DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL

Formato para montaje de Unidad de Conocimiento Captívate

Programa: Ciencias Semestre: Unidad Curricular:

Básicas Pensamiento lógico

Unidad de Asesor Pedagógico: Fecha: 2/27/2018

Conocimiento: Juan Carlos Bojacá
ARGUMENTACIÓN Chaves
Validez e invalidez

Competencias del Competencias del Competencias del

saber hacer ser
Aprendizaje Esperado:
Conocer y aplicar los componentes de la interacción social y el
analisis frente a postulados recibidos
Propósito de Formación:
Convencimiento de que su actitud en las relaciones con sus
semejantes ha de ser de observación, escucha, apertura, tolerancia,
flexibilidad y empatía.
Recurso web 1: Martínez, O. L. M. (2009). Pensamiento lateral y
creatividad en la formación del ingeniero. revista pedagogía
universitaria, vol. 3, no. 2, 1998. Retrieved from
https://zproxy.cun.edu.co:2356
Recurso Web 2:

Recurso video 1: Universidad de los Andes

, (Magic Markers). (2015, 10, 13). La triste historia del transporte
público en Bogotá. https://www.youtube.com/watch?v=S4E-
vor4GVM
Recurso video 2: Warner Bros, (Editorial Educatemas). (2015, 10,
13). La Observación (Sherlock Holmes).
https://www.youtube.com/watch?v=hl3XWLgAMC4
Visualiza:
Título:
URL:
Fecha de creación:
Palabras claves:
Autor o creador: Juan Carlos Bojacá Chaves
Derechos: Dirección de educación virtual CUN
Profundiza tus ideas:
Argumentar… ¿entendemos lo que esto significa? y en nuestro
diario vivir ¿realmente somos conscientes que usamos la
argumentación a cada instante? … lo cierto es que cuando
interactuamos con otras personas y sostenemos una conversación
en la cual buscamos que el otro asimile o abandone una conducta o
comportamiento, o también, cuando compartimos o comunicamos
ideas y creencias buscando que la otra persona cambie su modo de
pensar o que la ratifique, argumentamos para dar fuerza a nuestro
mensaje, entonces se convierte en argumento que podría ser
aceptado.
La argumentación inicia en el momento que un grupo de personas
son cuestionadas con tema frente al cual ninguno cuenta con una
respuesta aceptada por todos.
Para que la argumentación pueda tener o ser calificada de exitosa,
la respuesta que se proporcione al cuestionamiento planteado debe
ser razonablemente aceptada por todos y cada uno de los
miembros del grupo después de un proceso donde a todos se
permita expresar sus dudas en la discusión e intentar dar
respuestas apoyadas en la racionalidad del grupo.
Como ven este es un proceso democrático y respetuoso de la
opinión de cada uno, donde el argumento que prevalezca será aquél
que tenga sustento probatorio.
Muchos de los argumentos empleados cotidianamente carecen de
dicho soporte pero cuentan con una gran fuerza de convencimiento
que es conveniente someterlos al pensamiento crítico; sin embargo,
ésta forma de pensar es una competencia que no todos la tenemos,
pero puede ser aprendida.
Ahora bien, la respuesta a la pregunta argumentativa se apoyará en
lo colectivamente válido para volverse aceptable por el grupo hasta
que sea refutado por otro, cuando ello ocurra, colocará dicha
respuesta en lo colectivamente cuestionable.
A continuación, veremos algunas sugerencias generales para poder
construir un buen argumento:
1. Auto cuestionarte ¿qué razones tengo para afirmar una
conclusión?
2. Una vez que tengo claras esas razones, es importante hacer
una lista.
3. Validar la lista de razones con las que cuento y seleccionar las
que desde mi mi juicio son mejores para apoyar mi afirmación.
4. Normalmente un argumento contundente se escribe en dos
párrafos, al principio se escribe la conclusión y después las razones
que la apoyan; es importante que estas razones sean confiables, de
lo contrario son premisas débiles y fácilmente refutables.
5. Ser conciso y concreto: evitar usar términos confusos
6. Evitar el lenguaje emotivo, al buscar influir en las emociones
de nuestro interlocutor, eso demuestra y se interpreta no querer
convencer con razones, sino persuadirlo con chantajes emocionales
Son solo algunas recomendaciones muy generales para poder
construir un argumento correcto.
Fortalece tus ideas:
Organiza:

Auto
cuestionarte
Hacer una
lista.

Validar la
lista de
razones y
seleccionar

Argumento