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DIRECTORIO DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA - 2017

INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.P. MAX PLANCK CÓDIGO MODULAR 1645217


UGEL TACNA NIVEL INICIAL TURNO DIURNO

CUNA JARDIN

LUGAR CALLE TACNA 298 DISTRITO TACNA PROVINCIA TACNA

DIRECTOR(A) PROF. KATIA LORENNA LAJO COFRE SITUACIÓN TITULAR

TELEFONO FIJO
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO NOMBRADO/CONTRATADO DIRECCION DOMICILIARIA CELULAR / RPM O E-MAIL
RPC

PALOMINO LEIVA ,RAUL NESTOR ADMINISTRADOR CONTRATADO URB. SANTA ROSA CALLE PALOMO_RA_78@HOTMAIL.COM
FEDERICO BARRETO 6A 950813834
MANRIQUE HUAMAN, JULIA LELIA DOCENTE DE CONTRATADO URB. SANTA ROSA CALLE KENULIAN@HOTMAIL.COM
AULA FEDERICO BARRETO 6A 962852680
CALLAPUJA GUISA, GRACIELA DOCENTE DE CONTRATADO ASOC. FEDERICO BARRETO A ANGEL_GRACE 79@HOTMAIL.COM
AULA 4

951894053
SANCHEZ VIDAL, MABEL LUZ DOCENTE DE CONTRATADO VIÑANI 3ERA ETAPA MABELITA2012@HOTMAIL.COM
AULA 952852680
LAJO COFRE KATIA LORENNA DIRECTORA CONTRATADO URB. LOS NARDOS MZ 80 LOTE 15B 973236841 KATIA970@HOTMAIL.COM
MAQUERA FUENTES , ANGELICA AUXILIAR CONTRATADO ASOC. LOS ANGELES MZ.B 11 954452280 ANGELICA_@HOTMAIL.COM
INFORMACIÓN QUE DEBEN PRESENTAR LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EBR-EBE-EBA
CUADRO Nº 01: INSTRUMENTOS DE GESTIÓN ARTICULADOS AL PAT

Nº DE RESOLUCION
FECHA DE ALTERNATIVAS DE
Nº PLAN DE ACTIVIDADES DE APROBACION / LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES
EMISION SOLUCIÓN
RECONOCIMIENTO

ENFOQUE AMBIENTAL 15 de marzo del Se incorporó en los instrumentos Se tuvo dificultad en la Se debe brindar
2016 de gestión institucional los realización de actividades capacitación al personal
objetivos con enfoque ambiental planteadas en la Pat ya que docente y directivos de
se cruzan con las actividades las I.E .Privadas en
R.D.I.N°012-
Se conformó el comité de planteadas por la UGEL enfoque ambiental para
2016/D.I.E.P “M.P”
Gestión Ambiental Institucional TACNA. insertar el enfoque
ambiental en los
diversos instrumentos
de gestión

PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL 15 de marzo del Se cuenta con el proyecto educativo No se cuenta con el apoyo de Concientizar a los
INTEGRADO 2016 ambiental integrado. los padres de familia para padres de familia de la
01 R.D.I.N°011 - lograr en un 100% los importancia de su
2016/D.I.E.P “M.P” objetivos planteados en el participación en el
proyecto educativo ambiental proyecto educativo
integrado ambiental integrado

COMITÉ AMBIENTAL 15 de marzo del Se constituyó el comité de Falta de conciencia de parte Capacitar a los
2016 gestión ambiental con todos los de los agentes educativos docentes en las
R.D.I.N°03-2016/D.I.E.P agentes educativos institucionales que no acciones que realiza el
“M.P” permitieron que se lleven a comité de gestión
cabo las actividades de ambiental
gestión ambiental

PLAN DE GESTION DE RIESGOS 15 de marzo del Se participó en todos los Al no contar con internet en la Se debe realizar
R.D.I.N°004-
simulacros con las brigadas de I.E.P no se pudo ingresar simulacros de fuertes
2016/D.I.E.P “M.P” 2016 la secciones del II ciclo oportunamente los informes vientos y la UGEL debe
de los simulacros de sismos

PLAN DE GESTION DE CONTINGENCIA 15 de marzo del Se cuenta con un plan de No se cuenta con un plan de Se debe continuar con
2016 contingencia en caso de un contingencia contra los la capacitación sobre
desastre natural fuertes vientos que afectaron como formular los
R.D.I.N°005- nuestra región planes de contingencia
2016/D.I.E.P “M.P” frente a los diversos
fenómenos
climatológicos que
afectan a nuestra región

