AUTORES: WALDIR, ROGER, YENIFER Y YANET

CURSO : Juego, métodos activos y aprendizaje.

INFORMACIÓN GENERAL
Edad 7 años (Niñez)

Competencia Resuelve problemas de cantidad.

 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Objetivo Desarrollar la capacidad de resolver problemas de cantidad en la estimación y el cálculo matemático.

SECUENCIA DIDÁCTICA
Logro Al finalizar la actividad, los y las estudiantes descubren la cantidad de combinaciones que pueden hacer para adquirir la meta
mediante el uso de operaciones matemáticas básicas.

Nombre “Compra compra, vende vende”

Materiales
- 5 Pósits de diferentes colores por grupo.
- 1 cerámica en frío por grupo de diferentes colores.
- 10 Sorbetes por grupo.

2017 | Educación y Gestión del Aprendizaje

 Nombre/Tiempo NOMBRE DE LA ACTIVIDAD LÚDICA DE APRENDIZAJE
Motivación La actividad se inicia cuando el docente les presenta la siguiente pregunta: ¿que
pueden encontrar en un mercado? “Imagínense que por el aniversario de un
mercado tiene un vale, donde pueden adquirir tres productos ¿Cuáles serían?”.
Luego, el docente escucha la respuesta de sus estudiantes.

Desarrollo Formar grupos de cinco (5) estudiantes, luego deberán delegar los roles de la - Pósits de diferentes colores
siguiente manera: - cerámica en frío (diferentes colores).
- 2 estudiantes para vender - Sorbetes
- 3 estudiantes para comprar
Esto con el objeto de resolver el siguiente desafío: los compradores cuentan sólo con
S/. 15.00 nuevos soles, teniendo en cuenta los costos de los productos:
- 3 unidades de cajitas de frugos, su precio unitario S/. 5.00
- 6 unidades de chupetes, su precio unitario es S/. 2.50
El reto consiste en comprar la mayor cantidad de productos, lo cual implica, que los
compradores analicen las diferentes formas de combinación que pueden efectuar.
Además, la pregunta estará pegado en un papelote: ¿cuántas combinaciones
posibles puedes realizar para adquirir los productos con solo S/. 15.00? Por su parte,
los vendedores tienen que llevar un estado de cuentas para reportar sus ventas. La
actividad tendrá una duración de 15 minutos.
Cierre Para finalizar la actividad, en equipos darán a conocer ante sus compañeros de qué
manera asumieron los roles, la organización y las estrategias que utilizaron para
lograr el objetivo.

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