COORDINACIÓN DE

EDUCACIÓN ZONA 2

PORTAFOLIO DOCENTE
2016-2017

DATOS

INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA
“CIUDAD DE COCA”
QUINTO GRADO “A”
LIC: Laura Chanaluisa

AÑO LECTIVO

2016 -2017
 DATOS INFORMATIVOS

NOMBRES: LAURA AMPARO

APELLIDOS: CHANALUISA CHILIQUINGA

FECHA DE NACIMIENTO: 25 DE JUNIO DEL 1991

LUGAR DE NACIMIENTO: LATACUNGA

DOMICILIO ACTUAL: BARRIO 6 DE DICIEMBRE.

NUMERO TELEFONICO: 0939418941

VISIÓN:
La Unidad Educativa será una institución líder en educación a nivel local, nacional
e internacional aplicando el modelo educativo socio-critico según las exigencias y
necesidades del buen vivir sustentado en el talento humano capacitado y motivado
con infraestructura que respondan al desarrollo del país.

MISIÓN:
La Unidad Educativa “Ciudad de Coca”, como institución imparte una educación
integral a la niñez y juventud de la provincia de Orellana, de acuerdo a las políticas
y lineamientos establecidos en la Reforma Curricular del Ministerio de Educación.

Su misión es: Formar estudiantes de calidad que puedan desempeñarse en las

instituciones a nivel superior en la sabia construcción del buen vivir mediante
procesos de desarrollo integral y la práctica de principios y valores comprometidos
en el proceso de la sociedad
 IDEARIO:

Los niños, niñas y adolescentes son el eje fundamental de nuestras actividades

académicas, todas las acciones están orientadas a la formación integral de los
estudiantes y a mejorar la calidad educativa que ofertamos en los diferentes
niveles.
Formamos seres humanos que desarrollen en la sociedad sus capacidades con
autonomía e interés colectivo para la emancipación y pleno ejercicio de sus
libertades.
Propiciamos un ambiente de interculturalidad entre los integrantes de la
comunidad educativa proveyendo a los estudiantes el espacio para la reflexión,
fortalecimiento y respeto de su cultura.

Fomentamos una cultura de paz y no violencia orientada hacia el buen vivir, para
la prevención tratamiento y resolución pacífica de conflictos entre los integrantes
de la comunidad educativa.

Los integrantes de la comunidad educativa somos responsables de mantener y

fortalecer la imagen institucional en el contexto provincial regional y nacional en
el ámbito humano, académico y cultural.

Ejecutamos procesos de monitoreo, seguimiento, control y evaluación de la

gestión administrativa, educativa y de recursos a través de rendición de cuentas.
 HORARIO DE CLASES

HORA TIEMPO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1º 07h- LENGUA Y MATEMÀTICA LENGUA Y MATEMÀTICA LENGUA Y

07h50 LITERATURA LITERATURA LITERATURA

2º 07h50- LENGUA Y MATEMÀTICA LENGUA Y MATEMÀTICA LENGUA Y

08h30 LITERATURA LITERATURA LITERATURA

3º 08h30- MATEMÀTICA LENGUA Y CIENCIAS CIENCIAS MATEMÀTICA

09h10 LITERATURA SOCIALES NATURALES

4º 09h10- MATEMÀTICA LENGUA Y CIENCIAS CIENCIAS CIENCIAS SOC

09h50 LITERATURA SOCIALES NATURALES

09h50-
10h30 R E C R E O
5º 10h30- CIENCIAS INGLES EDUCACIÒN EDUCACIÒN CIENCIAS
11h10 NATURALES ARTISTICA ARTISTICA NATURALES

