UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL

DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE PSIQUIATRÍA

SILABO DE
SEMIOLOGÍA PSIQUIÁTRICA Y PSIQUIATRÍA
Código: MH0450

AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO: 2017-I

PROMOCIÓN INGRESANTE: 2013

CONTENIDO:

I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. COMPETENCIA GENERAL
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
V. PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS
VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
IX. EVALUACIÓN
X. BIBLIOGRAFÍA

Lima - Perú
2017
I. DATOS GENERALES

1.1 Año de Estudios : 5to año

1.2 Semestre Académico : 2017- 1
1.3 Créditos : 08
1.4 Total horas semestrales : 214
1.5 Horas semanales
1.5.1. Horas Teóricas : 04
1.5.2. Horas Prácticas : 12
1.6 Duración : 13 semanas
1.7 Fecha de inicio : 06 de Marzo 2017
1.8 Fecha de término : 09 de Junio 2017
1.9 Pre requisito : Según plan de estudios vigente de EAP Medicina
Humana
1.10 Profesor responsable :Dr. Francisco Bravo Alva
fcobravoa@yahoo.es
1.11 Comité de evaluación y : Dr. J. F. Rivera Feijoo
actualización del Sílabo Director del D.A. Psiquiatría
Dra. Ana M. Llanos Alvarado
1.12 Aulas : Facultad de Medicina y en cada una de las
5 Sedes Hospitalarias
1.13: Textos Básicos:

Perales A., Zambrano M (+), Mendoza A., Vásquez –Caicedo G. Compendio de Psiquiatría Humberto Rotondo.
UNMSM, Lima 2008
Delgado Honorio. Delgado H. Curso de psiquiatría. Lima, Perú: Editorial de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia; 1993
Kaplan HI, Sadock J y Grebb I. Sinopsis de Psiquiatría. Ed. Med. Panamericana. 2008

1.14 Personal Docente

SEDE DOCENTE HOSPITAL G. ALMENARA I.

Villarreal Rao, Beltrán Orlando Prof. Asoc. 20 hrs.

Responsable de la Sede
Cabrejos Pinto, José Miguel A. Prof. Princ. 20 hrs.
Llanos Alvarado, Ana María Prof. Princ. 20 hrs.
Villanueva Ruska, Alejandro Prof. Asoc. 19 hrs.
Cano Uría, Carlos Bernardo Prof. Asoc. 15 hrs.
Lizárraga Stucchi, Carlos H. J. Práct. 19 hrs.
Fernández Infante, Omar Fernando Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)
Ramos Mendoza, Héctor Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)
Salirrosas Alegría, Cristopher Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)
Ocampo Zegarra, Juan Carlos Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)

2
 SEDE DOCENTE HOSPITAL EDGARDO REBAGLIATI M.

León Álvarez, Yolanda Aurora Prof. Aux. 20 hr

Responsable de la Sede
Arbulú Villasís Oscar Prof. Princ. 20 hrs.
Griebenow Estrada, Walter Prof. Princ. 20 hrs.
Rivera Feijoo, Juan Francisco Prof. Princ. 20 hrs.
Barahona Meza, Lorenzo Prof. Princ. 20 hrs.
Kishimoto Kishimoto, Jorge Prof. Asoc. 20 hrs.
Pecho Vigil, Samuel Prof. Asoc. 20 hrs.
Adán Bustamante, Pablo Prof. Asoc. 18 hrs.
Li Ning Anticona, José Prof. Asoc. 20 hrs.
Paredes Meléndez, Gilmer Prof. Asoc. 20 hrs.
Espinoza Catter, Víctor Prof. Aux. 20 hrs.
Morales Galarreta, Luis F. Prof. Aux. 10 hrs.
Yactayo Rodríguez, Ana Margarita Prof. Aux. 20 hrs.
Chambilla Flores, Amelia Mercedes Prof. Aux. 20 hrs. (Contratada)
Ramos Godoy, Oscar Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)

SEDE DOCENTE HOSPITAL HERMILIO VALDIZÁN

Bravo Alva Francisco Javier Prof. Asoc. 20 hrs

Responsable de la Sede
Navarro Cueva, Rafael O. Prof. Princ. 20 hrs.
Sánchez Tejada Elard Prof. Princ. 20 hrs.
Bravo Basaldúa, Eric A. Prof. Asoc. 20 hrs.
Saavedra Castillo Carlos Alberto Prof. Asoc 20 hrs.
Ordoñez Huamán, Carlos Prof. Aux. 20 hrs
Rubio Córdova, Óscar Prof. Aux. 40 hrs.
Zegarra Girón, Javier Prof. Aux. 20 hrs.
León Castro Héctor Moisés Prof. Aux. 20 hrs.
Catacora Villasante, Manuel Prof. Aux. 20 hrs.
Lengua Sánchez, Juan Carlos Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)
Toledo Castillo, Milagritos Pilar Prof. Aux. 20 hrs. (Contratada)

