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País lunes 2 de abril del 2018

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

El silencio
lino chipana

ante el
autismo
en el Perú
A paso lento ● En el país no hay
un registro oficial de personas con
este trastorno. Según el Minedu,
más de 5 mil escolares padecen
esta condición ● En julio se
aprobaría un plan multisectorial.

Lourdes Fernández Calvo

Un niño llora, grita y se ta-

pa las orejas en el salón de
en
3 pasos

clase. La profesora trata de

calmarlo, pero no lo logra.
Gonzalo, de 17 años, llega
al aula para auxiliarlo y pide Tres datos
silencio. A lo lejos, se oye el sobre el
ruido de un taladro.
Para la profesora, el so- autismo

nido es casi imperceptible;
para el niño y Gonzalo, es
como si el taladro perforara
sus cráneos. Los dos tienen
autismo y son altamente
sensibles al ruido. Pueden
perturbarse fácilmente por
los sonidos fuertes, pero les
es difícil explicarlo y, a los
demás, entenderlo.
Gonzalo empezó a ha-
blar a los 6 años, pero recién
1
El autismo
no es una
enfermedad.
Según explica el psiquiatra
Rolando Pomalima, el autis-
mo es una condición de com-
portamiento. También se lo
conoce como un trastorno.

ahora que tiene 17 puede
describir y expresar lo que
siente. El camino para lo-
grarlo ha sido, desde el día
que le diagnosticaron au-
tismo, como una montaña
rusa emocional para él y su
familia.
Milagros Vera, su ma-
dre, tuvo que dejar de tra-
bajar para dedicarse por
completo a él y volverse
2
Se debe
diagnosticar
a tiempo.
Pomalima recuerda que el
autismo se puede diagnosti-
car recién entre los 3 y 5 años.
Se deben tener en cuenta ca-
racterísticas como la falta de
Gonzalo y su mamá Milagros luchan a diario contra el déficit de servicios de salud que existe para atender a personas con autismo.
cos obstáculos que las perso- Larco Herrera y Hermilio criticó que, pese a que en el
nas con autismo y sus fami- Valdizán (todos ubicados 2015 se reglamentó la Ley día azul
liares deben enfrentar en el en Lima). “Lo ideal es que sede Protección de las Perso- Félix ingaruca
Perú, también lo son la falta atiendan en centros de salud nas con TEA, aún no se han
de servicios de salud públi- comunitarios, pero no cuen- implementado las disposi-
cos y educativos que tengan tan con los profesionales re-ciones de la norma. Una de
personal especializado para queridos. En el país solo hayellas es la elaboración de un

una experta en la búsqueda
de terapistas de lenguaje,
sensoriales, de psicólogos,
neurólogos, y todo tipo de
especialistas que le dieran
alguna esperanza a la cual
aferrarse.
“Cuando el neurólogo
me dijo que Gonzalo tenía
autismo, me preocupé,
porque hace 17 años no se
sabía mucho de eso, pero
cuando me dijo que nunca
iba a hablar y que siempre
se iba a agredir a sí mismo,
me asusté demasiado. Fi-
nalmente, no fue así y Gon-
zalo ahora es un chico feliz”,
cuenta Milagros.
La falta de información y
los prejuicios no son los úni-
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lenguaje.
Los niños con
autismo deben
socializar.
Si bien la falta de interacción
es uno de los rasgos del autis-
mo, el doctor Pomalima re-
comienda que los niños con
esta condición sean integra-
dos en escuelas regulares.
atenderlos.
Esto se debe, básicamen-
te, a que en nuestro país no
existe una estadística oficial
que registre cuántos perua-
nos padecen autismo. Lo
más cercano son las cifras de
casos atendidos por el Mi-
nisterio de Salud (Minsa):
solo en el 2016, se atendió
a 4.477 personas de ambos
sexos (80% de ellos eran me-
nores) con trastorno del es-
pectro autista (TEA).
En el Perú, las únicas enti-
dades públicas que realizan
diagnósticos para detectar
el TEA son el Instituto Nacio-
nal de Salud Mental Hono-
rio Delgado Hideyo Nogu-
chi (INSM) y los hospitales
50 o 60 psiquiatras infanti- plan nacional multisecto-
les”, precisó Rolando Poma- rial para atender a las per-
lima, psiquiatra del INSM. sonas con autismo.
Esta realidad obliga a los La directora de Políti-
menores con autismo a aten- cas en Discapacidad del
derse en centros privados, Consejo Nacional para
que generan un gasto men- la Integración de la Per-
sual de entre S/1.500 y S/4 sona con Discapacidad
mil, solo en terapias. (Conadis), María Luisa
Asimismo, según el Mi- Chávez, indicó que se ha
nisterio de Educación (Mine- elaborado un proyecto del
du), hay 5.039 estudiantes plan, junto a organizacio-
con TEA en el sistema educa- nes civiles, que es analiza-
tivo peruano. De ellos, 3.631do por los gobiernos regio- azul Simbólico
(79%) estudian en escuelas nales. “Esperamos que es- Hoy es el Día Mundial de
públicas, y 1.408 (28%) en té listo antes de julio”, dijo. la Concienciación sobre el
colegios privados. Una de las metas del Autismo. Como todos los
plan es lograr que todas las años, El Comercio ilumi-
—Plan multisectorial— personas con autismo ac- nará su fachada de azul, co-
Milagro Huamán, directora cedan a servicios de salud lor que representa la visibi-
de la ONG Soy Autista y Qué, y educación de calidad. lización de este trastorno.