Guía del Estudiante

Instituto Tecnológico
MP_0373_LenguajesMarcas
Telefónica_

Guía del
Estudiante
MÓDULO
Lenguajes de marcas
y sistemas de información
y
CICLO
Desarrollo de Aplicaciones Web
Desarrollo de Aplicaciones
Multiplataforma

FAMILIA
Informática y Comunicaciones

Instituto Tecnológico 1º
1
CURSO
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Contenido
1. Unidades de competencia .................................. 3
2. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación ...... 4
3. Estructura del módulo y temporalización .................. 8
4. Metodología .............................................. 8
4.1. Tipos de actividades .................................. 9
5. Planificación de las actividades ........................ 10
6. Evaluación .............................................. 11
7. Bibliografía y referencias web .......................... 12

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1. Unidades de competencia
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para
desempeñar la función de gestión y explotación de sistemas de
información. La gestión y explotación de sistemas de
información incluye aspectos como:
• La utilización de lenguajes de marcado en el tratamiento y
transmisión de la información.
• La publicación y difusión de información mediante
tecnologías de sindicación de contenidos.
• La caracterización de la información transmitida y
almacenada.
• La adaptación de la información a las tecnologías
utilizadas en su presentación, transmisión y
almacenamiento.
• El almacenamiento y recuperación de la información.
• La implantación y adaptación de sistemas de gestión
empresarial.

Las actividades profesionales asociadas a esta función se

aplican en:
• El almacenamiento y transmisión de la información.
• La utilización de tecnologías web para la publicación y
difusión de información.
• La explotación de sistemas empresariales de gestión de
información.

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
• La caracterización y transmisión de la información
utilizando lenguajes de marcado.
• La publicación y difusión de información en la web.
• La utilización de técnicas de transformación y adaptación
de la información.
• El almacenamiento de la información.

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• La gestión de información en sistemas específicos

orientados a entornos empresariales.

2. Resultados de aprendizaje
y criterios de evaluación
1. Reconocer las características de lenguajes de marcas,
analizando e interpretando fragmentos de código.
• Se han identificado las características generales de los
lenguajes de marcas.
• Se han reconocido las ventajas que proporcionan en el
tratamiento de la información.
• Se han clasificado los lenguajes de marcas e identificado
los más relevantes.
• Se han diferenciado sus ámbitos de aplicación.
• Se ha reconocido la necesidad y los ámbitos específicos de
aplicación de un lenguaje de marcas de propósito general.
• Se han analizado las características propias del lenguaje
XML.
• Se ha identificado la estructura de un documento XML y sus
reglas sintácticas.
• Se ha contrastado la necesidad de crear documentos XML bien
formados y la influencia en su procesamiento.
• Se han identificado las ventajas que aportan los espacios
de nombres.

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2. Utilizar lenguajes de marcas para la transmisión de

información a través de la web, analizando la estructura de los
documentos e identificando sus elementos.
• Se han identificado y clasificado los lenguajes de marcas
relacionados con la web y sus diferentes versiones.
• Se ha analizado la estructura de un documento HTML y se han
identificado las secciones que lo componen.
• Se ha reconocido la funcionalidad de las principales
etiquetas y los atributos del lenguaje HTML.
• Se han establecido las semejanzas y diferencias entre los
lenguajes HTML y XHTML.
• Se ha reconocido la utilidad de XHTML en los sistemas de
gestión de información.
• Se han utilizado herramientas en la creación de documentos
web.
• Se han identificado las ventajas que aporta la utilización
de hojas de estilo.
• Se han aplicado hojas de estilo.

3. Generar canales de contenidos analizando y utilizando

tecnologías de sindicación.
• Se han identificado las ventajas que aporta la sindicación
de contenidos en la gestión y transmisión de la
información.
• Se han definido sus ámbitos de aplicación.
• Se han analizado las tecnologías en que se basa la
sindicación de contenidos.
• Se han identificado la estructura y la sintaxis de un canal
de contenidos.
• Se han creado y validado canales de contenidos.
• Se ha comprobado la funcionalidad y el acceso a los
canales.
• Se han utilizado herramientas específicas como agregadores
y directorios de canales.