SEDE HOSPITAL VICTOR LARCO HERRERA

Eguiguren Li, Cristina Prof. Asoc. 20 hrs

Responsable de la Sede
Bojórquez Giraldo, Enrique Prof. Princ. 20 hrs.
Barturén Dávila, Egberto Prof. Princ. 40 hrs.
Ranilla Collado, José Prof. Asoc. 20 hrs.
Boggiano Tacuche, Marco Antonio Prof. Asoc. 20 hrs.
Núñez Aguirre, Héctor Prof. Asoc. 20 hrs.
Collado Guzmán, Noemí Prof. Asoc. 20 hrs.
Bustamante Quiroz, Ricardo Jorge Prof. Aux. 20 hrs.
Abanto Marín, Roger Prof. Aux 20 hrs. (Contratado)
Carreño Martínez, Víctor Raúl Prof. Aux 20 hrs. (Contratado)

3
 SEDE DOCENTE INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL
HONORIO DELGADO – HIDEYO NOGUCHI

Nizama Valladolid, Martín Prof. Princ. 20 hrs.

Responsable de la Sede
Perales Cabrera, Alberto Prof. Princ. 40 hrs.
Castillo Durante, Aitor Prof. Princ. 20 hrs.
Sogi Uematsu, Cecilia Prof. Princ. 40 hrs.
Vega Galdós, Favio Laureano Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)
Luna Solis, Ybeth Prof. Aux. 20 hrs. (Contratada)
Ramírez Flores, Rocío del Pilar Prof. Aux. 20 hrs. (Contratada)

Secretaria del Departamento

Medina Torres, Consuelo

1.21 Distribución de alumnos en las Sedes

De acuerdo al número de profesores en cada sede docente.
Hospital Guillermo Almenara, Hospital, Edgardo Rebagliati, Hospital Hermilio Valdizán, Hospital Víctor L.
Herrera, Instituto Nacional Salud Mental HD-HN.

II. SUMILLA

El curso de Semiología Psiquiátrica y Psiquiatría es de naturaleza teórico práctico y corresponde al área de

formación profesional. La semiología psiquiátrica proporciona conceptos fundamentales de las
manifestaciones psicológicas de los periodos de crisis de adaptación y psicopatológicas de los trastornos
mentales y la Psiquiatría enfoca la epidemiología, psicopatología, clínica y tratamiento básico de las
mismas, además de familiarizar al estudiante con los Sistemas de Clasificación Internacional de Trastornos
Mentales.
Capacita al estudiante en la comprensión de los trastornos mentales de mayor prevalencia en nuestro
país, que le permitan su prevención, identificación, tratamiento inicial, derivación oportuna al especialista
e investigación en el área de Salud Mental.

III. COMPETENCIA GENERAL

Describe las manifestaciones psicológicas de los periodos de crisis y adaptación en personas sometidas a
estresores psicosociales, elaborando la anamnesis y examen mental del paciente entrevistado,
planteando el diagnóstico sindrómico del problema del paciente, actuando con calidez y ética, evitando
en todo momento actitudes discriminatorias por su problema de Salud Mental y mostrando respeto e
interés por los derechos humanos del paciente.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

I. Semiología Psiquiátrica
II. Trastornos afectivos y Trastornos de ansiedad.
III. Trastornos psicóticos y Trastornos adictivos.
IV. Trastornos orgánicos cerebrales, Trastornos Sexuales, Trastornos de personalidad y Trastornos
mentales de comienzo habitual en la infancia y adolescencia.

4
V. PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD: SEMIOLOGíA PSIQUIÁTRICA

5.1 Aplica el modelo biopsicosocial en la entrevista y elaboración de la Historia Clínica Psiquiátrica;
mostrando interés y valorando integralmente las manifestaciones psíquicas y psicopatológicas en el
paciente, independientemente de su patología específica, estableciendo la relación médico-paciente con
criterios empáticos y éticos, así como el respeto los derechos humanos del paciente.

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

Comprende el Modelo Revisa el modelo Atiende al paciente con calidez y

biopsicosocial de Historia biopsicosocial en la entrevista ética, evitando en todo
Clínica Psiquiátrica (HCP). y elaboración de la HCP. momento actitudes
Describe las Realiza la anamnesis y discriminatorias por su problema
manifestaciones examen mental del paciente de Salud Mental.
psicológicas de los períodos entrevistado, planteando el Muestra respeto e interés por
de crisis y adaptación en diagnóstico sindrómico del los derechos humanos del
personas sometidas a problema del paciente. paciente.
estresores psicosociales.
Identifica las principales
manifestaciones
psicopatológicas de los
trastornos mentales de
mayor prevalencia en
nuestro país.

