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PLAN DE TRABAJO DEL AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - 2016

COORDINACIÓN PEDAGOGICA DEL AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO


I. DATOS INFORMATIVOS
DRE : UCAYALI
UGEL : CORONEL PORTILLO
I.E. : EMBLEMATICA FAUSTINO MALDONADO
DISTRITO : CALLERIA
DIRECTOR : PROF. PERCY GODOFREDO LADERA RAMÍREZ
SUB DIRECTORA : PROF. ANTONIA NUÑEZ YNUMA
AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD : ELECTRICIDAD
DURACIÓN : De Marzo a Diciembre del 2016
COORDINADOR PEDAGOGICA : PROF. FERNANDO ESPINOZA MUÑOZ
II. PRESENTACION
Los docentes del área de EPT, de la especialidad de Electricidad nos reunimos a inicios del año e hicimos un
análisis y evaluación del trabajo realizado en el año, ante esta nueva implementación y equipamiento del
taller de electricidad, ver el porcentaje de logros en el Área de Educación Para el Trabajo de la Institución
Educativa Emblemática Faustino Maldonado, con el fin de mejorar la labor pedagógica en nuestra área de
educación para el trabajo y además ver el porcentaje de logros y desaciertos de las actividades
programadas y cuáles fueron los factores que no nos permitieron cumplir con eficiencia, es más, ver y
evaluar las fortalezas y debilidades de nuestros docentes y así fortalecer para el próximo año escolar.

En tal sentido las metas que esperamos alcanzar el año 2016 a través de nuestro plan de trabajo, involucra
el compromiso de los docentes y el ministerio, este es un año de implementación por parte del Pronied el
cual ha equipado el área con un centro de recursos tecnológicos exclusivamente para EPT y además de la
implementación de los talleres de Electricidad y Carpintería, además del taller interactivo, contamos con
sesiones de emprendimiento y de manejo de programas informáticos y herramientas TICS de una forma
transversal es por ello la importancia de nuestra identificación, compromiso y entrega con nuestra I.E por
parte de todos los docentes de nuestra institución.

III. PROBLEMÁTICA
Estudiantes con bajo rendimiento académico.
IV. CAUSAS
4.1. Poco apoyo de los padres de familia en la tarea educativa.
4.2. Inadecuada aplicación de estrategias metodológicas por parte de algunos docentes de nuestra
área.
4.3. Inadecuada aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación.
4.4. Escasa presencia de los asesores del área, personal directivo para monitorear y acompañar a los
docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
V. OBJETIVOS
5.1. Brindar una educación de calidad con aplicación de estrategias metodológicas adecuadas y
pertinentes que promuevan la investigación y compromiso de los estudiantes, padres de familias,
docentes del área, otras áreas y toda la Comunidad Educativa.
5.2. Estimular a los estudiantes a participar en los diferentes concursos externos e internos de
manera responsable y dinámica.
5.3. Gestionar a través de la dirección de la I E capacitaciones y actualizaciones a docentes en
estrategias de comprensión y sobre todo en las rutas de aprendizaje
5.4. Fortalecer el trabajo docente comprometido y responsable a través del monitoreo y
acompañamiento en el momento oportuno.
5.5. Potenciar y dar seguridad a los talleres de electricidad y carpintería con el apoyo de coordinación
y administración, APAFA, recursos propios de la Institución
5.6. Vigilar constantemente el inventario de los bienes entregados a los talleres Implementar las áreas
con mobiliario, máquinas herramientas, instrumentos, computadoras y equipos actualizados.
5.7. Inculcar a los educandos desarrollo de competencias socioemocionales , conocimientos, técnicas,
normas de Convivencia y práctica de valores para que sean útiles así mismo y a la sociedad.
5.8. Coordinar las actividades de exposición, venta de trabajos y ferias educativas emprendedoras
como medio de difusión de las labores realizadas durante el presente año escolar.
5.9. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en las sesiones de aprendizaje y
las prácticas de taller
5.10. Participar en los diferentes eventos y concursos, a nivel local, regional y nacional: como Crea y
Emprende, Creaton, Juegos Florales Escolares Nacionales.
5.11. formar a los educandos con conocimientos de Tecnología de base tales como: Diseño,
computación básica, recursos tecnológicos, gestión empresarial y formación y
orientación laboral, que servirán de soporte a la formación ocupacional Modular con
capacidades creativas, críticas y emprendedoras.
VI. METAS
6.1. Mayor compromiso e identificación de los docentes con la I.E y con su labor pedagógica.
6.2. Metas de Atención- 1260 estudiantes de Educación Secundaria (1° - 2° - 3º - 4° - 5º)
6.3. Metas de Ocupación
- 1 jefe de taller de electricidad con 12 horas en aula
- 1 jefe de taller de carpintería con 12 horas en aula
 02 Docentes EPT:
- 2 docente de EPT opción ocupacional: electricidad con 24 horas pedagógicas en aula
6.4. Metas de Infraestructura
- 01 Aula Taller funcional de Electricidad
- 01 Aula funcional CRT de Educación Para el Trabajo
- 01 Aula Taller Interactivo de EPT
METAS LOGRADAS EN EL AÑO ESCOLAR 2016:

6.5. Adquirir mobiliario mesas sillas, estantes, archivador y escritorio para la jefatura del taller de
electricidad (adquirido por implementación administrativa)
6.6. Adquirir un equipo de cómputo (laptop) para ser usado con el proyector multimedia. (adquirido
mediante el concurso de desfile ganado por la I.E.- En poder de la administración de la I.E)
METAS A LOGRAR EN EL AÑO ESCOLAR 2016
6.7. Adquirir y gestionar materiales de limpieza, luego mantener la limpieza y ambientar los talleres y
aulas funcionales
6.8. Gestionar la adquisición de herramientas, materiales e instrumentos necesarios para las
prácticas de taller
6.9. Gestionar la implementación del rotulado en las puertas de los talleres y aulas funcionales.
6.10. Reparación del panel de Bingo de la I.E
6.11. Gestionar la visita de especialistas para capacitar a nuestros docentes del área en las nuevas
disposiciones del ministerio en cuanto a la evaluación de las Competencias Socioemocionales,
implementación de talleres, herramientas TICS, programas informáticos, por estar comprendido
en el modelo de servicio JEC
6.12. Generalizar el uso de mandiles en las prácticas de talleres.
6.13. Realizar un periódico mural del área de EPT, con ayuda de los estudiantes.
6.14. Gestionar y Realizar visitas por grados a una empresa generadora de electricidad, al aguaytia
Energy
6.15. Continuar con el cultivo de plantones para el cerco vivo del área destinada a EPT. Cuidar, regar,
abonar y mantener las plantitas de la I.E.-
6.16. Implementar el uso de los kits de robótica (Lego Educacional), kits de medición y electricidad
6.17. Elaborar un manual de guías de prácticas de taller para los 5 años de estudio.-
6.18. Implementar la seguridad de las ventanas, zócalos y puertas de talleres y aulas funcionales.
6.19. Implementar con ventiladores el aula funcional CRT de EPT y taller de electricidad
6.20. participación activa en los concursos de:
- Juegos Florales Escolares Nacionales 2016
- Crea y Emprende
- Ideas en Acción.
- Fencytec y Fentic
6.21. Mejorar los proyectos y planes de trabajo para lograr el incremento de 4 horas de clase
semanales en el año escolar 2017 (por lo menos en cuarto y quinto de secundaria).
6.22. Gestionar la adquisición de 2 televisores pantalla LED para ambos talleres por implementar, vía
actividades de semana técnica.
VII. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Adquirir y gestionar materiales de limpieza, luego
x x
1 mantener la limpieza y ambientar los talleres y aulas
funcionales
Gestionar la adquisición de herramientas, materiales e
2 x x
instrumentos necesarios para las prácticas de taller
Gestionar la implementación del rotulado en las puertas
3 x X
de los talleres y aulas funcionales.
Capacitar a nuestros docentes del área en las nuevas
x x x x x
disposiciones del ministerio en: Competencias
4
Socioemocionales, herramientas TICS, programas
informáticos, implementación de talleres,
Generalizar el uso de mandiles en las prácticas de
5 x x
talleres.
Realizar un periódico mural temático del área de EPT,
6 x x x x
con ayuda de los estudiantes.
Gestionar y Realizar visitas por grados a una empresa
7 x x
generadora de electricidad, y a aguaytia Energy
Continuar con el cultivo de plantones para el cerco vivo
x x
8 del área destinada a EPT. Cuidar, regar, abonar y
mantener las plantitas de la I.E.-
Implementar el uso de los kits de robótica (Lego
9 x x x
Educacional), kits de medición y electricidad
Elaborar un manual de guías de prácticas de taller para
10 x x x
los 5 años de estudio.-
Implementar la seguridad de las ventanas, zócalos y
11 x x
puertas de talleres y aulas funcionales.
Implementar con ventiladores el aula funcional CRT de
