CAPITULO 02 – CONJUNTOS NUMÉRICOS

ENEM

1. (Enem 2ª aplicação 2016) Para que o pouso de um avião seja autorizado em um aeroporto, a aeronave deve
satisfazer, necessariamente, as seguintes condições de segurança:

I. a envergadura da aeronave (maior distância entre as pontas das asas do avião) deve ser, no máximo, igual à
medida da largura da pista;
II. o comprimento da aeronave deve ser inferior a 60 m;
III. a carga máxima (soma das massas da aeronave e sua carga) não pode exceder 110 t.

Suponha que a maior pista desse aeroporto tenha 0,045 km de largura, e que os modelos de aviões utilizados pelas
empresas aéreas, que utilizam esse aeroporto, sejam dados pela tabela.

Dimensões
Modelo Carga máxima
(comprimento � envergadura)
A 44,57 m �34,10 m 110.000 kg
B 44,00 m �34,00 m 95.000 kg
C 44,50 m �39,50 m 121.000 kg
D 61,50 m �34,33 m 79.010 kg
E 44,00 m �34,00 m 120.000 kg

Os únicos aviões aptos a pousar nesse aeroporto, de acordo com as regras de segurança, são os de modelos
a) A e C.
b) A e B.
c) B e D.
d) B e E.
e) C e E.

2. (Enem 2ª aplicação 2016) O Índice de Massa Corporal (IMC) pode ser considerado uma alternativa prática, fácil e
Massa
barata para a medição direta de gordura corporal. Seu valor pode ser obtido pela fórmula IMC = , na qual a
(Altura)2
massa é em quilograma e a altura, em metro. As crianças, naturalmente, começam a vida com um alto índice de
gordura corpórea, mas vão ficando mais magras conforme envelhecem, por isso os cientistas criaram um IMC
especialmente para as crianças e jovens adultos, dos dois aos vinte anos de idade, chamado de IMC por idade.

Página 1 de 23
Uma mãe resolveu calcular o IMC de seu filho, um menino de dez anos de idade, com 1,20 m de altura e 30,92 kg.
Disponível em: http://saude.hsw.uol.com. Acesso em: 31 jul. 2012.

Para estar na faixa considerada normal de IMC, os valores mínimo e máximo que esse menino precisa emagrecer,
em quilograma, devem ser, respectivamente,
a) 1,12 e 5,12.
b) 2,68 e 12,28.
c) 3,47 e 7,47.
d) 5,00 e 10,76.
e) 7,77 e 11,77.

3. (Enem 2015) Deseja-se comprar lentes para óculos. As lentes devem ter espessuras mais próximas possíveis da
medida 3 mm. No estoque de uma loja, há lentes de espessuras: 3,10 mm; 3,021mm; 2,96 mm; 2,099 mm e
3,07 mm.

Se as lentes forem adquiridas nessa loja, a espessura escolhida será, em milímetros, de

a) 2,099.
b) 2,96.
c) 3,021.
d) 3,07.
e) 3,10.

4. (Enem 2017) Em uma cantina, o sucesso de venda no verão são sucos preparados à base de polpa de frutas. Um
2 1
dos sucos mais vendidos é o de morango com acerola, que é preparado com de polpa de morango e de polpa
3 3
de acerola.
Para o comerciante, as polpas são vendidas em embalagens de igual volume. Atualmente, a embalagem da polpa de
morango custa R$ 18,00 e a de acerola, R$ 14,70. Porém, está prevista uma alta no preço da embalagem da polpa
de acerola no próximo mês, passando a custar R$ 15,30.
Para não aumentar o preço do suco, o comerciante negociou com o fornecedor uma redução no preço da
embalagem da polpa de morango.

A redução, em real, no preço da embalagem da polpa de morango deverá ser de

a) R$ 1,20.
b) R$ 0,90.
c) R$ 0,60.
d) R$ 0,40.
e) R$ 0,30.

5. (Enem 2017) Neste modelo de termômetro, os filetes na cor preta registram as temperaturas mínima e máxima do
dia anterior e os filetes na cor cinza registram a temperatura ambiente atual, ou seja, no momento da leitura do
termômetro.

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Por isso ele tem duas colunas. Na da esquerda, os números estão em ordem crescente, de cima para baixo, de
-30 � C até 50 �C. Na coluna da direita, os números estão ordenados de forma crescente, de baixo para cima, de
-30 � C até 50 �C.

A leitura é feita da seguinte maneira:

- a temperatura mínima é indicada pelo nível inferior do filete preto na coluna da esquerda;
- a temperatura máxima é indicada pelo nível inferior do filete preto na coluna da direita;
- a temperatura atual é indicada pelo nível superior dos filetes cinza nas duas colunas.

Disponível em: www.if.ufrgs.br. Acesso em: 28 ago. 2014 (adaptado).

Qual é a temperatura máxima mais aproximada registrada nesse termômetro?

a) 5 �C
b) 7 �C
c) 13 �C
d) 15 �C
e) 19 �C

6. (Enem 2017) Em um parque há dois mirantes de alturas distintas que são acessados por elevador panorâmico. O
topo do mirante 1 é acessado pelo elevador 1, enquanto que o topo do mirante 2 é acessado pelo elevador 2. Eles
encontram-se a uma distância possível de ser percorrida a pé, e entre os mirantes há um teleférico que os liga que
pode ou não ser utilizado pelo visitante.

