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Clase 3
Clases de obsolescencia:
a) No actualizado
b) La vejez
a) Pérdida de conocimientos adquiridos
Psicológica:
Emociones
Capacidades
Percepciones
Aprendizaje
Social:
Hábitos
Estatus
Adaptación de roles
Los cambios generan crisis vitales.
A. Aburrimiento.
B. Vejez (biológica, psicológica o social)
C. Obsolescencia
D. Cuestionamiento de valores
E. Cambio de motivación en el trabajo
F. Reducción de potencial de trabajo y de
orientación a la propia carrera
G. Pérdida de estatus
H. Cambio en la vida familiar
I. Miedo a envejecer.
Juego de Etiquetas
Instrucciones:
1. Se te pegará en la espalda (tú no podrás verla) un
imagen con una palabra o frase que exprese una
característica de las personas con una crisis vital.
2. Vamos a formar equipos de 4 personas y a realizar la
siguiente actividad “Llegar a un acuerdo y formar una
frase o lema que los represente como equipo”
3. Sin embargo existe una consigna en la que deberán
tratar a sus compañeros en base a la característica que le
tocó y que trae pegada en su espalda, no podrán
mencionarle directamente su característica solo lo
tratarán como si en verdad su personalidad la poseyera.
Vivir en plenitud en las diversas facetas del ser
humano.
YO YO YO
PRIVADO FAMILIAR SOCIAL
YO YO YO
FÍSICO LABORAL ESPIRITUAL
En el se construyen los sentimientos más
profundos hacia uno mismo: aprecio, afecto,
autoconfianza, fortaleza, seguridad personal,
autocomprensión, exigencia, perdón; o los
sentimientos autodestructivos, autorechazo,
devaluaciones, inferioridad,
autodesconfianza, etc.
La familia se satisface la necesidad de pertenencia,
recibe seguridad, identificación, afecto, aprecio y
refugio.
Es necesario construirla,
alimentarla y acrecentarla.