UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: Cálculo I

HORAS DE
Nº. DE HORAS
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 7987 CANTIDAD DE CRÉDITOS: 5 LABORATORIO:
TEÓRICAS: 5
N/A
PRERREQUISITOS: Pre-cálculo, ÚLTIMA
TOTAL DE HORAS: 5 Competencias Académicas y  FUNDAMENTAL: REVISIÓN: Verano
Profesionales No 2014

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
Es un curso fundamental para las carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica de Panamá. Esta asignatura contiene cuatro módulos; en el
módulo 1 se estudian los conceptos de límite y continuidad, sus propiedades y las gráficas de funciones; seguidamente en el módulo 2 los conceptos
sobre derivadas, teoremas y ejemplos de derivadas de funciones algebraicas y trigonométricas. Posteriormente en el módulo 3 abordamos las
aplicaciones de las derivadas, incluyendo aquí el trazado de gráficas. Por último en el módulo 4 se introduce el concepto de integral definida, su
interpretación geométrica y sus propiedades, el módulo 4 incluye el cálculo de área por medio de la integral definida.
3. OBJETIVOS:

Generales:
1. Construir los conocimientos básicos indispensables del cálculo diferencial e integral para aplicarlos en estudios posteriores.
2. Desarrollar la capacidad lógico-deductiva en el análisis de problemas de aplicación del cálculo diferencial.
3. Aplicar métodos y técnicas matemáticas en la interpretación y solución de problemas de aplicación.

Específicos
- Calcular límites algebraicos y trigonométricos utilizando los teoremas y propiedades de los mismos.
- Analizar la continuidad de una función en un punto y en un intervalo.
- Construir gráficas de funciones utilizando el concepto de límite.
- Calcular la derivada de funciones algebraicas y trascendentes utilizando los teoremas correspondientes.
- Calcular las ecuaciones de la recta tangente y de la recta normal a una curva en un punto dado.
- Aplicar el concepto de derivada para la construcción de gráficas de funciones.
- Aplicar el concepto de derivada en la solución de problemas de movimiento rectilíneo, variaciones en el tiempo relacionados y o
- Calcular integrales de funciones algebraicas y trascendentes.
- Calcular el área entre curvas utilizando el concepto de integral definida.
4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.

Módulo I: LIMITES Y CONTINUIDAD Duración: 15 HORAS

CONTENIDO ESTRATEGIAS y /o METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSOS
1.1. Introducción al límite de una función. - Presentación dialogada de la clase/Clases magistrales - Tablero
1.2. Interpretación gráfica. - Preguntas intercaladas - Recursos multimedia
1.3. Teoremas acerca de los límites de las - Análisis y discusión en grupos - Material impreso.
funciones. - Practicas individuales y grupales/Trabajo en equipo - Transparencias
1.4. Límites unilaterales. - Retroalimentación
1.5. Límites infinitos. - Tareas individuales y grupales
1.6. Límites en infinito. - Ensayos
1.7. Asíntotas de la gráfica de una función. - Lluvia de ideas
(verticales, horizontales y oblicuas)
- Preguntas guía
1.8. Límites trigonométricos.
- Cuadro sinóptico
1.9. Continuidad de una función en un
número y un intervalo. - Diagramas
- Preguntas exploratorias
- Resumen
- Síntesis
- Debate
- Clases prácticas
- Talleres
- Tutorías
- Laboratorios

Módulo II: DERIVADA DE FUNCIONES ALGEBRAICAS Y TRASCENDENTES Duración: 20 HORAS

CONTENIDO ESTRATEGIAS y /o METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSOS
2.1. Derivada: Interpretación geométrica - Presentación dialogada de la clase/Clases magistrales - Tablero
e interpretación como razón de - Preguntas intercaladas - Recursos multimedia
cambio. - Análisis y discusión en grupos - Textos
2.2. Definición de derivada de una - Practicas individuales y grupales/Trabajo en equipo - Material impreso.
función en un punto. - Retroalimentación - Transparencias
2.3. Diferenciabilidad y continuidad. - Tareas individuales y grupales
Módulo II: DERIVADA DE FUNCIONES ALGEBRAICAS Y TRASCENDENTES Duración: 20 HORAS
CONTENIDO ESTRATEGIAS y /o METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSOS
2.4. Teoremas acerca de la - Ensayos
diferenciabilidad de funciones - Lluvia de ideas
algebraicas. - Preguntas guía
2.5. Derivadas de las funciones - Cuadro sinóptico
trigonométricas. - Diagramas
2.6. Derivada de una función compuesta. - Preguntas exploratorias
2.7. Diferenciación implícita.
- Resumen
2.8. Derivadas de orden superior
- Síntesis
2.9. Derivada de funciones logarítmicas
2.10. Diferenciación logarítmica - Debate
2.11. Derivada de la función exponencial - Clases prácticas
2.12. Aplicaciones de la recta tangente: - Talleres
- Tutorías
- Laboratorios

