Características Psicológicas

 Amnesia.

 Pérdida de conciencia de la realidad.

 Pérdida de identidad.

 Alucinaciones.

 Problemas para pensar con claridad.

 Incapacidad para sobrellevar las tareas de la vida diaria.

 Sentimientos de culpa, desesperanza o de no valer nada.

 Pensamientos recurrentes sobre muerte.

 Cambio drástico en su estado anímico.

El trauma experimentado por Rebecca Hasbrouck fue tan intenso, que su vida se
vio sumida en el caos y mediado por el TEC a raíz del accidente la sumió en una
perturbación profunda que perduró por mucho tiempo.

Características familiares

La vida de la consultante ha tenido lugar en dos momentos, antes y después del

trágico accidente.

Antes del accidente se puede apreciar que ha integrado dos familias de tipo
nuclear, en su infancia y adolescencia vivió una buena vida al lado de sus padres
y hermana mayor, quienes sentían orgulloso de lo que ella había logrado y
cumplido a nivel personal y profesional, esperando las más altas expectativas de
una carrera prominente; Posteriormente, conformó su propia familia, al lado de un
excelente esposo y sus dos maravillosos hijos, con los cuales compartía una vida
plena de éxitos y felicidad.

Luego del trágico accidente, la vida familiar que hasta entonces había conocido se
desmoronó a causa del trágico accidente, su madre de quien esperaba y
necesitaba apoyo la alejó de su vida, puesto que ella sufre de severos episodios
depresivos y no quería más preocupaciones.

Igual sucedió con la familia de su esposo en quien también intentó buscar apoyo,
estos de forma inhumana la rechazaron echándole la culpa de la muerte de su
esposo e hijos, causando que sus síntomas de depresión se agravaran,
propiciando su desconexión de su realidad.

Características sociales

Rebeca Hasbrouck creció y vivió en una familia de clase media-alta, y acudió a

excelentes escuelas, se graduó con honores y con expectativa de un prominente
futuro, incluso durante su matrimonio siempre estuvo rodeada de personas con
buena condición económica y preparación académica y profesional sobresaliente.

Estas condiciones de vida, le aseguraron una buena salud mental durante su

juventud y parte de su edad adulta, su desempeño en cualquier ámbito de la vida
era excelente, reflejando sentimientos positivos generando dominio de sí misma;
Sin embargo luego de la trágica muerte de su esposo e hijos, la soledad en que se
vio sumida por falta del apoyo de sus familiares, desarrollo un Trauma por Estrés
postraumático que la sumió además en profunda depresión llevándola a perder la
conciencia de la realidad y perderse deambulando por las calles; por 3 años,
tiempo en el cual Rebeca cambio el contexto social y familiar en el que vivó toda
su vida por uno de privaciones, peligro y necesidades, un mundo de estigmas que
la llevó a convivir con personas adictas, enfermas, excluidas. Este nuevo contexto
social en el que Rebeca se fue sumergiendo le hizo cada vez más difícil superar
su trastorno, por el contrario, solamente contribuyó a agravar la situación a la que
puso fin cuando decidió buscar ayuda profesional.

Referencias.
http://psicologia-online.com/. (s.f.).

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS REFERENTES AL CASO.

Como primera hipótesis se deduce la predisposición heredada a condiciones de depresión,

conocida como depresión endógena, esta apreciación se deriva de la información recibida
que indica que la madre de Rebeca que sufre de depresión profunda, lo cual es un factor
posiblemente detonante o percusor de trastornos conductuales, comportamentales, de
personalidad entre otros, teniendo como referente que los trastornos causado por la
depresión son factores determinantes en le paciente.

El segundo aspecto el cual creo que es el determinante para la evaluación clínica o

diagnostico psicológico de la paciente, en el que se refleja la vivencia de un episodio
traumático, que conllevo la perdida de sus familiares más allegados, evento que se suscitó
en condiciones de extrema violencia debido a lo traumático del accidente, lo cual se puede
considerar como agravante.

LA MUCHACHA APORTE

DIAGNOSTICO

Luego del Accidente ocurrido con Rebecca en el cual ella pierde a su familia, empieza a
presentar ciertos síntomas los cuales no fueron previstos ni tratados por el personal de salud
en el sitio donde se recupero físicamente.
Estos síntomas tienen una duración y curso variable, algunos con inicio tardío, se
interpretan como la respuesta al trauma vivido el tiempo que duran estos es el que
representa el efecto nocivo en la misma. Se diagnostica la depresión en este caso por los
síntomas manifestados en la paciente cambios en sus sentimientos, pensamientos y forma
de comportarse, como la pérdida de interés o satisfacción en lo que hace (anhedonia),
autoestima negativa, culpa por lo que ocurrió o por lo que se pudo hacer o no para
sobrevivir o ayudar a sus familiares, preguntas como: por que se salvo?, por que a ella?,
motivos irracionales de gran auto-exigencia que provocan sentimientos de depresión,
desánimo, desesperanza, ansiedad, Aislamiento, Negación.

Las imágenes del episodio traumático experimentado por la paciente quedaron grabadas en
su memoria con un gran intensidad a nivel emocional, imborrables los cuales se vuelven a
repetir una y otra vez, en contra de su voluntad, aunque el tiempo halla pasado, con
grandes detalles, como si estuviera sucediendo otra vez. Estos recuerdos a nivel cognitivo
disminuyen la concentración, toma de decisiones, memoria y generaron una gran activación
física y fisiológica con gran malestar psicológico es como si se pensara o esperara que
volviera a suceder (el accidente) esto genera agotamiento y pensamientos irracionales,
aumentaron la ansiedad, tristeza, impotencia, desilusión y depresión lo cual ocasiono que la
paciente se aislara del medio y se perdiera en sus recuerdos.

Socializo los instrumentos a utilizar en la evaluacion del caso.

Instrumentos de Evaluación Psicológica

La intervención temprana en episodios traumaticos recientes o potencialmente afectados

debe ser identificada por personas cercanas a la victima o sobreviviente en este caso la
familia, el personal de salud, amigos, vecinos, etc, para así prevenir los síntomas que
puedan presentarse o desarrollarse.
La intervención temprana consiste en:
Informar al afectado sobre la reacciones psicológicas que podría experimentar, los
síntomas o los pensamientos que podría tener, Señales de alarma que pueden presentarse
para para ser intervenidas oportunamente.
Los instrumentos utilizados para la evaluación psicológica en este caso para diagnosticar
depresión pos-traumatica serian por medio de pruebas o procedimientos que nos ayuden a
identificar las necesidades de la paciente para ser superadas y tratadas

Instrumento de Evaluación:

La escala de gravedad de síntomas del trastorno del estrés postraumático, funciona a modo
de entrevista, que sirve para evaluar los síntomas y la intensidad de estos según los criterios
diagnósticos del DSM-IV (APA, 1994).
Esta escala en formato Linkert de 0 a 3 según la frecuencia e intensidad de los síntomas,
consta de 17 items:
5 de síntomas de experimentación (sueños o imaginación del suceso)
7 de evitación (cualquier cosa que recuerde el suceso)
5 hiperactivacion (imposibilidad de predecir y controlar la ocurrencia de los mismo)
Cuenta ademas con una subescala complementaria de manifestaciones somáticas de
ansiedad que consta de 13 items con una escala tipo Linkert (0-39).