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La biología (del griego βίος bíos, vida, y –λογί logia, «tratado, estudio, ciencia») es la
ciencia que estudia a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y
sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción (asexual y sexual), patogenia,
etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los
organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la
reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este
modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres
vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los
principios de esta.
Más allá de las diferencias, todas las ramas de la biología tienen ciertos postulados y
principios comunes que hacen que la ciencia sea una unidad. Una de las ideas básicas de
la biología sostiene que todas las formas de vida comparten un mismo antepasado. Las
diferencias de la actualidad se explican a partir de la teoría de la evolución. Esta teoría
demuestra por qué organismos de apariencia muy diferente comparten una gran
cantidad de procesos y características.
Durante los siglos XVIII y XIX, las ciencias biológicas, como la botánica y la zoología
se convirtieron en disciplinas científicas cada vez más profesionales. Lavoisier y otros
científicos físicos comenzaron a unir los mundos animados e inanimados a través de la
física y química. Los exploradores-naturalistas, como Alexander von Humboldt
investigaron la interacción entre organismos y su entorno, y los modos en que esta
relación depende de la situación geográfica, iniciando así la biogeografía, la ecología y
la etología. Los naturalistas comenzaron a rechazar el esencialismo y a considerar la
importancia de la extinción y la mutabilidad de las especies. La teoría celular
proporcionó una nueva perspectiva sobre los fundamentos de la vida. Estas
investigaciones, así como los resultados obtenidos en los campos de la embriología y la
paleontología, fueron sintetizados en la teoría de la evolución por selección natural de
Charles Darwin. El final del siglo XIX vio la caída de la teoría de la generación
espontánea y el nacimiento de la teoría microbiana de la enfermedad, aunque el
mecanismo de la herencia genética fuera todavía un misterio.
A principios del siglo XX, el redescubrimiento del trabajo de Mendel condujo al rápido
desarrollo de la genética por parte de Thomas Hunt Morgan y sus discípulos y la
combinación de la genética de poblaciones y la selección natural en la síntesis evolutiva
moderna durante los años 1930. Nuevas disciplinas se desarrollaron con rapidez, sobre
todo después de que Watson y Crick descubrieron la estructura del ADN. Tras el
establecimiento del dogma central de la biología molecular y el descifrado del código
genético, la biología se dividió fundamentalmente entre la biología orgánica —los
campos que trabajan con organismos completos y grupos de organismos— y los campos
relacionados con la biología molecular y celular.
¿En que año nace la biología?
Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma nace en el siglo XIX.
Biología del desarrollo: es la rama que estudia cómo es el desarrollo de los seres vivos
desde que se conciben hasta que nacen.
Botánica: Ciencia o rama de la biología que estudia los vegetales, especialmente a nivel
taxónomico.
Ecología: rama de la biología que estudia la relación de los seres vivos y su hábitat.
Fisiología: estudia las funciones de los seres vivos como son las funciones respiratorias,
de circulación sanguínea, sistema nervioso… También dentro de los vegetales cómo
circula la savia, cómo se reproducen, cómo se relacionan con el medio… en este caso la
biología se ha ramificado en fisiología vegetal y fisiología animal.
Aristóteles combinó su conocimiento del mundo natural con sus estudios de Filosofía y
comenzó a sacar conclusiones sobre el estado de la materia y los organismos. Postuló
que la función de un animal está íntimamente conectada con su forma. Concentró sus
estudios en la Zoología. Sus escritos biológicos se centraban en el movimiento y las
progresiones genéticas de los animales. Estudió su anatomía, sus hábitos y hábitats y
elaboró conclusiones que son usadas aún hoy en día para el estudio de los seres vivos.
Algunas de sus teorías biológicas son muy filosóficas y metafísicas.
Se cree que luego de la muerte de Platón, Aristóteles podría haber pasado algún tiempo
estudiando Biología en lo que hoy en día es Turquía. En el año 338 A.C., regresó a
Macedonia para convertirse en el tutor de Alejandro Magno. Luego de un tiempo,
volvió a Atenas para fundar su propia escuela a la que llamó Lyceum. Las tensiones
políticas crecieron entre los estados de Atenas y Macedonia y Aristóteles eligió dejar
todo atrás y mudarse a una pequeña isla llamada Euboea. Murió en el año 322 A.C. a la
edad de 62 años, luego de una vida dedicada al estudio y la enseñanza.
