UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA

Facultad de [Humanidades]
Escuela de [Psicología]

[Título de la investigación, especificando: Intensión como investigador, la(s)

variable(s) tratadas en el estudio, la población participante, el lugar
(institución o comunidad) donde se presenta la problemática y el periodo de
tiempo que cubre la investigación]

Trabajo de Grado Como Requisito para Optar por el Título de

Licenciatura en [Carrera que cursa]

Sustentantes:
[Nombre completo 1er. sustentante]
[Nombre completo 2do. sustentante]

Asesor:
[Primer nombre y apellido más su titulación,
Lic. o Ing. al principio y MA. al final]

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
[mes, año actual]
 UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA
Facultad de [Humanidades]
Escuela de [Psicología]

[Título de la investigación, especificando: Intensión como investigador, la(s)

variable(s) tratadas en el estudio, la población participante, el lugar
(institución o comunidad) donde se presenta la problemática y el periodo de
tiempo que cubre la investigación]

Trabajo de Grado Como Requisito para Optar por el Título de

Licenciatura en [Carrera que cursa]

Sustentantes Matricula
[Nombre completo 1er. sustentante] [Matricula completa]
[Nombre completo 2do. sustentante] [Matricula completa]

Asesor:
[Primer nombre y apellido más su titulación,
Lic. o Ing. al principio y MA. al final]

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
[mes actual, 2018]
[Título de la investigación, especificando: Intensión como investigador, la(s)
variable(s) tratadas en el estudio, la población participante, el lugar
(institución o comunidad) donde se presenta la problemática y el periodo de
tiempo que cubre la investigación]
 ÍNDICE

DEDICATORIA .........................................................................................................................i
AGRADECIMIENTOS .......................................................................................................... iii
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................iv

CAPITULO I: MARCO INTRODUCTORIO ....................................................................... 1

1.1 Planteamiento del Problema ............................................................................................... 2
1.2 Justificación.......................................................................................................................... 3
1.3 Objetivos ............................................................................................................................... 4
1.3.1 Objetivo General ......................................................................................................................... 4
1.3.2 Objetivos Específicos .................................................................................................................. 4
1.4 Variables e Indicadores ....................................................................................................... 5
1.4.1Variables ...................................................................................................................................... 5
1.4.2 Indicadores .................................................................................................................................. 5
1.5 Operacionalización de las Variables .................................................................................. 6

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO ...................................................................................... 7

2.1 Antecedentes ........................................................................................................................ 8
2.2 Conceptualizaciones ............................................................................................................ 9
2.3. Marco Contextual ............................................................................................................. 10

CAPÍTULO III: DISEÑO METODOLÓGICO ................................................................... 11

3.1 Tipo de Investigación ........................................................................................................ 12
3.2 Métodos Empleados........................................................................................................... 12
3.3 Técnicas de investigación .................................................................................................. 12
3.4 Universo, población y muestra ......................................................................................... 13
3.5 Instrumentos y validación ................................................................................................. 14
3.6 Procedimiento de recolección de datos ............................................................................ 15
3.7 Procedimiento de Análisis de Datos ................................................................................. 15

CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS ........................................... 16

4.1.- Presentación de los resultados........................................................................................ 17
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 22
RECOMENDACIONES ......................................................................................................... 23
BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................... 24
ANEXOS .................................................................................................................................. 25

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tema que deseas agregar, luego hacer clic en la pestaña “REFERENCIA” y en la sección “Tabla
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para cuatro dígitos]  Borrar esta nota al terminar su índice.

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 3: Marco Teórico
Tema: Composición del marco teórico
Pág. 33
 DEDICATORIA

A mis padres: [especificar nombre y motivo].

A mis hermanos: [especificar nombre y motivo].

A mis hijos: [especificar nombre y motivo].

A mi esposo: [especificar nombre y motivo].

A mi abuela: [especificar nombre y motivo].

[Nombre del 1er. sustentante]

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 5: Componentes finales
Tema: Elementos de Cierre
Pág. 76

i
 DEDICATORIA

A mis padres: [especificar nombre y motivo].

A mis hermanos: [especificar nombre y motivo].

A mis hijos: [especificar nombre y motivo].

A mi esposo: [especificar nombre y motivo].

A mi abuela: [especificar nombre y motivo].

