Lo que identifico Lo que no identifico Lo que no me queda claro

 Educación para todos  Uso de la tecnología  Nuevos retos

 Innovación para
competitividad
 Aprender a razonar
 Aprender a aprender
 Escuelas inclusivas
 Consulta propuesta  Desarrollar
educativa capacidades
 Auto aprendizaje a lo revolución educativa
largo de la vida  Desarrollar potencial
 Escuela autónoma éxito del siglo XXI
 Recursos propios  Educar hacia la
 Mejorar libertad y creatividad
infraestructura  Apoyo pedagógico
 Plantilla de maestros  Enseñanza basada en
 Menos burocracia merito
 Formación y
desarrollo profesional
docente
 Renovación de
infraestructura

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

Es necesario pues de esta forma se pueden atender las necesidades del contexto en el que
desarrollan los estudiantes pues existen factores que en ocasiones complica el poder llevar acabo
la labor docente generado que el docente se adapte al medio a las necesidades del entorno, pero
las autoridades piden resultados sin importar el contexto.

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?

Se puede llevar a la practica todas las acciones que propone el nuevo modelo educativo siempre y
cuando también se lleve a cabo todos los cambios y actualizaciones que asegura realizara y no solo
a los docentes sino a la infraestructura que brindara pues en la escuela donde laboro a pesar de
haber muchos apoyos en ella no llegan al grado que la institución no cuenta ni con un timbre y sus
salones son de lamina lo cual contradice a todo lo que se a planteado en este modelo y las
reformas anteriores

¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos
desarrollen su potencial?

Brindándole la infraestructura necesaria, proporcionarle los materiales necesarios en cada

asignatura, creando un ambiente que propicie el interés de los alumnos a generar un aprendizaje
autónomo
Pilares

El planteamiento Curricular

De acuerdo a lo mencionado en el video el que se proponga una autonomía curricular es algo

contradictorio cada contexto tiene necesidades diferentes sin embargo enfrentan los mismos
problemas sociales, los aprendizajes clave me parece interesante pues la educación matemática
mas alla de basarse en tres ejes temáticos abarcan desde mi punto de vista 25 contenidos clave en
primer grado 20 en segundo grado y se refuerzan en tercero por ende también se deberían modificar
otros factores como las pruebas estandarizadas y momentos de evaluación pues al tener autonomía
curricular considero que también deberíamos de tener autonomía de evaluación pues al nosotros
al convertirnos es el actor secundario debemos permitir que los estudiantes aprendan a su ritmo

La escuela al centro del sistema educativo

La escuela al centro es uno de los pilares que identifique con menos inconsistencia pues cada
reforma propone lo mismo actualización de infraestructura y brindar todo lo necesario para poder
dar un servicio de calidad al menos eso exigen a los docentes pero no les brindan estos recursos a
todos exigen uso de tecnología y en la escuela donde laboro no hay ni equipos de computo los
salones son de lámina, la platilla esta incompleta cada ciclo, ni un timbre para el cambio de clase se
tiene sin contar necesidades básicas como unos sanitarios dignos, butacas completas o material
impreso en la biblioteca como es costumbre esta esta reforma beneficiara a las escuelas cercanas a
las urbes y abandonaran a las rurales sin embargo la exigencia será la misma para todos creo que
antes de asegurar algo en cualquier modelo educativo primero se debe verificar que todas las
escuelas cuenten con las herramientas básicas y no solo centrarse en los docentes pues muchas
veces son los mas preparados pero con tantas limitaciones en los contextos en brindar una
educación de calidad se convierte en una misión difícil de lograr

Formación y desarrollo profesional docente

El personal docente siempre se ha desarrollado y formado por iniciativa personal es necesario que
se brinden oportunidades reales para dicho crecimiento como el patrocinio para asistencias a
simposios o conferencias que amplíen nuestro desarrollo pues el modelo entiende como apoyo a la
formación los cursos en línea los cursos después de horario de clases o los cursos en fines de semana
dejando a un lado los talleres, conferencias o simposios que se realizan en universidades que tiene
referentes internacionales y que enriquecen de verdad nuestra formación este tipo de eventos se
realizan en otros estados de la republica y por lo regular son varios días hábiles deberían de
brindarnos estas oportunidades pues de acuerdo a la normalidad mínima no podemos acceder a
estas herramientas por tener que asistir al total de clases frente a grupo

Inclusión y equidad

Siempre se ha atendido con inclusión y equidad sin embargo el que en la mayoría de contextos de
trabaje con grupos numerosos nos limita como maestros atender de forma equitativa además que
nos posible pues si tenemos un alumno con alguna barrera de aprendizaje por ende se le tiene que
brindar mucho las atención y la forma de inclusión no es la misma que la del resto del grupo además
de que se generan incoherencias pues al evaluar de una forma justa a estos tipos de alumnos en
pruebas estandarizadas no pasa lo mismo pues el mismo gobierno siempre evalúa de una sola forma
sin poner atención en los alumnos con necesidades especiales por ese motivo yo con consideraría
que la educación pueda ser inclusiva y equitativa

La Gobernanza del sistema educativo.

Debe existir coherencia y procurar que el modelo sea vigente en un tiempo razonable pues en todas
las reformas se han realizado infinidad de modificación en tiempos cortos creo que al gobierno se
le ha olvidado que se trabaja con humanos pretenden tener resultados favorables de la noche a la
mañana y esto es un proceso, un proceso de cambio en muchos ámbitos intelectual, social, personal,
cognitivo, motivacional, que para poder evidenciar el nivel de logro se requiere un periodo amplio
pues en cuanto se empieza a reflejar el avance se modifica el modelo lo que impide que se consolide

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

Es un entorno rural donde el nivel de educación es bajo existe mucho ausentismo, las características
de la institución de acuerdo a infraestructura es deficiente

¿cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

Brindando atención a todos los alumnos

Ayudando a enfrentar las barreras de aprendizaje de cada alumno

Asesorar de forma idónea a los estudiantes

Practicas de enseñanza acordes a las necesidades del contexto

Indica tres acciones que puedes llevar a cabo

Realizar actividades que promuevan un aprendizaje compartido por los estudiantes

Diseñar planes de clase variados con la finalidad de propiciar en interés permanente del alumno

Asesorar de forma permanente a aquellos que presenten mas dificultad para lograr los aprendizajes
esperados

tres que puede llevar a cabo la escuela

trabajo en colectivo para atención a alumnos en rezago

modificar la practica docente propiciando el trabajo colaborativo

buscar alternativas de solución de las debilidades identificadas en grupo a través de las sesiones de
CTE

tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa

brindar materiales a todos los alumnos

mejorar las condiciones básicas de la escuela

brindar atención a las solicitudes ejercidas por los docentes para afrontar las dificultades del
contexto

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Una educación integral es aquella en la que se logra el aprendizaje de la totalidad de los alumnos a
través de estrategias diversas y estilos variados que se ajusten a cada alumno para que esto se logre
es necesario contar con los elementos básicos necesarios para brindar un servicio inclusivo como
bibliografía diversa, tecnología para todos los alumnos y todas las herramientas que aseguran que
todas las escuelas tienen lo cual es un error