A questão em vermelho está errada, mas foi a que marcamos, todas as outras estão

certas!

1) A epistemologia, enquanto teoria do conhecimento, é o campo da filosofia que se

debruça sobre uma série de questões representadas pelo seguinte esquema:

A nossa “missão” nesta aula é acompanhar as diferentes respostas dadas pelos

filósofos a esses questionamentos e, se possível, criamos, nós mesmos, novas e
intrigantes perguntas. Mas, antes, precisamos refletir sobre algumas questões
preliminares. Objetivos de aprendizagem:

R: Todas as respostas estão corretas

2) Defina o que é Moral?

Assinale a resposta correta:

R: é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e

estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano

3) Três foram os primeiros empiristas e fundadores da ciência moderna e viram a mente como
uma Tábula Rasa, exceto:

R: Tomás de Aquino

4) Marque V para respostas verdadeiras e F para respostas falsas.

Toda a obra de Rousseau, pelo qual ela é definida até os dias atuais, é que o homem é
bom por natureza, mas está submetido à influência corruptora da sociedade. Um dos
sintomas das falhas da civilização em atingir o bem comum, segundo o pensador, é a
desigualdade, que pode ser de dois tipos:

( ) de acordo com a vontade geral

( ) aquela causada por circunstâncias sociais

( ) características individuais de cada ser humano

( ) desigualdade nociva

R: FVVF

5) Cabe a cada homem exercitar o seu “ser filósofo”, pôr-se em busca de uma apreensão
significativa da cultura, de uma crítica leitura da realidade e de uma ação engajada no mundo.
A reflexão filosófica organiza-se em torno de três grandes conjuntos de perguntas ou
questões:

R: ( ) Todas as alternativas estão corretas

6) TOMÁS DE AQUINO – (1225-1274) Contribuiu muito com a Filosofia e a

Teologia, mas ao contrário de Agostinho ele via a filosofia e a teologia como ciências
distintas. Escreveu valiosos tratados, como a “Suma Teológica,” onde relata as cinco
vias para a prova da existência de Deus:

Assinale a segunda opção de acordo com a primeira e, a seguir, marque a alternativa

que contém a sequência de respostas CORRETAS:

1) Contingente

2) Ordem do Universo

3) Graus de Perfeição

4) Movimento

5) Causalidade Eficiente

( ) – Da filosofia platônica, Tomás de Aquino diz que na observância do mundo se

percebe em todas as coisas a hierarquia, uma escada de submissão. Do m menos não é
possível se extrair o que for mais. “Os estercos servem as ervas, as ervas a vaca, que
dela se alimenta. A vaca serve ao homem com o leite. E o homem a quem serve se não a
Deus?

( ) – Há uma ordem perfeita em todas as coisas, não existe ordem sem haver uma
inteligência ordenadora. Seria impossível acreditar que foi uma mera explosão que deu
origem ao Universo, explosão é caos e não ordem. Como as águas estão perfeitamente
reunidas no oceano? As estações do ano, Distância exata do Sol a Terra, nem próximo
demais que mate todos queimados, e nem distante de mais que congelasse toda a
superfície da Terra.

( ) – Fundamentada no pensamento Socrático, e tem muito a ver com a primeira via. O

Movimento é limitado? Quem nasceu primeiro o ovo ou a galinha? Sim o movimento e
finito, por todo causa chega-se a um causante, se investigar a fundo chega a um
causante incausado. A quem ele atribui a Deus.

( ) Também partindo de uma investigação de ato e potência. Nem tudo tem sua razão
por existi em si mesmo, por se chega a compreensão de um ser incontigente

( ) Utiliza-se do pensamento de Ato e Potência de Aristóteles, definindo o Movimento

não como mero movimentar, mas as mudanças do ser. Se tudo é movimento é preciso
que reconheça um primeiro motor a movimentar todas as coisas.

R: ( ) 3-2-5-1-4

7) Os sofistas eram professores viajantes que vendiam seus ensinamentos práticos de

Filosofia, também conhecidos por aqueles que se dedicavam a instruir e a educar os
cidadãos atenienses interessados em participar na vida da cidade-Estado. Quem foram
os mais famosos sofistas vindos de todas as partes do mundo grego?
Assinale a resposta correta:

R: Protágoras, Górgias, Híppias, Trasímaco, Pródico, Hipódamos

8) A formação educacional consiste, portanto, fundamentalmente, no desenvolvimento do

intelecto________________, precisamente pelo fato de que se trata de formar seres
conscientes, livres, senhores de si mesmos. Por conseguinte, a educação deve ser formativa,
desenvolvendo o intelecto, e não informativa, erudita, mnemônica. Assinale a alternativa que
completa a frase:

R: mediante a moral

9) A atividade docente na universidade era desenvolvida conforme o método da

Escolástica, baseado na literatura e nas discussões, pelas quais os estudantes
exercitavam as artes da dialética. A universidade tornou-se centro de fermentação
intelectual, a Igreja que mantivera a hegemonia da cultura e espiritualidade no Ocidente
passou a ser afrontada, o temor provocado pelas heresias teve a difusão do
ressurgimento da cidade. A Igreja conservadora resolveu instalar a Inquisição ou Santo
Ofício, para apontar o “desvio da fé”.

Em que século as universidades entraram em decadência pelo dogmatismo decorrente

da ausência de debate, resistindo às mudanças, tentavam manter a influência escolástica
de recusa à observação e experimentação, das tendências que prenunciavam o
nascimento da ciência moderna.