[Nombre del 2do. sustentante]

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 5: Componentes finales
Tema: Elementos de Cierre
Pág. 76

ii
 AGRADECIMIENTOS

A Dios: [especificar el motivo]

A la Universidad Nacional Evangélica (UNEV): [especificar el motivo]

Al personal docente y administrativo de la UNEV: [especificar el motivo]

Las Sustentantes

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 5: Componentes Finales
Tema: Elementos de Cierre
Pág. 76

iii
 INTRODUCCIÓN

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Introducción de la investigación
Pág. 16

Importante: La introducción no debe tener más del 2% de las páginas del trabajo, es decir, si la
monografía tiene 100 páginas la introducción no debe tener más de 2 hojas.

iv
CAPITULO I: MARCO INTRODUCTORIO

1
1.1 Planteamiento del Problema

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Planteamiento del Problema
Pág. 20

Nota: terminado el planteamiento del problema se colocan inmediatamente las preguntas de

investigación, esto es, la formulación y sistematización.

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Preguntas de investigación
Pág. 22

Nota: Las preguntas de investigación, cuya respuesta se desconoce y motiva la realización del
estudio, son las bases para la elaboración de los objetivos.

2
1.2 Justificación

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Justificación e importancia
Pág. 24

Nota: La justificación debe responder la pregunta ¿Por qué? y¿Para qué?

3
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo General

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Objetivos de investigación
Pág. 26

Nota: El objetivo general es el título de su investigación con un verbo en infinitivo

1.3.2 Objetivos Específicos

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Objetivos de investigación
Pág. 26

Nota: Evite verbos cuya acción les sean imposible de lograr, como sucede con los verbos:
Establecer, Verificar, Eliminar, Modificar, entre otros. Consulte y descargue la Taxonomía de
Bloom disponible en el blog en Recursos para la redacción.

4
1.4 Variables e Indicadores
1.4.1Variables

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Operacionalización de las variables
Pág. 28

Nota: Las variables provienen de los objetivos, por ende, el número de ellas debe ser igual al
número objetivos específicos.

1.4.2 Indicadores

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Operacionalización de las variables
Pág. 28

Nota: Los indicadores son los perceptibles que permite medir una variable a través de los
sentidos, sea por medio de la observación, la conversación o el tacto.

5
1.5 Operacionalización de las Variables

Objetivo General: [Escriba en este lugar su objetivo general]

Objetivo General Variable Concepto Indicador Instrumento

[Escriba en este lugar el primer [Escriba aquí la [Coloque aquí un concepto de la [Coloque aquí los [Escriba el número
objetivo específico] variable variable de acuerdo a su área de indicadores que miden la de la pregunta, ítem
presente en el estudio] variable identificada] o criterio que
1er. Objetivo evalúa el
específico] Nota: Colocar los instrumento que
requeridos para la diseño o eligió al
variables. lado del indicador
que trabaja]
[Escriba en este lugar el segundo [Escriba aquí la [Coloque aquí un concepto de la [Coloque aquí los [Escriba el número
objetivo específico] variable variable de acuerdo a su área de indicadores que miden la de la pregunta, ítem
presente en el estudio] variable identificada] o criterio que
2do. Objetivo evalúa el
específico] Nota: Colocar los instrumento que
requeridos para la diseño o eligió al
variables. lado del indicador
que trabaja]
Guía de Referencia del Trabajo de Grado
Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Operacionalización de las variables
Pág. 28

Nota: Agregue a esta tabla tantas filas como objetivos específicos tenga y recuerde que si utiliza más de un instrumento para medir en
poblaciones distinta una variable debe especificar en la columna final el número de la pregunta, ítem o reactivo de cada indicador.

6
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

7
2.1 Antecedentes

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 2: Aspectos Introductorios
Tema: Antecedentes de la investigación
Pág. 18

Nota: Los antecedentes deben ser organizados cronológicamente, empezando por los más
recientes hasta los más antiguos, conviene además, agruparlo en antecedentes nacionales e
internacionales. Este apartado debe tener por lo menos 1 página y máximo 4.

8
2.2 Conceptualizaciones

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 3: Marco teórico
Tema: Revisión de la literatura / Composición del marco teórico
Pág. 32 y 33

Nota: En este apartado del marco teórico debes presentar las teóricas que argumentan la
investigación, conceptualizando cada una de las variables e indicadores presentes en el cuadro
de Operacionalización de las Variables. Este capítulo es el más voluminoso de la investigación
por ende los sustentantes deben ayudarse de la fuentes disponible del tema, de modo que al
revisar la literatura elijan y citen los aportes de los expertos en la materia. Este apartado debe
tener por lo menos 45 páginas y un máximo de 65.