BIOLOGÍA MODERNA Esta etapa de la Biología se inicia a mediados del siglo XVII
y se extiende hasta poco antes del año 1920. Uno de los inventos más importantes de
esta época, es sin lugar a dudas el microscopio, ya que con su ayuda se empezaron a
observar estructuras biológicas que a simple vista no era posible hacerlo.
Desde hace muchos siglos atrás, el hombre tenía muchas inquietudes y preguntas acerca
de la vida, específicamente temas biológicos.La Biología apareció como ciencia en
Grecia, y gracias a las indagaciones de los científicos al pasar los siglos, se descubrieron
y se siguen descubriendo muchos elementos relacionados con la biología.
. Charles Darwin fue una persona que se aventuró en Beagle y llegó a América donde
comenzó a observar las distintas especies que solo se diferenciaban por la forma del
pico, cada especie estaba adaptada a un tipo de alimentación y vivía en un hábitat
diferente. Ahí llegó a la conclusión de que cada especie estaba adaptada a un tipo de
alimentación y un medio para sobrevivir.
Describió la llamada Leyes de Mendel que rigen la herencia genética, por medio de los
trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades de la planta del guisante.
Los primeros trabajos en Genética fueron realizados por Mendel. Realizó cruces de
semillas, las cuales se caracterizaron por salir de diferente estios y algunos de su misma
forma. En sus resultados encontró caracteres como los dominantes que se caracterizan
por determinar el efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto genético sobre una
persona heterocigoto.
Más específicamente, la Biología estudia no sólo a los seres vivos y los fenómenos
biológicos involucrados, sino también su origen, evolución y propiedades: génesis,
nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción
de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las
especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las
interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la
dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes
generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta.
Otras definiciones acerca de la Biología establecen que se encarga del estudio de la
transferencia no-espontánea de la energía contenida en las partículas y de los sistemas
cuasi-estables que la experimentan.
Demócrito (460-360 a.C) establece unas profundas bases biológicas cuyo desarrollo
posterior dará frutos en las más diversas disciplinas de las Ciencias de la Naturaleza,
incluyendo su clasificación sobre los animales en aquellos con y sin sangre que,
aceptada por Aristóteles.
El alemán Anton van Leeuwenhoek, (1632-1703) uno de los inventores del microscopio
y fue el primero que observó el contenido celular, con su trabajo de tallado de lentes,
creó un microscopio que aumentaba el tamaño de las imágenes cerca de 270 veces. Con
él observó protozoarios, bacterias, glóbulos rojos de la sangre humana, La invención del
microscopio dio inició a los estudios de la célula y a la bacteriología. En El siglo XVII
también es inicio de la Citología.
Robert Hooke (1635-1703) descubrio la celula y dio el nombre de espacio vacío. A los
compartimentos que observó al examinar un trozo de corcho y que le recordaban las
celdas de un panal de abejas, aunque la Teoría Celular aún tardaría más de un siglo en
formularse.
En el siglo XIX destacan los trabajos de Gregor Johann Mendel, monje agustino y
naturalista austríaco que descubrió, en 1865, el mecanismo de la herencia; es decir, de
cómo se trasmiten las características de padres a hijos. Mendel estudió la herencia de los
seres vivos, sus experimentos fueron realizados con plantas de guisantes, por ser la mas
facil de obtener, cultivar, rapido cresimiento y en cantidad variada.
¿Cuáles fueron los eventos más sobresalientes del siglo
XIX?
En el siglo XIX la Biología se transformó en una ciencia moderna. Diversos biólogos
prestaron especial atención a seres microscópicos llamados bacterias y realizaron
grandes descubrimientos, entre ellos cabe destacar a Luis Pasteur, quien pudo
comprobar a mediados de siglo que la enfermedad que atacaba a los gusanos de seda en
Francia era causada por una bacteria y perfeccionó métodos por medio de los cuales se
podía proteger al gusano.
En el siglo XVI comienzan a realizarse estudios detallados de todos los seres vivos.
Vesalio estudio la estructura y función de los órganos de los animales especialmente en
el hombre. Mencionaba que la confianza en trabajos anteriores debía ser limitada,
centrándose en las experiencias personales.
