Dirección de Planificación y Evaluación Académica

DESARROLLO CURRICULAR

MODELO DE PROGRAMA DE ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD: MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

ÁREA: Ciencias Tecnológicas y Agrarias
FACULTAD: Tecnología
CARRERA: Ing. Eléctrica, Electromecánica y Electrónica
ASIGNATURA: Electromagnetismo
SIGLA: ELT 220
CURSO:
SISTEMA: Semestralizado (….)
DOCENTE: Alberto Flores Burgos
FECHA: 30/04/15

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Electromagnetismo corresponde al área de física aplicada, estudia los

fenómenos eléctricos relacionados con el campo eléctrico y magnético. Presenta la teoría
de funcionamiento de dispositivos eléctricos y electrónicos los cuales se estudian con
mayor profundidad en asignaturas posteriores. Su aplicación en la formación académica
combina aspectos básicos de la física y específicos del área eléctrica, permitiendo al
estudiante proseguir estudios avanzados de ingeniería eléctrica y electrónica.

3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA

La signatura tiene antecedentes de matemáticas y física introductoria y permite acceder al

estudio de máquinas y circuitos eléctricos. Se encuentra en el nivel intermedio del área de
materias específicas.

4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Proporcionar al estudiante conocimientos, valores académicos y culturales, para una

formación integral, que le permita obtener una profesión y contribuir a la sociedad.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Proporcionar al estudiante conocimientos para su formación, promover cualidades

académicas, destrezas y habilidades para el aprendizaje y comprensión de los fenómenos
electromagnéticos.

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6. CONTENIDOS MÍNIMOS – EJES DE APRENDIZAJE: conocimientos, habilidades y valores

Tema 1: Introducción al electromagnetismo

Objetivo particular: Presentar las características generales del electromagnetismo y sus
aplicaciones en Ingeniería Eléctrica y Electrónica.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
Introducir conceptos matemáticos y físicos del Promover una Motivar un
campo eléctrico y magnético. metodología aprendizaje
interpretativa. consciente.

Tema 2: Ecuaciones de Maxwell

Objetivo particular: Analizar la teoría de campos vectoriales dependientes de la posición y el
tiempo.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Campos eléctrico y campo de Promover una Motivar un
desplazamiento. metodología de aprendizaje
- Campo magnético, campo de inducción comprensión consciente.
magnética. interpretativa.
- Fuentes de campo.
- Potenciales retardados
- Condición de Lorentz.
- Dominios de tiempo y frecuencia.

Tema 3: Campos cuasi-estáticos I. Campo electrostático en el vacío.

Objetivo particular: Estudiar las características y aplicaciones de campos electrostáticos en el vacío.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Electrostática en el vacío Promover una Motivar un
- Inducción electrostática metodología de aprendizaje
- Ley de Gauss. Modelos de alta simetría comprensión consciente.
- Campo de cargas puntuales interpretativa.
- Campo de distribuciones de carga
- Potencial electrostático y trabajo
- Campo en conductores y dieléctricos
- Problemas de potencial
- Condición de Dirichlet – Neuman
- Ecuación de Poisson
- Linealidad, superposición y armonicidad

Tema 4: Campos cuasi-estáticos II. Campos en Materiales

Objetivo particular: Analizar el comportamiento de las cargas en dieléctricos, donde existe carga
ligada, sujeta por fuerzas de cohesión a la red cristalina y frente a un campo eléctrico.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Campos en medios materiales. Promover una Motivar un
- Dipolos. metodología de aprendizaje
- Potencial inducido. comprensión consciente.
- Capacidad en conductores. interpretativa.
- Energía electrostática.

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Tema 5: Campos cuasi-estáticos III. Campo magnético.

Objetivo particular: Estudiar la teoría de corrientes estacionarias y campo magnetostático.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Corriente estacionaria Promover una Motivar un
- Campo magnético metodología de aprendizaje
- Conservación de la carga. Ec. de comprensión consciente.
continuidad interpretativa.
- Ley de Ohm, resistividad y conductividad
- Fem. Resistencia
- Ec. Diferencial de las corrientes
estacionarias
- Energía y potencia
- Magnetostática en el vacío
- Efecto Hall
- Ley de Biot-Savart
- Propiedades del campo de inducción
magnética
- Potencial vectorial y escalar magnético
- Ley de Ampere
- Flujo magnético
- Autoinductancia e inductancia mutua

Tema 6: Materiales magnéticos.

Objetivo particular: Estudiar las características fundamentales y algunas aplicaciones de materiales
magnéticos de interés tecnológico.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Diamagnetismo Promover una Motivar un
- Paramagnetismo metodología de aprendizaje
- Ferromagnetismo comprensión consciente.
- Imanes – Histéresis interpretativa.
- Circuitos magnéticos
- Aplicaciones. Magnetoresistencia
- Sensores de campo magnético
- Refrigeración magnética
- Levitación magnética

Tema 7: Electrodinámica.
Objetivo particular: Estudiar los fenómenos electromagnéticos.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Inducción electromagnética (Ley de Promover una Motivar un
Faraday) metodología de aprendizaje
- Efecto transformador comprensión consciente.
- Corrientes parásitas o de Foucault interpretativa.
- Acoplamiento y diafonía
- Fem. en movimiento
- Generador y motor ideales
- Energía magnética
- Teorema de Poynting
- Paramagnetismo
- Ferromagnetismo
- Imanes – Histéresis
- Circuitos magnéticos

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- Aplicaciones. Magnetoresistencia
- Sensores de campo magnético
- Refrigeración magnética
- Aplicaciones de levitación magnética

Tema 8: Ondas electromagnéticas.