9
2.3. Marco Contextual

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 3: Marco teórico
Tema: Marco Teórico
Pág. 31 y 33

Nota: En el marco contextual solo se pone la historia de la provincia, si existe un dato que
históricamente se relacione con algunas de las variables de investigación. El fin de este apartado
es describir el contexto de estudio, sea una empresa, institución o comunidad, priorizando en la
redacción las informaciones que suministran datos para la solución del problema. El volumen
de página para este apartado regularmente es igual o inferior a 4.

10
CAPÍTULO III: DISEÑO METODOLÓGICO

11
3.1 Tipo de Investigación

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 4: Metodología
Tema: Metodología de la investigación
Pág. 52 y 53

Nota: Las investigación de grado en su generalidad son de diseño descriptivo, por ende debes
explicar cómo la empleaste. En este capítulo cada concepto dado debe ser explicado a la luz de
las acciones o ejercicio que realizaron los sustentantes (investigadores) para dar feliz término a
la investigación.

3.2 Métodos Empleados

Nota: Debido a la naturaleza de la investigación realizadas en el nivel de grado, se considera el

método ideal para estos fines, el deductivo, puesto que las conclusiones particulares se realizan
de la inferencia de los datos generales compilados en el marco teórico y el estudio de campo.

3.3 Técnicas de investigación

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 4: Metodología
Tema: Metodología de la investigación
Pág. 52

Nota: Las técnicas más comunes empleadas en investigaciones sociales son: la observación, la
entrevista y la encuesta. En algunos casos pueden emplearse el uso de evaluaciones como pasa
con las investigaciones de corte psicológico. No olvidemos que la técnica es la forma en que
obtenemos la información, mientras que el instrumento es la herramienta con la cual recogemos
los datos, siendo esto así debemos decir, por ejemplo que un test psicométrico debe ser
considerado el “instrumento” y el acto de aplicarlo conocido como evaluación la “técnica”.

12
3.4 Universo, población y muestra

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 4: Metodología
Tema: Población y muestra / Calculo muestral / Técnica de muestreo /
Estratificación de la muestra
Pág. 53 hasta 57

Nota: Como puede verse en la Guía de Referencia del Trabajo de Grado, la determinación de la
población de estudio, así como la elección de una muestra es una tarea delicada, que requiere
cuidado y precisión, pues los errores lógicos o matemáticos en este apartado comprometen
seriamente la credibilidad de las conclusiones. Conviene a los fines de lugar, definir los criterios
de inclusión que nos permitirán determinar los miembros de la población de estudio, de este
modo evitaremos sesgos al elegir individuos que por su estado o condición no están aptos para
ser informantes, veamos esto en un ejemplo: Una investigación dirigida a estudiantes de la
UNEV, cuyo fin es determinar la competencias de esto en la realización de investigaciones debe
discriminar los informantes de acuerdo a los siguientes criterios: Cuatrimestres cursados,
Asignaturas de metodología aprobadas, investigaciones realizadas y carrera elegida. Ignorar
estos criterios puede llevarnos a grandes problemas al elegir estudiantes del primer cuatrimestre
que hayan reprobado Principio de investigación y cuya experiencia por su iniciación en la
carrera le descalifica para identificar las competencias que este tiene en la realización de
investigaciones. Esta problemática se agudiza, si al elegir los miembros no consideramos el
número de estudiantes por carrera y dejamos fuera algunas carreras al realizar la recogida de
datos. Como puede verse, la determinación de la población es el primer elemento a considerar.

Hablemos de la muestra, entendida como una representación numérica de la población. Para

que esto sea así, se debe elegir con criterio científico, nunca de manera antojadiza, esto significa
que elegir X cantidad de personas o un X porciento de individuos, ¡no es correcto!. Se debe
determinar la muestra realizando los cálculos correspondientes, sea que conozcamos el número
de personas que forman la población (Finita) o no (Infinita). Finalmente, consideren que la
elección de una muestra depende del número de personas de la población, el tiempo para recoger

13
los datos, el tipo de investigación, entre otros aspectos. Por ejemplo: los estudiantes de
contabilidad, cuya investigación suele centrarse en los colaboradores del departamento de
contabilidad, en muchas ocasiones no necesita extraer una muestra de su población, pues el
número de estos es pequeño, siendo así, puede omitirse este pasó y trabajar con la totalidad de
la población. Se recomiendo extraer una muestra cuando el número de individuos sea superior
a 100, atendiendo a los criterios de inclusión pertinentes a su investigación, esto como se ha
dicho es una recomendación, no una ley. Para ampliar este tema consulte la Guía de referencia
del Trabajo Final de Grado.