6º 11h10- CIENCIAS INGLES CULTURA FÌSICA CULTURA FÌSICA PROYECTOS

11h50 NATURALES ESCOLARES

7º 11h50- CULTURA FÌSICA CULTURA FÌSICA INGLES CULTURA FÌSICA PROYECTOS

12h30 ESCOLARES
CRONOGRAMA ESCOLAR INSTITUCIONAL
 CONTACTOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
NÓMINA N° TELÉFONO EMAIL DIRECCIÓN
CABRERA LOPEZ ALDAHIR 0980127920
ALEXANDER
CARCHI MANTUANO LEWIS 09399775832
NICOLAI
CARDENAS GUTIERREZ 0984472022
ZHARICK SILVANA

CORAL HURTADO KENNY

SLEITER

CORDONES YAGUANA 0984326393

LEYNDER HERNAN

ELIZALDE CHASI ERICK 0979654223

DAMIAN

GARCIA ZAMBRANO BRYAN 0989997490

ALEXI
IPIALES LOOR ERIKA 0979865226
LISSETH

LEAL YANEZ DAVID 0988930438

SANTIAGO

MEJIA MENA BRITHANY 0988447148

FERNANDA
MONTENEGRO POSLIGUA 0995301794
ARIANA CAMILA
MORANTE MACIAS 0980490854
DERECK ISAAC

MUÑOZ JATIVA VICTOR

MANUEL
PAUCHI AGUINDA MAO JOSUE 0985241597
PLASENCIA FARIAS EVAN 0997791415
GAVRIE
QUEZADA CALVA JOSE ANDRES O997128046
QUILLIGANA MOREIRA 0993891360
ESNEIDER JOHAO
QUILUMBAQUIN VERA BRYAN 062881761
STEVEN
RIVERA VILLAMAR IDHERECK 0993996460
YUREM
SASIG RIOFRIO MARIA CRISTINA 0981005777
SOSA MARTINEZ MARIA 0991953640
FERNANDA
TOAINGA HERNANDEZ KATHIA 0986062550
ESTHEFANIA
TSUKANKA JIMPIKIT YURI ZULAY O969581400
VASQUEZ ZAMBRANO LUIS
FABRICIO
VELASQUEZ MOREIRA 0991778858
KENNENDY ALEXANDER
ZAMBRANO MUÑOZ JOSIP
IBRAHIM
ZUÑIGA LUZON JESHLEE
MILENA
GESTIÓN
DOCENTE
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE COCA” AÑO LECTIVO:

2016 - 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Área: Asignatura:

Docente(s):

Grado/curso: Nivel Educativo:

2. TIEMPO

Carga horaria No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
semanal trabajo

3. OBJETIVOSGENERALES

Objetivos del área Objetivos del grado/curso

4. EJES TRANSVERSALES:

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*

N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración
planificación unidad de planificación en
 semanas

1.

2.

3.

4.

5.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

Recursos que se emplearán en el desarrollo de la unidad de planificación, especialmente aquella bibliografía empleada Se consignarán las novedades en el cumplimiento de la
tanto en el fundamento del diseño de cada unidad de planificación como textos seleccionados para el trabajo con el planificación. Además, puede sugerir ajustes para el
mejor cumplimiento de lo planificado en el instrumento.
alumnado.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

DIGITAL LA PLANIFICACIÓN ANUAL DEBE PRESENTAR AL COORDINADOR DE ÁREA EN UNA MEMORIA

PLANIFICACIÓN DE DESTREZAS CON

CRITERIO DE DESEMPEÑO
 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE COCA” AÑO LECTIVO:

2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: Nombre del docente que ingresa la Área/asignatura: Grado/Curso: Paralelo:

información

N.º de Título de unidad de planificación: Objetivosespecíficos de la

unidad de unidad de planificación:
planificación:

2. PLANIFICACIÓN

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE

EVALUACIÓN:

1. 1.

2. 2.

