CORPORACION MUNICIPAL DE SAN MIGUEL

ESCUELA SANTA FE
RBD 9413-7
SANTA FE 528 – 25269329
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NOMBRE NOTA
PUNTAJE PUNTAJE
FECHA 13 noviembre 2017 CURSO 1° AÑO 46
IDEAL REAL
Medir los niveles de logros alcanzados por los estudiantes durante el año en el desarrollo de las
distintas habilidades tratadas.
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que le sean familiares: >extrayendo
información explícita e implícita. >respondiendo preguntas simples sobre textos. >describiendo con sus
OBJETIVO
palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia. >emitiendo una opinión sobre un aspecto
de la lectura.
OA15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con
facilidad.
1) Extracción de información implícita; 2) Extracción de información Explícita; 3) Reflexión y comprensión de
HABILIDADES un texto, de acuerdo con su estructura y propósito comunicativo; 4) Destrezas de lectura inicial; 5)
Producción de texto.
INDICACIONES Escucha atentamente las indicaciones que dará la profesora antes de responder.

EVALUACIÓN SEMESTRAL FINAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1.- Lee cada una de las lecturas del recuadro, luego escribe el número correcto dentro del círculo,
según la lectura. (10 puntos)

1- Es un animal que nos da

alimento como la leche y
podemos comer su carne.

2- Nos sirve para comunicarnos

con personas que están lejos y
escuchar su voz.

3- Es un vehículo que sirve para

transportar enfermos de un lugar
a otro.

4- Cuando hay mucho sol los

usamos para proteger los ojos.

5- Es un árbol que adornamos en

Navidad para poner los regalos
bajo Él.
2. Observa y completa las oraciones según los dibujos. (8 puntos)

La ______________________________es muy rica con tomate.

El ____________________________ nada solo en el lago.

Con el ____________________________me lavo los dientes.

El ____________________________llegó con muchos payasos.

3. Lee la siguiente historia:

“Cristina llega a la escuela en micro.
Ella nunca falta porque quiere pasar de curso.
A Cristina le va bien en las pruebas.
Le escribió una carta al Viejito Pascuero
Y en ella le pide una bicicleta de regalo.”

Escribe las palabras subrayadas con letra manuscrita. Utiliza los espacios para ello. Fíjate en el ejemplo.
(18 puntos)

Ejemplo:

Curso
4. Lee o escucha atentamente el siguiente poema que aparece en el recuadro.

La ardilla corre, -Mamá, ¿la ardilla que es muy bonita

La ardilla vuela, no va a la escuela? -No, yo prefiero
La ardilla salta Ven, ardillita mi tronco de árbol
Como locuela. Tengo una jaula y mi agujero.

Responde según lo leído. (10 puntos)

a. ¿De qué animal se habla en el poema?

b. ¿Qué hace la ardilla?

c. ¿En qué lugar prefiere estar la ardilla?

 d. ¿Qué título le pondrías al poema?

e. ¿Qué opinas de lo leído en el poema?

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ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: PRIMER AÑO BÁSICO

EVALUACIÓN: SEMESTRAL FINAL PUNTAJE: 46 PUNTOS

TABLA DE ESPECIFICACIONES Y PAUTA DE CORRECCIÓN

PREGUNTA EJES OA INDICADOR DE DESCRIPTOR PUNTAJE RESPUESTA
EVALUACIÓN
1 LECTURA 8 Extraen información Escriben número de 10 1=vaca
inferencial: asocian descripción en el 2=celular
dibujo a descripción. dibujo que 3=ambulancia
corresponde. 4=lentes de sol
5=árbol de navidad
2 ESCRITURA 15 Escritura de diversos Completar 8 Cebolla
tipos de textos. oraciones con Cisne
palabra Cepillo
correspondiente Circo
para dar sentido a la
misma.
3 ESCRITURA 15 Escriben con letra Escriben nombre de 18 Escuela
manuscrita o ligada la imagen Micro
según imagen presentada. Cristina
presentada. Prueba
Carta
Viejito Pascuero
bicicleta
4 LECTURA 8 Extracción de Extraen información 10 a. Ardilla
información literal simple del b. corre
explícita. texto. c. árbol
d. abierta
e. abierta
PUNTAJE TOTAL:
46 PUNTOS