Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1. Entrevistas clínicas.
2. Observación.
3. Aplicación de pruebas cognitivas, perceptivos,
emocionales.
4. Evaluación conductual mediante aplicación
de escalas.
EVALUACION Debe tenerse en cuenta:
Un amplio espectro de comportamientos conductuales,
Evaluar los problemas de los afectivos, cognitivos y físicos.
niños y adolescentes es un
Se requiere el conocimiento de los cambios vinculados
proceso complejo que en la a la edad y las frecuencias de base de los problemas.
mayoría de los casos implica la
evaluación de múltiples aspectos Debe comprenderse al niño o al adolescente en el
contexto del sistema familiar, el de los iguales y el del
del funcionamiento de la persona. colegio, y por tanto, deberán tratarse ciertos aspectos
de estos sistemas con frecuencia.
Materiales Necesarios:
- 9 Figuras.
- Papel Bond.
- Lápiz grafito.
Método de evaluación de la percepción visual de Frostig
(DTVP-2)
(Developmental Test of Visual Perception)
Descripción de la Prueba
El DTVP-2 es una batería de 8 subpruebas que miden habilidades visomotoras, así
como habilidades visuales diferentes aunque relacionadas entre sí.
1. Manual
2. Librode figuras
3. Protocolo de respuestas
4. Formato de registro del perfil/
examinador
5. Cronómetro (para sub-prueba No. 7/ 1
minuto)
Pruebas Emocionales
6. Pruebas Proyectivas:
Estas pruebas se utilizan con menos frecuencia en la
actualidad debido en gran medida a la persistente falta de
pruebas empíricas con respecto a su fiabilidad y validez.
Las pruebas proyectivas surgieron de la noción psicoanalítica de proyección como
mecanismo de defensa: una de las formas que tiene el yo de tratar con los impulsos
aceptables es proyectándolos sobre un objeto exterior. Supone que los impulsos no pueden
expresarse directamente. Así pues, se presenta un estímulo ambiguo, permitiendo al niño o
adolescente proyectar sobre el mismo sus pensamientos e impulsos “inaceptables”, así como
otras defensas contra los mismos.
Las interpretaciones se realizan basándose en un estilo de respuestas mas que en el
contenido de las mismas.
Ejemplo de pruebas proyectivas: Test de Rorschach, Dibujo de la Figura Humana, Test de
Apercepción Temática (TAT), Test de Apercepción para Niños (CAT), El Test Pata Negra, El Test
de la Casa-Arbol-Persona (HTP)..
4. Evaluación conductual mediante la
aplicación de escalas:
Existe una gran variedad de instrumentos, entre ellos podemos mencionar:
¿Qué consideraciones se
deben tomar en cuenta
¿Cómo se clasifican las
para recabar información
pruebas psicológicas?
de padres o encargados en
la evaluación de menores?
Fuente Bibliografica:
Wilcks -Nelson; Allen C. Israel, Psicopatología del Niño y del Adolescente, Editorial: Prentice Hall, 3era Edición