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O acesso aos elevadores tem os seguintes custos:
- Subir pelo elevador 1: R$ 0,15;
- Subir pelo elevador 2: R$ 1,80;
- Descer pelo elevador 1: R$ 0,10;
- Descer pelo elevador 2: R$ 2,30.

O custo da passagem do teleférico partindo do topo mirante 1 para o topo do mirante 2 é de R$ 2,00, e do topo do
mirante 2 para o topo do mirante 1 é de R$ 2,50.

Qual é o menor custo em real para uma pessoa visitar os topos dos dois mirantes e retornar ao solo?
a) 2,25
b) 3,90
c) 4,35
d) 4,40
e) 4,45

7. (Enem 2017) Uma pessoa ganhou uma pulseira formada por pérolas esféricas, na qual faltava uma das pérolas. A
figura indica a posição em que estaria faltando esta pérola.

Ela levou a joia a um joalheiro que verificou que a medida do diâmetro dessas pérolas era 4 milímetros. Em seu
estoque, as pérolas do mesmo tipo e formato, disponíveis para reposição, tinham diâmetros iguais a: 4,025 mm;
4,100 mm; 3,970 mm; 4,080 mm e 3,099 mm.
O joalheiro então colocou na pulseira a pérola cujo diâmetro era o mais próximo do diâmetro das pérolas originais.

A pérola colocada na pulseira pelo joalheiro tem diâmetro, em milímetro, igual a

a) 3,099.
b) 3,970.
c) 4,025.
d) 4,080.
e) 4,100.

8. (Enem 2017) Um instituto de pesquisas eleitorais recebe uma encomenda na qual a margem de erro deverá ser
de, no máximo, 2 pontos percentuais (0,02).
O instituto tem 5 pesquisas recentes, P1 a P5, sobre o tema objeto da encomenda e irá usar a que tiver o erro menor
que o pedido.
Página 4 de 23
Os dados sobre as pesquisas são os seguintes:

Pesquisa σ N N
P1 0,5 1.764 42
P2 0,4 784 28
P3 0,3 576 24
P4 0,2 441 21
P5 0,1 64 8

O erro e pode ser expresso por

σ
| e |< 1,96
N

em que σ é um parâmetro e N é o número de pessoas entrevistadas pela pesquisa.

Qual pesquisa deverá ser utilizada?

a) P1
b) P2
c) P3
d) P4
e) P5

9. (Enem 2017) A energia solar vai abastecer parte da demanda de energia do campus de uma universidade
brasileira. A instalação de painéis solares na área dos estacionamentos e na cobertura do hospital pediátrico será
aproveitada nas instalações universitárias e também ligada na rede da companhia elétrica distribuidora de energia.
O projeto inclui 100 m2 de painéis solares que ficarão instalados nos estacionamentos, produzindo energia elétrica e
proporcionando sombra para os carros. Sobre o hospital pediátrico serão colocados aproximadamente 300 m2 de
painéis, sendo 100 m2 para gerar energia elétrica utilizada no campus, e 200 m2 para geração de energia térmica,
produzindo aquecimento de água utilizada nas caldeiras do hospital.
Suponha que cada metro quadrado de painel solar para energia elétrica gere uma economia de 1kWh por dia e cada
metro quadrado produzindo energia térmica permita economizar 0,7 kWh por dia para a universidade. Em uma
segunda fase do projeto, será aumentada em 75% a área coberta pelos painéis solares que geram energia elétrica.
Nessa fase também deverá ser ampliada a área de cobertura com painéis para geração de energia térmica.

Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 30 out. 2013 (adaptado).

Para se obter o dobro da quantidade de energia economizada diariamente em relação à primeira fase, a área total
dos painéis que geram energia térmica em metro quadrado, deverá ter o valor mais próximo de
a) 231.
b) 431.
c) 472.
d) 523.
e) 672.

10. (Enem 2ª aplicação 2016) Nas construções prediais são utilizados tubos de diferentes medidas para a instalação
da rede de água. Essas medidas são conhecidas pelo seu diâmetro, muitas vezes medido em polegada. Alguns
1 3 5
desses tubos, com medidas em polegada, são os tubos de , e .
2 8 4

Colocando os valores dessas medidas em ordem crescente, encontramos

1 3 5
a) , ,
2 8 4
1 5 3
b) , ,
2 4 8
3 1 5
c) , ,
8 2 4

Página 5 de 23
 3 5 1
d) , ,
8 4 2
5 1 3
e) , ,
4 2 8

11. (Enem 2015) No contexto da matemática recreativa, utilizando diversos materiais didáticos para motivar seus
alunos, uma professora organizou um jogo com um tipo de baralho modificado, No início do jogo, vira-se uma carta
do baralho na mesa e cada jogador recebe em mãos nove cartas. Deseja-se formar pares de cartas, sendo a primeira
carta a da mesa e a segunda, uma carta na mão do jogador, que tenha um valor equivalente àquele descrito na carta
da mesa. O objetivo do jogo é verificar qual jogador consegue o maior número de pares. Iniciado o jogo, a carta
virada na mesa e as cartas da mão de um jogador são como no esquema:

Segundo as regras do jogo, quantas cartas da mão desse jogador podem formar um par com a carta da mesa?
a) 9
b) 7
c) 5
d) 4
e) 3

12. (Enem PPL 2014) Um clube de futebol abriu inscrições para novos jogadores. Inscreveram-se 48 candidatos.
Para realizar uma boa seleção, deverão ser escolhidos os que cumpram algumas exigências: os jogadores deverão
7
ter mais de 14 anos, estatura igual ou superior à mínima exigida e bom preparo físico. Entre os candidatos, têm
8
1
mais de 14 anos e foram pré-selecionados. Dos pré-selecionados, têm estatura igual ou superior à mínima
2
2
exigida e, destes, têm bom preparo físico.
3

A quantidade de candidatos selecionados pelo clube de futebol foi

a) 12.
b) 14.
c) 16.
d) 32.
e) 42.

13. (Enem PPL 2014) André, Carlos e Fábio estudam em uma mesma escola e desejam saber quem mora mais
perto da escola. André mora a cinco vinte avos de um quilômetro da escola. Carlos mora a seis quartos de um
quilômetro da escola. Já Fábio mora a quatro sextos de um quilômetro da escola.

A ordenação dos estudantes de acordo com a ordem decrescente das distâncias de suas respectivas casas à escola
é
a) André, Carlos e Fábio.
b) André, Fábio e Carlos.
c) Carlos, André e Fábio.
d) Carlos, Fábio e André.
e) Fábio, Carlos e André.

14. (Enem PPL 2014) Um estudante se cadastrou numa rede social na internet que exibe o índice de popularidade
do usuário. Esse índice é a razão entre o número de admiradores do usuário e o número de pessoas que visitam seu
perfil na rede.

Página 6 de 23
Ao acessar seu perfil hoje, o estudante descobriu que seu índice de popularidade é 0,3121212K O índice revela que
as quantidades relativas de admiradores do estudante e pessoas que visitam seu perfil são
a) 103 em cada 330.
b) 104 em cada 333.
c) 104 em cada 3.333.
d) 139 em cada 330.
e) 1.039 em cada 3.330.

15. (Enem PPL 2013) Em um jogo educativo, o tabuleiro é uma representação da reta numérica e o jogador deve
posicionar as fichas contendo números reais corretamente no tabuleiro, cujas linhas pontilhadas equivalem a 1 (uma)
unidade de medida. Cada acerto vale 10 pontos.
Na sua vez de jogar, Clara recebe as seguintes fichas:

Para que Clara atinja 40 pontos nessa rodada, a figura que representa seu jogo, após a colocação das fichas no
tabuleiro, é:

a)

b)

c)

d)

e)

PARA ALEM DO ENEM

16. (Epcar (Afa) 2018) Na reta dos números reais abaixo, estão representados os números m, n e p.

Analise as proposições a seguir e classifique-as em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA).

m-n
( ) não é um número real.
p
( ) (p + m) pode ser um número inteiro.
p
( ) é, necessariamente, um número racional.
n

A sequência correta é
a) V – V – F
b) F – V – V

Página 7 de 23
c) F – F – F
d) V – F – V

x+y
17. (Fmp 2018) Considere x e y dois números reais e seja M = .
2
É necessariamente verdade que
a) | x |<| M |<| y |
b) | M - x |=| M - y |
|x-y|
c) M =
2
|x-y|
d) | M |=
2
|x|+|y|
e) | M |=
2

18. (Ufrgs 2017) Sendo a e b números reais, considere as afirmações a seguir.

I. Se a < b então - a > - b.

1 1
II. Se a > b então < .
a b
III. Se a < b então a2 < b2 .

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.

19. (G1 - cps 2017) No século XVI, divertidos duelos intelectuais entre professores das academias contribuíram para
o avanço da Matemática.
Motivado por um desses duelos, o matemático italiano Niccólo Fontana (Tartaglia) (1500 – 1557) encontrou uma
fórmula para resolver equações polinomiais de terceiro grau. No entanto, os outros matemáticos da época não tinham
acesso a tal descoberta, tendo que encontrar formas alternativas para resolver aqueles problemas.

Uma dessas formas alternativas é a fatoração, que facilita a observação das raízes (soluções), pois transforma a
adição dos termos da equação em uma multiplicação igualada a zero. Veja o exemplo.

x 3 + 6x 2 + 5x - 12 = 0 � (x - 1) �
(x + 3) �
(x + 4) = 0

Analisando o exemplo dado, é correto afirmar que essa equação

a) possui três raízes naturais distintas.
b) possui três raízes inteiras distintas.
c) possui duas raízes naturais distintas e uma raiz irracional.
d) possui duas raízes irracionais distintas e uma raiz inteira.
e) não possui raízes reais.

20. (Pucsp 2017) Um número é chamado “perfeito” se ele for igual à soma de seus divisores, excluindo ele mesmo.

Se S = 2n - 1 é um número primo, então o número P = 2n-1 �

S será um número “perfeito”.