3. …

EJES PERIODOS: SEMANA DE INICIO:

TRANSVERSALES:

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Actividades de

evaluación/ Técnicas /
 instrumentos

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área : Vicerrector:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

La planificación por destrezas debe presentar al coordinador de área, para realizar su respectiva aprobación

NOTAS DE SEGUNDO PARCIAL

 Orellana – Ecuador
Resolución N° 236-DP-CZ2-2013
ASISTENCIA PARCIAL 2

TUTOR(A): Lic. Laura Chanaluisa GRADO/CURSO: 5TO. A.E.B PARALELO: "C" 2016-2017
NOVIEMBRE DICIEMBRE
ELECCION
DEL C.E
Nro.

MINGA
NÓMINA DE ESTUDIANTES
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 1
1 2 3 4 7 8 9 0 1 2 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 8 9 0 1 2 5 6 7 8 9 2
1 CABRERA LOPEZ ALDAHIR ALEXANDER X F F F X E M X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
2 CARCHI MANTUANO LEWIS NICOLAI X E E E X L I X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
CARDENAS GUTIERREZ ZHARICK
3
SILVANA X R R R X E N F X x X X F X X X X X X X X X X X X X X X
4 CORAL HURTADO KENNY SLEITER X I I I F C G X X x F X X X X X X F F X F X X X X X X X
CORDONES YAGUANA LEYNDER
5
HERNAN X A A A X C A X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
6 ELIZALDE CHASI ERICK DAMIAN X D D D X I D X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
7 GARCIA ZAMBRANO BRYAN ALEXI X O O O X Ò E X X x X X X X X F X X X X X X X X X X X X
8 IPIALES LOOR ERIKA LISSETH X X N P X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
9 LEAL YANEZ DAVID SANTIAGO X X D A X X x X X X X X X X X X X X X X X F X X X
10 MEJIA MENA BRITHANY FERNANDA X X E D X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
MONTENEGRO POSLIGUA ARIANA
11
CAMILA X X L R X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
12 MORANTE MACIAS DERECK ISAAC X X C E X X x X X X X X X X X X X X X F X X X X X
13 MUÑOZ JATIVA VICTOR MANUEL X X O S X X x X X X X X X X X X X X X F X X X X F
14 PAUCHI AGUINDA MAO JOSUE X X N D F X x X X X X X X X X X X X X F X X X X X
15 PLASENCIA FARIAS EVAN GAVRIE X X S F X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
16 QUEZADA CALVA JOSE ANDRES X X E A X X x X X F X X X X X X X X F X X X X X X
 QUILLIGANA MOREIRA ESNEIDER
17
JOHAO X X J M X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X F
18 QUILUMBAQUIN VERA BRYAN STEVEN X X E I X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
19 RIVERA VILLAMAR IDHERECK YUREM X X S L X X x X X X X X X X F X X X X X X X X X X
20 SASIG RIOFRIO MARIA CRISTINA X X T I X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
21 SOSA MARTINEZ MARIA FERNANDA X X U A X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
TOAINGA HERNANDEZ KATHIA
22
ESTHEFANIA X X D X X x X X X X X X X X X X X X X X F X X X
23 TSUKANKA JIMPIKIT YURI ZULAY X X I X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
24 VASQUEZ ZAMBRANO LUIS FABRICIO X X A X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
VELASQUEZ MOREIRA KENNENDY
25
ALEXANDER X X N X X x X X X X X X X X X X X X F X X X X X
26 ZAMBRANO MUÑOZ JOSIP IBRAHIM X X T X X x X X X X X X X X X X X X X X X X X X
27 ZUÑIGA LUZON JESHLEE MILENA X X I X X x X X X X X X X X X X X X X X X X F X
 UNIDAD EDUCATIVA " CIUDAD DE COCA"
REGISTRO DE NOVEDADES EN EL AULA
AÑO LECTIVO 2016– 2017

DOCENTE: ..............................................................................

