DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y SUS PROBLEMAS Seminario de tesis - Félix Manco Ramos

La filosofía, al ser una actividad reflexiva que busca comprender lo existente, se ha desarrollado históricamente
resolviendo problemas específicos, acerca de tal o cual objeto o tema, que siguen teniendo múltiples respuestas o
perspectivas. De este modo es que aquella actividad se suele dividir ramas o disciplinas de estudio filosófico, a
continuación nombraremos y ejemplificaremos algunas de ellas dividiéndolas en tres grandes campos: del ser o la
realidad, del actuar humano, del conocimiento humano.
- Disciplinas filosóficas que problematizan lo real: La metafísica (meta= más allá; fisis= naturaleza): Es la disciplina
filosófica que investiga “lo que está más allá” del estudio de la “fisis” o ciencias naturales, esto es, el estudio de lo
real como totalidad. Al ser una investigación compleja se la subdivide en varias vertientes, algunas de ellas son:
o La ontología (ontos= ser, lo que existe; logos= discurso, estudio): Estudia las características o propiedades
esenciales del “ser” o de “lo existente”. Preguntas: ¿Qué es el ser? ¿Qué es lo que realmente existe? ¿Cuál es la
esencia de todas las cosas? ¿Por qué hay algo y no más bien nada? (Aristóteles, Heidegger).
o La teología: Estudio de las características y propiedades de lo divino. Preguntas: ¿Qué es lo divino? ¿Cuál su
relación con los hombre? ¿Por qué el hombre es religioso? ¿Qué es el alma? ¿Qué relación hay entre lo divino
y la naturaleza? (Tomás de Aquino, Joseph Ratzinger).
o Cosmología o filosofía de la naturaleza: estudia las cualidades esenciales –de aquí su relación con la metafísica-
del universo o naturaleza. Problemas. ¿Qué es el cosmos? ¿Tuvo origen o siempre ha existido? ¿Por qué se
organiza de aquella manera? ¿Cuál es su relación con el hombre? (Demócrito, Marino Artigas)
- Disciplinas filosóficas que problematizan el actuar humano:
o La antropología filosófica (ántropos= hombre): Estudia de manera integral la condición existencial del hombre.
Problemas: ¿Qué es el hombre? ¿Cuál es el rasgo distintivo de los seres humanos? ¿Cuál es el sentido de la
existencia humana? (Max Scheler, Erns Cassirer)
o La ética (ethos= costumbre, hábito): Estudia la moral, normas y costumbres sociales de comportamiento.
Problemas: ¿Qué es el bien? ¿Qué es la libertad? ¿Cuál es la mejor forma de vivir? (Aristóteles, Habermas)
o La axiología (axios= valioso): Estudia la valoración humana y la naturaleza del valor. Problemas: ¿Quién
determina la valoración? ¿el valor está en las cosas o fuera de ellas? ¿Las cosas son o valen? ¿Los valores son
iguales para todos? (Max Scheler, Risieri Frondizi)
o Filosofía política (politike= relacionado a los ciudadanos): Estudia la condición política de los hombres.
Problemas: ¿Qué es la política? ¿Qué es la política? ¿Cuál es la mejor manera de administrar una sociedad?
¿Por qué necesitamos de un estado? ¿Qué es el poder político? (Platón, Taylor)
o Estética (aisthesis= percepción sensible): Estudia la sensibilidad de lo bello y el arte. Problemas: ¿Qué es lo
bello? ¿qué es el arte? ¿por qué el hombre tiene sensibilidad hacia lo bello? (Friedrich Nietzsche, Alejandro
Deustua)
- Disciplinas filosóficas que problematizan el conocimiento humano:
o Gnoseología (gnoseos= conocimiento): También llamada teoría del conocimiento, estudia el origen, la
posibilidad, límites y naturaleza del conocimiento humano. Problemas: ¿Qué es el conocimiento? ¿Podemos
conocer realmente como son las cosas? ¿Cuáles son los límites del conocimiento humano? ¿Qué es la verdad?
(John Locke, Alfred Tarski)
o Epistemología (Episteme= ciencia, conocimiento, saber verdadero): En la actualidad esta palabra refiere al
estudio de la ciencia o conocimiento científico, por ello la podemos clasificar como una parte, la más
importante, de la gnoseología. Problemas: ¿Qué es la ciencia? ¿Cómo determinar una teoría científica? ¿Existe
un método correcto para la investigación científica? (Popper, Khun)
o Lógica (logos= discurso, pensamiento, razón): Estudia los métodos y principios del razonamiento humano,
especialmente para diferenciar el razonamiento válido o correcto del inválido o incorrecto. Así, estudia la
estructura de los razonamientos, no sus contenidos. Problemas: ¿Qué es un razonamiento?¿Cómo procede un
razonamiento? ¿Qué es una argumentación? (Frege, Quine)