Fonte: A Magia dos Números/ Paul Karlson. (Adaptado)

Sabendo que o número 496 é um número “perfeito”, os valores de n e S são, respectivamente

a) 5 e 31.
b) 5 e 29.
c) 3 e 29.
d) 3 e 31.

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21. (Enem (Libras) 2017) Na bula de um analgésico, encontra-se o quadro com a dosagem desse remédio, de
acordo com a massa corporal do paciente.

Massa Quantidade Dosagem

de gotas por máxima diária
corporal (kg)
dose (gota)
16 a 23 5 a 15 60
24 a 30 8 a 20 80
31 a 45 10 a 30 90
46 a 53 15 a 35 100
Acima de 54 20 a 40 120

Estão relacionados alguns pacientes e suas respectivas massas corporais, quantidade de gotas por dose e
quantidade de vezes que tomaram o remédio em um determinado dia:

Paciente I: 16 kg, 15 gotas, 5 vezes ao dia.

Paciente II: 24 kg, 80 gotas, uma vez ao dia.
Paciente III: 40 kg, 45 gotas, 2 vezes ao dia.
Paciente IV: 46 kg, 15 gotas, 3 vezes ao dia.
Paciente V: 60 kg, 60 gotas, uma vez ao dia.

Qual paciente tomou o remédio de acordo com a bula, levando em consideração a relação de dependência entre a
massa corporal, quantidade de gotas por dose e dosagem máxima diária?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

22. (Unioeste 2017) Dentre as equações abaixo, qual NÃO possui solução com x e y inteiros?
a) x 2 + y 2 = 1.
b) x 2 + y 2 = 2.
c) x 2 + y 2 = 3.
d) x 2 + y 2 = 4.
e) x 2 + y 2 = 5.

23. (Ufpr 2017) Rafaela e Henrique participaram de uma atividade voluntária que consistiu na pintura da fachada de
uma instituição de caridade. No final do dia, restaram duas latas de tinta idênticas (de mesmo tamanho e cor). Uma
3
dessas latas estava cheia de tinta até a metade de sua capacidade e a outra estava cheia de tinta até de sua
4
capacidade. Ambos decidiram juntar esse excedente e dividir em duas partes iguais, a serem armazenadas nessas
mesmas latas. A fração que representa o volume de tinta em cada uma das latas, em relação à sua capacidade, após
essa divisão é:
1
a) .
3
5
b) .
8
5
c) .
6
4
d) .
3
5
e) .
2

Página 9 de 23
24. (G1 - ifal 2017) Analise as afirmações abaixo:

I. O conjunto dos Números Naturais é subconjunto dos Números Inteiros.

II. O conjunto dos Números Naturais é subconjunto dos Números Racionais.
III. O conjunto dos Números Naturais é subconjunto dos Números Irracionais.
a) Apenas a afirmação I é verdadeira.
b) Apenas a afirmação II é verdadeira.
c) Apenas a afirmação III é verdadeira.
d) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
e) Todas as afirmações são verdadeiras.

25. (Epcar (Afa) 2017) Sejam os números reais

( -1)2 �
0,1222K
a=
(1,2)-1
b = comprimento de uma circunferência de raio 1
c = 12 �90 �160 �147

Sendo N,Z,Q e R os conjuntos numéricos, assinale a alternativa FALSA.

a) {a, c} ��
b) c �( ���)
c) ( �- �) �{b, c}
d) {a, c} �( ���)

26. (G1 - ifal 2016) De acordo com os conjuntos numéricos, analise as afirmativas abaixo:

I. Todo número natural é inteiro.

II. A soma de dois números irracionais é sempre irracional.
III. Todo número real é complexo.
IV. Todo número racional é inteiro.

São verdadeiras as afirmativas

a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) III e IV.

27. (Fgv 2015) A raiz quadrada da diferença entre a dízima periódica 0,444... e o decimal de representação finita
10 vezes
64 7 48 é igual a 1 dividido por
0, 444...4
a) 90.000.
b) 120.000.
c) 150.000.
d) 160.000.
e) 220.000.

28. (Uerj 2015) O segmento XY, indicado na reta numérica abaixo, está dividido em dez segmentos congruentes
pelos pontos A, B, C, D, E, F, G, H e I.

1 3
Admita que X e Y representem, respectivamente, os números e .
6 2
O ponto D representa o seguinte número:
1
a)
5
Página 10 de 23
 8
b)
15
17
c)
30
7
d)
10

29. (Fuvest 2014) O número real x, que satisfaz 3 < x < 4, tem uma expansão decimal na qual os 999.999 primeiros
dígitos à direita da vírgula são iguais a 3. Os 1.000.001 dígitos seguintes são iguais a 2 e os restantes são iguais a
zero.
Considere as seguintes afirmações:

I. x é irracional.
10
II. x �
3
III. x �102.000.000 é um inteiro par.

Então,
a) nenhuma das três afirmações é verdadeira.
b) apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
c) apenas a afirmação I é verdadeira.
d) apenas a afirmação II é verdadeira.
e) apenas a afirmação III é verdadeira.