En el siglo XIX, el avance de otras ramas provoca también otro fuerte impulso para la
Biología, sobre todo a nivel de la biología molecular.
¿Qué es genética?
La genética (del griego antiguo: γενετικός, guennetikós, ‘genetivo’, y este de γένεσις,
guénesis, ‘origen’) es el área de estudio de la bioquímica que busca comprender y
explicar cómo se transmite la herencia biológica de generación en generación. Se trata
de una de las áreas fundamentales de la biología moderna, abarcando en su interior un
gran número de disciplinas propias e interdisciplinarias que se relacionan directamente
con la bioquímica y la biología celular.
El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos de
ADN y ARN, tras la transcripción de ARN mensajero, ARN ribosómico y ARN de
transferencia, los cuales se sintetizan a partir de ADN. El ADN controla la estructura y
el funcionamiento de cada célula, tiene la capacidad de crear copias exactas de sí mismo
tras un proceso llamado replicación.
No obstante, hemos de tener en cuenta que la expresión de numerosos genes, y con ello,
la manifestación de los fenotipos correspondientes, esta condicionada por factores
ambientales.
Esta disciplina abarca el estudio de las células, los individuos, sus descendientes, y las
poblaciones en las que viven los organismos. Los genéticos investigan todas las formas
de variación hereditaria así como las bases moleculares subyacentes de tales
características. Así pues la Genética se ha dividido en tres grandes ramas: Genética
clásica (también llamada genética mendeliana o de la transmisión), Genética molecular
y Genética de poblaciones.
Hasta el griego hay que retrotraerse para poder establecer el origen etimológico del
concepto genética. Más exactamente dentro de dicho idioma podemos establecer que se
forma a partir de la unión de dos palabras: genos que se puede traducir como raza,
nacimiento u origen, y el sufijo –ikos cuyo significado es “relativo a”.
¿Cuál es la historia de la genética?
Se considera que comienza con el trabajo del monje agustino Gregor Mendel. Su
investigación sobre hibridación en guisantes, publicada en 1866, describe lo que más
tarde se conocería como las leyes de Mendel.
El año 1900 marcó el «redescubrimiento de Mendel» por parte de Hugo de Vries, Carl
Correns y Erich von Tschermak, y para 1915 los principios básicos de la genética
mendeliana habían sido aplicados a una amplia variedad de organismos, donde destaca
notablemente el caso de la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster). Bajo el
liderazgo de Thomas Hunt Morgan y sus compañeros «drosofilistas», los especialistas
en genética desarrollaron la teoría mendeliana-cromosómica de la herencia, la cual fue
ampliamente aceptada para 1925. Paralelamente al trabajo experimental, los
matemáticos desarrollaron el marco estadístico de la genética de poblaciones, y llevaron
la interpretación genética al estudio de la evolución.
El enfoque sobre nuevos organismos modelo tales como virus y bacterias, junto con el
descubrimiento en 1953 de la estructura en doble hélice del ADN, marcaron la
transición a la era de la genética molecular. En los años siguientes, algunos químicos
desarrollaron técnicas para secuenciar tanto a ácidos nucleicos como a proteínas,
mientras otros solventaban la relación entre estos dos tipos de biomoléculas: el código
genético. La regulación de la expresión génica se volvió un tema central en los años
sesenta, y para los años setenta dicha expresión génica podía ser controlada y
manipulada utilizando ingeniería genética. Durante lás últimas décadas del siglo XX
muchos se enfocaron a proyectos genéticos a gran escala, secuenciando genomas
enteros.
Analizando estos resultados estableció tres reglas básicas, las famosas leyes de Mendel:
Principio de independencia de los caracteres: «Al cruzar varios caracteres, cada uno de
ellos se transmite de manera independiente».
Estos principios de la genética mendeliana solo son aplicables para ciertos rasgos. En
otros muchos casos el resultado de la herencia de un rasgo depende de múltiples genes.
Mendel presentó su trabajo en 1865, pero no causó demasiado impacto. Solo años
después se redescubrieron sus investigaciones y se les dio la importancia merecida.