02 MUNICIPIO ESCOLAR NO SE CUENTA NO SE CUENTA --- --- ---

PLAN DE MONITOREO Y 15 de febrero del Se realizaron tres monitoreos y Docentes que se oponen a Contratar personal
ACOMPAÑAMIENTO 2016 dos autoevaluaciones ser monitoreados debidamente
Las docentes reconocieron la actualizado y del nivel y
R.D.I.N°14-2016/D.I.E.P
03 importancia del que comprendan que el
“M.P”
acompañamiento y monitoreo en monitoreo es parte de la
la labor pedagógica función directiva

REGLAMENTO INTERNO 18 de enero del Se ha actualizado el reglamento Docentes y Padres de familia Se debe permitir que los
2016 interno de la institución educativa que no cumplen con el reglamentos internos
R.D.I.N°03-2016/D.I.E.P reglamento interno cumplan con su tiempo
04
“M.P” institucional establecido ya que
todos los años se piden
que se realicen cambios

COMITÉ DE TUTORIA Y CONVIVENCIA 20 de marzo del Se ha actualizado el comité de ninguna Se debe establecer
ESCOLAR 2016 tutoría y convivencia escolar , así quién es el responsable
R.D.I.N°015-
05 mismo se está elaborando el nuevo de ver lo de SISEVE o
2016/D.I.E.P “M.P”
plan de tutoría para el año 2017 es la UGEL o
INDECOPI

COMITÉ DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR NO CUENTA ES NO CUENTA ES NO CUENTA ES PRIVADO NO CUENTA ES PRIVADO NO CUENTA ES PRIVADO
06
PRIVADO PRIVADO

CONEI NO CUENTA ES NO CUENTA ES NO CUENTA ES PRIVADO NO CUENTA ES PRIVADO NO CUENTA ES PRIVADO


07
PRIVADO PRIVADO

08 APAFA NO CUENTA ES NO CUENTA ES NO CUENTA ES PRIVADO NO CUENTA ES PRIVADO NO CUENTA ES PRIVADO


PRIVADO PRIVADO

PAT 30 de diciembre Se elaboró un Pat que fue Algunas actividades del PAT La UGEL TACNA debe
del 2015 entregado en enero del presente no se cumplieron debido a planificar con
año y luego el segundo que reafirmo que se suspendieron las anticipación todas las
al primero para el presente año clases y se adelantaron las actividades que
R.D.I.N°001- vacaciones realizaran para el
09
2016/D.I.E.P “M.P” próximo año de tal
manera que las
podamos insertar dentro
de nuestro PAT
institucional
CUADRO Nº 02 INFORMACION SOBRE ACTIVIDADES Y CONCURSOS REALIZADOS EN EDUCACION BASICA

N° PLAN DE ACTIVIDADES N° OFICIO DE LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE


INSCRIPCIÓN O DE ACCIONES REALIZADAS SOLUCIÓN
REMISIÓN DE
INFORMACIÓN
1 SIMULACROS DE SISMO OF. 12 DE FECHA SE INFORMO DE LA INGRESO A LA SE DEBE BLUSCAR
15 DE MARZO 2016 PARTICIPACION DE LA PAGINA PERUEDUCA OTRA FORMA DE
0F. 15 DE FECHA
INSTITUCION PODER ELEVAR LOS
18 DE ABRIL 2016
OF. 18 DE FECHA EDUCATIVA EN LOS REPORTES, POR OTRO
07 DE JULIO 2016 SIMULACROS, LADO CUANDO UNO
OF. 30 DE FECHA POR OTRO LADO SE HA SE DEMORA
10 DE DICIEMBRE DEL 2016 ELEVADO LOS PLANES ENTREGAR LOS
DE PREVAED INFORMES NO LOS
QUIEREN RECIBIR EN
MESA DE PARTES DE
LA UGEL
2 CONCURSOS NACIONALES:

LONCHERAS Y QUIOSCOS SALUDABLES. NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO


BUENAS PRACTICAS DE GESTION AMBIENTAL NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
FENCYT NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES. NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
CREA Y EMPRENDE NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
ONEM NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
JUEGOS DEPORTIVOS NACIONALES ESCOLARES NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
JUEGOS FLORALES NACIONALES ESCOLARES. NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
BUENAS PRACTICAS DE EDUCACION INCLUSIVA NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
3 CONCURSOS REGIONALES: NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
POESIA, CANTO Y NARRACION AIMARA NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
CONCURSO DE MATEMATICA “RESOLVIENDO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
PROBLEMAS“
CONCURSO DE COMPRENSION LECTORA: “LA NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
LECTURA ES APRENDIZAJE”
BUENAS PRÁCTICAS DEL USO DE RECURSOS NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
HIDRICOS - SUNASS
EXPOTIC NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO NO SE PARTICIPO
CUADRO Nº 03: INFORMACIÓN SOBRE LOS MOMENTOS DEL P.A.T. 2016 - EDUCACION BASICA
N° DE OFICIO DE REMISIÓN DE LOGROS ALCANZADOS / ACCIONES
Nº ACTIVIDADES DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCION
INFORME A LA UGEL REALIZADAS

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR. SE REMITIO MEDIANTE FICHA  Matricula oportuna: Algunos alumnos fueron matriculados en La UGEL TACNA debe indicar a los
CGE2016 DE FECHA 07 DDE JULIO Pronoeis que ya no existen y no tenían Pronoeis que al momento de retirarse
Se cumplió con validar el
 Matricula oportuna. 2016 fichas de matriculas un niño les deben entregar sus fichas
100% de los DNI de los de matriculas
estudiantes Los padres de familia no
presentaron las fichas de
Se cumplió con la matricula
matricula ni la demás
definitiva al 14 de octubre del
documentación requerida por lo
2016.
que no se pudo culminar la
matricula en los primeros 30 días
de iniciada las clases

 Mantenimiento preventivo de locales SE REMITIO MEDIANTE FICHA Al ser una institución educativa privada ninguna ninguna
CGE2016 DE FECHA 07 DDE JULIO el local escolar se mantiene con el pago
escolares.
2016 de matrículas y las actividades que se
01 programan durante el año escolar

 Buena acogida del estudiante. SE REMITIO MEDIANTE FICHA Se realizó la ambientación de aulas y la ninguna La UGEL debe de solicitar mediante
CGE2016 DE FECHA 07 DDE JULIO elaboración de souvenir para dar la un comunicado los documentos que
2016 bienvenida a nuestros alumnos nos están solicitando oportunamente y
no al finalizar el año escolar

 Docentes contratados y nombrados No se tiene Promotoria es la que decide la Docentes que renuncian por que se les ninguna
contratación del personal para el año presentan otras oportunidades económicas
.
escolar electivo mejores

La directora titular solicito licencia por el


presente año académico por lo que se
encargó al administrador de la Institución
educativa en la dirección

 Materiales distribuidos No se tiene No corresponde por ser privada ninguna ninguna


oportunamente.
LA ESCUELA QUE QUEREMOS. SE REMITIO MEDIANTE FICHA Se envió el producto a inicios del Se realizó en el mes de febrero del La UGEL debe de solicitar
CGE2016 DE FECHA 07 DDE JULIO presente año , posteriormente se presente año mediante un comunicado los
 Semana de planificación y revisión 2016 envió el PAT definitivo documentos que nos están
del PAT: solicitando oportunamente y no al
finalizar el año escolar

 Jornada de Reflexión. SE REMITIO MEDIANTE FICHA Se realizó la primera jornada ninguna Se debe implementar estrategias
CGE2016 DE FECHA 07 DDE JULIO jornada de reflexión sobre los 6 para que las jornadas de reflexión
2016º compromisos el 15 de marzo. cumplan su objetivo previsto
Oficio N°42-2016

 Evaluación de los /las estudiantes al SE REMITIO MEDIANTE FICHA Todos los estudiantes presentaron Los padres de familia no se Lograr que los padres se
CGE2016 DE FECHA 07 DDE JULIO una evaluación de logro obtenido apersonaron a recoger la libreta de concienticen de la importancia de
02 culminar el primer semestre.
2016 información de sus hijos su papel en la educación de sus

hijos

 1er Día del logro al terminar el primer SE REMITIO MEDIANTE FICHA Se realizo el 1er Día del logro al Poca acogida de la actividad por parte Incentivar a los padres de familia
CGE2016 DE FECHA 07 DDE JULIO terminar el primer semestre 27 de de los padres de familia en este tipo de actividades que
semestre
2016 julio en el marco de la salida de las son de importancia para sus hijos
vacaciones de medio año