30. (Udesc 2014) Sejam a e b números reais quaisquer. Assinale a alternativa correta.
1 1
a) Se a �b, então �
a b
b) a2 + 2ab + b2 = a + b
2a + b b + 2
c) Se � , então a �1 ou a < 0
a a
d) Se a2 - b2 = a + b, então a = 1 + b
2 4
e) + = 2
3 3

31. (G1 - cftmg 2014) Um grupo de alunos cria um jogo de cartas, em que cada uma apresenta uma operação com
números racionais. O ganhador é aquele que obtiver um número inteiro como resultado da soma de suas cartas.
Quatro jovens ao jogar receberam as seguintes cartas:

1ª carta 2ª carta
4 7
Maria 1,333... + 1,2 +
5 3
1 1
Selton 0,222... + 0,3 +
5 6
3 8
Tadeu 1,111... + 1,7 +
10 9
7 1
Valentina 0,666... + 0,1 +
2 2

O vencedor do jogo foi

a) Maria.
b) Selton.
c) Tadeu.
d) Valentina.

32. (Fuvest 2013) As propriedades aritméticas e as relativas à noção de ordem desempenham um importante papel
no estudo dos números reais. Nesse contexto, qual das afirmações abaixo é correta?
a) Quaisquer que sejam os números reais positivos a e b, é verdadeiro que a + b = a + b.

Página 11 de 23
b) Quaisquer que sejam os números reais a e b tais que a2 - b2 = 0, é verdadeiro que a = b.
c) Qualquer que seja o número real a, é verdadeiro que a2 = a.
d) Quaisquer que sejam os números reais a e b não nulos tais que a < b, é verdadeiro que 1/ b < 1/ a.
e) Qualquer que seja o número real a, com 0 < a < 1, é verdadeiro que a2 < a.

33. (Ufjf 2012) Define-se o comprimento de cada um dos intervalos [ a,b ] , ] a,b[ , ] a,b ] e [ a,b[ como sendo a
diferença ( b - a ) . Dados os intervalos M = [ 3,10] , N = ] 6,14[ , P = [ 5,12[ , o comprimento do intervalo resultante de
( M �P ) �( P - N) é igual a:
a) 1.
b) 3.
c) 5.
d) 7.
e) 9.

34. (Ufrgs 2012) Sendo a, b e c números reais, considere as seguintes afirmações.

1 1
I. Se a �0, b �0 e a < b, então < .
a b
a+b a b
II. Se c �0, então = + .
c c c
III. Se b �0 e c �0, então (a �b) �c = a �(b �c).

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e lII.

35. (Ufu 2011) Considere a função f definida no conjunto dos números naturais, f:NN, cuja lei de formação é dada
por f(n) = 616 . n (em que x denota multiplicação). Suponha que n = a é o menor valor natural tal que f(a) é o
quadrado de algum número natural. Então, é correto afirmar que:
a) a é divisível por 3.
b) a soma dos algarismos de a é 45.
c) a é um número ímpar.
d) o produto dos algarismos de a é 20.

Página 12 de 23
Gabarito:

Resposta da questão 1:
[B]

Apenas os modelos A e B estão aptos a pousar no aeroporto. De fato, os modelos C e E possuem carga máxima
maior do que 110 t = 110.000kg, e o modelo D possui comprimento maior do que 60 m.

Resposta da questão 2:
[D]

Para estar na faixa considerada normal, a massa da criança deve ser, em quilogramas, um número pertencente ao
1,22 ; 18 �
intervalo [14 � 1,22 ] = [20,16; 25,92]. Em consequência, os valores mínimo e máximo que esse menino precisa
emagrecer são, respectivamente, 30,92 - 25,92 = 5kg e 30,92 - 20,16 = 10,76kg.

Resposta da questão 3:
[C]

Calculando o desvio absoluto da espessura de cada lente em relação à medida 3mm, obtemos: | 3,10 - 3 | = 0,100;
| 3,021 - 3 | = 0,021; | 2,96 - 3 | = 0,040; | 2,099 - 3 | = 0,901 e | 3,07 - 3 | = 0,070. Portanto, como o menor desvio
absoluto é o da lente de espessura 3,021mm, segue o resultado.

Resposta da questão 4:
[E]

Calculando:
2 1
Custo = 18 � + 14,70 � = 16,90
3 3
2 1 2x
16,90 = x � + 15,30 � � = 11,8 � x = 17,70 � Re dução de R$ 0,30.
3 3 3

Resposta da questão 5:
[E]

Na coluna da direita, partindo-se do zero até o início da fita preta, se lê 19 �

C.

Resposta da questão 6:
[C]

As opções de trajetos seriam:

Subir pelo elevador 1, pegar e bondinho e descer pelo elevador 2 � 0,15 + 2 + 2,3 = 4,45
Subir pelo elevador 2, pegar e bondinho e descer pelo elevador 1 � 1,8 + 2,5 + 0,10 = 4,40
Subir pelo elevador 1, descer, subir pelo elevador 2 e descer � 0,15 + 1,8 + 0,10 + 2,3 = 4,35

Portanto, o menor custo seria de R$ 4,35.

Resposta da questão 7:
[C]

A menor diferença é entre a peça de 4,025 mm (apenas 0,025 mm de diferença).