Fecha Hora TEMA Profesor

6 de 8 a 10 Bases conceptuales de la psiquiatría y salud mental. Modelo Dr. Perales
marzo biopsicosocial. Historia clínica psiquiátrica
13 de 8 a 10 Psicopatología: Orientación, conciencia, conciencia del yo y Dr. Sánchez
marzo atención
13 de 10 a 12 Dr. Vega
marzo Memoria, inteligencia, percepción
20 de 8 a 10 Dr. Barahona
marzo Psicopatología del pensamiento y lenguaje
20 de 10 a 12 Dr. Li Ning
marzo Psicopatología del afecto, actividad voluntaria e instintos.
24 de 8a9 Dr. F. Bravo
marzo Dr. Ocampo
EXAMEN 1 Dr. Ramos M.
Dr. Abanto
24 de 9 a 12 Mesa Redonda 1 Dr. Perales
marzo “Aspectos clínicos y éticos de la relación médico – paciente” Dr. Rivera
Dr. Cano

5
 SEGUNDA UNIDAD: TRASTORNOS AFECTIVOS Y TRASTORNOS DE ANSIEDAD
5.2 Revisa Los conceptos epidemiológicos, factores predisponentes, genético ambiental, cuadro
clínico, pruebas psicométricas y aspectos básicos del tratamiento de los trastornos del Ánimo y
Ansiedad y sus diferentes formas de presentación, valorando al individuo como persona y el
respeto que se le deberá tener, mostrando interés por aplicar los conocimientos teniendo especial
énfasis en los aspectos éticos de la relación Médico paciente y la confidencialidad de información
que proporciona.

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

Conoce los conceptos Identifica los antecedentes de Muestra interés por aplicar en la
epidemiológicos sobre los importancia y aplicar aspectos práctica correspondiente los tópicos
factores predisponentes, fundamentales del examen clave de la clase teórica.
genético ambiental, cuadro mental para el reconocimiento Valora los trastornos del humor
clínico, pruebas psicométricas de los trastornos del humor como un problema de importancia
y aspectos básicos del descritos y el riesgo de suicidio. en salud pública.
tratamiento de los trastornos
del Ánimo y de Ansiedad y sus
diferentes formas de
presentación.
Comprende los factores
condicionantes y su manejo en
un hospital general.
Aplica los aspectos básicos de
intervención preventiva
promocional en familiares del
paciente

Fecha Tema Profesor

27 de 8 a 10 Dr. Bojórquez
marzo Trastornos afectivos
3 de 8 a 10 Trastornos de adaptación, estrés agudo y de estrés Dr. Villarreal
abril postraumático. Trastornos somatomorfos y disociativos
3 de 10 a 12 Trastorno de ansiedad generalizada, fobia social, trastorno de Dr. A. Castillo
abril pánico y trastorno obsesivo compulsivo.
10 de 8a9 Dr. F. Bravo
abril Dr. Salirrosas
Dra. Vásquez
EXAMEN 2 Dra. Toledo
10 de 9 a 12 Mesa redonda 2 Dr. Adán
abril “Síndromes más frecuentes en psiquiatría” Dr. Bustamante
Dr. Villanueva

6
 TERCERA UNIDAD: TRASTORNOS PSICÓTICOS Y TRASTORNOS ADICTIVOS
5.3 Revisa los conceptos epidemiológicos, factores predisponentes genético-ambientales, cuadro
clínico, y aspectos básicos del tratamiento de los trastornos de psicóticos y trastornos adictivos por
sustancias legales e Ilegales, valorando su importancia como factor determinante en la relación
médico paciente así como reconocer los trastornos adictivos para el tratamiento oportuno.

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

Revisa los conceptos Identifica y aplicar antecedentes Valora la importancia de

epidemiológicos, factores de importancia y aspectos los trastornos de
predisponentes genético- fundamentales del examen psicóticos como factor
ambientales, cuadro clínico, y mental y físico para el determinante en la
aspectos básicos del tratamiento reconocimiento de los trastornos relación médico-
de los Trastornos psicóticos y de psicóticos personalidad y de los paciente y el
los trastornos adictivos por trastornos adictivos seguimiento terapéutico
sustancias legales: Alcoholismo, de enfermedades
tabaquismo, benzodiacepinas crónicas.
(con énfasis en el alcoholismo); y Muestra interés en la
sustancias ilegales: Marihuana, necesidad de la
Cocaína y otras sustancias de reintegración del
abuso paciente a la sociedad
Aplica los aspectos básicos de así como su
intervención preventivo rehabilitación.
promocional en familiares del Valora los trastornos
paciente. adictivos como un
problema de
importancia de salud
pública