Ley de la independencia de los caracteres: Los genes que determinan cada carácter se
transmiten independientemente. PAra llegar a esta conclusión, Mendel cruzó plantas de
guisantes de semilla amarilla y lisa con plantas de semilla verde y rugosa (
Homocigóticas ambas para los dos caracteres). Las semillas obtenidas en este
cruzamiento eran todas amarillas y lisas, cumpliéndose así la primera ley para cada uno
de los caracteres considerados , y revelándonos también que los alelos dominantes para
esos caracteres son los que determinan el color amarillo y la forma lisa. Se puede
apreciar que los alelos de los distintos genes se transmiten con independencia unos de
otros, ya que en la segunda generación filial F2 aparecen guisantes amarillos y rugosos
y otros que son verdes y lisos, combinaciones que no se habían dado ni en la generación
parental (P), ni en la filial primera (F1). Asímismo, los resultados obtenidos para cada
uno de los caracteres considerados por separado, responden a la segunda ley.
¿Qué son los genes?
Los genes son las unidades de almacenamiento de información genética, segmentos de
ADN que contienen la información sobre cómo deben funcionar las células del
organismo. Tienen elementos que indican de dónde a dónde se tiene que leer, y su
contenido determina la composición de las proteínas que se forman.
El gen, como unidad que conserva datos genéticos, se encarga de transmitir la herencia
a los descendientes. El conjunto de genes pertenecientes a una misma especie se define
como genoma, mientras que la ciencia que lo analiza recibe el nombre de genética.
¿Qué son los cromosomas?
Se denomina cromosoma (del griego χρώμα, -τος chroma, color y σώμα, -τος soma,
cuerpo o elemento) a cada una de las estructuras altamente organizadas, formadas por
ADN y proteínas, que contiene la mayor parte de la información genética de un
individuo.
Los cromosomas son visibles en el proceso de mitosis tan claramente que pueden
determinar la composición de estos y a su vez se visualiza el cariotipo genético en el
que están presentes los cromosomas en parejas. Este análisis arroja resultados del sexo,
material genético y otras informaciones en torno a la génesis de un organismo. Los
cromosomas vienen en parejas, las cuales tienen cada uno de ellos un centrómero, a
partir de este se puede determinar cual será la característica sexual del gen. También los
cromosomas tienen una característica única que los diferencia, como una curvatura,
unos dobles, el ancho o largo variable, todas estas formas son tan propias del gen como
una huella dactilar. Cada par contiene información genética que ira dirigida a una
función en específico del cuerpo, los 46 pares tienen toda la necesaria para conformar
un embrión en perfecto estado. Una menor o mayor cantidad de cromosomas, una
alteración en la forma de los mismos o un error en la composición de su armazón
caríotipico puede generar serios contratiempos en el proceso de formación.
¿Cómo se clasifican los cromosomas?
El tamaño y la morfología de los cromosomas es constante para cada especie. Por
ejemplo, todos los seres humanos sanos tienen el mismo número de cromosomas (46).
El cariotipo del ser humano está dividido en 7 grupos (de la A al G) divididos por
tamaño y morfología.
Metacéntricos: si los brazos largos y los cortos tienen un tamaño muy similar. Son los
que tienen un aspecto de aspas.
Submetacéntricos: son aquellos cromosomas que sus brazos son de diferente tamaño,
por lo que su centrómero (el lugar donde se juntan los cuatro brazos), no está
exactamente en el centro de la estructura.
Acrocéntricos: son aquellos en los que la diferencia de tamaño entre los brazos es muy
evidente dando lugar a los brazos p, muy pequeños y los brazos q mucho más grandes.
Los segmentos de ADN que transporta la información genética son conocidos como
genes, pero las demás secuencias de ADN tienen como fin estructurales o toman parte
en la regulación del uso de la información genética.
El ADN está formado por bandas formadas por compuestos químicos llamados
nucleótidos. A su vez, cada nucleótido está constituido por 3 unidades: una molécula de
azúcar, es decir, desoxirribosa, un grupo fosfato y una de 4 bases: adenina, guanina,
timina y citosina. En el centro del nucleótido está la molécula de desoxirribosa y está
rodeada por un lado de un grupo fosfato y el otro una base, la desoxirribosa-fosfato
enlazadas forman lo que se conoce como los lados de la escalera.
