UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA:

PMA

PRESENTADO POR:

Francherlin E. Peña Hernández

MATRICULA:

_____________________13-4235______________________

ASIGNATURA:

Pruebas Psicopedagógica II_____

FACILITADORA:

________________ Alexandra Aquino______________________

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Febrero, 2018
 LA TAREA VA A CONSISTIR EN LA REALIZACIÓN DE LAS
SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1. Elaboración de un mapa conceptual de la prueba PMA, donde estén presentes los aspectos
teóricos fundamentales de la prueba.

Test de habilidades Mentales

primarias
25 a 30

Louis Leon Thurstone y

Medir 5 habilidades Metales
Thelma Gwinn Thurstone
primarias. El PMA permite detectar
las fortalezas y debilidades que un
individuo posee en habilidades
Intelectuales específicas.
Evaluación educativa,
eee
evaluación vocacional y
selección de personal
Individual y colectiva

2. Desarrollo de práctica, aplicación, corrección del test P.M.A a un individuo de su

entorno tomando en cuenta el vídeo del siguiente
link: https://www.youtube.com/watch?v=4hfG3Na3MGk.

INFORME DEL TEST DE HABILIDADE MENTALES PRIMARIAS

PMA
DATOS DEL EVALUADO/A

Nombres y apellidos: Alba Nelys Feliz Villar, Edad: _23__ años Sexo:
_F, Cueso_Universitario__Evaluador: Francherlin E. Peña

Fecha de evaluación: _06/02/2018_

PRUEBA APLICADA:
Test de habilidades Mentales Primarias PMA

MOTIVO DE EVALUACIÓN
Se le aplico el Test de habilidades Mentales Primarias PMA a la joven
para medir las 5 habilidades Mentales primarias, para detectar sus
fortalezas y debilidades.

ACTITUD ANTE LA PRUEBA

Se mostro bastante atenta y concentrada durante el desarrollo de las
preguntas.

RESULTADOS

De acuerdo a los resultados obtenidos, estos son las indicaciones.

Factor V

Casilla de anotaciones

Puntuacion Directa 17

Percentil 5

Rango MB

Factor E

Casilla de anotaciones

Puntuacion Directa 7

Percentil 23

Rango B
Factor R

Casilla de anotaciones

Puntuacion Directa 7

Percentil 30

Rango NB

Factor N

Casilla de anotaciones

Puntuacion Directa 8

Percentil 10

Rango B

Factor F

Casilla de anotaciones

Puntuacion Directa 51

Percentil 55

Rango N

INTERPRETACION
Según los resultados antes mencionados se puede interpretar lo
siguiente:

Factor V: Rango Muy Bajo

Los resultados obtenidos en el PMA ponen de manifiesto que la

persona evaluada posee muy poca fluidez verbal. Es decir; una
habilidad muy baja para entender las ideas expresadas con palabras,
extraer su significado y manejar correctamente un amplio grupo de
palabras.

Factor E: Rango Bajo

Los resultados obtenidos reflejan a una persona con una habilidad
espacial Baja para percibir objetos en dos y tres dimensiones, es decir;
una habilidad limitada para percatarse de relaciones espaciales o
geométricas fijas y visualizar transformaciones o cambios de posición.
Factor R: Rango Muy Normal Bajo
La persona evaluada presenta resultaos que indican una capacidad
ligeramente por debajo de la media para utilizar el razonamiento
inductivo-deductivo a la hora de resolver problemas y comprender,
asimilar, elaborar y utilizar la información adecuadamente.
Factor N: Rango Bajo
Los resultados obtenidos por la persona evaluada indican una
habilidad numérica baja para manejar y utilizar números y comprender
relaciones matemáticas simples.

Factor F: Rango Normal

La persona evaluada posee una capacidad normal para producir,
expresar, escribir y relacionar palabras correctamente con facilidad y
espontaneidad.

RECOMENDACIONES
1. Se recomienda que busque ayuda con personas especializada y
que si tiene dudas sobre algún tema que pregunte.
2. Que no se quede callada con sus dudas por temor al que dirán.
3. Y sobre todo que ponga de su parte para mejorar cada unos de
los factores antes mencionados.

FIRMA DE LA EVALUADORA O EVALUADOR

Francherlin Peña
Psicóloga
Anexo