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4. Establecer mecanismos de validación para documentos XML

utilizando métodos para definir su sintaxis y estructura.
• Se ha establecido la necesidad de describir la información
transmitida en los documentos XML y sus reglas.
• Se han identificado las tecnologías relacionadas con la
definición de documentos XML.
• Se ha analizado la estructura y sintaxis específica
utilizada en la descripción.
• Se han creado descripciones de documentos XML.
• Se han utilizado descripciones en la elaboración y
validación de documentos XML.
• Se han asociado las descripciones con los documentos.
• Se han utilizado herramientas específicas.
• Se han documentado las descripciones.

5. Realizar conversiones sobre documentos XML utilizando

técnicas y herramientas de procesamiento.
• Se ha identificado la necesidad de la conversión de
documentos XML.
• Se han establecido ámbitos de aplicación.
• Se han analizado las tecnologías implicadas y su modo de
funcionamiento.
• Se ha descrito la sintaxis específica utilizada en la
conversión y adaptación de documentos XML.
• Se han creado especificaciones de conversión.
• Se han identificado y caracterizado herramientas
específicas relacionadas con la conversión de documentos
XML.
• Se han realizado conversiones con distintos formatos de
salida.
• Se han documentado y depurado las especificaciones de
conversión.

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6. Gestiona información en formato XML analizando y utilizando

tecnologías de almacenamiento y lenguajes de consulta.
• Se han identificado los principales métodos de
almacenamiento de la información usada en documentos XML.
• Se han identificado los inconvenientes de almacenar
información en formato XML.
• Se han establecido tecnologías eficientes de almacenamiento
de información en función de sus características.
• Se han utilizado sistemas gestores de bases de datos
relacionales en el almacenamiento de información en formato
XML.
• Se han utilizado técnicas específicas para crear documentos
XML a partir de información almacenada en bases de datos
relacionales.
• Se han identificado las características de los sistemas
gestores de bases de datos nativas XML.
• Se han instalado y analizado sistemas gestores de bases de
datos nativas XML.
• Se han utilizado técnicas para gestionar la información
almacenada en bases de datos nativas XML.
• Se han identificado lenguajes y herramientas para el
tratamiento y almacenamiento de información y su inclusión
en documentos XML.

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3. Estructura del módulo y

temporalización
HORAS SEMANAS
UNIDADES
LECTIVAS TRIMESTRE

Introducción a los lenguajes de marcas 15 0-1

Lenguajes para la visualización de la
35 2-3
información
Lenguajes de almacenamiento y
30 4
transmisión de información
Validación y transformación de
30 5
documentos
Almacenamiento y manipulación de la
15 5
información
Sindicación de contenidos 15 6

PRUEBA PRESENCIAL FINAL 10

4. Metodología
El modelo del Instituto es a través de las clases magistrales
virtuales, de las tutorías y las actividades donde vas a
aprender y donde el profesor te guiará, además de comprobar y
valorar si has alcanzado los objetivos previstos.
En las clases magistrales virtuales podrás profundizar en
conceptos, realizar un taller de ejercicios, asistir a un
seminario impartido por un experto o, incluso, presentar tus
proyectos o trabajos al resto de la clase.
Hay dos tipos de tutorías:
PRESENCIALES: son siempre grupales. La asistencia no es
obligatoria, pero es muy recomendable, ya que son las que
inician y cierran cada uno de los módulos según el calendario.
• En la primera sesión de tutoría el objetivo es hacer las
presentaciones del grupo, el profesor y la asignatura
(contenidos, actividades, fechas de entregas, evaluación,
etc.).

