DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL

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Programa: Ciencias Semestre: Unidad Curricular:

Básicas Pensamiento lógico

Unidad de Asesor Pedagógico: Fecha: 2/27/2018

Conocimiento: Juan Carlos Bojacá
LÓGICA Chaves
Tautologías,
contradicciones y
contingencias

Competencias del Competencias del Competencias del

saber hacer ser
Aprendizaje Esperado:
Utilizar la representación o conjunto de representaciones con las que
el
lenguaje matemático hace referencia a esas ideas.
Propósito de Formación:
Maneja la argumentación en la solución de situaciones problemas.
Recurso web 1: Hussey, W. (2017). Pensamiento creativo.
Retrieved from https://zproxy.cun.edu.co:2356
Recurso Web 2: Morin, E. (2008). Mi camino: la vida y la obra del
padre del pensamiento complejo. Retrieved from
https://zproxy.cun.edu.co:2356
Recurso video 1: Guillermo Ramírez, (Magic Markers). (2014, 09,
07). ¿Por qué no funciona TransMilenio?.
https://www.youtube.com/watch?v=HfrBFM8L64Y
Recurso video 2:
Javier Brausin, (
Javier Brausin). (2010, 09, 09). El poder de la persuasión.
https://www.youtube.com/watch?v=qzNNY1IivME
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Palabras claves:
Autor o creador: Juan Carlos Bojacá Chaves
Derechos: Dirección de educación virtual CUN
Profundiza tus ideas:
Cómo incorporar la lógica en nuestra comunicación, y cómo
hacernos eficientes en la transmisión de ideas
¿Usamos la lógica en nuestra vida diaria?
¡Si la usamos, y a diario!
¿Cómo?
A la hora de comunicarnos. las usamos todos; se convierten en
parte de la vida cotidiana, esta fue aprendida desde que
aprendimos a hablar; es decir desde que se nos empieza a enseñar
el lenguaje, adquiriéndolo a través del conocimiento práctico.
Al escuchar las distintas expresiones que son lógica proposicional y
al relacionarlas con lo que se pretende comunicar; estas pasan
desapercibidas por ser un uso común y cotidiano y no las
analizamos fondo.
Podemos entender que la lógica proposicional tiene aplicación en
lenguajes informáticos para hacer programas de cómputo, al
prender y manejar una maquina automática, al usar un control
remoto o nuestros teléfonos, etc.
En todo este contexto de información y según lo visto en las
unidades anteriores, introduzcamos un concepto nuevo y es la
TAUTOLOGÍA, empecemos por entender, ¿Qué es la tautología?, y
podemos decir que es es una expresión lógica que resulta
verdadera para cualquier interpretación; es decir, el emplear una
tabla de verdad es un método efectivo para determinar si una
expresión cualquiera es una tautología o no.
¿Cómo construir una tabla de verdad?, las tablas de verdad se
definen como un esquema que muestran como los valores de
verdad de proposiciones y dependen de los valores de verdad de las
proposiciones que la componen y de los conectivos lógicos
empleados.
Éstas tablas básicas de verdad indican rápidamente si una
proposición es cierta o falsa, si se conoce la veracidad o falsedad de
las proposiciones que la componen.
Una tabla de verdad puede contener cuantas proposiciones simples
como sea requiera, cada una en su propia columna a su vez debe
tener una fila por cada combinación de valores de verdad de las
proposiciones simples. Si la tabla incluye dos proposiciones simples
deberá tener 4 filas, si incluye 3 variables deberá tener 8 filas, si
incluye 4 variables deberá tener 16 filas y así sucesivamente.
Al haber cumplido con esta serie de pasos tendremos un resultado
en la columna final de nuestra tabla la cual calificamos como una
tautología, contingencia o contradicción.
Tautología = sólo si el resultado de la columna final,
independientemente de los valores dan como resultado siempre
verdadero.
Contingencia = o indeterminación, si y sólo si, ella es verdadero o
falsa no importa cuáles sean los valores de verdad de sus
componentes.
Contradicción = sólo si ella es simpere es falsa, no importa cuáles
sean los valores de verdad de sus componentes.
Fortalece tus ideas:
Organiza:

Pensamiento

Proposición

Hechos Texto