El ADN de cada ser humano es exclusivo, cada ser humano posee 2 formas de cada gen,
es decir, uno que recibe del padre y el otro de la madre, pero a pesar de ser los genes
iguales entre las personas algunas secuencias de ADN varían de persona a persona. El
ADN se caracteriza por la posición y cantidad de estos nucleótidos a lo largo de las
cadenas, esta secuencia se conoce como código génico o genético.
¿Qué es gametos?
Un gameto es una célula que tiene una función reproductora. En el ser humano podemos
distinguir los gametos masculinos (espermatozoides) y los gametos femeninos (óvulos).
Cada gameto tiene 23 cromosomas. Los espermatozoides se producen en los testículos
del hombre y los óvulos en los ovarios de la mujer. Los dos tipos de gametos se ponen
en contacto durante una relación sexual o también durante una fecundación in vitro. La
unión de ambos gamets (fecundación) puede dar lugar a la formación de un embrión
(futuro bebé).
Los gametos reciben nombres diferentes según el sexo del portador y el reino (animal,
vegetal) al que pertenezcan. En los animales, los gametos proceden de una estirpe
celular específica llamada línea germinal, diferenciada en etapas tempranas del
desarrollo, y se llaman óvulo el femenino y espermatozoide el masculino; y una vez
fusionados producen una célula denominada cigoto o huevo fecundado que contienen
dos conjuntos de cromosomas, por lo que es diploide.2 En las plantas, el gameto
femenino se llama oósfera, y el polen es el gametofito masculino, en el interior del cual
se forman los gametos masculinos que fecundan a la oósfera.
Los gametos son células compuestas por un solo juego de cromosomas (tienen una
versión única de la información genética que determinará las características físicas del
individuo) que durante la fecundación se fusionarán con otro gameto del sexo opuesto
para formar el cigoto. A la formación de gametos se le llama gametogénesis. Los
órganos que producen los gametos se llaman gónadas en los animales, y gametangios en
los organismos vegetales.
La célula resultante de la fusión de los gametos reúne los cromosomas de ambos, así
que los gametos suelen ser células haploides. En organismos diploides, como los
animales, la formación de los gametos implica un proceso de meiosis, con su
correspondiente reducción cromosómica. En organismos haplodiplontes, como las
plantas, los gametos son producidos por la fase haploide (gametófito), mientras que es
la fase diploide (esporófito), producida precisamente a partir de la fecundación, la que
produce esporas por meiosis.
¿Qué es el genotipo?
Se refiere a la información genética que posee un organismo en particular, en forma de
ADN.1 Normalmente el genoma de una especie incluye numerosas variaciones o
polimorfismos en muchos de sus genes. El genotipado se usa para determinar qué
variaciones específicas existen en el individuo. El genotipo, junto con factores
ambientales que actúan sobre el ADN, determina las características del organismo, es
decir, su fenotipo. De otro modo, el genotipo puede definirse como el conjunto de genes
de un organismo y el fenotipo como el conjunto de rasgos de un organismo. Por tanto,
los científicos y los médicos hablan a veces por ejemplo del genotipo de un cáncer
particular, separando así la enfermedad del enfermo. Aunque pueden cambiar los
codones para distintos aminoácidos por una mutación aleatoria (combinando la
secuencia que codifica un gen, eso no altera necesariamente el fenotipo).
Y aquí vamos a poner un ejemplo. Un estudio común y conocido de este tipo se realizan
cuando un hombre quiere conocer si su paternidad sobre un niño o niña (aunque
también puede realizarse cuando el supuesto hijo o hija es adulto) es o no,
efectivamente, de su misma sangre. Como es información genética pero a la vez
hereditaria, mediante este tipo de estudios en laboratorio puede conocerse de manera
certera y despejarse este tipo de dudas acerca de lazos paternales.
Sin embargo, el fenotipo no es algo que venga ya pre-dado si no que puede ser
modificado por las relaciones que el organismo mantiene con el ambiente que lo rodea y
que lo hacen, del mismo modo, producto de un complejo número de vínculos. En este
sentido, el fenotipo puede señalar que una persona tendrá un determinado color de piel,
pero esta podrá variar de manera específica si durante la vida de la persona se ve
expuesta en cantidad al sol, mientras que la piel de otra persona puede no reaccionar de
la misma manera. Esto se hace también visible en organismos que se ven expuestos a la
erosión de elementos tales como el agua o el sol y que, por tanto, cambiarán sus
características morfológicas de manera particular en cada caso.