3.5 Instrumentos y validación

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 4: Metodología
Tema: Instrumento de recolección / Medición y preguntas / Preguntas cerradas
Preguntas abiertas / Recomendaciones prácticas
Validez de los instrumentos
Pág. 58 hasta la 63

Nota: Siendo que el instrumento es determinante para la medición de la variable, como

investigador debes proveer las informaciones necesarias para comprender su diseño, uso y
lectura, bien sea, que hayas diseñado un nuevo instrumento o elegido uno ya existente. En
ocasiones puede ser de mucha utilidad revisar instrumentos estandarizados que te permitan
identificar buenas formas de preguntar o medir, respetando el derecho de autor, al citar el
mismo. Para esta tarea es de utilidad revisar las investigaciones que anteceden a la nuestra para
identificar las preguntas, ítems o reactivos que se emplearon para la medición de las variables,
entendiendo nuestro contexto, tiempo y población.

14
3.6 Procedimiento de recolección de datos

Nota: En este tema deberás describir en detalles los individuos que participaron en la recogida
de los datos, el lugar en que se realizaron, los recursos provisto, el ambiente del momento y las
posibles limitaciones o dificultades que se presentaron durante esta labor, destacando las
medidas tomadas para superarlas, a fin de garantizar la calidad de los datos obtenidos.

3.7 Procedimiento de Análisis de Datos

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 4: Metodología
Tema: Análisis de los datos / interpretación de los resultados
Pág. 66 y 67

Nota: En este tema se describe el procedimiento, instrumento y tratamiento dado a los datos
para facilitar su análisis, no se realiza el análisis en sí, sino más bien, se explica cómo se realizó.

15
CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

16
4.1.- Presentación de los resultados

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 4: Metodología
Tema: Cuadro estadístico / Representación Gráfica
Pág. 64 y 65

Nota: Una buena presentación de los resultados facilita entre otras cosas: la comprensión de los
datos recolectados, la consulta de los mismos para la determinación del logro de los objetivos y
la conclusión de la investigación, por este motivo, es necesario cuidar la forma y distribución
en la cual se entregarán evitando: a) Cuadros muy complejos o extensos que pase de una página
a otra, b) Graficas ilegibles o de mucha complejidad, c) Desproporción en los tamaños, entre
otros.

Cuando se realizan entrevista o alguna forma de captura de datos cuya presentación no pueda
ser agrupada, es conveniente redactar un resumen ejecutivo, esto es, presentar de forma escrita
a manera de informe los datos recolectados, en estos casos la información puede organizarse en
más de una página si fuera necesario.

Al presentar los datos regularmente se muestra la representación porcentual de la frecuencia, no

obstante en algunas investigaciones cuyo número de participantes es considerablemente
pequeño elaborar los gráficos con valores porcentuales no es recomendables. Cuando se realiza
el cálculo porcentual de una frecuencia no debe redondearse su resultado, ya que, esto puede
generar diferencias en la sumatoria del porciento obteniendo un valor total diferente al 100%.
Siempre que sea posible, es recomendable utilizar un solo tipo de gráfica.

Se recomienda organizar los datos de una pregunta, ítem o reactivo en una página, aunque sea
necesario trabajar a 1 espacio tanto la tabla como la interperetación, de modo que el lector pueda
apreciar de manera panorámica los datos recabados, su interpretación y la gráfica que facilita su
análisis. En las siguientes páginas se provee cuatro formas de presentar los resultados de tu
investigación.

17
 Tabla No. 1: Sexo
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Femenino 18 66.67
Masculino 9 33.33
Total 27 100
Fuente: Pregunta No. 1 del cuestionario aplicado al personal administrativo.

Gráfica No. 1: Sexo

100.00%
90.00%
80.00%
70.00% 66.67%

60.00%
50.00%
40.00% 33.33%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
Femenino Masculino

Fuente: Tabla No. 1

El sexo de los encuestados en un 66.67% es femenino, mientras que un 33.33% es masculino.