ORD. NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA ASIGNATURA NOVEDADES

1

10

11

12

13

14

15

16

COSA DEl AULA DE CLASES

Un pizarrón de tiza liquida

Un escritorio

Un armario grande

39 rollos de papel higiénico

Una pala de plástico

Cinco cabezotes de escobas

Nueve fundas de deja

Tres geles antisépticos

Un fres clin

Siete rollos de funda de basura

Cuatro marcadores azules

Nueve marcadores rojos

Siete marcadores negros

Una cinta adhesiva

Cuatro candados pequeños

Cuatro botellas de cloro

Un botellón de agua…
 CONVOCATORIAS A PADRES DE
FAMILIA O REPRESENTANTES LEGALES
REGISTRO DE ATENCIÓN A PADRES O
REPRESENTANTES LEGALES
 UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE COCA”
REGISTRO DE ATENCIÓN A PADRES
DOCENTE: ..................................................................... MES:.......................................

NOMBRE Y APELLIDO DEL

FECHA NOMBRE DEL ESTUDIANTE OBSERVACIONES REALIZADAS ACUERDOS
REPRESENTANTE FIRMA

DOCENTE
 INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE

UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE COCA” AÑO LECTIVO: 2016-2017

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNAT BLOQUE / AÑO / PARALELO: NÚMERO DE ESTUDIANTES: 35
ESTUDIOS MÓDULO: 2 CURSO: “A”
SOCIALES 7MO

PROMEDIO DEL
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 8,05
AÑO / CURSO:
NÚMERO DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100%
NÚMERO DE PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS
DESTREZAS LOGRADAS DE DESTREZAS
PLANIFICADAS
Ingresar el núú mero LOGRADAS
Ingresar el núú mero
- El exceso de estúdiantes no permite llegar a
5 4 80 % todos con la misma eficacia.

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

 DIFICULTAD EN EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES
APRENDIZAJE
No Describe la
organizacioú n social y
políútica de los senñ oríúos
eú tnicos de las diferentes
regiones territoriales
MEDIDAS ADOPTADAS POR
CAUSA
EL DOCENTE
Falta de atencioú n a clases.
Poca iniciativa en los Adoptar otras medidas de
trabajos evalúacioú n.
Falta control en casa.

Falta comprender el Falta de atencioú n a clases.

ascenso del inca Poca iniciativa en los Adoptar otras medidas de
Atahúalpa, los trabajos evalúacioú n.
enfrentamientos y la Falta control en casa.
crisis del Incario.

No Describe la Falta de atencioú n a clases.

organizacioú n social y Poca iniciativa en los Adoptar otras medidas de
políútica de los senñ oríúos trabajos evalúacioú n.
eú tnicos de las diferentes Falta control en casa.
regiones territoriales

Falta comprender el Falta de atencioú n a clases.

ascenso del inca Poca iniciativa en los Adoptar otras medidas de
Atahúalpa, los trabajos evalúacioú n.
enfrentamientos y la Falta control en casa.
crisis del Incario.

Falta comprender el Falta de atencioú n a clases.

ascenso del inca Poca iniciativa en los Adoptar otras medidas de
Atahúalpa, los trabajos evalúacioú n.
enfrentamientos y la Falta control en casa.
crisis del Incario.

No Describe la Falta de atencioú n a clases.

organizacioú n social y Poca iniciativa en los Adoptar otras medidas de
políútica de los senñ oríúos trabajos evalúacioú n.
eú tnicos de las diferentes Falta control en casa.
regiones territoriales

3. CONCLUSIONES
El promedio del grupo es aceptable, si bien hay casos de estudiantes con dificultades en el aprendizaje,
pero alcanzan la nota base, esto indica que presentan una ligera dificultad, y que pueden mejorar su nota.

4. RECOMENDACIONES
Que la mayoría de estudiantes mantengan su nivel para que alcancen las notas requeridas.
Que se haga un trabajo más personalizado con los estudiantes que presentan dificultades.