I � 4,025 - 4 = 0,025
II � 4,100 - 4 = 0,100
III � 4 - 3,970 = 0,030
IV � 4,080 - 4 = 0,080
V � 4 - 3,099 = 0,901

Página 13 de 23
Resposta da questão 8:
[D]

Calculando:
σ
e < 1,96 �
N
0,5
P1 � e < 1,96 � � e < 0,02333 > 0,02
42
0,4
P2 � e < 1,96 � � e < 0,028 > 0,02
28
0,3
P3 � e < 1,96 � � e < 0,0245 > 0,02
24
0,2
P4 � e < 1,96 � � e < 0,0186666 � e < 0,02
21
0,1
P5 � e < 1,96 � � e < 0,0245 > 0,02
8

Resposta da questão 9:
[C]

Calculando:
200 m2 painéis solares � economia = 200 �
1kWh = 200 kWh
projeto inicial �
200 m2 energia térmica � economia = 200 �
0,7 kWh = 140 kWh
1,75 = 350 kWh
2ª fase projeto � energia elétrica � 200 �
( 200 + 140 ) = 680 kWh
energia total = 2 �
330
energia térmica = 680 - 350 = 330 kWh � n = �472
0,7

Resposta da questão 10:

[C]

1 4 5 10 3 1 5
Desde que = e = , temos < < .
2 8 4 8 8 2 4

Resposta da questão 11:

[E]

6 3
É imediato que = = 0,75 = 75%. Portanto, a resposta é 3.
8 4

Resposta da questão 12:

[B]

7 1 2
A quantidade de candidatos selecionados pelo clube de futebol foi ��� 48 = 14.
8 2 3

Resposta da questão 13:

[D]

5 4 6 6
Tem-se que e são frações próprias e é uma fração imprópria. Logo, ambas são menores do que . Além
20 6 4 4
5 1 3 8 4
disso, segue que = = < = .
20 4 12 12 6

Portanto, a ordenação dos estudantes de acordo com a ordem decrescente das distâncias de suas respectivas casas
à escola é Carlos, Fábio e André.

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Resposta da questão 14:
[A]

Tem-se que

0,3121212K = 0,3 + 0,0121212K

1
= 0,3 + �0,121212K
10
3 1 12
= + �
10 10 99
3 1 4
= + �
10 10 33
99 + 4
=
330
103
= .
330

Portanto, o índice revela que as quantidades relativas de admiradores do estudante e pessoas que visitam seu perfil
são 103 em cada 330.

Resposta da questão 15:

[D]

1 3
Como x = 3 @ 1,7; y = - = -0,5 e z = = 1,5, tem-se t < y < z < x. Assim, a figura que representa o jogo de Clara é
2 2
a da alternativa [D]. Note que na alternativa [A], x = 3.

Resposta da questão 16:

[A]

m-n
Sabendo que m < n < 0, temos m - n < 0. Logo, sendo 1 < p < 2, vem < 0. Em consequência, o número
p
m-n
não é real.
p
Supondo p = 1,3 e m = -1,3, encontramos p + m = 0, que é um número inteiro. De um modo geral, se m = -1 - r e
p = 1 + r, com 0 < r < 1, temos p + m = 0.
1 p
Sejam p = 2 e n = - . É imediato que = -4 2 não é racional.
4 n

Resposta da questão 17:

[B]

Se x = -1 e y = 1, então M = 0. Logo, as proposições contidas nas alternativas [A], [C], [D] e [E] resultam em
contradições ou absurdos.
x+y
Por outro lado, sendo M = , temos
2

2M = x + y � M - x = -(M - y)
� | M - x | = | -(M - y) |
�|M- x | = |M- y |.

Em consequência, é necessariamente verdade que | M - x | = | M - y | .

Resposta da questão 18:

[A]

Página 15 de 23
[I] Verdadeira. a < b (�
( -1)) � -a > -b

1 1
[II] Falsa. 3 > -2 � >
3 -2

[III] Falsa. -5 < 2 � ( -5)2 > 22

Resposta da questão 19:

[B]

Da equação ( x - 1) � ( x + 3 ) �( x + 4 ) = 0, temos:
x - 1 = 0 ou x + 3 = 0 ou x + 4 = 0, ou seja, x = 1 ou x = -3 ou x = -4.
Assim, a equação dada apresenta três raízes inteiras distintas.

Resposta da questão 20:

[A]

Se S = 2n - 1 e P = 2n-1 �
S, então
22n 2n
P = 2n-1 �
S = 2n-1 �
(2n - 1) = - .
2 2

Ademais, sendo 496 um número perfeito, temos

2
22n 2n �n 1 � 1
- = 496 � �
2 - � = 992 +
2 2 � 2� 4
2
�n 1 � 3969
�� 2 - �=
� 2� 4
63 1
� 2n = +
2 2
� n = 5.

Em consequência, vem S = 25 - 1 = 31.

Resposta da questão 21:

[D]

O paciente I tomou 15 �5 = 75 > 60 gotas e os pacientes II, III e V não respeitaram a quantidade de gotas por dose.
Portanto, o único paciente que tomou o remédio de acordo com as orientações foi o IV.