Assinale a resposta correta:

R: Século XIV

10) O Brasil de hoje precisa, mais do que nunca, de um sistema educacional moderno,
adequado, que possa preparar nossa população para um mundo onde o manejo adequado
da língua falada e escrita, do raciocínio formal e abstrato e da informação são cada vez
mais importantes. Mas esta necessidade, para se transformar em realidade, não pode ser
atingida com a ingenuidade dos que achavam, trinta ou quarenta anos atrás, que educar
era, simplesmente____________________.

Marque a alternativa correta que completa a frase:

R: construir escolas

11) A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os

acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por
meio da seleção e da construção dos fatos considerados relevantes e que serão
interpretados a partir de métodos diversos.

Apesar da novidade dessa investigação histórica, aberta à mudança, o que permaneceu

na antiguidade e na Idade Média foi:

R: Visão platônica-aristotélica
12) De acordo com o perfil de Carlos Magno. Marque V para as respostas verdadeiras e
F para as respostas falsas:

( ) Promoveu o desenvolvimento cultural do Império Franco

( ) Esse “Renascimento carolíngio” é de fenomenal importância, mas não foi através

dele que os francos tornaram-se um elo entre a Antiguidade e a Europa da Idade Média.

( ) Expandiu o Reino Franco até formar o Império Carolíngio

( ) A necessidade de criar um povo mais astuto fazia parte dos objetivos prioritários do
seu reinado.

Assinale a sequência correta:

R: VFVV

13) Analisemos as premissas em que se funda essa moral que faz da vida de cada um a
tragédia ou a comédia que todos conhecemos e, do mesmo passo, indiquemos o que nos
pareceria a correção dos seus erros.

São três as premissas fundamentais da moral tradicional, como foi entendida até o
começo deste século:

Todas as alternativas estão corretas, exceto:

R: Considerar as fórmulas doces do amor dos homens não são percebidas por esses
cavalheiros do espírito. Foi tal inumanidade que, em outros tempos, permitiu todos os
suplícios e que hoje continua a permiti-los sob formas mais sutis e mais encobertas.

14) A República de Platão deveria ser dividida em três grupos sociais, à semelhança das
almas dos indivíduos.

Assinale a resposta correta:

R: Todas as alternativa estão corretas

15) A importância e a contribuição da Filosofia para a Educação. A Educação é a

principal responsável pelas transformações da sociedade. É a filosofia que, expressando
uma concepção de homem e de mundo, dá sentido à Pedagogia, definindo seus
objetivos e determinando os métodos da ação educativa. O Objeto da Filosofia é:

Assinale a resposta correta:

R: Todas as respostas estão corretas

16) Carlos Magno criou escolas nos mosteiros, nas catedrais e nos palácios, conhecidas
como Escolas Palacianas. A principal escola palaciana foi criada em Aachen, capital do
Império Franco. Onde foram criadas as primeiras universidades europeias?
Assinale a resposta correta:

R: Oxford e Bolonha

17) A identificação da educação com o desenvolvimento, a subordinação da ação

educativa atividade interessada da criança, a utilização do jogo e do trabalho manual
como instrumentos da aprendizagem, são caracteres do ___________________que o
tornam precursor das teorias educacionais contemporâneas.

Marque a alternativa correta para completar a frase:

R: Sistema froebeliano

18) O Método de Instrução herbartiano.

Herbart propõe 5 passos formais que favorecem o desenvolvimento da aprendizagem do

aluno.

Enumere a segunda opção de acordo com a primeira e, a seguir, marque a alternativa

que contém a sequência de respostas CORRETA:

1 – preparação

2 – apresentação

3 – assimilação

4 – generalização

5 – aplicação

( ) a partir do concreto, o conhecimento novo é apresentado.

( ) através de exercícios, o aluno evidencia que sabe usar e aplicar aquilo que aprendeu
em novos exemplos e exercícios. É deste modo, e somente deste modo, que a massa de
ideias passa a ter um sentido vital, perdendo o aspecto de acumulação de informações
inúteis para o indivíduo.

( ) o mestre recorda o que a criança já sabe para que o aluno traga ao nível da
consciência a massa de ideias necessárias para criar interesse pelos novos conteúdos.

( ) além das experiências concretas, o aluno é capaz de abstrair, chegando a conceitos

gerais, sendo que esse passo deve predominar na adolescência.

( ) o aluno é capaz de comparar o novo com o velho, distinguindo semelhanças e

diferenças.

R: 2-5-1-4-3
19) A visão otimista da educação formal é hoje muito discutida, e existem muitos que
acham que, na realidade, as escolas trazem muito mais malefícios do que benefícios à
sociedade. Os críticos da educação formal se utilizam, principalmente, dos seguintes
argumentos:

Marque V para verdadeiro e F para respostas falsa.

( ) As pessoas mais pobres têm mais dificuldade de ir à escola e aprender os conteúdos

dos cursos, que são vasados em linguagem e cultura das classes mais favorecidas

( ) A maioria dos conteúdos transmitidos, em todos os níveis, são conhecimentos

fragmentados e estéreis, sem ligação com a vida real das crianças e dos adultos

( ) A imposição de conteúdos homogêneos a todo o sistema de ensino, principalmente

no ensino da língua, não leva à destruição da variedade linguística e cultural do país,
intensificando a hierarquia e a discriminação entre campo e cidade, ricos e pobres,
centro e periferia

( ) Dada a pouca relevância e pertinência dos conteúdos transmitidos nas escolas, as

exigências de diplomas para o trabalho profissional só serve para garantir os privilégios
dos diplomados contra os demais, sob o manto da busca da competência e da
qualificação.

Marque a sequência correta:

R: VVFV

20) Surgiu na modernidade como o filósofo criador do sujeito individual, totalmente

separado do mundo das coisas.

Assinale a resposta correta:

R: Descartes