¿Qué son mutaciones genéticas?
En los genes podemos encontrar algunos cambios, que no son relevantes desde el punto
de vista médico, y que son la base biológica de la variación natural entre las personas.
Estos cambios pueden afectar a características tales como el color de los ojos o el color
del pelo. Sin embargo, algunos cambios en los genes pueden llegar a afectar el
funcionamiento de una proteína que desempeñe funciones de gran importancia para las
células. En esos casos, dicho cambio en el ADN es el desencadenante una enfermedad,
la cual puede heredarse de una generación a la siguiente.
Estos cambios patológicos en el ADN se conocen como mutaciones y son los causantes
de las enfermedades genéticas.
mutación genética, mutación molecular o mutación puntual a los cambios que alteran la
secuencia de nucleótidos del ADN. No se debe confundir con mutación génica, que se
refiere a una mutación dentro de un gen. Estas mutaciones en la secuencia del ADN
pueden llevar a la sustitución de aminoácidos en las proteínas resultantes. Un cambio en
un solo aminoácido puede no ser importante si es conservativo y ocurre fuera del sitio
activo de la proteína. De lo contrario puede tener consecuencias severas, como por
ejemplo:
Estas alteraciones pueden ser observadas durante la metafase del ciclo celular y que
tienen su origen en roturas (procesos clastogénicos) de las cadenas de ADN no
reparadas o mal reparadas, entre otros factores.
Estas enfermedades pueden ser hereditarias o no, según si el gen alterado está presente
en las células germinales (óvulos y espermatozoides) en este caso sí lo será o en las
células somáticas en este caso no será hereditario.
El genoma está formado por moléculas de ADN de gran tamaño donde se guarda y
transmite de generación en generación toda la información necesaria para el desarrollo
de todas las funciones biológicas de un organismo. Lo podemos imaginar como un gran
collar que está formado por cuatro tipos de perlas llamadas A (adenina), G (guanina) C
(citosina) y T (timina) (son los aminoácidos). La combinación de estas perlas da lugar a
una multitud de posibilidades (se crearían collares de muchos tipos). Parte de estos
collares constituirían los genes que codificarían las proteínas.
Los genes están constituidos por secuencias de este ADN que codifican proteínas y que
se pasan de padres a hijos. Las proteínas (partes de los collares) son las moléculas que
usa el cuerpo humano para realizar las funciones que están codificadas en el genoma y
están formadas por una sucesión de aminoácidos (perlas) unidos entre si.
A finales del siglo XIX y a principio del siglo XX, más concretamente en el año 1900,
el médico austriaco Karl Landsteiner observó que cuando juntamos muestras de sangre
de personas diferentes dos resultados podrían ocurrir:
Fue a través de este experimento que surgió el concepto de sangre compatible y sangre
incompatible.
En 1940, el mismo Karl Landsteiner descubrió la existencia del llamado factor Rh, que
era responsable de la incompatibilidad de algunos grupos de sangre, inclusive cuando el
sistema ABO era respetado. A partir de este descubrimiento, los individuos fueron
clasificados como Rh positivo o Rh negativo, según la existencia o no del factor Rh en
sus sangres.
¿Qué es miosis?
es una de las formas de la reproducción celular, este proceso se realiza en las gónadas
para la producción de gametos. La meiosis es un proceso de división celular en el cual
una célula diploide (2n) experimenta dos divisiones sucesivas, con la capacidad de
generar cuatro células haploides (n). En los organismos con reproducción sexual tiene
importancia ya que es el mecanismo por el que se producen los ovocitos y
espermatozoides (gametos).
En la meiosis II, las cromátidas hermanas que forman cada cromosoma se separan y se
distribuyen entre los núcleos de las células hijas. Entre estas dos etapas sucesivas no
existe la etapa S (replicación del ADN). La maduración de las células hijas dará lugar a
los gametos.
Mitosis
Se trata, por lo tanto, de la acción que reparte la información hereditaria que se halla en
el ADN de manera equitativa. El proceso de mitosis genera células que resultan
idénticas desde el punto de vista genético. La meiosis (otro proceso de división celular),
en cambio, produce células que son genéticamente distintas.
