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I.E.

FE Y ALEGRIA Nº 3 INFORME DE TUTORÌA


CUIDAD DE DIOS.

GRADO:………SECCIÒN: “D” INICIAL (X) PRIMARIA ( ) SECUNDARIA ( ) A = ACOMPAÑAMIENTO MC = MATRÌCULA CONDICIONAL

TUTOR(A): JANETH ALBAN RUGEL EMAIL: janethad19@gmail.com Nº DE ESTUDIANTES: 25

ASPECTOS LOGRADOS ASPECTOS QUE AÙN PREOCUPAN SUGERENCIAS

 Organizar a los padres de familia con respecto al  La falta de interés de algunos pares de familia en  Fomentar el valor de la responsabilidad en los padres de
cumplimiento de las normas de nuestra institución preocuparse más por su trabajo y no por el desarrollo familia.
educativas. educativo de los estudiantes.  Charlas con los padres de familia con temas puntuales
 Concientizar sobre la conducta inadecuada de  La limpieza de algunos niños. como:
los niños (as) las cuales no asumían y aceptaban La indiferencia de algunos PPFF sobre las La sobre protección.
al inicio de clases. emociones de sus hijos. El maltrato.
 Motivar un clima de paz y armonía en el aula.
 Que los niños se alimenten y valoren sus
alimentos nutritivos.
 Que los niños expresen lo que sienten

SITUACIÒ OBSERVACIONES (ASPECTOS A


LOGRO

PROBLEMA
EDAD

N RESALTAR )
ESTUDIANTE
A MC ASPECTO ACADÈMICO ASPECTO CONDUCTUAL
 Presenta un razonamiento lógico promedio.  Falta de orden para desarrollar sus trabajos en aula. Papá esta delicado de salud .ambos
5 X  Falta de atención y concentración.  Hasta estas fechas diego, intenta asumir su trabajan, el apoyo hasta la fecha por
DIEGO BRAN responsabilidad en aula y también en casa. parte de los padres de Diego es muy
ALARCON débil, están enfocados al trabajo.
 Muy hábil, creativo, con muy buena Conductas inadecuadas, con tendencia a la frustración. Vive con sus padres pero ambos
Dificultad en mostrar sus emociones y lo que siente. trabajan.
comprensión de lenguaje, su coordinación Jeampierr muestra conductas más afectivas para con sus Se les solicito a los padres, consultar a
JEAMPIERR terapias psicologías para las mejoras de
MALELENDEZ motora es promedio compañeros,
5 X su niño. Solicitud, Que se cumplió tras el
ALARCÒN.  Con un razonamiento lógico sobresaliente. seguimiento de la maestra. Adjuntando
copias del informe.
 Es una estudiante muy hábil, capaz de El orden ,de la niña mejoro en un 80% ,pero pasado los La situación, sentimental con los padres
solucionar sus conflictos. meces la estudiante ,empezó a faltar mucho a clases de familia mejoro, por parte de la mamá
ANGELA RAMIREZ C 5 X se hace sentir su presencia en el aula.

 Problemas de lenguaje, pronunciación y La niña corrigió la forma de tratar a sus compañeros, se integra Vive con sus padres y la mamá muestra
interés por que su niña avance.
LUZ HUAMAN expresión. Han mejorado en un 60% al grupo, respetando los códigos entre compañeros, para Adjunto informe de las terapias de
5 X lenguaje referido al problema al que
QUISPE
 Coordinación motora promedio, su razonamiento expresarse mejoro en un 50% su tono de voz. adolece la estudiante.
lógico promedio.

 Niño creativo, coordinación motora gruesa y El niño presenta signo de mejoría, en el aspecto El estudiante esta al cuidado de la
emocional, logro corregir su desorden al trabajar en un hermana mayor que cursa el cuarto año
fina promedio. 60%. de secundaria de nuestra institución ,se
sabe que la niña le ofrecía un montón de
OSCAR GARCIA
5 X  No retiene las indicaciones cosas al niño para que almuerce rápido y
MORETO camine rápido etc. , ambos padres
trabajan
Al término del año escolar el niño sigue a
cargo de su hermana mayor
 Es una estudiante muy hábil, capaz de Conductas inadecuadas, demasiado inquieto, induce a los Pasado el medio año se habló con la
compañeros a jugar en horas que no corresponden mamá, con respecto a la conducta de su
solucionar sus conflictos. niño. La mamá indica que hay problemas
MIGUEL LLANO
familiares en casa que afectando al niño,
RUIZ la comunicación con la mamá fue
constante. Pero presenta poco interés en
corregir la situación de su niño.

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FIRMA DEL TUTOR(A) FIRMA COORDINADORA DE TOE

FECHA DE ENTREGA: 09. / 12/ 2015


NOTA: La entrega es en físico y virtual. Correo: mirsogoda@gmail.com

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