Comunicación Empresarial

El Acento

Es la mayor fuerza de voz que se pronuncia una sílaba de una palabra. Llamado acento de intensidad o prosódico. Otro
nombre que recibe es acento fonético o silábico.
Ejemplo:
“Por tus hechos te juzgarán”
Clases de Acento
1. Acento Prosódico. Es el acento auditivo no se representa gráficamente.
Ejemplos:
 Animal :a-ni-mal  Bondadoso :
 Campesino : ………………………………………
………………………………………  Examen :………………………………………
 Ciudadano :  Maestro:………………………………………
………………………………………  Niño :……………………………………
 Justicia :
………………………………………
2. Acento Ortográfico. Es el acento gráfico y se representa a través de una tilde.

Ejemplos:

 Adiós :a-diós  Cóctel :……………………………………………………

 Veintiún:……………………………………………….  Éxito :……………………………………………………
 Perú :…………………………………………………  Ofrécelo:…………………………………………………
 Emoción:…………………………………………………  Maíz :……………………………………………………
Regla General de Tildación

1. Palabras Agudas: Se tildan cuando las palabras terminan en consonantes n, s o vocal. Por ejemplo:

 Alli :…………………………………………………  Colibri :……………………………………………………

 Termine:………………………………………………  Carrión :……………………………………………………
2. Palabras Graves o Llanas. Se tildan cuando termina en cualquier consonante que no sean n, s o vocal. Excepto
bíceps, fórceps, triceps.

Ejemplo:
 Fólder : Fól-der  Caliz :…………………………………………………..
 Crater :……………………………………………………  Dólar :………………………………………………….
 Facil :…………………………………………………
 Laser :…………………………………………………..
 Arbol :………………………………………………….
 Felix :…………………………………………………
3. Palabras Esdrújulas. Se tildan sin excepción. Por ejemplo:

 Ráfaga : rá-fa-ga  Unico :………………………………………

 America :……………………………………  Lagrima :………………………………………
 Organos :……………………………………  Obstaculo:………………………………………………
 Efimeros :  Capsula :…………………………………………………
………………………………………  Monólogo:………………………………………………

4. Palabras Sobreesdrújulas. Se tildan sin excepción.

 Ejemplo:
 Entregáselo:…………………………………………………..
 Cómpreselo:…………………………………………………..
Práctica
A. Subraye la silaba tónica, coloque en el paréntesis la clase de palabras según el acento o tilde de ser necesario.
1. Almibar ( ) 6. dictamenes ( )
2. codigo ( ) 7. niquel ( )
3. helicoptero ( ) 8. versatil ( )
4. examenes ( ) 9. deficit ( )
5. resumenes ( ) 10. huesped ( )
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11. superavit ( ) 20. album ( )
12. inedito ( ) 21. arbol ( )
13. verosimil( ) 22. azufre ( )
14. cuantioso ( ) 23. caparazon ( )
15. eminente ( ) 24. area ( )
16. germen ( ) 25. zanahoria ( )
17. germenes ( ) 26. aereo ( )
18. curriculo ( ) 27. bacalao ( )
19. esteril ( ) 28. craneo ( )
B. Coloque las tildes que faltan en la siguiente series:
1. Recibi, segun, tintero, perfume, oceano, vibora, llevatelo, pronto.
2. Cancion, logica, almacen, palidez, boligrafo, diversion, compratelo, recibelo.
3. Caracter, volcan, amistad, equitacion, examenes, fe, regimen, regimenes.
4. Resumenes, nucleo, virtud, aclaracion, balcon, caracol, abedul, tunel, Chavin.
5. Aqui, marmol, angel, dificil, facil, medico, codigo, optica, triangulo, rectangulo.
6. Exito, enfasis, escribeselo, nunca, caustico, maquina, permitaseme, acariciarme.
7. Di, extasis, embeleso, jamas, tunel, grafico, inedito, germen, germenes, pensil, oasis.
8. Anonimo, joven, alfrez, romper, anis, ademas, heroe, atun, oleo, aereo, cielito.
9. Crater, nectar, Hector, Cesar.
10. Volcan, cancion, truhan guion.
C. El acento ortográfico se emplea también en los siguientes casos:
1. Cuando aparecen juntas una vocal débil acentuada y una fuerte no acentuada; el diptongo se deshace y la
vocal débil recibe el acento ortográfico:
Ma - iz bú - ho
e - go - ís - mo si - co - lo - gí - a
ba - úl fi - lo - so - fí - a
2. En los adverbios terminados en – mente, derivados de adjetivos que llevan acento ortográfico:
rá – pi – da – men - te frí – a – men - te
ri – dí – cu – la – men - te e – co – nó - mi – ca – men - te.
úl - ti - ma - men - te
3. Tíldalas, de acuerdo con las reglas vistas:
Economía Raíz Construido

