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Manuela Camus
SER INDÍGENA
EN CIUDAD DE GUATEMAlA
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1. ETNICIDAD 2. IDENTIDAD
3. AMÉRICA UTINA 4. JUVENTUD
5. MIGRACIÓN INTERNA 6. EDUCACIÓN
7. MERCADOS AGRíCOLAS 8. TESIS
9. MUJERES
I. T.
ISBN: 99922-66-47-3
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A un tesorito de imperfecciones
ÍNDICE
•
PRESENTACIÓN FLACSO. . . . . . . . . . . 13
PRESENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
la parte
Los presupuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 21
El estudio de la etnicidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
l. LA NEGACIÓN DE LA ETNICIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . 29
Nación y modernización . . . . . . . . . 30
El racismo . 30
El indigenismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
3. OTRAS VERSIONES . 34
categorización social . . . . . . . . . . . . . . . . 34
La etnicidad política . . . . . . . . . . . . . . .. 37
En resumen... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Los estereotipos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2a parte
Las etnografías . . . . . . . .. 71
- 7
MA:-Jt"EIA CAMt:S
LA HISTORIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
El asentamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Lasactividades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
8
SER INDicENA EN CIUDAD DE GUAn:MAl.A Índice
Balance o o •• o o • o o o o • • • • • •
· 196
Recapitulando. . . . . . . . . . . . . . . . . o • o • • •
· 219
- 9
MANUF..LA CAMUS
LA ETNICIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
Lascambiadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .247
DE LA ETNICIDAD. . . . . . . . • . . . . . . . . . • • . . . . .279
3- parte
- 10
SER INDíGENA EN CIlrDAD m: Glwn:MAI.\
Los jóvenes "indígenas" y la relatividad de la ideología étnica . . " " " . . 340
La Terminal -. 344
- 11
MANITEIA CAMlJS
La Brigada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
La Ruedita 352
En resumen... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356
BIBLIOGRAfÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371
ANEXO· . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . ·391
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-388
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Zurita, Félix
1992 La memoria del viento, video, Alter Ciné Inc.
-389
ANEXO
•
L
a base del material de trabajo forma parte de una investigación para FLACSO,
realizada entre 1993 y 1994. El estudio se est ructuró en dos fases , cada
una de ellas con su metodología correspondiente. La encuesta se realizó en
1993 a un total de 197 hogares -que contienen 1,105 individuos, repartidos en los
tres universos, y se recogió información tanto para individuos como para los hogares
de que son miembros. Las preguntas están planteadas como indicadores respecto a
los cinco temas: características del hogar y sus miembros, migración, etnicidad,
empleo, y residencia y vivienda. Toda la información se recogió en dos bases de datos:
una referida a los hogares y otra a los individuos.
Con los estudios de caso, realizados en 1994 y continuados en 1997, 1998 Y 1999,
se pretendía conocer las transformaciones de la identidad. Se seleccionaron 45 casos,
co n base en la s dimensiones que en el análisis estadístico resultaron más
diferenciadoras de las situaciones internas. Se mantuvo en esta selección la distinción
de sexo y la generacional para poder comparar situaciones de migración con aqu éllas
referidas a indígenas nacidos y socializados en contextos urbanos. El instrumento
uti lizado fue una guía de entrevista semie structurada que buscaba la percepción del
individuo sobre distintas temá ticas. Se iniciaba la entrevista con una historia de vida
- centrad a en algunos aspectos concretos: la migración, el empleo, la familia. Una
segunda parte indagaba sobre diferentes ámbitos de su historia y su cotidianidad
para ver cómo se expresan respecto a ellos y qué relación tienen respecto a la identidad
étnica.
- 393 ~