Fecha Hora Tema Profesor

17 de 8 a 10 Dr. F. Bravo
abril Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
24 de 8 a 10 Dr. Nizama
abril Trastornos adictivos 1. Alcoholismo y tabaquismo
8 de 8 a 10 Dr. Saavedra
mayo Trastornos adictivos 2. Drogas ilegales
12 de 8a9 Dr. F. Bravo
mayo Dr. Fernández
Dr. Morocho
EXAMEN 3 Dra. Ramirez
12 de 9 a 12 Mesa Redonda 3 Dr. Castillo
mayo “Psicofarmacología” Dr. Rivera
Dr. Saavedra

CUARTA UNIDAD: TRASTORNOS ORGÁNICOS CEREBRALES, TRASTORNOS SEXUALES, TRASTORNOS

DE PERSONALIDAD Y TRASTORNOS MENTALES DE COMIENZO HABITUAL EN LA INFANCIA Y
ADOLESCENCIA.
5.4. Revisa los conceptos epidemiológicos, factores predisponentes genético-ambientales, cuadro
clínico, trastorno orgánico cerebrales, trastornos sexuales, trastornos de la personalidad, del y
Trastornos mentales de comienzo habitual en la infancia y adolescencia, valorando su importancia

7
 como factor determinante en la relación médico-paciente así como reconocer los trastornos
referidos para el tratamiento oportuno

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

Comprende los conceptos Identifica y aplicar antecedentes

Valora la importancia de
epidemiológicos, factores de importancia y aspectos identificar cuadros
predisponentes genético fundamentales del examen demenciales en su inicio
ambientales, cuadro clínico, mental y físico para el para tratamiento
pruebas psicométricas y reconocimiento de los
neurocognitivo precoz,
aspectos básicos del tratamiento trastornos orgánico cerebrales.
así como reconocer los
de los Trastornos Orgánico trastornos de la función
Cerebrales del tratamiento de los
Describe las principales psicosexual como
trastornos Sexuales y Trastornespruebas psicométricas y el “mini determinante para la
de Personalidad. mental test” para demencia. salud mental del individuo
Identificar antecedentes de y como uno de los
Aplica los aspectos básicos de importancia y aplicar aspectos principales problemas de
intervención preventivo fundamentales del examen la pareja, que amerita su
promocional en familiares del mental y físico para el tratamiento y
paciente. reconocimiento de los orientación respectivos
trastornos Sexuales y de los de Refuerza los aspectos
Trastornos de Personalidad. éticos y los derechos
humanos del paciente
con dicha patología

Fecha Hora Tema Profesor

15 de 8 a 10 Dr. Saavedra
mayo El trastorno orgánico cerebral. Las demencias
22 de 8 a 10 Trastornos mentales de comienzo habitual en la infancia y Dra. Llanos
mayo adolescencia.

26 de 8 a 11 Mesa Redonda 4 Dr. Cabrejos

mayo “Psicoterapia” Dr. Li Ning
Dr. Pecho
29 de 8 a 10 Dr. Cabrejos
mayo Trastornos de personalidad. Trastornos de la sexualidad
5 de 8 a 10 Dra. Abg. P.
junio Medina
Aspectos legales y éticos en atención psiquiátrica Dr. Rivera
9 de 8a9 Dr. F. Bravo
junio Dr. Rubio
Dr. Ramos G.
EXAMEN 4 Dr. Aguilar
12 de 8 a 9 Dr. F. Bravo
junio Examen sustitutorio

VI SEMINARIO

1. Salud mental en atención primaria

2. Violencia e intervención en familia y comunidad
3. Atención primaria en trastornos de ansiedad
4. Atención primaria en trastornos afectivos y suicidio
5. Atención primaria en psicosis
8
 6. Atención primaria en adicciones
7. Comorbilidad psiquiátrica en psiquiatría de enlace
8. Psiquiatría en situación de desastres

VII. CINE FORUM

1. “Betty Blue”. Tema: Semiología

2. “Mejor Imposible”. Tema: Trastorno obsesivo compulsivo
3. “Mister Jones”. Tema. Trastorno bipolar
4. “Una mente Brillante”. Psicosis
5. “La Dama de Hierro”. Psicogeriatría
6. “La vida en Rosa”. Adicciones

VIII. PRACTICA

Psiquiatría general, psiquiatría infanto-juvenil, psiquiatría geriátrica, emergencias psiquiátricas,

adicciones y psiquiatría comunitaria (según la posibilidad de la sede docente).