Resposta da questão 22:

[C]

Sabendo que x 2 �0 e y 2 �0 para quaisquer x e y inteiros, podemos concluir que x 2 + y 2 = 3 se, e somente se,
(x 2 , y 2 ) �{(0, 3), (3, 0), (1, 2), (2, 1)}. Porém, os inteiros 2 e 3 não são quadrados de nenhum inteiro e, assim, a
equação x 2 + y 2 = 3 não possui solução com x e y inteiros.

Resposta da questão 23:

[B]

1 �1 3 � 5
O resultado é dado por �� + �= .
2 �2 4 � 8

Resposta da questão 24:

[D]

Considere a relação hierárquica dos conjuntos numéricos:

Página 16 de 23
����� ����
�= ��Ι
Ι ����

Analisando as afirmações:

[I] Verdadeira, pois ���

[II] Verdadeira, pois ������ ���

[III] Falsa. Note que os números irracionais não possuem subconjuntos definidos segundo os conjuntos
apresentados.

Resposta da questão 25:

[C]

Analisando as alternativas, percebe-se que a única incorreta é a alternativa [C], pois:

1�11
( -1)2 �0,1222K 90 � a = 11
a= =
-1 10 75
(1,2) 12
b = 2π
c =‫ ׮‬12
� =����
90 160= 147 2 3 3 10 4 10 7 3 c 5040
( �- �) �{2π, 5040}

Resposta da questão 26:

[B]

[I] Verdadeira. O conjunto dos números naturais compreendem os números inteiros e positivos.

[II] Falsa. A soma de dois números irracionais pode ser irracional ou racional.

[III] Verdadeira. O conjunto dos números reais é subconjunto do conjunto dos números complexos, portanto todo
número real é complexo.

[IV] Falsa. O conjunto dos números racionais é formado por números inteiros, decimais ou fracionários, positivos ou
negativos.

Resposta da questão 27:

[C]

Tem-se que

0,444K - 0,444
14 2K434 = 0,000
14 2K430 444 K
10 vezes 10 vezes
4
= 10-10 �
9
2
= 10-5 �
3
2
=
300000
1
= .
150000

Resposta da questão 28:

[D]

Sendo XA = AB = K = HI = u, segue que

Página 17 de 23
 3 1
Y = X + 10u � = + 10u
2 6
2
�u= .
15

Portanto, o ponto D representa o número

1 2 7
D = X + 4u = + 4� = .
6 15 10

Resposta da questão 29:

[E]

[I] Falsa. Como

x = 3,33 1 2K32 000K = 3,33

1 2K33 22 1 2K33 22
1 2K32
999999 1000001 999999 1000001

segue-se que x possui uma expressão decimal finita e, portanto, é um número racional.

[II] Falsa. Tem-se que

10
= 3, 33
1 2K33 333K > 33 1 2K32 000 K = x.
1 2K33 22
3 2000000 999999 1000001

[III] Verdadeira. De (I), sabemos que 1 2K33 22

3,33 1 2K32 . Logo,
999999 1000001

102000000 = 3,33
x� 1 2K33 22 102000000
1 2K32 �
999999 1000001
= 33
1 2K33 22
1 2K32 ,
1000000 1000001

Resposta da questão 30:

[C]

1
[A] Falsa. Para a = -1 e b = 2, tem-se -1 �2, mas -1 < .
2

[B] Falsa. Para a = -1 e b = -2, vem ( -1)2 + 2 � (-2) + (-2)2 = 3. Porém, -1 + ( -2) = -3.
( -1) �

[C] Verdadeira. Temos

2a + b b + 2 a -1
‫� ׮‬ 0
a a a
� a < 0 ou a �1.

[D] Falsa. Para a = -1 e b = 1, vem ( -1)2 - 12 = -1 + 1 = 0. Contudo, -1 �1 + 1.

2 4 2 +2
[E] Falsa. Tem-se + = , que é diferente de 2.
3 3 3

Resposta da questão 31:

[C]

Calculando a fração geratriz das dízimas periódicas, obtemos

Página 18 de 23
 3 4
1,333K = 1 + 0,3 = 1 + = ;
9 3

2
0,222K = 0,2 = ;
9

1 10
1,111K = 1 + 0,1 = 1 + =
9 9

6 2
0,666 K = 0,6 = = .
9 3

Daí, como

4 7 4 4 6 7
1,333 K + + 1,2 + = + + +
5 3 3 5 5 3
11 10
= +
3 5
11
= + 2;
3

1 1 2 1 3 1
0,222� + + 0,3 + = + + +
5 6 9 5 10 6
20 + 18 + 27 + 15
=
90
80
= ;
90

3 8 10 3 17 8
1,111K + + 1,7 + = + + +
10 9 9 10 10 9
18 20
= +
9 10
= 2+2
=4

7 1 2 7 1 1
0,666K + + 0,1 + = + + +
2 2 3 2 10 2
2 8 1
= + +
3 2 10
20 + 120 + 3
=
30
143
= ,
30

segue-se que Tadeu foi o vencedor.

Resposta da questão 32:

[E]

[A] Incorreta. Tomando a = 9 e b = 4, segue que

9 + 4 = 13 � 9 + 4 = 3 + 2 = 5.

