Bulletin Officiel N° 31 du 2 septembre 2010

Résumé du Texte adressé aux Recteurs(trices) des académies, aux IA. et signé par Mr Jean-Michel
BLANQUER, Directeur général de l’enseignement scolaire.

Il y est rappelé un certain nombre de points :

Le sport scolaire est une des composantes de la politique éducative de notre pays, au service de la
réussite, de la responsabilisation, de la santé et du bien-être des élèves.

Il vient en complément de l’enseignement de l’EPS,

Pour des élèves volontaires, dans le cadre de l’A.S.

Le nombre de licenciés pourrait être doublé dans les trois années à venir (les Recteurs sont chargés
de veiller à l’atteinte de ces objectifs en fonction des situations locales.

Les recteurs sont invités à intégrer au projet académique un plan de développement du sport scolaire
(premier et second degré).

Le développement du sport scolaire s’appuie sur une offre de formation continue des enseignants,
inscrite dans le PAF.

Formation des Chefs d’établissements, Présidents de droit.

Le plan académique de développement doit cibler les publics spécifiques :
• Les lycéens et en particulier ceux de la voie professionnelle,
• Les filles,
• Les élèves des établissements de l’éducation prioritaire,
• Les élèves des internats d’excellence,
• Les élèves en situation de handicap.

La journée du sport scolaire : Elle vise à promouvoir et mieux faire connaître les A.S. (fixée au 22
septembre).

Cette circulaire réaffirme l’importance de l’AS. Elément fédérateur et moteur de la vie de
l’établissement. Outil au service de la réussite des élèves.

Le projet de l’AS doit faire partie intégrante du projet d’établissement.

Le chef d’établissement doit veiller à réunir régulièrement l’AG et le Comité directeur. L'implication
de tous peut-être renforcée par la nomination d'un vice-président élèves et d'un vice-président parents
d'élèves au sein du comité directeur.

Le Cahier de l’A.S. doit être rempli et présenté lors des inspections.

Deux axes pour le projet d’AS :
• Pratique d’Activités Physiques et sportives (entraînements, rencontres,
compétitions, ou temps forts (Fête de l’AS, Tournois interclasses, manifestations
associatives, etc…
• L’apprentissage de la responsabilité par la participation des élèves à la vie de l’AS
et à l’organisation des activités,
• Une attention particulière est portée aux points suivants :
o Valorisation des acquis,
o appréciation explicite sur le bulletin scolaire,
o note de vie scolaire au collège,
o formation des JO,
o l’éducation à la santé,
o Acquisition du « savoir nager »,
o Ouverture internationale et apprentissage des langues,

Dans tous les collèges et lycées, les Chefs d’Etablissements veillent à préserver le mercredi après-
midi dans l’emploi du temps des élèves comme un temps dévolu aux activités de l’AS et aux
compétitions organisées par les Fédérations Sportives Scolaires. La libération du mercredi est une
condition nécessaire au développement de l’AS. Les emplois du temps doivent en tenir compte, ainsi
que les conventions de stage pour les élèves licenciés.
L’AS peut aussi proposer des activités à d’autres moments de la semaine, lors de la pause du midi ou le
soir après les cours.

« Cours le matin sport l’après midi » expérimenté dans plus d’une centaine d’établissements un
nouvel aménagement du temps scolaire. L’AS y a toute sa place à et un rôle majeur à jouer.