Objetivo particular: Analizar las consecuencias de las ecuaciones de Maxwell como la predicción de
la existencia de ondas electromagnéticas, así como la coincidencia de la velocidad de propagación
de las ondas con la velocidad de la luz en el vacío. Se estudiará estos aspectos y diversas
aplicaciones tecnológicas de las ondas electromagnéticas.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Ondas en el vacío Promover una Motivar un
- Ondas planas metodología de aprendizaje
- Transversabilidad comprensión consciente.
- Ondas monocromáticas ó armónicas interpretativa.
- Ondas no armónicas
- Ondas esféricas elementales
- Ondas cilíndricas elementales
- Superposición de ondas
- Interferometría
- Plasma
- Ondas en medios materiales
- Medios dispersivos. Señales de banda
angosta

Tema 9: Radiación Electromagnética.

Objetivo particular: Estudiar la relación entre el campo y sus fuentes, es decir describir el proceso
de generación de energía electromagnética radiante.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
- Parámetros de las antenas Promover una Motivar un
- Resistencia a la radiación metodología de aprendizaje
- Diagrama de radiación comprensión consciente.
- Potencia media radiada interpretativa.
- Área de haz
- Directividad, ganancia y eficiencia
- Abertura ó área efectiva
- Tipos básicos de radiadores
- Radiación dipolar eléctrica y magnética
- Radiador isotrópico
- Radiador fuera de origen
- Antenas de onda viajera
- Redes o arreglos de radiadores
- Redes lineales
- Arreglos en fase
- Redes horizontales
- Antena bicónica
- Antenas tipo Yagi – Uda
- Antenas Log-periódicas

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7. DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DE TIEMPO

Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas Total

Nº Tema
Teóricas lab. virtuales evaluación horas
Taller Investigación Extensión
1 Introducción al 8 1 - 1 10
electromagnetismo
2 Ecuaciones de Maxwell 8 1 - 1 10
3 Campos cuasi-estáticos. 8 1 - 1 10
Campo electrostático
en el vacío
4 Campos cuasi-estáticos. 6 1 - 1 8
Campos en materiales
5 Campos cuasi-estáticos. 6 1 - 1 8
Campo magnético
6 Campos cuasi-estáticos. 6 1 - 1 8
Materiales magnéticos
7 Electrodinámica 8 1 - 1 10
8 Ondas 8 1 - 1 10
electromagnéticas
9 Radiación 8 1 - 1 10
electromagnética
TOTAL HORAS SEMESTRE 84
TOTAL HORAS ANUALES

8. CRONOGRAMA

8.1 Cronograma de plan temático y actividades

Semanas
Nº Tema
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
1 Introducción al X X
electromagnetismo
2 Ecuaciones de Maxwell X X
3 Campos cuasi-
estáticos. Campo X X
electrostático en el
vacío
4 Campos cuasi-
estáticos. Campos en X X
materiales
5 Campos cuasi-
estáticos. Campo X X
magnético
6 Campos cuasi-
estáticos. Materiales X X
magnéticos
7 Electrodinámica X X
8 Ondas X X
electromagnéticas
9 Radiación X X
electromagnética

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8.2 Cronograma de evaluaciones (parciales y finales)

Fechas
Nº Evaluación
21/04/15 16/06/15 23/06/15 07/07/15
1 Primer parcial (1 .. 4) X
2 Seg. Parcial (5 .. 9) X
3 Ev. Final (1 .. 9) X
2da. Inst. (1 .. 9) X

9. INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN

Clase de exposición teórica.

Exposición audiovisual.
Taller de práctica individual y grupal.
Exposición videos de tópicos y fenómenos electromagnéticos.

10. RECURSOS DIDÁCTICOS

Exposición en pizarra
Proyección multimedia

11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERACCIÓN

Lectura, formulación del problema, caso de estudio, conclusiones y difusión.

12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Exámenes individuales.
Presentación de ejercicios de aplicación y trabajos prácticos.
Exposición de proyectos de investigación.

13. BIBLIOGRAFÍA

Básica:
D. Cheng
Campos y Ondas
Ed. Addison Wesley Iberoamericana
Complementaria:
W. Hayt
Teoría Electromagnética
Ed. McGraw Hill

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Datos complementarios:

Programa elaborado por primera vez

Modificado
Actualización de bibliografía
Fecha de entrega: ………30/04/15……………..
Firma del Docente: ………………………………………
Firma del (a) Director (a) de Carrera: .…………….……………………...