LA TILDE DIACRÍTICA
Hay palabras que, atendiendo a las reglas generales de acentuación gráfica, no deberían llevar tilde. Sin embargo,
algunas palabras admiten lo que se llama la tilde diacrítica, cuya función es la de evitar la confusión en la lengua
escrita entre dos palabras que se escriben de la misma forma.
El (artículo) Él (pronombre personal)
El sol reluce Él sabe tocar el tambor
De (preposición) Dé (verbo dar) Mas (conjunción) Más (adverbio)
Vete de aquí. Quiero que me dé un beso Le llamé, mas no contestó No quiero más.
Se (pronombre) Sé (verbo saber y verbo ser)
Se acabó. Sé tú mismo; sé que lo harás. Te (pronombre) Té (infusión)
Tu - mi (determinantes posesivos) Te mandaré más trabajo. Brindaremos con té
Tu padre está ahí Aun (equivale a incluso)
íMi juguete está estropeado No contesté, aun sabiéndolo.
Tú - mí (pronombres personales) Aún (equivale a todavía)
Tú no debes ir allí ¿No ha llegado aún?
Eso es para mí. Solo (equivale a soledad)
Si (condicional) Yo quiero pan solo
Si no llueve, iré Yo vivo solo
Sí (afirmación y pronombre) Sólo (equivalente a solamente)
Creo que sí, iré Sólo quiero pan
Lo tomó para sí. Sólo quiero tu amor
TILDACIÓN DIACRÍTICA EN LOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Todos los vocablos interrogativos y exclamativos, ya sean directas como indirectas, llevan acento diacrítico
para diferenciarlas del relativo y de la conjunción que:
qué (a) quién (es) Cuál (es) Cuán

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Cuánto (a) (s) (a) dónde cuándo cómo

Ejemplos:

 ¡Qué ciudad más bonita!

 ¡Qué esperas que no subrayas!
 ¡Cuántos problemas por resolver!
 ¡Cómo llovía ayer!
 ¿De dónde vienes, hermanito?
 ¿Quién mató al Comendador?
 Casos de preguntas y exclamaciones indirectas
 El mozo preguntó qué clase de marisco le gustaba.
 No tengo idea cuándo ni dónde se fueron.
 Que no sabes dónde desemboca ese río.
 No se tilda cuando se desempeña como pronombre o adverbio relativo
Ejemplos:
 Te daré cuanto tengo
 Era todo cuanto poseía.
 Cuanto más estudio, aprendo más
 No le gusta la forma como trabaja.
 Lo haremos como lo indica el profesor.
 Era tan rojo como la púrpura.
ACENTUACIÓN DE LETRAS MAYÚSCULAS

“Las mayúsculas llevan tilde si les corresponde según las reglas dadas. La Academia nunca ha establecido una
norma en sentido contrario.”