Página 19 de 23
[B] Incorreta. Para a = 1 e b = -1, obtemos
a2 - b2 = 12 - ( -1)2 = 1 - 1 = 0.
Porém, a �b.

[C] Incorreta. Qualquer que seja o número real a, temos que a2 = | a | . Observe que, por exemplo,

( -1)2 = | -1| = 1 �-1.

1 1
[D] Incorreta. Sejam a = -1 e b = 1. Temos que -1 < 1 e > � 1 > -1.
1 -1

[E] Como 0 < a < 1, segue que

0 < a2 < a � 0 < a2 < a
� 0 <|a|< a
� 0 < a < a.
Portanto,
0 < a2 < a < a � 0 < a2 < a.

Resposta da questão 33:

[C]

Como M �P = [5, 10] e P - N = [5, 6], segue que (M �P) �(P - N) = [5, 10]. Assim, o comprimento desse intervalo é
10 - 5 = 5.

Resposta da questão 34:

[B]

1 1
Falso. Suponha a = 2 e b = 5, temos 2 < 5 e > .
2 5
a+b a b
Verdadeiro. Sendo c �0, a afirmação = + está correta.
c c c
Falso. Suponha a = 4, b = 2 e c = 2, temos:

(4 �2) �2 �4 �(2 �2)

(2) �2 �4 �2
1 �2.

Resposta da questão 35:

[D]

Como 616 = 22 ��� n = 22 ���

2 7 11, segue que f(n) = 616 � n. Daí, o menor valor de n = a tal que f(a) é o
2 7 11�
quadrado de algum número natural é n = 2 ��
7 11 = 154.
a
Portanto, o produto dos algarismos de é 1�� 5 4 = 20.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Data de elaboração: 18/12/2017 às 09:19

Nome do arquivo: CONJUNT

Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1.............166004.....Baixa.............Matemática....Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

2.............166021.....Média.............Matemática....Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

3.............149398.....Baixa.............Matemática....Enem/2015...........................Múltipla escolha

4.............174939.....Média.............Matemática....Enem/2017...........................Múltipla escolha

5.............174968.....Baixa.............Matemática....Enem/2017...........................Múltipla escolha

6.............174961.....Média.............Matemática....Enem/2017...........................Múltipla escolha

7.............174955.....Baixa.............Matemática....Enem/2017...........................Múltipla escolha

8.............174943.....Baixa.............Matemática....Enem/2017...........................Múltipla escolha

9.............174974.....Média.............Matemática....Enem/2017...........................Múltipla escolha

10...........166026.....Baixa.............Matemática....Enem 2ª aplicação/2016......Múltipla escolha

11...........149406.....Baixa.............Matemática....Enem/2015...........................Múltipla escolha

12...........141503.....Baixa.............Matemática....Enem PPL/2014...................Múltipla escolha

13...........141501.....Baixa.............Matemática....Enem PPL/2014...................Múltipla escolha

14...........141470.....Baixa.............Matemática....Enem PPL/2014...................Múltipla escolha

15...........131537.....Baixa.............Matemática....Enem PPL/2013...................Múltipla escolha

16...........172840.....Média.............Matemática....Epcar (Afa)/2018..................Múltipla escolha

17...........175081.....Média.............Matemática....Fmp/2018.............................Múltipla escolha

18...........169310.....Elevada.........Matemática....Ufrgs/2017............................Múltipla escolha

19...........171323.....Média.............Matemática....G1 - cps/2017.......................Múltipla escolha

20...........173761.....Média.............Matemática....Pucsp/2017..........................Múltipla escolha

21...........175189.....Média.............Matemática....Enem (Libras)/2017..............Múltipla escolha

22...........170865.....Média.............Matemática....Unioeste/2017......................Múltipla escolha

23...........164730.....Baixa.............Matemática....Ufpr/2017.............................Múltipla escolha

Página 21 de 23
24...........173963.....Média.............Matemática....G1 - ifal/2017........................Múltipla escolha

25...........162371.....Média.............Matemática....Epcar (Afa)/2017..................Múltipla escolha

26...........161524.....Baixa.............Matemática....G1 - ifal/2016........................Múltipla escolha

27...........137230.....Média.............Matemática....Fgv/2015..............................Múltipla escolha

28...........134140.....Baixa.............Matemática....Uerj/2015..............................Múltipla escolha

29...........128430.....Média.............Matemática....Fuvest/2014.........................Múltipla escolha

30...........129563.....Média.............Matemática....Udesc/2014..........................Múltipla escolha

31...........130589.....Média.............Matemática....G1 - cftmg/2014...................Múltipla escolha

32...........122020.....Elevada.........Matemática....Fuvest/2013.........................Múltipla escolha

33...........117755......Baixa.............Matemática....Ufjf/2012...............................Múltipla escolha

34...........114664......Baixa.............Matemática....Ufrgs/2012............................Múltipla escolha

35...........102308.....Média.............Matemática....Ufu/2011...............................Múltipla escolha

Página 22 de 23
Estatísticas - Questões do Enem

Q/prova Q/DB Cor/prova Ano Acerto

3..............................149398..........azul.................................2015...................27%

11.............................149406..........azul.................................2015...................45%

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