7.1 CRONOGRAMA DE CONTENIDOS

Teoría, Mesa Redonda (MR). Seminario, Cine Fórum (CF), Discusión Clínica de Casos (DC)
Práctica: General, especializada, emergencias y comunitaria

HORARIO SEMANAL

Hora LUNES MARTES MIERC JUEVES VIERNES SABADO

08 a 10 Teorías: 1 a 14 DC/CF Práctica Práctica Seminarios 1 a 8 Práctica
MR 1, 3 y 4
10 a 12 Teorías: 3, 5, 8 Práctica Práctica
Ex2 y MR2 Exámenes 1, 3, 4
(Las prácticas tienen un horario flexible a adecuarse según cada sede docente)

IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

INSTRUCCIONES GENERALES
Es obligatorio el uso de mandil blanco para la concurrencia a toda actividad docente. Para efectos
administrativos el alumno se identificará con su carnet de estudiante y su número de matrícula. Está
obligado a cumplir los trámites exigidos para su ingreso e identificación en la sede docente respectiva.

CLASE TEORICA. Es una teoría dialogada. El profesor expone el tema según la orientación de la sumilla.
Los alumnos pueden hacer preguntas durante y al final de la exposición.

MESA REDONDA Cada expositor aborda una perspectiva del tema. Al final hay un diálogo entre
expositores y alumnos.

SEMINARIO. El profesor organiza la participación de los alumnos facilitando una participación interactiva
y dinámica. (Se hará entrega del anexo correspondiente)

9
CINE-FORO. Es la presentación de un filme sobre temas importantes del curso, seguida de una discusión
orientada al desarrollo de ideas de psiquiatría (entrega del anexo correspondiente).

DISCUSIÓN CLINICA DE CASOS (Aprendizaje basado en problemas). El coordinador de cada sede programa
la presentación de casos, por parte de los alumnos, según las experiencias en las prácticas. Luego de la
exposición los alumnos hacen las preguntas pertinentes y se procede al análisis de los síntomas,
síndromes y cuadros clínicos, así como del diagnóstico clínico, diagnóstico diferencial, pronóstico y
tratamiento (entrega del anexo correspondiente).

PRÁCTICA. Actividad en la que un grupo pequeño de alumnos y un profesor se presentan ante un paciente
y luego del permiso de éste, proceden a elaborar la anamnesis del caso y el examen mental. Se revisara
la historia clínica correspondiente. La entrevista está centrada en el paciente como persona. El profesor
ejerce una función clínica y pedagógica.

PRÁCTICAS ESPECIALIZADAS (OBSERVACIONALES)

Tienen como finalidad ilustrar al alumno en el conocimiento de ciertas áreas que por su prevalencia,
complejidad y/o importancia clínica merecen un espacio adicional. La metodología será la misma que para
el caso de prácticas generales.
Estas áreas son:
a) Psiquiatría infantil y del adolescente – Obligatoria
b) Conductas Adictivas (Con énfasis en Alcohol) – Obligatoria
c) Psiquiatría Comunitaria – Obligatorio
d) Psicogeriatría Optativa, dependiendo de las fortalezas que pueda contar cada sede (Terapia
Individual, Grupal, etc.) Las rotaciones obligatorias deben representar al menos el 80% de las
actividades de prácticas especializadas programadas en cada sede.

PRÁCTICAS EN EMERGENCIA PSIQUIÁTRICA (OBSERVACIONALES)

Se realizarán en los Servicios de Emergencia. Entrevistan casos de agitación psicomotriz, suicidios,
intoxicación alcohólica y por otras sustancias psicoactivas, etc. El profesor demostrará el manejo del
paciente y la familia en situación de crisis. Al final de la práctica el profesor motivará a los alumnos a que
planteen temas de discusión en base a lo observado, la calificación se hará de acuerdo a las
intervenciones

X. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Para las clases se contará con proyector de data show, laptop, ambientes con sillas de acuerdo al
número de alumnos. La proyección de videos se hará con proyección data o el televisor.

