Tarea 1: Proposiciones

Para esta actividad escogí el punto b:

𝑝: 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 32 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠

𝑞: 𝐸𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑚á𝑠 𝑝𝑒𝑞𝑢𝑒ñ𝑜 𝑑𝑒 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑄𝑢𝑖𝑛𝑑í𝑜
𝑟: 𝐸𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑚á𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑀𝑒𝑡𝑎
[𝑝→(𝑞∧𝑟)]↔𝑝

 Escriba la proposición compuesta propuesta en lenguaje natural:

Colombia tiene 32 departamentos, entonces el departamento más pequeño es el Quindío y el

departamento más grande es el Meta, si y solo si Colombia tiene 32 departamentos.

 Determine su valor de verdad, a partir del valor de verdad de cada proposición simple:

p: V
q: F
r: F

[𝑝→(𝑞∧𝑟)]↔𝑝
[V→ (F∧F)]↔V
[V → F] ↔ V
F↔V
F

Rta. El valor de verdad para la proposición [𝑝→ (𝑞∧𝑟)] ↔𝑝, es Falso.

Tarea 2: Tablas de verdad

Cada solución de los siguientes enunciados debe contar con las siguientes etapas:

 Expresión en lenguaje simbólico.

 Desarrollo mediante tablas de verdad.
 Uso del simulador Truth Table.
Para el desarrollo de esta actividad escogí el enunciado c:

Soy organizado con mi tiempo y desarrollo las actividades de lógica matemática. Apruebo el
curso de lógica matemática. Por lo tanto soy organizado con mi tiempo o no apruebo el curso de
lógica matemática.

Expresión en lenguaje simbólico:

p: soy organizado con mi tiempo.

q: desarrollo las actividades de lógica matemática.
r: apruebo el curso de lógica matemática.

(p∧q) ∧ (r→ p ) v¬r

Desarrollo mediante tablas de verdad:

Premisa 1: (p∧q)
Premisa 2: (r→ p)
Premisa 3: (p∧q) ∧ (r→ p )
Premisa 4: (p∧q) ∧ (r→ p )v¬r

p q r (p∧q) (r→ p) (p∧q) ∧ (r→ p ) (p∧q) ∧ (r→ p )v¬r

V V V V V V V
V V F V V V V
V F V F V F F
V F F F V F V
F V V F F F F
F V F F V F V
F F V F F F F
F F F F V F V

Uso del simulador Truth Table:

Tarea 3: Teoría de Conjuntos

Para el desarrollo de esta actividad escogí el enunciado d:

Consideremos eventos que se pueden representar por medio de un conjunto:

𝑈={𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑈𝑁𝐴𝐷}
𝐶= {𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑐á𝑙𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑖𝑓𝑟𝑒𝑐𝑖𝑎𝑙}
𝐿= {𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐿ó𝑔𝑖𝑐𝑎 𝑀𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎}
𝑉= {𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 Á𝑙𝑔𝑒𝑏𝑟𝑎,𝑟𝑖𝑔𝑜𝑛𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟í𝑎 𝑦 𝐺𝑒𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟í𝑎 𝐴𝑛𝑎𝑙í𝑡𝑖𝑐𝑎}

Estos conjuntos se representan en un diagrama:

d. Los profesores que están en los cursos de Lógica y Cálculo, pero que no están en Álgebra:
(C ∩ L)-V
Tarea 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Para el desarrollo de esta actividad escogí el enunciado b:

De la siguiente situación representarla en un diagrama de Venn y solucionar los interrogantes

planteados:

b. En la Universidad Nacional Abierta y a Distancia se le asigna al tutor Juan Carlos un curso

virtual para su respectivo acompañamiento. El tutor indaga y encuentra que entre sus estudiantes
además de Lógica Matemática, algunos estudiantes tienen matriculadas las asignaturas de inglés
y física.

Si se sabe que de las tres asignaturas 55 estudiantes matricularon Lógica Matemática, 48 física,
46 inglés, 25 Lógica Matemática y física , 13 Lógica Matemática e inglés, 15 física e inglés, 5 las
tres asignaturas.

U
Lógica Matemática
Inglés

22 8 23

5
20 10

13
Física

¿Cuántos alumnos hay en el curso?

R/ 22+8+23+20+5+10+13=101
¿Cuántos matricularon solamente Lógica Matemática y física?
R/ 20
¿Cuántos matricularon solo inglés?
R/ 23
¿Cuántos matricularon solo física?
R/ 13