Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
ASIGNATURA
ESPASNOL I

TEMA
Tarea III

FACILITADOR

POLONIA NUNEZ

NOMBRE

Ángel Luis Green

MATRICULA

201003115

MARIA TRINIDAD SANCHEZ

Lectura analítica sobre la división silábica y la acentuación de palabras
en diferentes fuentes bibliográficas.

GRAVES O LLANAS

Son las polisílabas (de más de una sílaba) cuya última sílaba es tónica
(sílaba tónica de una palabra es aquella sílaba que se
pronuncia acentuada.

De acuerdo a las reglas de acentuación de las palabras, la sílaba tónica

puede o no llevar tilde): menú, pared, amar, sutil

Llevan la acentuación en la penúltima sílaba.

Indagación en la Web sobre la conceptualización y características de la

acentuación.

La acentuación es la parte de la ortografía que nos enseña a poner

correctamente los acentos gráficos a las palabras.

Esto es muy importante, ya que podemos provocar errores en nuestra

comunicación escrita si no lo hacemos.
Ejemplo

Al escribir: “el líquido se cayó” se entiende que se habla de algún

elemento acuoso, como el agua o el jugo.
En cambio, si se escribe lo mismo, cambiando sólo los acentos, así: “él
liquidó su negocio”, nos referimos a un hombre que cerró su negocio.

Las mismas se clasifican en:

ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA:

Cuando las palabras terminan en cualquier consonante, menos en n o

s.

ACENTUACIÓN PROSÓDICA:

La acentuación prosódica se utiliza en las palabras cuando las

mismas terminan en cualquier vocal, n o s.

ESDRÚJULAS

Son aquellas cuyas tercera sílaba, empezando por el final de derecha a

izquierda, es tónica: eléctrico, árboles, régimen, volúmenes.

También podemos decir que Son las palabras que llevan acento
ORTOGRÁFICO en la antepenúltima sílaba. También se acentúan
cuando terminan en -s precedida de otra consonante.

ACENTUACIÓN EN MONOSÍLABOS
Las palabras monosílabas no llevan acentuación ortográfica, salvo en
latidle diacrítica.

La acentuación diacrítica se da a dos palabras con la misma estructura

pero con diferente acentuación según su función gramatical.

ACENTUACIÓN DE ENCLÍTICOS

Enclíticos: Unión de un verbo con un pronombre. Cuando recae sobre

una palabra grave, mantiene su actuación original.
Cuando recae sobre una palabra esdrújula siempre lleva acentuación
ortográfica.

Palabras compuestas terminadas en mente. El adverbio conservará el

acento original del adjetivo.

-Indagación en la Web sobre la conceptualización y

características de la acentuación.

La palabra
Acento

Deriva del término latino

Accentus
, que a su vez tienes origen en un vocablo griego. Se trata de la

Articulación de la voz
Para resaltar, con la

Pronunciación

Una sílaba de la palabra. Esta distinción se produce a través de una

mayor intensidad o gracias a un tono más elevado.
La acentuación se aplica tanto a la forma escrita como a la oral, es decir
que existe una forma de poder graficar la acentuación en la escritura
así como también es identificable en la pronunciación.

El acento es la fuerza de pronunciación que se ejerce en una sílaba de

una palabra, logrando así destacar dicha sílaba en frente a las demás.
También podemos definir el acento como aquella vertiente que
provoca la lucidez y la comprensión de las palabras en determinado
lenguaje, y digo en determinado lenguaje porque en lenguas como la
francesa, la checa o la polaca, el acento ocupa siempre la misma
posición, y por ser así éstos se consideran idiomas de acento fijo

I - Escribe una oración con los monosílabos siguientes:

1.- él Perro de mi casa se llama duqui
_______________________________________________________
2.- tu casa está pintada de color azul
______________________________________________________________
3.- sí llueve mañana no estaré en el trabajo
____________________________________________________________
4.- se puede mejorar la lectura leyendo todos los días.
____________________________________________________________
5.-te necesitare para realizar la terea de mañana.
__________________________________________________________
6.-de mamana en adelante empezara la jornada educativa
____________________________________________________________
7. más tarde saldremos a la playa.

_____________________________________________________________
8.- qué grande es la cancha de mi barrio.
___________________________________________________________
9.- cuál es tu color favorito.

________________________________________________________
10.- más luego vendré a visitarte.
_______________________________________________________________

II- Lee el siguiente texto, identifica las palabras que llevan

tilde y márcalas.
UN PUEBLO PINTORESCO

El asombro se crece y se encarama sobre los riscos a treinta y ocho

kilometros de Teruel. Desde Zaragoza hay que tomar el desvio a la
derecha poco antes de llegar a la capital turolense.
La vega del Guadal aviar depara no pocas perspectivas
gratas: detras de cada curva espera un nuevo paisaje, donde el verde
trata de elevarse para competir con las cumbres. e, Albarracin,
escalando alturas que parecen inaccesibles.
La pintoresca panoramica queda despues empequeñecida por
el pintoresquismo interior, el de las calles y plazas, el de los arcos y
soportales. Rejas y balconadas salen al paso para rememorar
misteriosas leyendas del ayer.
Siempre me llamo la atención Albarracin por lo cuidado que
esta. Es un conjunto historico y artistico perfecto, donde se miman
los detalles, ya sean relativos al alumbrado electrico, ya se refieran al
empedrado de las calles a tono con los edificios. Y, a pesar de todo, es
algo vivo, latente, lejos de lo que pueda considerarse pueblo museo, a
manera de panteón. En Albarracin todo habla y se llena de sugerencias.
En todo caso, habra que admitirlo como museo viviente.
Las calles estrechas y recoletas pregonan su marcada
ascendencia arabe; en cada rincon estalla el verde, en macetas y plantas
que se llenan de flores para la primavera.