ELABORADO APROBADO
DOCENTE: VICERRECTORA:

Firma: Firma:

Fecha: 15/12/2015 Fecha:

INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE

UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE COCA”

INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:

Año lectivo Quimestre Fecha

2016 – 2017 Primero 20 de febrero de 2017

Profesor/a Área académica Asignatura

Martha Fuentes Ciencias Naturales Ciencias Naturales

Año de Básica Año de Bachillerato Paralelo

Séptimo “A”

2. ACCIONES EDUCATIVAS DESARROLLADAS POR EL DOCENTE:

 Con los estudiantes, durante el primer quimestre, se han realizado las siguientes
actividades académicas que son parte del proceso pedagógico en el aula:

· Evaluaciones Formativas
Tareas
Actividades Individuales
Actividades grupales
Lecciones

· Evaluaciones Sumativas
Pruebas de base estructurada

· Otras
Investigaciones
Registros de observación
Fichas

3. INFORME DE APRENDIZAJE:

Cualitativa Cuantitativa Nº estudiantes Porcentaje

Domina los aprendizajes requeridos (DAR). 9,00 – 10,00 4 11,11 %
Alcanza los aprendizajes requeridos (AAR). 7,00 – 8,99 26 72,22 %
Está próximo a alcanzar los aprendizajes 4,01 – 6,99 6 16,67 %
requeridos (PAR).
No alcanza los aprendizajes requeridos (NAR). ≤4 -- --
Total 100 %

CIENCIAS NATURALES

4. INFORME DE APRENDIZAJE POR ESTUDIANTE (notas <7):

Nota quimestral Recomendaciones Plan de mejora académico

Cuantitativa Cualitativa Se aplicarán a partir ¿Qué es lo que el docente planeará para
Nómina de
del conseguir la mejora con sus estudiantes?
estudiantes
primer parcial del II
Quimestre
6,50 P.A.R. Controlar las tareas enDesarrollar actividades de interrelación
casa para fomentar la participación de los
estudiantes.
Aplicar diferentes medios de evaluación
6,34 P.A.R. Controlar las tareas enDesarrollar actividades de interrelación
 casa para fomentar la participación de los
estudiantes.
Aplicar diferentes medios de evaluación
6,58 P.A.R. Controlar las tareas enDesarrollar actividades de interrelación
casa para fomentar la participación de los
estudiantes.
Aplicar diferentes medios de evaluación
Controlar las tareas enDesarrollar actividades de interrelación
5,54 P.A.R. casa para fomentar la participación de los
estudiantes.
Aplicar diferentes medios de evaluación
6,96 P.A.R. Controlar las tareas enDesarrollar actividades de interrelación
casa para fomentar la participación de los
estudiantes.
Aplicar diferentes medios de evaluación

5. CAUSAS DEL BAJO RENDIMIENTO (notas < 7):

Las causas del bajo rendimiento se deben a diversos factores, entre ellos:
· Los padres no controlan el cumplimiento de las tareas en casa a sus hijos
· La poca confianza y comunicación entre padres, hijos y profesores
· Mal uso del tiempo libre
· Pocos hábitos de estudio y de trabajo
· Excesivo número de estudiantes en el aula.

DOCENTE VICERRECTORA

INFORME FINAL DE APRENDIZAJE

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE COCA

PRUEBA DE II PARCIAL

NOMBRE:……………………………………………….

FECHA :………………………………………………..

1.-Elija la palabra correcta para completar el concepto de escritura.

Transmisión cultura, personas, dueño.

La escritura es un medio de …………………………………por medio de esta el pensamiento de una

persona deja de pertenecer solo a su …………………………………………y pasa a ser parte de
otras………………………………….

2.-Una con líneas según corresponda

Silba átona Es la que se pronuncia con mayor fuerza de voz.

Silaba tónica Es la que no lleva el acento.

3.-Escriba una F o una V según corresponda

La narración oral es una forma de expresión que tiene su origen en la necesidad de comunicación
de los seres humanos ( )

4.-Complete el siguiente ordenador gráfico con las siguientes palabras.