La segunda etapa es la llamada metafase y en ella lo que se produce es que los citados
pares de cromátidas se van moviendo hacia lo que es el propio centro de la célula. A
continuación, tiene lugar el tercer paso que recibe el nombre de anafase que podemos
determinar que es la etapa más importante de la mitosis pues es que gracias a ella se
lleva a cabo lo que es la división y posterior transporte y reparto de las dos copias de lo
que era la información genética original.
En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que les
permiten crecer, producir energía y eliminar residuos. La célula obtiene energía a partir
de sus alimentos y elimina las sustancias que no necesita. Responde a los cambios que
ocurren en el ambiente y puede reproducirse dividiéndose y formando células hijas.
Todos los organismos vivos están formados por células, y según tengan una o mas
células, pueden ser clasificados en unicelulares (las bacterias, la euglena, la amiba, etc.)
y pluricelulares (el hombre, las animales, los arboles, etc.).
El tamaño de las células puede ser muy variado, generalmente son muy pequeñas, para
su observación se debe usar un microscopio. El diámetro de una célula puede estar entre
5 y 60 micras. Además, de diferencias de tamaño, las células presentan una amplia
variedad de formas (esférica, cubica, aplanada, irregular, poliédrica, de bastón, entre
otros).
La teoría celular, propuesta en 1838 para los vegetales y en 1839 para los animales,3
por Matthias Jakob Schleiden y Theodor Schwann, postula que todos los organismos
están compuestos por células, y que todas las células derivan de otras precedentes. De
este modo, todas las funciones vitales emanan de la maquinaria celular y de la
interacción entre células adyacentes; además, la tenencia de la información genética,
base de la herencia, en su ADN permite la transmisión de aquella de generación en
generación.
¿Cómo se clasifican las células?
Células Procariotas:
Las células procariotas son pequeñas y menos complejas que las eucariotas. Contienen
ribosomas pero carecen de sistemas de en domembranas (esto es,organelos delimitados
por membranas biológicas, como puede ser el núcleo celular). Por ello poseen el
material genético en el citosol. Por lo general podría decirse que los procariotas carecen
de cito esqueleto. Las células procariotas se clasifican en arqueas y bacterias.
Células Eucariotas:
Célula Animal:
Las células de los integrantes del reino Animal pueden ser geométrica, como lascélulas
planas del epitelio; esféricas, como los glóbulos rojos; estrelladas, como las células
nerviosas, o alargadas, como las células musculares. La diversidad también se extiende
a los tamaños: varían entre los 7,5 micrómetros de un glóbulo rojo humano, hasta unos
50 centímetros, como ocurre con las células musculares. Debido a la ausencia de una
pared celular rígida, las células animales pueden adoptar una gran variedad de formas.
Célula vegetal:
Estas células forman parte de los tejidos y órganos vegetales. La presencia delos
cloroplastos, de grandes vacuolas y de una pared celular que protege la membrana
celular son las tres características que diferencian una célula vegetal de una animal. La
pared celular de las células vegetales es rígida, lo que determina las formas geométricas
que encontramos en los tejidos vegetales, como el hexagonal observado en las células
de la cubierta de las cebollas.
¿Qué son células procariota y eucariota?
Procariota es una palabra con raíces griegas que significa “antes de la nuez” refiriéndose
al núcleo celular. Como lo indica el nombre, células procariotas son organismos sin
núcleo o estructuras definidas por membranas. La mayoría de las procariotas son
unicelulares pero algunos son multicelulares.
Las células procariotas estructuralmente son las más simples y pequeñas. Como toda
célula, están delimitadas por una membrana plasmática que contiene pliegues hacia el
interior (invaginaciones) algunos de los cuales son denominados laminillas y otro es
denominado mesosoma y está relacionado con la división de la célula.
La célula procariota por fuera de la membrana está rodeada por una pared celular que le
brinda protección.
Las células eucariotas son generalmente más grandes que las células procarióticas, y se
encuentran principalmente en los organismos multicelulares.
