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Compromiso cumplido, esta planeación argumentada la realice de acuerdo a la guía que el INEE
publico, favor de comentar, que sea una critica constructiva para mejorar la planeación argumenta.
Para tener una visión más real del grupo 3 H el cual cuenta con 30 alumnos, se
aplico un examen diagnostico y un test de los estilos de aprendizaje de acuerdo al
modelo VAK(VISUAL, AUDITIVO Y KINESTESICO), los resultados del examen de
diagnostico, los resultados no fueron favorables el porcentaje de aprobados es del
40% Y el reprobado del 60%. Cabe mencionar que en el examen se exploraron los
contenidos de español de 2 años que se siguen vinculado en 3 año, para atender
la diversidad del grupo es conveniente diseñar estrategia central con actividades
que impliquen el enfoque comunicativo de la material de español, generando así
oportunidades de aprendizajes que los motiven, eliminando la apatía y el desinterés,
así mismo, los inviten a la reflexión y el desarrollo de sus conocimientos.
Practica social del lenguaje: Debatir posturas sobre una noticia difundida en
diferentes medios de comunicación.
Ámbito de estudio
Aprendizajes esperados:
Estándares curriculares:
Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus
propósitos y temas de interés.
Utiliza una amplia variedad de modalidades del habla, como las conversaciones
informales y discursos formales.
Expone de manera clara y lógica un tema y utiliza un lenguaje adecuado a sus
interlocutores.
Analiza las estrategias discursivas para seleccionar y aplicar las propias al participar
en discusiones, análisis o debates.
Respeta diversos puntos de vista y recupera las aportaciones de otros para
enriquecer su conocimiento.
En la tercera sesión discutimos sobre las características del panel de discusión esta
actividad la desarrollamos en equipo de 5 integrantes, pues requiere que los
alumnos como antecedente observen como se lleva acabo este tipo de
discusiones orales, de este modo el alumno podrá identificar mejor su
características y aplicarlas al organizar el panel de discusión en el grupo, el tema
de reflexión que se aborda es la estrategia discursivas para persuadir a la audiencia,
la importancia de la argumentación en un panel de discusión y características y
función de los textos argumentativos, reforzados con actividades.
En la quinta sesión a partir de los materias que se han recopilado sobre el tema
elegido, se elaboran fichas de trabajo y notas que se emplearan durante la
participación en el panel de discusión, se lleva a cabo en práctica los temas de
reflexión los cuales son; argumentar a partir de datos, hechos y opiniones, formas
de validas los argumentos en la elaboración de la fichas de trabajo.
Estrategias de evaluación
La evaluación se lleva a cabo por medio de una rubrica de manera individual de
acuerdo a los indicadores de logros, recordar que es la rubrica se encuentra también
las producciones del desarrollo del proyecto, los trabajos que se realizaron en la
libreta y así mismo de manera honesta se realizan la Coevaluación y evaluación
para que los alumnos sean críticos de su trabajo realizado.