Personaje, tiempo, espacio, narrador y estructura

Narración oral
 Elementos

5.-Seleccione el literal correcto

a.-título

b.- inicio

c.- nudo

d.- desenlace

Es parte final aquí se soluciona los problemas situados en el nudo………….

Resume todo el contenido por ello debe ser llamativo………..

Es el problema que enfrenta el protagonista…………

Comienzo del relato se presenta el tema……..

6.-subraye la respuesta correcta.

Para que sirven los conectores lógicos

Sirven para unir partes de un texto.

Sirven para diferenciar la silabas tónicas.

Para establecer una relación lógica entre oraciones.

7.-Escriba un ejemplo de cada conector lógico.

Temporales…………………………………..

Causuales……………………………………..

De orden……………………………………….

8.-Complete el siguiente cuadro sinóptico

Articulo determinado

masculino femenino

singular
plural

9.-Escriba 3 verbos

…………………………………….

………………………………………

………………………………………

10.-Dictado de 5 palabras ortográficas.

…………………………………..

…………………………………..

…………………………………….

…………………………………….

…………………………………….
 UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE COCA

PRUEBA DE MATEMÀTICA

Nombre:…………………………………………………………………………

Año de Educación Básica: 5 “C”.

Fecha:……………………………………………………………………………

1.-Seleccionar el literal correcto

a.-Propiedad Conmutativa

B.-Propiedad Modulativa

c.-Propiedad Clausurativa

d.-Propiedad Asociativa

- La suma de dos números naturales es otro número natural. ……..

- Los sumandos se pueden agrupar de cualquier forma el resultado será siempre el mismo. ……

- El orden de los sumandos no altera la suma. ………

-Todo número sumado a cero da como resultado el mismo número. …………

2.-Una con líneas según corresponda.

Rectas Paralelas

Rectas Perpendiculares

Rectas Oblicuas
3.-Escriba una V o F según corresponda.

El ángulo de 90º es un ángulo agudo. ………………

Los ángulos mayores de 90º son obtusos. …………….

Un ángulo de 50º es un angulo recto.

……………

Si sumamos 30º + 70º nos da un

ángulo obtuso .………...

4.-Ubicar las coordenadas en el

plano cartesiano.

A: (3; 5)

B:( 6;7)

C:( 5;2)

D: (4; 4)

5.-Escribir en números las siguientes cantidades.

Ciento treinta y dos millones quinientos ochenta y cinco mil trecientos

cuarenta y seis. ………….............................

Novecientos sesenta y tres millones ochocientos setenta y dos mil ciento

treinta y dos. ……………………………….
6.-Escriba los términos de la sustracción

8 5 4 6 8 O
3 7 5 9 4 7
4 7 8 7 3 3

7.-Resuelva las siguientes operaciones

4 4 6 4 4 7
2 9 3 8 7 4

8.-Resuelva aplicando la propiedad Asociativa de la multiplicación

2 x 4 x8 = 2 x (4 x 8)
9.-Resuelva las siguientes multiplicaciones.

58 x 10= ……………….

335 x 100 =………………

586 x 1000 = ……………

10.- Dibuje tres paralelogramos regulares

 UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE COCA
AV Alejandro Labaka y A nonas Teléf. 062881222

Orellana - Ecuador
ACTA DE REUNION DE PADRES
UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE COCA

Acta de sesión de padres de familia del Quinto Año de educación Básica paralelo “C”

AÑO LECTIVO

2016 -2017

A los 24 días del mes de Noviembre del Año 2016 a las 13:00(pm) se convoca a una sesión
de padres de familia en la Unidad Educativa Ciudad de Coca con el siguiente orden del día.

ORDEN DEL DIA DE LA REUNION DE PADRES DE FAMILIA

1.-Palabras de bienvenida a cargo de la maestra de grado.

2.-Informe de la lista de útiles

3.-Lectura de materiales recibidos dentro del aula.

4.-Programa de Navidad.

5.-Presentacion de la directiva de los padres de familia ya elegidos.

