VICERRECTORADO ACADÉMICO

PROGRAMA DE ASIGNATURA – SÍLABO -

1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: CÓDIGO: NRC: NIVEL: CRÉDITOS:
DIBUJO ASISTIDO POR EMEC-10015 1856-1857-1858- 3er 4
COMPUTADOR 1859-1860
DEPARTAMENTO: CARRERAS: ÁREA DEL CONOCIMIENTO:
DECEM Mecatrónica Diseño y mecánica computacional
DOCENTE: PERÍODO ACADÉMICO: SESIONES/SEMANA: EJE DE
Ing. Alfredo Nicolás Cevallos Varela. 03-08-2014 TEÓRICAS: PRÁCTICAS: FORMACIÓN
FECHA ELABORACIÓN: 4 Ciencias
básicas de la
profesión
PRE-REQUISITOS:
Dibujo Mecánico (EMEC – 10014)
CO-REQUISITOS:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Ciencia que describe la relación entre el dibujo mecánico y un paquete computacional para la creación de planos de partes
y conjuntos mecánicos, así como modelos tridimensionales de las partes o conjuntos en cuestión, usando el paquete como
herramienta.
UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:

GENÉRICAS:
 Resuelve problemas vinculados con el quehacer de la profesión, con la aplicación de bases científico técnicas de
carácter básico.

ESPECÍFICAS:
B.2. Se comunica gráficamente a través de planos, esquemas, diapositivas, diagramas, siguiendo normas nacionales e
internacionales

ELEMENTO DE COMPETENCIA: (Competencia de la asignatura específica que contribuye a la competencia específica, obtener del archivo redes revisadas)
Elabora e interpreta planos de diversas aplicaciones, basadas en las normas internacionales del Dibujo Técnico Mecanico,
mediante el uso del equipo de cómputo y software de uso específico.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: (Redactar en el formato de resultado de aprendizaje, se deben poder evaluar)
Al finalizar con éxito esta asignatura el estudiante será capaz de:
 Dibujar planos de partes, piezas y conjuntos mecánicos bajo normas nacionales e internacionales usando CAD.
 Modelar y animar partes, piezas y conjuntos mecánicos usando CAD.

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: (Describir como contribuye esta asignatura a la formación
profesional, no olvidar las competencias genéricas colocadas anteriormente.)
Esta asignatura hace uso de las normas de Dibujo Mecánico y aplica las mismas al desarrollo de planos y modelado de sólidos usando
paquetes CAD, por lo tanto contribuye en el diseño de máquinas, así como la descripción de las mismas respetando la propiedad
intelectual y generando ideas propias.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

No. UNIDADES DE CONTENIDOS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE

TAREAS
UNIDAD 1: Producto de Unidad1:
INTRODUCCION AL DIBUJO ASISTIDO POR Dibujo de Sistemas multivistas usando Autocad y las
1
COMPUTADOR normas básicas del dibujo
 Contenidos: Tarea 1.
FUNDAMENTOS DEL DIBUJO MECANICO. Doblar un plano A0 según norma, trabajando a escala
Normas de Dibujo Mecánico INEN aceptadas Tarea 2.
Normas de Dibujo Mecánico ISO y ANSI aceptadas Dibujar un croquis para un sistema multivistas iso-E e
Escalas aplicables a un Plano Mecánico isometría aplicado sistema de reversibilidad
Sistemas Multivistas usados, normas ISO Tarea 3.
Cortes y Secciones aplicables a sólidos Dibujar figura aplicando coordenadas rectangulares y
INTRODUCCIÓN AL AUTOCAD Polares usando AutoCad
Selección de parámetros iniciales AutoCad Tarea 4.
Unidades de medida Levantamiento de planos a un Objeto Mecánico
Grilla de trabajo, opciones rectangulares e isométricas.
Manejo de coordenadas para creación de dibujos
Selección de entornos de trabajo
Identificación de comandos operativos y ayudas activas en
el área de Dibujo
DIBUJO EN AUTOCAD
Dibujo de entidades en autocad, comando línea, línea
auxiliar, polilínea, círculo, elipse, etc. uso de opciones
para cada comando
Aplicaciones Geométricas en Autocad, creación de dibujos
exactos
Comandos de edición, Offset, arreglo, Copiar, replicar,
Escalar , etc
Opciones de edición de líneas y polilíneas, comandos
para explotar y juntar entidades
Manejo de Capas y creación de dibujos
Uso del comando Achurar y sus opciones, aplicación de
cortes y secciones en AutoCad

UNIDAD 2: Producto de Unidad 2:

DIBUJOS DE CONJUNTO Despiece de Conjunto Mecánico, mínimo 12 partes,

Contenidos: Tarea . Selección de ajustes para un ensamble

TOLERANCIAS Eje/agujero dado.
Tolerancias Dimensionales, normas ISA-ISO Ejercicios de aplicación
Tolerancias Geométricas, normas ISO
Simbología aplicada
Ajustes, manejo de tablas
Selección de ajustes para ensamble de piezas
2 Calidades Superficiales aplicables a distintos ensambles
Manejo de Tolerancias en AutoCad,
Calidades superficiales
Tolerancias Geométricas en AutoCad
DIMENSIONAMIENTO
Normas ISO para dimensionamiento
Desintegración Geométrica de sólidos complejos
Manejo de Dimensionador en CAD, estilos y normativa
aplicada

UNIDAD 3: Producto de Unidad3:

Elementos Roscados, engranajes, soldadura, diagramas Elaboración de planos cumpliendo normas
eléctricos, hidráulicos y neumáticos

Elementos roscados Tarea 1. Identificar los diferentes tipos de elementos

Sistemas de rosca métrica (milimétrica).
Sistemas de roscas unificada (pulgadas).
3 Engranajes, tipos y representaciones
Introducción a la soldadura.
Representación de soldadura
Manejo de tuberías, planos
Elaboración de planos eléctricos
Elaboración de planos hidráulicos y neumáticos
Uso de paquetes computacionales para la simulación
roscados.
Tarea 2. Utilizar un simulador (Festo) para identificar
elementos eléctricos, hidráulicos, neumáticos y
elaborar diagramas.
Tarea 2. Realizar un proyecto de aplicación de los
conocimientos adquiridos
3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O NIVELES DE LOGRO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante debe
A B C
Alta Media Baja
A. Aplicar Conocimientos en matemáticas, Calculo de escalas determinación de
ciencia e ingeniería. X tamaños reales.
B. Diseñar, conducir experimentos, analizar e
X
interpretar datos.
C. Diseñar sistemas, componentes o Elaborar simulaciones de sistemas
X
procesos bajo restricciones realistas. eléctricos, hidráulicos y neumáticos
D. Trabajar como un equipo multidisciplinario.
E. Identificar, formular y resolver problemas
X
de ingeniería.
F. Comprender la responsabilidad ética y Reconocer los derechos de autor en sus
X
profesional. trabajos presentados.
G. Comunicarse efectivamente. X
H. Entender el impacto de la ingeniería en el
contexto medioambiental, económico y
global.
I. Comprometerse con el aprendizaje Asistir a seminarios, cursos.
X
continuo.
J. Conocer temas contemporáneos. Identificar fuentes bibliográficas actualizadas
X
en las bases de datos de la universidad.
K. Usar técnicas, habilidades y herramientas Manejar programas complementarios
X
prácticas para la ingeniería.

4. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN.

(*Se puede expresar en puntaje o porcentaje de la nota final/20

puntos. No debe existir una diferencia mayor a 2 puntos entre
cada forma de evaluación)

1er 2do 3er

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Parcial* Parcial* Parcial*
Tareas 4 4 10
Investigación 6 6
Lecciones 2 2 2
Pruebas
Laboratorios/informes
Evaluación conjunta 8 8 8
Producto de unidad
Defensa del Resultado final del
- - -
aprendizaje y documento
Total: 20 20 20
5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA
ASIGNATURA

( PROYECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARÁN)

( Se planteará la proyección de los métodos de enseñanza y de aprendizajes que se utilizarán, en especial deberá
quedar reflejado la aplicación del ciclo de aprendizaje, el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en
casos, trabajos colaborativos, … )

Clase expositiva: Usada para exponer los conceptos básicos y definiciones del dibujo mecánico

Talleres: Usado para provocar el trabajo en grupo

Clases de evaluación: Usada para provocar la evaluación y autoevaluación del aprendizaje

(PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE)

(Se expresará una proyección del empleo de empleo de las TICS en los procesos de aprendizaje)

- Software educativo, Simuladores, lenguajes de programación, CAD, CAM, …

- Medios aula virtual, Web 2.0, …

Uso de software AutoCAD 2D y 3D para la elaboración de planos.

6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

PRESENCIAL
TRABAJO
TOTAL CONFERENCIA CLASES CLASES CLASES AUTÓNOMO
LABORATORIOS
HORAS S PRÁCTICAS DEBATES EVALUACIÓN DEL
ESTUDIANTE

64 20 35 9 64

7. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA (Deben ser de los últimos 5 años por acreditación y en consenso con los docentes de la
asignatura)
 TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

Código de Dibujo Técnico- INEN 1980 Español

Mecánico

Manual AutoCAD Instituto de 2009 Español

Computación

Gráfica

8. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA (Agregar personalmente los libros que usen en su asignatura)

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

The Fundamentals of Warren J. 1992 Inglés Prentice Hall

Engineering Drawing Luzzader, Jon M.

Duff

9. LECTURAS PRINCIPALES: (Agregar personalmente lecturas necesarias para su asignatura pueden ser de internet, de sitios
reconocidos, tesis, etc)

TEMA TEXTO PÁGINA

Manual AutoCAD

10. RESPONSABLE.

___________________________________
Ing. Jaime Echeverría
COORDINADOR AREA DE CONOCIMIENTO