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FASE 2

DETERMINAR EL PROBLEMA, RECOPILAR INFORMACIÓN Y

REALIZAR ANÁLISIS CRÍTICO Y CONCLUSIONES

PRESENTADO POR: JAINY JAZMÍN GUZMÁN

CÓD. 1.120.576.367

CURSO: SEXUALIDAD Y GÉNERO

TUTOR: ALEX JHOVANNY HINESTROZA

GRUPO: 403014_95

UNIVERSIDAD NACIONAL ABERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD GUAVIARE

MARZO

2018
La educación sexual y la psicología de las emociones
“Dos universos en común”

Entre la educación sexual y la psicología de las emociones, hay una


variedad de elementos en común, los cuales en la antigüedad no se
admitían ser estudiados por diferentes tabúes que surgían de la gente,
estos han ido desapareciendo con el pasar de los años, actualmente son
analizados científicamente, siendo estos dos universos de gran valor
para el desarrollo de la afectividad humana, ya que las emociones son
un esquema de respuestas naturales como reacciones fisiológicas,
cambios corporales, cambios cognitivos, cambios anímicos, impulsados
por diferentes estímulos los cuales disponen al sujeto hacia la acción.
La experiencia tiene un lugar importante en las emociones, por su
proceso sentimental o afectivo, estas se clasifican según la variación de
experiencias, una vez determinada la situación emocional (positiva-
negativa), (excitación-calma), podemos determinar la unión que nace
con la sexualidad, como lo son miedos, timidez, culpa, o placer, gozo,
felicidad, excitación, los cuales son aspectos emocionales que poseen un
papel fundamental sexualmente, ya que la experiencia del impulso
sexual es innato del proceso emocional.
Las emociones y la sexualidad, son necesidades psicológicas para el ser
humano, como lo es la necesidad de crear un vínculo e intercambio con
los demás, ambas son herramientas de gran utilidad para la humanidad,
para su desarrollo, generando así unas dimensiones (evolutiva,
personal, comunicativa, social), activado a variedad de impulsos para
actuar, regulando las emociones propias y la impulsividad sexual, siendo
este el objetivo entre sí, de la formación sexual y la formación
emocional.
La experiencia de la sexualidad es primordialmente emocional, los
conocimientos y destrezas de lo que ha venido designándose
“Inteligencia Emocional” son por derecho propio aplicables a la
educación sexual.
El equipo de Peter J. Lang y Margaret M. Bradley llevan desarrollando en
el Centro para estudio de la Emoción y de la Atención (CSEA, Estado de
Florida, EEUU) desde el año 1994, estudiando la neurología y la
conducta asociada a la respuesta emocional. Se seleccionaron una gran
cantidad de fotografías con una variedad de contenidos diferentes, las
cuales fueron mostradas a gente proveniente de diversos lugares del
mundo, tomando registro de componentes emocionales, de las cuales se
observa que las fotografías de animales salvajes, son estímulos que
generan rostros de temor y asombro, pero las fotografías generan
reacciones emocionales positivas de mayor intensidad en el ser humano
y estimula emociones de placer, agrado e intensidad, son las que posee
un contenido sexual y mayor aun en los varones.
Llegando a la conclusión que la sexualidad y las emociones, tiene todo
en común, estando íntimamente relacionadas, considerando así, la
experiencia del impulso sexual como un tipo de experiencia emocional
más. Algunos autores consideran el deseo sexual un sistema emocional
básico, comparándolos con la rabia, el temor o el juego.
BIBLIOGRAFIA

 Torres, J. (2009), Sexo, sexualidad y bioética. Universidad


Pontificia Comillas. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10522679&p00=sexualidad