 Jornada de reflexión y ajuste de la SE REMITIO MEDIANTE FICHA La jornada de reflexión se realizó Inasistencia de algunas docentes por Efectivizar medidas para la
CGE2016 DE FECHA 07 DDE JULIO durante la suspensión de clases temor a los fuertes vientos participación integral de los agentes
planificación vacaciones de medio
2016 después de los vientos educativos institucionales
año.
 Evaluación de los/las estudiantes NO SE APLICA A EL NIVEL NO SE APLICA A EL NIVEL NO SE APLICA A EL NIVEL
donde no se aplica la ECE.
BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y OFICIO N° 040/D.I.E.P “M.P”2016  2do Día del Logro en marco de ¨Poca participación de los Padres de
RENDICIÓN DE CUENTAS. la clausura escolar Familia en las actividades como esta
Se realizo el día 20 de Incentivar a una mayor
 2do Día del Logro en marco de la diciembre del presente años participación de los padres de
clausura escolar. con una amplia acogida por familia en este tipo de actividades
parte de los padres de familia
quienes asistieron para
03
observar la participación de
sus pequeños y en actividades
de psicomotricidad con sus
pequeños de cuna.

 Planificación del próximo año escolar OFICIO N° 041/D.I.E.P “M.P” 2016 Se está elaborando la No se puede planificar actividades sin No se tiene los formatos del
y buen inicio. documentación respectiva para el la totalidad de los agentes próximo año
próximo año escolar como ser el
PAT y otros instrumentos de educativos institucionales
gestión que están siendo
actualizados

CUADRO Nº 04: CUMPLIMIENTO DE METAS 2016 – COMPROMISOS DE GESTIÓN


ANÁLISIS CUANTITATIVO
DATOS 2016 O INICIO DE
N° COMPROMISO INDICADORES DESAGREGADOS META 2017 DATOS FINALES
AÑO DICIEMBRE
% de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE). NO CORRESPONDE AL NIVEL -------- -------
Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la (2° y 4° de Primaria y 2° grado de secundaria).
01
I.E.
% de estudiantes de los demás grados y niveles, que alcanzan rendimiento satisfactorio en todas 100% 100% 100%
las áreas curriculares.

% de estudiantes que culminan el año escolar 2015 que se matriculan y concluyen el 2016. 80% 100% 80%
02 Retención anual e interanual de estudiantes en la I.E.

% de horas lectivas cumplidas por nivel. 100% 100% 100%


03 Cumplimiento de la calendarización planificada por la I.E.
% de jornadas laborales efectivas de los docentes. 100% 100% 100%
Acompañamiento y Monitoreo a la práctica pedagógica % de docentes que reciben monitoreo y acompañamiento por parte del equipo directivo. 100% 100% 100%
04
en la I.E.

05 Gestión de la convivencia escolar en la I.E. La I.E. cuenta con Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar y Normas de 100% 100% 100%
convivencia actualizadas en el Reglamento Interno (RI), a nivel de aula e I.E.

% de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de casos registrados en el libro de registro 0% 0% 0%
de incidencias y en la plataforma web SiseVe.

06 Instrumentos de gestión educativa: Formulación del PEI % de actores educativos que participan en la elaboración del PEI. 100% 100% 100%
e implementación del PAT.
% de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas 100% 100% 100%

CUADRO N° 05: CUMPLIMIENTO DE METAS 2016 – COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR


ANÁLISIS CUALITATIVO
PROPUESTAS DE
N° COMPROMISOS LOGROS DIFICULTADES
MEJORA

90% de estudiantes, del nivel de Ed. Falta de apoyo de los padres de Se está solicitando la
Inicial que alcanzan el nivel familia en el avance académico contratación de una
satisfactorio (A) en rendimiento en de los alumnos
docente especialista en
Comunicación. La mayor dificultad es la niños autistas y
90% de estudiantes, del nivel de presencia de alumnos problemas de
01 Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la I.E. Ed. Inicial que alcanzan el nivel autistas y que el grupo aprendizaje para el
satisfactorio (A) en rendimiento en SANEE no nos brinda el trabajo en aula con esos
Ciencia y ambiente. apoyo que se necesita estudiantes , además de
un psicólogo permanente
90% de estudiantes, del nivel de Ed. Alumnos sin certificado de
Inicial que alcanzan el nivel discapacidad
satisfactorio (A) en rendimiento en
Personal Social

90% de estudiantes, del nivel de Ed.


Inicial que alcanzan el nivel
satisfactorio (A) en rendimiento en
Matemática.