XI EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN
a. La evaluación de la asignatura concuerda con el Reglamento del Régimen de Estudios y del Sistema de
Evaluación de los Estudiantes de Pregrado de la Facultad de Medicina RR Nº 02698 del 14-05-01 y sus
modificatorias: RR Nº 00553-R-02 (25 -01-02) y RR Nº 00401-R-03 del 2701-2013).
b. Art 14: La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria. Los alumnos que tengan más de 30%
de inasistencias, desaprobarán la asignatura.
c. Art 26: La evaluación de los conocimientos será mediante pruebas escritas, las mismas que serán
cancelatorias. Será obligatoria la aprobación del 60% (dos exámenes) de los exámenes teóricos, para
aprobar la asignatura y que el promedio de teoría sea aprobatorio (nota once o más). Los exámenes
de desaprobados se dan exclusivamente cuando el alumno ha sido desaprobado en un examen, y solo
para el caso de los exámenes de teoría. Solo tendrán derecho a rendir examen de desaprobados, los
alumnos que para este curso, aquellos que hayan aprobado DOS EXÁMENES TEÓRICOS. La calificación
10
 máxima alcanzada en los exámenes de desaprobados no sobrepasará la nota promedio obtenida por
los estudiantes que aprobaron dicho examen en el calendario normal. Notas inferiores a ésta
conservan su valor.
d. Art 30: Los alumnos que no cumplan con haber asistido al 70% o más de las actividades lectivas de la
asignatura, independientemente de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones rendidas, será
calificado en el acta promocional como DESAPROBADO POR INASISTENCIA (DPI), equivalente a la
calificación de CERO. Para estos efectos se contabiliza por separado la asistencia a las clases teóricas
y a las clases prácticas, seminarios o similares, debiendo cumplirse con el 70% a cada una de ellas.
e. Los alumnos que no alcancen el mínimo de notas promedio aprobatorias en teoría o práctica
desaprueban el curso.
f. Art 34: La calificación es vigesimal, de cero a veinte. La nota mínima aprobatoria es once
g. Art.40: Para que el alumno tenga derecho a ser evaluado, se consideran los siguientes criterios: Debe
estar matriculado en el año correspondiente respetándose las condiciones de requisitos secuenciales
establecidos por la EAP en el semestre en que se desarrolla la asignatura, dentro de la matrícula anual.
POR NINGÚN MOTIVO SE RESERVARÁ LA NOTA PARA UNA MATRÍCULA POSTERIOR
h. El alumno debe figurar en la relación de alumnos aptos remitida por la EAP de Medicina al Dpto.
Académico de Psiquiatría.

La calificación final será la sumatoria de los ponderados parciales de cada actividad de acuerdo a la
siguiente distribución:

TEORÍA: 40% Incluye los temas de teoría y de las mesas redondas 1, 2 y 3.

PRÁCTICA: 60%

Examen Práctico (*) 40%

Práctica general 20%
Seminarios 20%
Prácticas especializadas – Prácticas emergencias 10%
Discusiones clínicas – Video Foro 10%

(*) Es pre-requisito de la obtención de esta calificación la historia clínica psiquiátrica

de un paciente, entregada por cada alumno a su profesor de prácticas y enviada
por éste al Coordinador de la sede docente correspondiente.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Al inicio del curso el Profesor Responsable del Curso entregará el instrumento de evaluación de
competencias a los responsables de sede, quienes a su vez distribuirán entre el personal docente
respectivo (Ver anexos).

EXÁMENES TEÓRICOS
De calificación vigesimal, será único y elaborado en conjunto y equitativamente en proporción por los
profesores responsables de cada sede en coordinación con el responsable del curso.

EXAMEN PRÁCTICO
Serán dos y de calificación vigesimal de acuerdo a los Instrumentos de Evaluación de Competencias.
Serán tomados después del segundo y cuarto examen teórico, por los profesores de práctica de la
rotación que finalizan, quienes entregarán las historias clínicas respectivas al Coordinador de Sede.
Los aspectos a evaluar corresponderán a las prácticas realizadas de acuerdo al contenido de las clases
teóricas dictadas hasta la fecha del examen.