18
 Tabla No. 1: Depresión * Personalidad

Depresión Personalidad Total

Apertura Consciente Extraversión Neuroticismo
Ausente 2 1 2 3 8
Moderada 0 1 0 1 2
Grave 0 0 0 2 2
Total 2 2 2 6 12
Fuente: Escala de Beck vs Big Five

Gráfica No. 1: Depresión * Personalidad

12
11
10
9
8
Adolescentes

7
Grave
6
Moderada
5 2
Ausente
4
1
3 0
0 0 0 0
2
1 3
1 2 2
1
0
Apertura Consciente Extraversión Neuroticismo

Fuente: Tabla No. 1

El grado de depresión ausente se identificó en 8 adolescentes, 2 cuya personalidad es propensa

a la apertura, 2 extrovertidos, 3 neuróticos y 1 consciente, con depresión moderada 2 adolecentes
1 con personalidad consciente y 1 neurótico, mientras que los 2 casos de depresión grave se
identificaron en el tipo de personalidad neurótica.

19
 Tabla No. 14.- Tipo de seguimiento para el control de la planificación
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Preventiva 7 25.93
Correctiva 12 44.44
Tardía 8 29.63
Total 27 100
Fuente: Pregunta No. 14 del cuestionario aplicado al personal administrativo.

Gráfica No. 14.- Tipo de seguimiento para el control de la planificación

29.63% 25.93%

Preventiva
Correctiva
Tardía

44.44%

Fuente: Tabla No. 14

El tipo de seguimiento para el control de la planificación para un 44.44% de los encuestados

es correctiva, no así lo considera el 29.63% que dice es tardía y un 25.93% preventiva.

20
 Tabla No. 8: Operatividad por abanicos instalados
Operatividad
Abanicos
Instalados Operando Averiados
Edifico A 46 37 9
Edifico B 13 7 6
Edifico C 10 8 2
Edifico P 18 18 0
Fuente: Items 7, 6 y 8 de la ficha de observación.

Gráfica No. 1: Operatividad por abanicos instalados

46 46

41
37
36

31

26
Instalados
21 18 18 Operando
Averiados
16 13
9 10
11 8
7 6
6
2
0
1
Edif. A Edif. B Edif. C Edif. P
-4

Fuente: Tabla No. 14

Como puede apreciarse de 46 abanicos instalados en el edificio de A, 37 de estos están operando

y 9 se encuentran averiados, en el edificio B de 13 instalados, 7 están operando y 9 se encuentran
averiados, mientras que el edificio C tiene 10 abanicos instalados, 8 están en servicio y 2
averiados y en el edifico P los 18 abanicos instalados están operando.

21
 CONCLUSIONES

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 5: Componentes finales
Tema: Conclusiones
Pág. 69

Nota: No olvide que las conclusiones se deben organizar por objetivos, primero se trabajan los
objetivos específicos y finalmente se cierra con el objetivo general. Tenga pendiente el verbo
de cada objetivo (incluyendo el general) pues las conclusiones deben responder a la acción que
motiva el verbo, así, con un objetivo cuyo verbo sea enumerar, se esperar que las conclusiones
presenten una serie de elementos u objetos, siendo contraproducente que la redacción y los datos
de este objetivo se destine a valorar.

22
 RECOMENDACIONES

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 5: Componentes finales
Tema: Recomendaciones
Pág. 70

Nota: Llego la hora de realizar tus aportes como estudioso del tema, esto significa que debes
cuidar las recomendaciones que realices, pues las mismas son un referente de tu competencia
como futuro profesional. Cuídate de realizar recomendaciones insostenibles o fueras de los
datos suministrados en la investigación, recuerda que tu tarea es presentar de manera fiel, lo que
investigaste libre de todo prejuicio.

23
 BIBLIOGRAFÍA

Guía de Referencia del Trabajo de Grado

Unidad 5: Componentes finales
Tema: Bibliografía
Pág. 71

Nota: Las bibliografía se deben presentar en orden alfabético, a un espacio y con sangría
francesa, para esto último selecciona el texto de toda la bibliografía, luego haz clic en la
pestaña “Inicio” luego en la opción párrafo, una vez allí elijo “Sangría Francesa”

24
ANEXOS

25
Guía de Referencia del Trabajo de Grado
Unidad 5: Componentes finales
Tema: Anexos y Apéndices
Pág. 72

Nota: Los anexos deben organizarse en el orden en que fueron usado o referenciados en el
texto de su investigación.

26