 PERÚ  CAPÍTULO
 ÁFRICA  MÁXIMO

A. Tildar las siguientes oraciones

Mi amigo estudia para mi en mi casa.
1. Yo no se si el trabaja para ti.
2. De las gracias a tu amiga y a tu amigo.
3. Tu también, Bruto.
4. Se que el estudia y lucha para si mismo.
5. Tu hermano me dijo que tu también viajaras a Tacna.
6. Si tu dices si, así será.
7. No fui solo, me acompañó tu hermano.
8. Voy solo por cinco minutos.
9. De usted y de nadie mas depende el éxito.
B. Completa las siguientes frases con las palabras del cuadro que correspondan:
1. Todavía no _____ si viene o ____ queda SE - SÉ
2. Para ____ ____ casa es la más bonita MI - MÍ
3. Siempre ____ perro va con ____ a todas partes EL - ÉL
4. ____ tenías ____ habitación para ti solo. TU - TÚ
5. ¿____ no lo ha terminado? Ni ____ para él se molesta. AUN - AÚN
6. Quería ____, ____ parecía abusar un poco. MAS - MÁS
7. ____ lo dijiste a Luis, lo ____ de buena fuente SE - SÉ
8. ____ lo hubiera visto lo hubiera cogido para ___ SI - SÍ
9. ¿Quieres más ____? Toma, ____sentará muy bien. TE - TÉ
10. _____quiero que visite España, pero no estaba ______ SOLO - SÓLO
TÙ - TU
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11. _____ hermana quiere que _____ te quedes aquí.

12. ______ no sabes ____ ocurrió. QUÈ – QUE

13. ¿____ comes? Yo ____ _____ quiero. CÒMO- COMO
14. ¿De _____ vienes? Yo vengo de _____ salí. DÓNDE-
DONDE
15. ¿En la sala 1 ___ 2 están dando té ___ café? O – Ó
Tildación de Palabras Compuestas

Palabras Adverbializadas

Los adverbios que se ha formado con la adición del sufijo mente siguen la regla general de acentuación, pero
aplicada según la palabra a la que derivan, es decir mantiene el acento de la primera palabra.

• Cortés+mente=……………………………….. • Difícil+mente=………………………………….
• Heroica+mente=……………………………… • Correcta+mente=…………………………….
Palabras que se fusionan en una sola
Estas palabras se someten a las reglas generales de tildación. Pero solo queda el acento o tilde de la última
palabra fusionada.
• Antí+sísmica=…………………………………….. • Sin+fin=………………………………………………
• Décimo+séptimo=……………………………… • Cien+pies=………………………………………….
• Greco+latino=……………………………………. • Veinte + y + dos=………………………………
Verbos con enclítico

Son formas verbales a las que se añade uno o varios pronombres enclíticos formando una nueva palabra, y
siguen las reglas generales de acentuación. Los pronombres que pueden ser pospuestos a verbos son los
siguientes: Me, te, se, lo, la, le, les, los, nos.

• Vio+se+nos=………………………….. • Acusó+me=……………………………..
• Dio+me=………………………………… • Comunica+se+le=……………………
• Mató+se=………………………………. • Pega+nos=………………………………
Palabras unidas por un guión

• Las palabras unidos por un guión se consideran independientes para efectos de tildación.
• Teórico-práctico • Físico-químico
• Académico-social • Peruano-belga
Actividad

Según su tilde:
Elaborar un cuadro y, según la tilde, poner ejemplos de palabras agudas, graves o llanas, esdrújulas y
sobreesdrújulas 10 de cada uno.
Palabras según su tilde

Agudas Graves Esdrújula Sobreesdrújula

Ciprés Fólder Ráfaga Llénatelo

Según la tildación de la palabra compuesta

Elaborar un cuadro y poner ejemplos de palabras adverbializadas, palabras que se fusionan en una sola, verbos
con enclítico, palabras con guión. 10 de cada una.

Palabra: Adverbializada, fusionada, verbo con enclítico o unidas por guión

Palabra 1 o verbo Sufijo mente, palabra 2 o enclítico Palabra final

Cortes mente cortésmente

Décimo séptimo decimoséptimo

Vio Se+nos viósenos

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Teórico práctico Teórico-práctico

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