XII. BIBLIOGRAFÍA

11
LECTURAS PARA TEMAS ESPECÍFICOS
Lectura 1: Pifarré: Trastornos del Pensamiento y Lenguaje en Vallejo Ruiloba, J Introducción a la
Psicopatología y la Psiquiatría. 7ma Ed Elsevier Mason.
Lectura 2: Cardoner y Urreta V. Psicopatología de la Memoria en Vallejo R. Op. Cit.
Lectura 3: Crespo. Psicopatología de la Afectividad pp. en Vallejo R. Op. Cit.
Lectura 4: García-Herrera y col (2011). Tratamiento de la depresión en atención primaria. Guía de práctica
clínica. Guía Rápida. Servicio Andaluz de Salud. Consejería en Salud, en
http://www.guiasalud.es/GPC/GPC_488_Depresion_AP_rapida.pdf
Lectura 5: Pérez Sales, Capítulo 28 Trastornos Adaptativos y reacciones de estrés, en Palomo y Jiménez
Arriero, Manual de Psiquiatría (2008) pp. 403- 417. En: http,www.pauperez.cat/ index2.
php?option=com_docman
Lectura 6: Piedra Tutor, Aproximación a las psicosis para el médico de Atención Primaria En Medicina
general, 2002-45 pp. 481 – 496: http://entline.free.fr/ebooks_sp/027%20-%20Aproximacion
%20a%20la%20psicosis%20para%20el%20medico%20de%20.pdf
Lectura 7: RODRIGUEZ MUNOZ, C. et al. Rasgos de personalidad y malestar psíquico asociados a los
pacientes hiper frecuentadores de consultas de Atención Primaria. Medifam [online]. 2003, vol.13, n.3,
pp. 23-30, En: http://scielo.isciii.es/pdf/medif/v13n3/original1.pdf
Lectura 8: Martín Centeno A, Rojano Capilla P , El médico de Atención Primaria en la prevención y
tratamiento de los problemas relacionados con el consumo de alcohol, en MEDICINA GENERAL 2001; 32:
233-240, En: http://www.mgyf.org/medicinageneral/marzo2001/233-240.pdf
Lectura 9: Rezzónico M y Terrasa S, Rastreo de Alcoholismo en Atención Primaria, en EVIDENCIA
Actualización en la práctica ambulatoria-Nov.-Dic. 2007 Vol. 10 No. 6 DisEn: www.evidencia.org
Lectura 10: Pérez Martínez, Víctor T. El deterioro cognitivo: una mirada previsora. Rev Cubana Med
Gen Integr [online]. 2005, vol.21, n.1-2, disponible en http://scielo.sld.cu/pdf/mgi/v21n1-
2/mgi171205.pdf
Lectura 11: Otero, Capítulo 49 Conducta y patología sexual en Vallejo Ruiloba, J. Introducción a la
Psicopatología y la Psiquiatría. 7ma. Edición ELSEVIER MASON, e-761- e 778
Lectura 12: L. Sánchez-Planell y C. Oliveira, Capítulo 51 Trastornos de la conducta alimentaria en Vallejo
Ruiloba, J. Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría. 7ma. Edición ELSEVIER MASON, e-806- e- 829
Lectura 13: Vásquez Archilla, Psicogeriatría y atención primaria, Informaciones Psiquiátricas-Segundo
trimestre 2010. Número 200, disponible en
http://www.revistahospitalarias.org/info_2010/02_200_09.htm
Lectura 14: Rodríguez Hernández P.J, Trastornos psiquiátricos infantiles de etiología neurobiológica y
su despistaje en atención primaria, en BSCP Can Ped Volumen 30, nº 1 10, disponible en
http://www.scptfe.com/inic/download.php?idfichero=161

BIBLIOGRAFIA GENERAL

AMERICAN PSICHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales

DSM-5(R) 5a ed. Ed Médica Panamericana. Madrid 2014
CASTILLO DURANTE, AITOR. Temas en psiquiatría. 1era Ed. Cimagraf. 2008
LEAL ISIDA MARITSA TRASTORNOS MENTALES DEBIDOS A ENFERMEDAD MEDICA GENERAL B5
LOBO Antonio Manual de Psiquiatría General. Editorial Panamericana Médica (2013)
MINSA Plan Nacional Concertado de Salud. 2007
MINSA DIRECCIÓN DE SALUD DE LAS PERSONAS. Lineamientos de Políticas de Salud Mental. 2004
MINSA LA CARGA DE ENFERMEDAD Y LESIONES EN EL PERU. Mortalidad, incidencias, prevalencias,
duración de la enfermedad, discapacidad y años de vida saludables perdidas
MISA Modelo de Atención Integral de Salud basado en la Familia y la Comunidad. 2001, disponible en
http://www.bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/1617.pdf y obtenido el 13 Febrero 2012
MINSA Ley General de Salud Mental – 2015

12
NEMEROFF CH, SCHATZBERG AF “Diagnóstico y tratamiento de los trastornos psiquiátricos”. Manual de
Psicofarmacología para atención primaria Ars Médica. 2001. OPS
INTERVENCIÓN BREVE Intervención breve vinculada a ASSIST para el consumo riesgoso y nocivo de
sustancias
Manual para uso en Atención Primaria OMS, 2011, disponible en
new.paho.org/hq/index2.php?option=com
PERALES A., PINILLOS L., MORALES R. (Editores) “Curso Internacional sobre Violencia y su impacto en la
Salud”. Academia Nacional de Medicina. Lima, 2010.
PEREIRO GOMEZ, C (Ed.) Manual de Adicciones, para médicos especialistas en formación
SOCIDROGAALCOHOL. Sociedad Científica Española de Estudios sobre el Alcohol, Alcoholismo y las otras
toxicomanías
ROTONDO G, H. Selección de Lecturas de Ciencias de la Conducta Aplicadas a la Salud. Universidad
Nacional Mayor de San Marcos. Programa Académico de Medicina Humana. Departamento de Psiquiatría
(1987) (Edición mimeografiada)
SEGUIN, C.A: Amor y Psicoterapia. El Eros Terapéutico (1972). Editorial Piados Biblioteca del Hombre
Contemporáneo.
STERN T, HERMAN H. & SLAIN P. Psiquiatría en la Consulta de ATENCION PRIMARIA: GUIA PRACTICA
(2005) McGRaw Hill. Interamericana
VALLEJO RUILOBA, JOSÉ. Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría.7ma Ed ELSEVIER MASON