6.-Asuntos varios.

7.- Clausura de la reunión.

………………………………………………... ……………………………………........

PRESIDENTE / A VICEPRESIDENTE /A

……………………………………………… ……………………………………………….

TESORERO/A SECRETARIO/A

VOCALES:
……………………………………………….

………………………………………………

………………………………………………..
 REGISTRO DE REUNIONES CON PADRES DE
FAMILIA O REPRESENTANTES LEGALES
UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE COCA”
REGISTRO DE ASISTENCIA A REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA
DOCENTE: ..............................................................................
AÑO DE BÁSICA: ....................................................................
FECHA: ..................................................................................
ASUNTO A TRATAR: ...............................................................................................................................

ORD. NOMBRE DEL ESTUDIANTE NOMBRE DEL REPRESENTANTE FIRMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

DOCENTE
ACTA DE REUNIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA
REFUERZO
ACADÉMICO
NÓMINA DE ESTUDIANTES QUE ASISTEN A
REFUERZO ACADÉMICO
UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE COCA”
NOTIFICACIÓN A LOS PADRES DE LOS ALUMNOS
QUE REQUIEREN REFUERZO ACADÉMICO
ACTA DE COMPROMISO PARA
PADRES DE FAMILIA
PLANIFICACIÓN DE REFUERZO
ACADÉMICO INDIVIDUAL
 REGISTRO DEL AVANCE DEL
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
INFORME INDIVIDUAL DE AVANCES DE
APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
 ESTUDIANTES CON
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES ASOCIADAS O
NO A LA DISCAPACIDAD
 REGISTRO DE ESTUDIANTES CON NEE

UNIDAD EDUCATIVA " CIUDAD DE COCA"

NÓMINA DE ESTUDIANTES CON N.E.E. ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD
AÑO LECTIVO 2016– 2017
DOCENTE: ..............................................................................
NOMBRE DEL
ORD. DESCRIPCIÓN DE LA N.E.E OBSERVACIONES
ESTUDIANTE

CORAL HURTADO
1
KENNY SLEITER
FISICA

10
 11

12

DOCENTE

UNIDAD EDUCATIVA " CIUDAD DE COCA"

NÓMINA DE ESTUDIANTES CON N.E.E. NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD
AÑO LECTIVO 2016 – 2017
DOCENTE: ..............................................................................
NOMBRE DEL
ORD. DESCRIPCIÓN DE LA N.E.E OBSERVACIONES
ESTUDIANTE

10

11
 12

DOCENTE

PLANIFICACIÓN CON ADAPTACIONES

CURRICULARES
 PLAN DE TUTORÍA
AÑO LECTIVO:
UNIDAD EDUCATIVA ” CIUDAD DE COCA”
2016-2017

PLAN DE TUTORÍA

Reglamento de la LOEI Art. 56

1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL
DOCENTE MARTHA FUENTES AÑO / CURSO SEPTIMO EGB. PARALELO “A”
TUTOR
NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE
ESTUDIANTES 35 ESTUDIANTES 16 ESTUDIANTES 18
TUTORIADOS HOMBRES MUJERES

2. OBJETIVO GENERAL
Alcanzar un trabajo colaborativo y unificado entre estudiantes, padres de familia y docentes, demostrando una buena comunicación, para lograr un clima
de aprendizaje que mejore la calidad de los mismos.