Módulo III: APLICACIONES DE LA DERIVADA Duración: 20 HORAS

CONTENIDO ESTRATEGIAS y /o METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSOS
3.1. Movimiento rectilíneo. - Presentación dialogada de la clase/Clases magistrales - Tablero
3.2. Variaciones en el tiempo relacionadas. - Preguntas intercaladas - Recursos multimedia
3.3. Valores máximos y mínimos de - Análisis y discusión en grupos - Textos
funciones. - Practicas individuales y grupales/Trabajo en equipo - Material impreso.
3.4. Aplicaciones en que intervienen - Retroalimentación - Transparencias
extremos absolutos en un intervalo - Tareas individuales y grupales
cerrado.
- Ensayos
3.5. Funciones crecientes y decrecientes.
- Lluvia de ideas
Prueba de la primera derivada.
- Preguntas guía
3.6. Concavidad y puntos de inflexión.
3.7. Prueba de la segunda derivada para - Cuadro sinóptico
extremos relativos. - Diagramas
3.8. Trazado y análisis de gráficas de - Preguntas exploratorias
funciones. - Resumen
3.9. Aplicaciones sobre extremos absolutos. - Síntesis
- Debate
Módulo III: APLICACIONES DE LA DERIVADA Duración: 20 HORAS
CONTENIDO ESTRATEGIAS y /o METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSOS
- Clases prácticas
- Talleres
- Tutorías
- Laboratorios

Módulo IV: INTEGRAL DEFINIDA Duración: 15 HORAS

CONTENIDO ESTRATEGIAS y /o METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSOS
4.1. Anti-diferenciación. Antidiferencial - Presentación dialogada de la clase/Clases magistrales - Tablero
por sustitución. - Preguntas intercaladas - Recursos multimedia
4.2. Área e integral definida. Concepto y - Análisis y discusión en grupos - Textos
propiedades. - Practicas individuales y grupales/Trabajo en equipo - Material impreso.
4.3. Teorema fundamental del cálculo. - Retroalimentación - Transparencias
4.4. Integrales que conducen a la función - Tareas individuales y grupales
logaritmo natural.
- Ensayos
4.5. Integrales de funciones exponenciales.
- Lluvia de ideas
4.6. Integrales que conducen a una función
logarítmica. - Preguntas guía
4.7. Área de una región entre curvas. - Cuadro sinóptico
- Diagramas
- Preguntas exploratorias
- Resumen
- Síntesis
- Debate
- Clases prácticas
- Talleres
- Tutorías
- Laboratorios
5. EVALUACIÓN SUGERIDA.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

PARCIALES 40
SEMESTRAL 35
PROYECTOS, TRABAJOS GRUPALES, TAREAS, QUICES,
10
INVESTIGACIONES.
Portafolio 10
Seminario 5

Total : 100%

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
1. Larson, Hostetler, Edwards (texto)
2. Leithold, Louis
3. James Stewart
Cálculo. Editorial McGraw Hill. Novena edición. 2010.
El Cálculo. Editorial Oxford. Séptima Edición. 1998.
Cálculo, Conceptos y Contextos. Thomson y Learning,
1999.

4. Larson, Hostetler Cálculo y Geometría Analítica. Volumen 1. Sexta Edición.

5. Purcell, Edwin, Dale Varberg y Steven
Rigdon
6. Thomas, George
7. Ayres, Frank Jr. y Elliott Mendelson
8. Smith, Robert
9. Stefan Waner y Steven R Costenoble
McGraw-Hill. 1999.
Cálculo. Editorial Prentice Hall. Sexta Edición. 2001.
Cálculo de una Variable. 9ª Edición. Addison Wesley
Longman. México. 1998.
Cálculo. Cuarta Edición. McGraw-Hill. 2000.
Cálculo. Tomo I. McGraw-Hill. 2000
Cálculo Aplicado. Segunda edición, editorial Thomson y
Learning.