ARTÍCULOS DE REVISTAS

ALZATE, M “Epidemiologia Psiquiátrica” Rev Colombiana de Psiq. Año 39 V XXXII Nro. 1 Marzo 2003.
ESBEC y ECHEBURUA La Reformulación de los trastornos de personalidad en El DSM V . Actas Esp.
Psiquiatría 20; 39 (1):1-11 -actaspsiquiatria.es/
OCAMPO, C “La psicoterapia como Tratamiento Biológico” . Revista Colombiana de Psiquiatría. Año 32
Volumen XXV Número 2 Junio 1996.
TRELLES, L; CASTRO C; VELASCO, R. Imágenes Cerebrales y Psiquiatría. Rev. Neuro-Psiq. T. LVIII Sept.
1995. 58: 516 -527.

XIII. ANEXOS
Instrumentos de evaluación de competencias del curso

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PSIQUIATRÍA

SEDE: ……………………………Docente…………………………………………………….

Estudiante …………………………………………………………………………………………..

ASPECTOS DE EVALUACIÓN
1. Conoce y respeta los derechos del paciente
2. Elabora adecuadamente Historia Clínica
3. Realiza examen mental completo con énfasis en patología de estudio
4. Redacta y describe hallazgos claramente
5. Formula diagnósticos probables y diferenciales
6. Solicita exámenes auxiliares de ser necesarios
7. Realiza un plan de trabajo integral acorde a la patología (Incluye uso racional de
psicofármacos, intervención psicoterapéutica y psicoeducativa individual y sociofamiliar)

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 8. Explica y orienta al paciente y familiares
9. Establece criterios claros de transferencia y/o derivación a servicios de psiquiatría de ser
necesario.
10. Conoce aspectos éticos y legales del ejercicio profesional
PUNTAJE TOTAL

Puntaje (0) No lo realiza (1) Realiza pero no adecuadamente (2) Realiza correctamente.

CURSO: SEMIOLOGIA PSIQUIÁTRICA y PSIQUIATRÍA – UNMSM - 2017 – I

ACTIVIDAD: SEMINARIOS

ESTUDIANTE_______________________________________ CÓDIGO:
__________________________
TEMA:_____________________________________________ FECHA:
________________________
1.- Mapa Conceptual del tema
2.- Aspectos importantes para la práctica médica en la atención primaria
3.- Bibliografía consultada (mínimo 3 consultadas)
4.- Firma del alumno.
*En hoja A4, Arial 9, impresión por computadora
Entregada en el día que se realice la actividad no existe otro día de entrega
CURSO: SEMIOLOGIA PSIQUIÁTRICA y PSIQUIATRÍA – UNMSM - 2017 – I

DISCUSION DE CASO N°____

DOCENTE A CARGO: _______________________________

ESTUDIANTE: ___________________________________________
CÓDIGO: _______________
FECHA: _______________
1.- Enumerar los signos y síntomas del caso agrupados de acuerdo a los síndromes importantes.
Puntaje: 4
2.- Características de la personalidad pre-mórbida.
Puntaje: 2
3.-Impresión diagnóstica (sustentados con los síndromes y usando la ICE-X y DSM V) y tres
diagnósticos diferenciales.
Puntaje: 5
4.- Proponga un Plan de Tratamiento Integral (inmediato, de emergencia y de transferencia o alta).
Puntaje: 5
5.- Comentario: considerando el pronóstico, de gravedad y discapacidad actual y futura.
Puntaje: 2
6.- Bibliografía (mínimo 3 consultadas).
Puntaje: 2
7.-Firma del alumno (indispensable)
*En hoja A4, Arial 9, impresión por computadora

ENTREGADA EN EL DÍA QUE SE REALICE LA ACTIVIDAD NO EXISTE OTRO DÍA DE ENTREGA.

CURSO: SEMIOLOGIA PSIQUIÁTRICA y PSIQUIATRÍA – UNMSM - 2017 - I

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ACTIVIDAD: CINE FORUM
PELICULA: _______________________________________________________________
ESTUDIANTE_____________________________________________________
CÓDIGO:_________________
FECHA: ____________
1.- Análisis psicopatológico del personaje con mayor carga de signos, síntomas y síndromes.
Puntaje: 8
2.- Impresión diagnóstico del citado personaje o personajes. Puntaje: 8
3.- Análisis crítico en el comentario del vídeo o película expuesta. Puntaje: 4
4.- Firma del alumno.
*En hoja A4, Arial 9, impresión por computadora.
ENTREGADA A LA SIGUIENTE SEMANA AL PROFESOR ENCARGADO.

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