Asignatura:

Metodología de la investigación 2

Tema:
Tarea 7y8

Participantes:
María Consuelo De León Santos

Matricula:
16-6055

Facilitador:
Manuel coronado

Recinto, Nagua
Desarrollo
En este momento se te presenta la asignación de las actividades
correspondientes a los módulos VII y VIII sobre la recolección de datos y
el análisis, presentación e interpretación de los datos, te recomendamos
realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del
tema objeto de estudio. Las mismas serán evaluadas de acuerdo al
esfuerzo y calidad del trabajo.
1-Enumera las actividades que implica la recolección de datos.

.selección ir o construir un instrumente de medir que sea válido y

confiable.
.aplicar es el instrumento de medición para obtener las observaciones y
mediciones de la variable.
.preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse
correctamente, es decir, codificar los datos.

2-Construye un mapa conceptual sobre los datos y los niveles de

medición.

Nominal
Ordinal

Intervalo
Razón
 3-Realiza un cuadro donde establezca la diferencia entre medición
nominal, ordinaria, por intervalos y por razón. Da un ejemplo de cada una.
Medición. Es el proceso por el cual se asignan números a objetos o
características según determinadas reglas.

Nominal. Se utiliza en todas aquellas modalidades o características en las

que la única comprobación empírica que puede hacerse es la de igualdad
o desigualdad.

Ordinarillos objetos pueden manifestar determinada característica en

mayor grado unos que otros. Ej. La dureza de los minerales.

Intervalos. Permite establecer la igualdad o desigualdad de las diferencias

entre las magnitudes de los objetos medidos. Ej. Termómetro, calendario.

Razón. Las escalas de intervalo sirven para medir características en las

que el valor cero no significa ausencia de dicha característica.

4-Realiza un mapa conceptual de los diferentes instrumentos de

recolección de datos.

La
Entrevista observación

Sección de
La encuesta grupo
5-Del trabajo de investigación final de la asignatura, elabora el
cuestionario si aplica una encuesta o una guía de preguntas, se realizará
una entrevista.

Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos
sobre una situación existente, como entrevistas, cuestionarios,
inspección de registros revisión en el sitio y observación. Cada uno tiene
ventajas y desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para
complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una
investigación completa.

Para llevar a cabo un trabajo de investigación el investigador cuenta con

gran variedad de métodos para diseñar un plan de recolección de datos.
Tales métodos varían de acuerdo con cuatro dimensiones importantes:
estructura, confiabilidad, injerencia del investigador y objetividad. La
presencia de estas dimensiones se reduce al mínimo en los estudios
cualitativos, mientras que adquieren suma importancia en los trabajos
cuantitativos, no obstante el investigador a menudo tiene la posibilidad
de adaptar la estrategia a sus necesidades. Cuando la investigación está
altamente estructurada, a menudo se utilizan instrumentos o
herramientas para la recolección formal de datos.

6-Explica de una manera sintetizada cómo se hace el procesamiento de

los datos.

Los datos

· Definir la forma idónea de recolectar los datos de acuerdo al

contexto de la investigación.
· Elaborar el instrumento de medición.
· Aplicar el instrumento de medición.
· Obtener los datos.
· Codificar los datos.
· Archivar los datos y prepararlos para el análisis.

OBJETIVOS
Que el alumno:

1) Comprenda el significado de “medir” en ciencias sociales.

2) Comprenda los requisitos que toda medición debe cumplir:
confiabilidad y validez.
3) Conozca los métodos para determinar la confiabilidad y validez de
un instrumento de medición.
4) Comprenda los niveles de medición en que pueden ubicarse las
variables.
5) Conozca los principales instrumentos de medición disponibles en
ciencias sociales.
6) Esté capacitado para elaborar y aplicar diferentes instrumentos de
medición.
7) Se encuentre habilitado en la preparación de datos para su
análisis.

SÍNTESIS
La sección presenta una definición de medición en el contexto de las
ciencias sociales, así como los requisitos que todo instrumento de
medición debe reunir: confiabilidad y validez. Diversos métodos para
determinar la confiabilidad y validez son revisados.

Además se analiza y ejemplifica las principales maneras de medir en

ciencias sociales: escalas de actitudes, cuestionarios, análisis de
contenido, observación, pruebas estandarizadas, sesiones en
profundidad y utilización de archivos.

Finalmente en el capítulo se presenta el procedimiento de codificación de

los datos obtenidos y la forma de prepararlos para el análisis.

Una vez que seleccionamos el diseño de investigación apropiado y la

muestra adecuada de acuerdo con nuestro problema de estudio e
hipótesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes
sobre las variables involucradas en la investigación.

Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas

entre sí:

a) Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en el

estudio del comportamiento o desarrollar uno el instrumento de
recolección de los datos. Este instrumento debe ser válido y
confiable, de lo contrario no podemos basamos en sus resultados.
b) Aplicar ese instrumento de medición. Es decir, obtener las
observaciones y mediciones de las variables que son de interés
para nuestro estudio medir variables.
c) Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse
correctamente a esta actividad se le denomina codificación de los
dato.

Entrada:

Los datos deben ser obtenidos y llevados a un bloque central para ser
procesados. Los datos en este caso, denominados de entrada, son
clasificados para hacer que el proceso sea fácil y rápido. En ésta parte del
ciclo se puede decir que se toma todos los datos a utilizar, a medida que
el ciclo avanza, depurará lo innecesario y dará paso a lo que se busca.

7- Realiza un mapa conceptual de la presentación de los datos en un

trabajo de investigación.