analizar situaciones de conflicto producidas en el salón, reflexionar sobre su

proyecto de vida, los alumnos cumplieron con la mayoría de las normas de convivencia

Aprendieron valorar la autoestima y el cuidado personal

DIFICULTADES.- poco interés de los educandos por el área, los medios de comunicación como
los celulares interfieren en el desarrollo de los aprendizajes, falta de un ambiente para
realizar talleres en diapositivas, poca participación de los padres de familia para con sus hijos

SUGERENCIAS. Sugiero que los auxiliares de educación deben hacer leer a los alumnos en las
bibliotecas todos los asesores deben participar en las orientaciones vocacionales incentivando
la importancia de las diferentes áreas, se requiere mayor participación de las autoridades en
las diferentes actividades de la institución educativa.

CONCLUSION.-Un gran porcentaje de educandos lograron satisfactoriamente su aprendizaje y

tomaron conciencia del rol que les toca como alumno como se logró satisfactoriamente los
contenidos propuesto con las cuatro unidades de aprendizaje

IMFORME ESTADISTICO, LOGROS DE APRENDIZAJES

GRADO/SECCION ASISTENCIA RESUNEN ANUAL

18—20----01----6%
14—17----06----26%
21 11---13----12---54%
0----10----02----100%
4to “A” TOTAL 21 100%

GRADO /SECCION ASISTENCIA RESUMEN ANUAL

18-20----01----07%
14—17—07----25%
4to “B” 11—13---08-----52%
18 0----10---03----100%
TOTAL 18 100%
 Virginio López Yupanqui

Profesor de aula

APELLIDOS Y ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA COMPROMISO CON EL FECHA OBSERV.

NOMBRES (logros) DOCENTE
Cueva Chávez Apoya a los estudiantes, el El docente aplica
Pompeyo desarrollo de una personalidad estrategias para recoger
sana equilibrada. Y saberes previos de los 08/04/2016
Actuar con plenitud y eficacia en su estudiantes.
entorno social.
Lumbe Gómez Jorge Ayuda al estudiante en la, elección Afianzar la preparación
Luis de una ocupación, oficio o de temas concernientes a
profesión los problemas personales
En el marco de su proyecto de vida de los estudiantes. 08/04/2016
para que responda a sus
características posibilidades.
Abrego Cordero Logra y promueve la adquisición de Utiliza los instrumentos
Nelly. estilos de vida saludable, en los de evaluación señalados
estudiantes. en la sesión de 08/04/2016
aprendizaje

López cruz Dionisio Contribuye al establecimiento de Durante la sesión

relaciones democráticas y incorpora estrategias
armónicas, en el marco del respeto diferenciadas para 08/04/2016
a las normas de convivencia. realizar la nivelación y
fortalecimientos de los
aprendizajes.
Ayala Romero Roger Promueve que el estudiante Coordinar con
Raúl. conozca y valore su cultura profesionales e
reflexione sobre temas de instituciones de la
actualidad, involucrándolo con su localidad para que 14/04/2016
entorno local, regional, nacional y aporten con sus
global. conocimientos y
actividades.
Ricra Valentín David Contribuye a fortalecer en los Solicitar charlas con los
estudiantes las capacidades y especialistas de la UGEL.
habilidades que les permiten evitar Para así mejorar en
el consumo de drogas ilegales, cuanta a las áreas 09/04/2016
otras adicciones, así como evitar o
retrasar al inicio del consumo de
drogas.
Javiliano Cueva, Hugo Fomenta y contribuye a la Los instrumentos de
Marcelo. promoción, defensa y respeto de los evaluación que utilizan
derechos humanos, en particular los permiten evaluar las 09/04/2016
derechos de los estudiantes, y a la capacidades e indicadores
construcción de una convivencia y previstos en la sesión.
disciplina escolar democrática.
Lostaunau Asesora y guía a los estudiantes en
Gamarra, Crisola el ámbito académico, para que
pueda obtener un pleno
rendimiento en sus actividades
escolares y prevengan o superen
posibles dificultades
Valverde Moreno, Busca que las y los estudiantes
Alfonso. reflexionen acerca de la importancia
de tomar decisiones de manera
autónoma y reflexiva en relación de
su sexualidad.
Crispín Carbajal, John Asesora y fomenta en los
William. estudiantes examinando
críticamente sus actitudes acerca de
la orientación sexual en el marco de
los derechos de las personas.
González Chavarría, Aplica estrategias y busca en los
David. estudiantes que analicen y
reflexionen proactivamente sobre su
condición de adolescente y se
perciban como sujeto de derechos.
Es todo cuanto informo a Usted Señor Sub Director del Colegio Mariscal Luzuriaga para
los fines que estime por conveniente.
Atentamente.
……………………………………………………
VIRGINIO LOPEZ YUPANQUI
COORDINADOR PEDAGOGICO DE TUTORIA
Mejorar en el apoyo y
cumplimiento de las 09/04/2016
normas de convivencia en
el aula y en la parte
social.
Lograr a tener un buen 09/04/2016
clima en el aula, mejorar
en el aprendizaje de los
estudiantes y ayudar en su
desarrollo personal.
Tratar de tener temas
para cada clase y solicitar
a un especialista para que 09/04/2016
dicte charlas vocacionales
Ayudar a los estudiantes
que al finalizar el año
tengan una formación en
valores, teniendo como 14/04/2016
base el respeto, la
responsabilidad y el
cumplimiento de las
normas de convivencia