12 x x x
EPT.
Participación activa en los concursos de:
x x x x x
Juegos Florales Escolares Nacionales 2016
13 Crea y Emprende
Ideas en Acción.
Fencytec y Fentic
Mejorar los proyectos y planes de trabajo para lograr el
x x x x
14 incremento de 4 horas de clase semanales en el año
escolar 2016
Gestionar la adquisición de 2 televisores pantalla LED
x x x
15 para ambos talleres por implementar, vía actividades de
semana técnica.
Adquirir insumos para las prácticas de taller, cables
x x x
16 conectores batería y pilas de instrumentos para ser
usados en las prácticas de taller
VIII. ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA EL AÑO ESCOLAR 2016
- Participar en la Elaboración de los documentos de la Institución Educativa.
- Elaborar e informar mensualmente el control de las horas efectivas de clase diaria.
- Gestionar a que los recursos económicos de la Institución Educativa sean invertidos en los
talleres de acuerdo a la necesidad conforme a normas vigentes.
- Gestiona y canalizar los requerimientos de cada uno de los talleres conjuntamente con la
jefatura y los docentes.
IX. FINANCIAMIENTO
1.-Recursos propios de la institución
2.-Cuota de comité de talleres
3.-Actividades productivas en talleres de capacidad instalada
5.-Donación de APAFA
7.-Actividades programadas
8.-Donaciones de Otras Instituciones
X. MATERIALES
PLANEAMIENTO.- Diseño curricular Nacional, Texto orientaciones para el trabajo Pedagógico, Matriz de
capacidades, Matriz de contenidos Básicos Itinerario formativo, Programación curricular en su conjunto
y carpeta de trabajo.
ORGANIZACIÓN.-Organigramas, distribución de secciones a los docentes de acuerdo
al cuadro de horas y horario, ubicación de alumnos por especialidad en el primer año
nómina de alumnos por especialidad y otros.
EVALUACIÓN.-Registro Auxiliar, registro oficial de evaluación, hoja de informe de
notas al educando.
MONITOREO.-Fichas con Itens. Tanto para cotejo de documentos y como para
desarrollo de clases.
XI. CONCLUSIONES
Para el logro de los Propósitos se requiere de talleres debidamente Implementados. La Implementación,
mantenimiento y cuidado de los bienes serán considerados como prioridad en el presente año. Para lo
cual se realizará la coordinación con la Dirección, APAFA, Comité de cuota de Talleres
Seguimiento y Monitoreo en las Aulas y Talleres Especialmente en horas de tecnología; tecnología de
base también serán considerados como prioridad porque ello se considera como soporte para la
realización de los proyectos orientados a la mejora de la calidad del servicio educativo y por
consiguiente para la formación Profesional Específica del Educando.
Se desarrollará dos Ferias emprendedoras al año uno en cada semestre académico; la primera se
realizará al finalizar el primer semestre en el Primer Día del Logro y la segunda en el Segundo Día del
Logro.
Las Ferias emprendedoras (expoventas) son actividades de nivel Institucional por lo tanto deben estar
involucradas todos los agentes educativos como personal docente, administrativo, alumnos, Padres de
familia y la comunidad educativa en general.
XII. EVALUACIÓN
 Al término de cada una de las actividades se harán la evaluación respectiva con todos los
docentes del área.
 Se informará a la dirección de la I E. en forma detallada sobre el cumplimiento de cada una de las
actividades.
 a).-SUJETOS: Jefe de taller, docentes, Alumnos y la comunidad.
 b).-ELEMENTOS.-Objetivos, contenidos, infraestructura ambientes.
 c).-PROCESOS.- Desarrollo, Métodos, Programación.

Pucallpa 1 de Diciembre de 2016

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Prof. Fernando Espinoza Muñoz
JEFE(E) DE TALLER DE ELECTRICIDAD