Células Eucariotas
Las células eucariotas también contienen otros orgánulos además del núcleo. Un
orgánulo es una estructura dentro del citoplasma que realiza un trabajo específico en la
célula. Los orgánulos llamados mitocondrias, por ejemplo, proporcionan energía a la
célula, y los orgánulos llamados sustancias vacuolas se almacenan en la célula. Estos
permiten a las células eucariotas realizar más funciones que las que las células
procariotas pueden hacer. Por ello se dice que las células eucariotas tienen una mayor
especificidad que las células procariotas.
¿Quién observo por primera vez la célula?
El primero en observar células (y en llamarlas así) fue el científico inglés Robert Hooke,
quien en 1665, y usando un microscopio primitivo, describió y dibujó las células
muertas de una lámina de corcho. Pero el primero en observar células vivas fue el
holandés Antony van Leeuwenhoek (1632-1723).
En 1665 Robert Hooke publicó los resultados de sus observaciones sobre tejidos
vegetales como el corcho, realizadas con un microscopio de 50 aumentos construido por
él mismo. Este investigador fue el primero que, al ver en esos tejidos unidades que se
repetían a modo de celdillas de un panal, llamó a esas unidades de repetición células
(del latín cellulae, celdillas). Pero Hooke sólo pudo observar células muertas por lo que
no pudo describir las estructuras de su interior.
En la década de 1830, Theodor Schwann estudió la célula animal; junto con Matthias
Schleiden postularon que las células son las unidades bioelementales en la formación de
las plantas y animales, y que son la base fundamental del proceso vital.
En 1850 Rudolf Virchow, descubrió que todas las células provienen de otras células.
En 1880 August Weismann descubrió que las células actuales comparten similitud
estructural y molecular con células de tiempos remotos.
¿Quiénes fueron considerados los padres de la teoría
celular?
Célula Prokaryota
Carl Woese , en 1980, establecía una capacidad biológica de las células primitivas para
realizar actividades de funcionamiento genómico y fue de esta fundamentación que se
las pudo clasificar como:Bacterias, urcariotas y arqueas.11 llegó a obtener este
conocimiento gracias a que centro sus estudios en el llamado ARN ribosómico 16s, el
cual es una secuencia que esta en todos los seres vivos, con evolución lenta donde se
puede rastrear cambios evolutivos en los organismos.
Robert Hooke, observó una muestra de corcho bajo el microscopio, Hooke no vio
células tal y como las conocemos actualmente, él observó que el corcho estaba formado
por una serie de celdillas de color transparente, ordenadas de manera semejante a las
celdas de una colmena; para referirse a cada una de estas celdas, él utiliza la palabra
célula.328 Tiempo después este proceso sería realizado por otros científicos con
evaluación microscópica de manera que se pudo visualizar correctamente el modo de
funcionamiento de cada una de estas celdas formadas.
Célula Eukaryota
A finales del siglo XVIII, Xavier Bichat, da la primera definición de tejido (un conjunto
de células con forma y función semejantes). Más adelante, en 1819, Meyer le dará el
nombre de Histología a un libro de Bichat titulado Anatomía general aplicada a la
Fisiología y a la Medicina
Estas diferencias en tamaño y forma tienen que ver con las condiciones en las que viven
esas células. A un organismo unicelular de vida libre le conviene tener un pequeño
tamaño, porque de esta forma maximiza su superficie en relación a su volumen y de esta
forma puede intercambiar nutrientes muy eficientemente por DIFUSIÓN. Por su parte,
ser grande permite compartimentalizar funciones (los orgánulos de los eucariotas), lo
que permitirá aumentar el rendimiento de las reacciones químicas del metabolismo.
Estrelladas (Neuronas)
Ciliadas (paramecio)
Bicóncava (Eritrocitos)
a) MACROSCÓPICAS son células que se pueden ver a simple vista, por ejemplo la
YEMA de los huevos de aves pueden llegar a medir varios centímetros. En Madagascar
se encontraron aves cuyos huevos tenían YEMAS (Célula) de 16 cm. de diámetro.
b) MICROSCÓPICAS son células que solo se las puede observar con la ayuda del
Microscopio, ya que no son visibles a simple vista. Por ejemplo todas las células del
cuerpo, células vegetales y animales. Se las mide por MICRONES. Un Micrón es la
milésima parte de un milímetro y se representa con la letra u.