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MODELO DE ACTA.

Durante este lapso mostró una actitud de respeto, solidaridad y responsabilidad


Participa en el intercambio oral de la comunicación respetando los turnos.
Comprende y expresa los diferentes textos y responde a los propósitos: describir,
exponer, narrar, dramatizar.
Usa el diccionario como fuente de investigación.
Manifiesta seguridad al momento de exponer su trabajo oral.
Al dictar es capaz de prestar atención adecuada y escribir el texto escuchado.
Realiza lectura rápida, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de
comprensión lectora.
Reconoce e identifica los números romanos
Identifica lee y escribe números romanos en situaciones prácticas.
Realiza operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y división.
Reconoce y resuelve el sistema binario.
Descompone y resuelve números naturales en forma aditiva y polémica.
Determina la presencia de grasas en alimentos que se consumen en el hogar, escuela y
cantina escolar.
Reconoce la importancia que tienen los alimentos recomendados de una cantina escolar.
OBSERVACIONES:
Se recomienda mejorar la escritura

Colegas dada la importancia de seleccionar las palabras adecuadas para la


redacción de los informes descriptivos, a continuación las palabras sugeridas por el
Ministerio de Educación.
Palabras que refuerzan lo positivo
Muestra avance en …
Tiene habilidades y destrezas …
Puede …
Posee gran potencial para …
Persevera, coopera …
Muestra madurez, compromiso,..
Hace un excelente trabajo…
Su trabajo fue admirable,..
Ha mejorado en …
Evidencia …
Aplica adecuadamente…
Hace uso adecuado de ….
Frases para cuando requieren ayuda:
Necesita apoyo en …
Hay que reforzarlo en …
Está en proceso de ….
Tenemos que resolver juntos …
Responde bien cuando …
Logra sus actividades si …
En ocasiones resuelve …
Algunas veces …
Ocasionalmente efectúa …
Verbos:
Reconoce
Compara
Desarrolla
Selecciona
Expresa
Ejercita
Explica
Relata
Aplica
Traslada
Identifica
Usa
Para enlazar párrafos u oraciones:
Conectivos: pero, aún, de la misma manera,
entre tanto, igualmente, de esta forma …
Adverbios: como, además, también,
sin embargo, y las terminaciones en mente:
común, frecuente, ocasional, usual, eventual,
permanente, rara vez, con frecuencia,
espontánea …
Para las observaciones en los informes descriptivos:
Es necesario preocuparte durante el próximo año escolar. ¡Puedes ser mejor!… Confío en
ti
Perseverancia es el elemento principal para obtener el éxito.
¡Que nuestro padre creador te llene de bendiciones y salud!

Resultado del Aprendizaje

Es un niño que mantiene buenas relaciones con sus compañeros, posee una escritura
bastante legible, diferencia el papel del hablante y el oyente, identifica palabras, sigue
instrucciones al participar en diversas actividades, escucha con atención y entusiasmo
las lecturas y realiza el análisis correspondiente. Cuenta, lee y escriba números naturales
y decimales, realiza adiciones y sustracciones simples, multiplica números naturales y
decimales, posee debilidad en las divisiones. Al momento de efectuar operaciones
(adición y sustracción), forma series numéricas de forma progresiva y regresiva. Siente
satisfacción por el trabajo realizado. Sin embargo, se distrae frecuentemente lo que en
ocasiones le impide culminar sus actividades. Es responsable a la hora de entregar sus
trabajos y experimentos.
Participa en las actividades culturales, aunque con poco interés, disfruta de las
actividades al aire libre, como juegos, competencias, ejercitando su cuerpo y mente de
manera activa.

PARA PREESCOLAR.

Disfrutó de la jornada diaria en el preescolar, juega y comparte con sus compañeros.


Identifica y escribe su nombre. Realiza escrituras espontáneas al jugar , dibujar... Es
un niño solidario. Valora y respeta los símbolos patrios. Expresa sus necesidades
fisiológicas ( hambre, sueño, sed...). Reconoce y nombra figuras planas (circulo-
cuadrado-triángulo- rectángulo ). Identifica colores primarios y secundarios. Logra
recortar formas y figuras sencillas. Arma rompecabezas de hasta____ piezas.
Maneja conceptos de lleno____vacío ; arriba__abajo; muchos__pocos. Asocia
número y cantidad hasta con____ objetos . Conoce algunas señales de tránsito. Dice
la acción a seguir según el color de la luz del semáforo . Identifica agentes
contaminantes ( humo, basura...). Disfrutó al participar de las actividades culturales
del cierre del Proyecto de Aprendizaje. Le gusta cantar y bailar.