3. CAMPOS DE ACCIÓN
3. 1. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA AL ACOMPAMIENTO A LOS ESTUDIANTES

PERSONA O GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE DE LA RESULTADO
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES CONSECUSIÓN RECURSOS
CONSECUCIÓN DEL ESPERADO
DEL OBJETIVO
OBJETIVO

Mejorar las - Socializar la propuesta. Mensualmente - Tutor. HUMANOS: Óptimas relaciones

interrelaciones - Coordinar con los estudiantes el (el último viernes - Estudiantes - Docente internas en el aula.
personales de los registro de los diferentes onomásticos. de cada mes) - estudiantes
estudiantes a través - Motivar la ejecución de la actividad. MATERIALES:
del agasajo de sus - Establecer una pequeña cuota. - Tarjetas
cumpleaños. - Presentes.
3.2. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON PADRES DE FAMILIA

PERSONA O GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE DE LA
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES CONSECUSIÓN RECURSOS RESULTADO ESPERADO
CONSECUCIÓN DEL
DEL OBJETIVO
OBJETIVO
Mantener el aula - Socializar a los padres la importancia Permanentemen - Coordinadora del HUMANOS: Aula limpia y funcional
limpia y aseada. de lograr este objetivo. te grado. - estudiantes para crear un buen
- Establecer cronograma de ejecución - Tutor. MATERIALES: ambiente de trabajo.
del aseo del aula para cada estudiante - Escobas.
- Desinfectante.
- Trapeador.
3.3. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON DOCENTES DE OTRAS AREAS Y NIVELES

PERSONA O GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE DE LA RESULTADO
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES CONSECUSIÓN RECURSOS
CONSECUCIÓN DEL ESPERADO
DEL OBJETIVO
OBJETIVO

Fomentar los lazos de - Coordinar con los docentes de Marzo de 2017 - Tutores HUMANOS: Estudiantes
amistad con otros séptimos “B” y “C” la realización de un - Coordinador de PP-FF - Docentes demuestran amistad
grados encuentro de fútbol. - Padres de Familia y compañerismo.
- Planificar la fecha de la actividad. MATERIALES:
- Charla a los estudiantes sobre el - Trofeo
objetivo de la actividad.
ELABORADO APROBADO
DOCENTE: Martha Fuentes NOMBRE:

Firma: Firma:
Fecha: 26- 09 – 2016 Fecha:
DOCUMENTOS ADICIONALES RECIBIDOS
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONA 2
PORTAFOLIO DOCENTE 2016 – 2017
DATOS INFORMATIVOS
1. Carátula (Institución, Área y asignatura que imparte, nombre del docente, periodo lectivo)
(Físico)
2. Visión – Misión, Ideario PEI (Físico)
3. Horarios de Clases y exámenes (Físico)
4. Cronograma Escolar Institucional (Físico)
5. Números de teléfono convencional y/o celular, email y direcciones de los padres de familia o
representantes (Digital)

GESTION DOCENTE
6. Planificación Curricular Anual (Digital)
7. Planificación de destrezas con criterio de desempeño (EGB y BGU) (Digital)

Planificación por competencias laborales para bachillerato técnico (Digital)

8. Registro de Asistencia (Digital)
9. Registro o Control de novedades (evaluación comportamental) (Físico)
10. Convocatorias a padres, madres de familia o representantes legales (Físico)
11. Registro de atención a padres, madres o representantes legales (Físico)
12. Registro de Calificaciones (Físico)
13. Informes de aprendizaje (parcial, quimestral y final) (Físico)
14. Instrumentos de evaluación (Digital)
15. Registro de reuniones con padres, madres de familia o representantes legales (Físico)

REFUERZO ACADÉMICO
16. Nómina de estudiantes que asisten a refuerzo académico (Físico)
17. Notificación a los padres de los alumnos que requieren refuerzo académico (Físico)
18. Acta de compromiso para padres de familia (Físico)
19. Planificación de refuerzo académico individual (Físico)
20. Registro del avance del aprendizaje de los estudiantes (Físico)
21. Informe individual de avances de aprendizaje del estudiante (Físico)

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS O NO A LA

DISCAPACIDAD
22. Registro de estudiantes con NEE (Físico)
23. Planificaciones con adaptaciones curriculares (Físico)

OTROS
24. Plan de tutoría (Digital)
25. Informes (Físico)
26. Documentos adicionales (enviados) (Físico)
27. Documentos adicionales (recibidos) (Físico)