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• En la sesión de tutoría de final de módulo el objetivo

puede ser variado: aclarar conceptos de cara al examen,
realizar ejercicios, hacer exposiciones, etc.
VIRTUALES: podrán ser grupales o individuales y se realizarán a
través de la plataforma Adobe Connect.
El profesor enviará la convocatoria en el campus virtual. Las
tutorías virtuales grupales quedarán grabadas y la temática
podrá ser desde la ampliación y profundización de contenidos
hasta aclaraciones, resolución de ejercicios o problemas, etc.
Para el desarrollo de los contenidos y la aplicación práctica
de las competencias adquiridas, se utilizarán diversas
actividades de enseñanza-aprendizaje. Algunas de ellas tienen
efecto en la evaluación y otras son de refuerzo y
profundización del aprendizaje:

4.1. Tipos de actividades

ACTIVIDADES CON IMPACTO EN LA EVALUACIÓN
Actividades individuales: 6 actividades que se realizarán de
manera individual y que reflejarán lo que el estudiante ha
aprendido a través de los contenidos, las aulas virtuales y las
aclaraciones del profesor. La corrección es individual por el
profesor.
Actividades en equipo: 2 actividades para realizar
colaborativamente (grupos de 3-5 alumnos). Los entregables de
estos trabajos serán en fichero único y la nota será la misma
para todos los participantes.
Actividades de refuerzo: son las actividades y los casos
prácticos que se ubican dentro de las unidades formativas de
carácter individual, y sirven para interactuar con los
contenidos y profundizar en el aprendizaje.

OTRAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Test: al finalizar cada unidad dispondrás de un test auto-
evaluativo para valorar tu avance en el curso.

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5. Planificación de las
actividades
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES FECHAS DE
UNIDADES
INDIVIDUALES REFUERZO EN EQUIPO ENTREGA
AR-1:
1. AI - 1: Descripción y
Introducción a Histograma de los competencias de
los lenguajes 12/04/2018
lenguajes de las
de marcas. marcas. organizaciones
desarrolladoras.
AR-2: Creación
de piezas en
HTML.
AG – 1:
2. Lenguajes
AR-3 Elaboración Realización
para la AI - 2: Creación
de un menú con de página
visualización de una página 27/04/2018
CSS. adaptada a
de la web.
dispositivos
información. AR-4:
móviles.
Elaboración de
formularios en
HTML5.
3. Lenguajes
de AI-3: Creación de
almacenamiento documento XML y
07/05/2018
y transmisión DTD según
de especificaciones.
información.
AI-4: Creación de
4. Validación
documento y
y
validar su 18/05/2018
transformación
contenido (XML y
de documentos.
JSON).
AI-5:
5. AG-2:
Representación de
Almacenamiento Realizar
elementos en
y manipulación modelado de 30/05/2018
página HTML
de la un caso de
partiendo de
información. uso.
datos en XML.
AI-6: Creación de
6. Sindicación
RSS de página 10/06/2018
de contenidos.
web.
PRUEBA PRESENCIAL FINAL 15/06/2018

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El último día de entrega de actividades, ya sean individuales,

en equipo o de refuerzo será el 10 de junio de 2018.

6. Evaluación
Para superar el módulo en convocatoria ordinaria será necesario
superar la evaluación de las actividades con un 4 mínimo sobre
10 de media y la prueba final presencial con un 5 mínimo sobre
10.

EVALUACIÓN CALIFICACIÓN

ACTIVIDADES EN EL CAMPUS VIRTUAL

Individuales 40%
60%
Trabajo en equipo 10%
De refuerzo y complementarias 10%

PRUEBA PRESENCIAL FINAL 40%

TOTAL 100%

La prueba de evaluación final es obligatoria y presencial.

Tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria, la
prueba tendrá dos partes:
• Una parte teórica que valorará el nivel de conocimientos
conceptuales (30%).
• Otra parte práctica que valorará el nivel de desempeño
práctico y ejecución (70%).
La duración máxima de la prueba será de 3 horas. La fecha será
el 15 de junio en convocatoria ordinaria y el 13 de julio en
convocatoria extraordinaria.
Igualmente, para superar el módulo en convocatoria
extraordinaria será necesario superar la evaluación de las
actividades con un 4 mínimo sobre 10 y la prueba final
presencial con un 5 mínimo sobre 10. Los estudiantes que estén
en esta situación se pondrán en contacto con el profesorado
para establecer el calendario de entrega de las actividades.

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7. Bibliografía y referencias
web
• Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información. A
Juan Manuel Castro Ramos; José Ramón Rodríguez Sánchez.
Ibergarceta Publicaciones, S.L. ISBN: 8415452179.
• XML. Elizabeth Castro Pearson Alhambra ISBN: 8420531510

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