MAKE UP- 2015

Subject : Historia, geografía y economía CAPACIDAD 01

Construye interpretaciones históricas
Full Name: …………………..........................................……. CAPACIDAD 02
Grade : 7º Date:____________ Actúa responsablemente con el ambiente
CAPACIDAD 03
Teacher : Katherine Olivares Reyna Actúa responsablemente con los recursos

Sr. Subdirector:
Nº DNI He tomado debida nota del calificativo
(L.E.):................................. FIRMA:obtenido por mi hijo (a).
……………………………

♦CAPACIDAD 01: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS:

1. ¿ Qué es la historia? ¿ Por qué es importante la historia? (3 pts)

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2. Menciona a las Fuentes de la historia: (2 pts)

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3. Característica del Hombre del Neolítico: Marca la alternativa correcta: (1 punto)

a. Se cubre con pieles - los alimentos los consume crudos – vive en cuevas –es nómade
errante
b. Construye sus casas–su dieta es balanceada –fabrica biohuertos –practica deportes
c. Es sedentario – se vuelve agricultor – domestica a los animales– intercambia productos
d. Ninguna de las anteriores

4. EGIPTO Y MESOPOTAMIA: Marca la alternativa correcta: (5 pts)

4.1. El río Nilo era importante para

Egipto porque:
A) Por vía de comunicación
B) Dar agua a las casas 4.4. El centro administrativo y
C) Su longitud religioso de las ciudades caldeas o
D) Fertilizar las tierras mesopotamias estaba representado
por:
E) La pesca en sus aguas
A) El zigurat
4.2. El río fertilizaba las tierras de B) El patesí
Egipto con: C) El palacio de Korsabad
A) Cebada B) Aceite D) El mercado de zokos
C) Olivo D) Limo
E) Grano 4.5. ¿Cuál de las siguientes fue la
clase dominante en el Antiguo
4.3. ¿Cuál es el primer sistema de Egipto?
escritura desarrollado en el mundo?
A) Escribas
A) Jeroglífico
B) Fellah
B) Hierático
C) Comerciantes
C) Demótico
D) Guerreros
D) Cuneiforme
E) Sacerdotes
E) Fonético
Subject : Historia, geografía y economía CAPACIDAD 01

Full Name: …………………............................................................

CAPACIDAD 02
Grade :7º Date : .………..…………....

Teacher : Katherine Olivares Reyna CAPACIDAD 03

5. CULTURA CHAVIN: Marca la alternativa correcta: (4 pts)
5.1. Los sacerdotes se convirtieron en E) B y D
un grupo de poder en el antiguo Perú
por:
I. Ser más inteligentes 5.3. Sobre el 1er. Horizonte o Formativo
II. Sus conocimientos de son correctas:
astronomía
III. Dominaban la religión A) aparecen los primeros templos
terrorífica B) surgen los sacerdotes
Son verdaderas C) religión terrorífica
A) I - II B) II - III C) I D) pertenece Nazca y Mochica
- III D) solo II E) todas E) ninguna

5.2. La sociedad Chavín fue 5.4. Cultivo más importante de Chavín,

esencialmente de tipo: considerado sagrado:
A) Maíz
A) Aristocrática B) Papa
B) Clasista C) Arroz
C) Militarista D) Maní
D) Teocrática
E) Algodón
 6. CULTURA TIAHUANACO-WARI: Marca la alternativa correcta: (5 pts)

a. Dios principal de Tiahuanaco:________________

b. En Tiahuanaco y Wari, sobresale un vaso ceremonial llamado :____________
c. En la cerámica Tiahuanaco, usaron los colores:__________________________
d. Palacio más importante de Tiahuanaco:______________________
e. Primer IMPERIO ANDINO en la historia del Perú:______________________

♦CAPACIDAD 02: Actúa responsablemente con el ambiente

1. Según la división tradicional ¿Cuáles son las 4 ETAPAS DE LA HISTORIA? Indica sus
años de duración y los hechos con los que inician y terminan (2 pts)
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2. Completa el siguiente organizador visual, con los periodos en que se divide la

PREHISTORIA según la división tradicional (3 pts.)

3. POBLAMIENTO AMERICANO Y PERUANO : Completa correctamente los

enunciados: (3 pts.)

a) Las tres actividades económicas del hombre cuando llego por primera vez a América
fueron : ______, __________Y __________________
b) A los primeros hombres que se desplazan de un lugar a otro en el lítico se les conoce
como:
:____________________
c) Primer hombre peruano: Hombre de_______________, cuyos restos líticos se
encontraron en_______________

4. POBLAMIENTO AMERICANO: Traza con flechas las rutas del hombre

americano según las siguientes teorías: (4 pts.)
 TEORIA AUTOCTONISTA
 TEORIA ASIÁTICA
 TEORIA OCEÁNICA
  TEORIA AUSTRALIANA

3. En el siguiente mapa, ubica los departamentos

principales donde se ubicaron las siguientes
culturas, y también señala o indica los lugares a
donde se extendió : (4 pts)
 Chavín
 Paracas
 Wari
 Tiahuanaco

4. Une correctamente cada principio geográfico con

el ejemplo que le corresponda: (4 pts)

Si bien el terremoto de Chile fue de mayor escala que el de

Localización
Haití, este último tuvo mayores pérdidas

Evolución La provincia de Chiclayo posee un clima subtropical con una

temperatura promedio de 19 °C, el recurso más explotadp es el
pesquero.
Descripción
El Cañón del Colca está ubicado al extremo noroeste de
Arequipa
Causalidad
La aridez de la costa peruana se debe fundamentalmente a la
frialdad de las aguas del Mar Peruano.
Comparación

CAPACIDAD 3: ACTÚA RESPONSABLEMENTE CON LOS RECURSOS

ECONOMICOS:

1. PRIMEROS POBLADORES PERUANOS : Ordena cronológicamente, donde 1 es lo más antiguo y

6 es lo más reciente (4 pts)

( ) Horticultura ( ) Ganadería
( ) Recolección ( ) Domesticación selectiva de animales

( ) Agricultura ( ) Caza

2. Compara la geografía, la flora, la fauna entre el Lítico y el Arcaico.

Señalando sus DIFERENCIAS. (4 PTS)

LITICO ARCAICO

3. Imagina como vivía el hombre del LITICO Y DEL ARCAICO ¿Cómo habrá cambiado?
¿Cuáles eran sus diferencias? (4 pts)
LITICO ARCAICO

4. Explica cuál era la importancia o en qué consistía estas técnicas o recursos

empleados por Tiahuanaco para su economía: (8 pts)

A. ANDENES:

B. CONTROL VERTICAL DE LOS PISOS ECOLOGICOS

C. LAGO TITICACA
D. AUQUÉNIDOS