IE DIBIENE

P DAE
G IEPGP “GESC”
CHORRILLOS
D
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E Colegio Gral. Emilio Soyer Profesora: Pilar Carrillo Quevedo
P.

LA LÍNEA

1. “Es una sucesión de puntos geométricos que resultan en la intersección de dos superficies,
con lo que se tendrán líneas rectas o curvas, según las superficies que las generen”.
2. Algunas definiciones sencillas dicen que “línea es la raya que se hace sobre una superficie
cualquiera”, “trazo que deja el lápiz sobre el papel. Según el uso que se le da a la línea, se
divide en: línea técnica y línea plástica.
3. Por la forma las líneas se dividen en: espiral, recta, curva, quebrada, mixta, ondulada,
horizontal, vertical e inclinada.
4. Por su posición las líneas rectas se dividen en: vertical, horizontal e inclinada.
5. Por sus relaciones entre sí las líneas se dividen en: perpendiculares, paralelas,
convergentes y divergentes.

RELACIONES Y COMBINACIONES.

 Línea quebrada. Se forma por la relación que se da entre líneas rectas que toman distinta
dirección.
 Línea mixta. Se forma por la relación que se da entre líneas rectas y curvas que toman
distinta dirección.
 Líneas convergentes. Se forma por dos o más rectas que se dirigen o se unen en un punto.
 Líneas divergentes. Se forma por dos o más líneas que se separan a partir de un punto
común de origen.
 Líneas oblicuas. Dos o más líneas que forman ángulos no rectos.
 Líneas paralelas. Líneas dispuestas una a la par de otra cuyos puntos mantienen la misma
distancia durante su trazo. Las líneas paralelas no se unen.
 Líneas onduladas. Resulta de la combinación de curvas continuas que toman distinta
dirección.
 Línea perpendicular. Esta se corta formando un ángulo recto de 90º en el sistema
sexagesimal.
 Línea espiral. Curva generada por un punto que gira alrededor.

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LÍNEA CURVA

Es aquella cuyos puntos siguen una misma dirección. La línea curva es

originada por un punto en movimiento que se desplaza en distintas
direcciones. Toma formas de: circunferencia, espiral, elipse y ondas.

VALOR EXPRESIVO DE LA LÍNEA

La línea recta vertical expresa erguidez (tirante, rígido) de las personas, árboles, paredes y
columnas que equilibran las expresiones naturales o arquitectónicas. La línea vertical transmite
sensación de vida, acción, fuerza, dignidad y poderío.

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La línea recta inclinada. Se hace

presente en la lejanía, la velocidad, es
una línea en fuga, ininterrumpidamente
se desplaza en la dirección de su ángulo.
La línea inclinada manifiesta la
expresión de la acción. La fuerza
encuentra dirección y se desplaza.
Sensación de algo incompleto e
incesantemente buscado, capaz de
causar desasosiego perturbador. Usada
con moderación causa iluminación,
sensación de inestabilidad, inseguridad,
dramatismo, descenso.

La línea recta horizontal.

Se hace presente en el horizonte, en el

reposo, en las superficies paralelas al
horizonte. Transmite una sensación de
reposo, quietud, espacio, amplitud,
tranquilidad, paz y serenidad.

Tipos de diseño - Señalética

La señalética sirve para informar y orientar mediante gráficos a los usuarios de un determinado
lugar. Es muy importante que estas señales sean comprendidas por todos aún si hablan otro
idioma o no saben leer. Aquí tienes algunos ejemplos.

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FICHA DE TRABAJO Nº 1.

TEMA: EXPERIMENTACIÓN DE TRAZOS EN EL DISEÑO, MANEJO DE DIFERENTES HERRAMIENTAS

Apellidos y Nombres del estudiante: ________________________________________________
Grado y sección: 4to E - F Fecha: ________________
Docente responsable: Pilar Carrillo Quevedo

Capacidad: Destreza - Indicador: Valor:

Aplicar • Utiliza herramientas de dibujo Conciencia de derecho, libertad
• Experimenta trazos de dibujo y responsabilidad, dialogo
concertación

La señalética además de informar tiene un estilo que se adapta al lugar donde va a ser colocada. Crea estilos
espécieles para tu colegio con mucha creatividad.

Actividad:

Produce las señales para tu colegio, utiliza el programa Corel Draw. Publica en tu blog personal cada uno
de las señales (del 1 al 6), coloca un breve comentario del paso a paso a seguir para el desarrollo de cada
diseño.

Produce las señales para los siguientes ambientes:

1. Aulas
2. Comedor de estudiantes
3. Servicio higiénico
4. Laboratorio de computo
5. Zona de seguridad en caso de sismo
6. El estudiante escoge una señal para el colegio

a) Cada diseño lo trabajo en páginas separadas del programa Core Draw

b) Al final guarda las 6 páginas con el nombre señales. En clases siguientes se solicitara los archivos
originales desarrollados en Corel.

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