Estágio Extracurricular em Psicologia: CAPS AD Primavera – Primeiros

Olhares

O primeiro contato com a instituição em questão desencadeou uma série de

impressões, com alguns rostos bastante receptivos e outros nem tão convidativos assim.
Os primeiros olhares lançados sobre a equipe técnica vieram a se confirmar com o
passar da vivência, principalmente no tocante à abertura para o diálogo.
As semanas iniciais que estive no serviço, foram de dedicação quase que
exclusiva a algumas tentativas de me aproximar dos usuários. Tive particularmente ao
meu favor dois pontos: o dominó e a oficina de música. Esta última em especial foi, e
continua a ser um dos maiores espaços de troca de experiências, somente perdendo para
a sala dos técnicos.
Acompanhei em torno de dez acolhimentos, observando uma diversidade de
histórias com suas intersecções e singularidades, expectativas ou ausência destas (em
casos que após o acolhimento o usuário demonstra que provavelmente não retornará).
Acredito que a visão mais modificada até então, foi a percepção das oficinas.
Antes eu subentendi as oficinas como meio de evitar ou amenizar o ócio dos usuários.
Mais que isto, tais atividades são de certa forma, na minha percepção, os pilares da
instituição.
Folheando as anotações, rabiscadas durante as primeiras semanas no serviço,
durante um mês, nota-se uma repetição quase que estereotipada das atividades que
realizei dentro do serviço: leituras do “livro de ocorrências”, conversa com usuários,
participação de uma série de oficinas, leitura de prontuário, etc.
Pedindo licença às anotações, o que mais marcou o período de estagiário
voluntário extracurricular, sem dúvidas foi a horizontalidade da equipe. O ápice dessa
percepção foi quando foram abertos espaços de discussão de caso entre a equipe técnica.
Tive inclusive a liberdade de dar um palpite do diagnóstico CID-10 de uma Apac
desatualizada.
Com o tempo fui me apropriando de algumas especificidades, tais como
funcionamento do sistema, regras e pactos, linguagem, etc. A linguagem do CID-10, por
exemplo, foi algo novo no tocante ao capítulo das substâncias psicoativas, entretanto,
com as leituras de prontuário e APAC’s, a memorização ocorreu num período
relativamente curto.
 Enfim, de maneira um tanto quanto informal, tomo liberdade para dizer que
durante o período que fui inserido como estagiário do CAPS AD Primavera, muitos
afetos e afetações foram construídas. O aprendizado – e por conseqüência a satisfação,
principalmente com o estabelecimento de algumas diretrizes para o núcleo da psicologia
do sistema, tende a crescer exponencialmente na área em questão.