 Traslado de dos
90% de conclusión en el nivel de Ed. alumnos uno por
Inicial. cambio de domicilio y
el otro por recursos Solicitar a Promotoria la
02 Retención anual e interanual de estudiantes en la I.E. económicos ampliación de servicios para el
 Al no contar con nivel primario
primaria los padres de
75% de permanencia en el nivel de
familia trasladan a sus
Ed. Inicial.
hijos a otras
instituciones educativas
Se debe de continuar con la
Se ha cumplido con el 100% de las horas política institucional vigente
03 Cumplimiento de la calendarización planificada por la I.E. planificadas
ninguna

Se ha cumplido en un 100% el plan de


04 Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la I.E. monitoreo y acompañamiento
ninguna ninguna

Se ha actualizado el reglamento interno Se debe emitir las normas


complementando con las normas de correspondientes a principios
05 Gestión de la convivencia escolar en la I.E. convivencia democrática dentro de nuestra
ninguna
del año no durante el tiempo de
institución educativa privada clase

Falta de capacitación en la Se debe capacitar al personal


Se formuló el PEI de acuerdo al nuevo directivo con anticipación
06 Instrumentos de gestión educativa: Formulación del PEI e implementación del PAT. formato que solicitaron así como el PAT
elaboración de instrumentos de
gestión
iNFORME ANUAL DE USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LA I.E. (TIC) - 2016

ACTIVIDADES LOGROS ALCANZADOS (%) DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Docentes que usan los recursos tecnológicos e 0% NO SE CUENTAN CON PC PORTATILES EN LA ADQUISICION DE PROYECTOR DE
integran las TIC en las sesiones de aprendizaje. I.E. MULTIMEDIA Y PC PORTATILES PARA
CADA AULA

Promedio de horas y áreas curriculares que 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
integraron TIC, e informe correspondiente a la EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
UGEL sobre las horas efectivas de trabajo en el
AIP.

Sensibilización de parte del equipo directivo en el 70% EXISTE RESISTENCIA DE UNA PARTE DEL CAPACITAR A LOS DOCENTES EN EL
uso de los recursos TIC. PERSONAL DOCENTE EN LA UTILIZACION DE MANEJO DE LAS TICS ,
LAS TIC EN EL DICTADO DE CLASE EN EL NIVEL
QUE LABORAMOS

Participación y capacitación/Taller en TIC. 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

En relación a conectividad en internet e 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
implementación. EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

Aulas implementadas con TIC. 0% NO SE TIENE AULAS IMPLEMENTADAS ADQUISICION DE EQUIPOS DE COMPUTO
PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA

Reporte mensual de conectividad de internet a la 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
UGEL Tacna y velocidad de internet a través de EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
Perú Educa.

Uso de servicio de internet y/o Instalación de 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
nuevas líneas. EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
Participación en DAPARTE en el área digital: 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
Robótica Educativa, Habilidades de búsqueda de EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
información y animación con Scratch.

Recepción de DVD del software e instalación en 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
las laptop educativas de XO(azul) en el nivel EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
secundario el aplicativo del aprendizaje de inglés
(Perú Learns English), con su manual del uso de
docente.

Ejecución de garantía de los equipos asignados 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
por MINEDU a II.EE. del Plan de Aprendizaje de EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
Ingles (II.EE. JEC).

Producción de software 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

Feria tecnológica en la semana del día de logro, 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
publicado en un blog del sistema Digital para el EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
aprendizaje PERUEDUCA.

Participación en EXPOTIC-2016 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

Acciones realizadas por el DAIP de primaria y 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
secundaria según su PLAN de trabajo. EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

Apoyo de los docentes tecnológicos para el 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
soporte técnico de los recursos tecnológicos EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
(DAT).

Recursos TIC integrado en los documentos de 10% SOLAMENTE DIRECCION CUENTA CON UN PC
gestión en la I.E. DE ESCRITORIO Y EN EL PEI SE HA INCERTADO
LA NECESIDAD DE ADQUISICIÓN DE MATERIAL Y NINGUNA
EQUIPO ADECUADO PARA EL USO DE LAS TIC
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Participación en la RED TIC 3.0 0% NO CORRESPONDE POR SER UNA INSTITUCION NO CORRESPONDE POR SER UNA
EDUCATIVA PRIVADA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
Nota. Enviar el cuadro de Excel al e-mail jesmarchali@hotmail.com (primaria)