Cursinho Alternativo da UEPa 2017

Disciplina: Química
Equilíbrio Químico Iônico
Aula: 19

1. INTRODUÇÃO ocorre na teoria de Arrhenius. O termo próton se refere, nessas

definições, aos íons hidrogênio (H+).
A maior diferença entre o equilíbrio químico molecular e Exemplo 2: Amônia (NH3).
equilíbrio químico iônico que logo podemos destacar, seria a
análise do equilíbrio químico com moléculas em relação à
análise do equilíbrio químico com íons, e dessa forma é
Uma base de Bronsted-Lowry tem um par de elétrons livres a
necessário relembrar da ionização e dissociação de algumas
que o próton pode se ligar.
substâncias em razão do envolvimento de íons. A análise do
Os produtos de transferência de prótons na solução em água
equilíbrio químico iônico é mais priorizada por envolver
também podem doar e aceitar um próton da água e serem
vários processos químico-biológicos, em nível de exemplo
classificados como um ácido ou uma base. Observe a reação a
podemos citar a solução tampão e existem milhares de
seguir:
exemplos quanto ao equilíbrio iônico.
Tudo o que já foi visto em equilíbrio químico molecular, vai
ser visto em equilíbrio iônico, porém serão destacados mais
assuntos de importância social como a questão da acidez e O íon CN-, por exemplo, pode aceitar um próton de uma
basicidade das substâncias, e torna também mais aplicável em molécula vizinha de H2O para formar HCN de novo, dessa
nosso dia a dia. forma na definição de Bronsted-Lowry, CN- é uma base. Ela
Ademais, podemos subdividir este tema da seguinte maneira: denominada como “base conjugada” do ácido HCN, é
 1. Equilíbrio Iônico em Solução Aquosa: produzida quando um ácido doa um próton.
 Constante de Equilíbrio, Grau de Ionização e Lei de Como HCN é o ácido que se forma quando um próton é
Diluição de Ostwald. transferido para o íon cianeto (CN-), ele é um “ácido
 2. Equilíbrio Iônico na Água: conjugado” da base CN-, é produzida quando uma base aceita
um próton.
 Autoionização da água, pH e pOH, Solução Tampão
e Equilíbrios de Solubilidade.
2. EQUILÍBRIO IÔNICO EM SOLUÇÃO AQUOSA
Os princípios de Deslocamento do Equilíbrio permanecem.
2.1. Constante de Acidez e de Basicidade
1.1. Ácidos e Bases A maior parte dos ácidos e bases que existem na natureza são
Como foi visto nas funções inorgânicas, existem substâncias fracos, em razão disto é desenvolvida uma medida quantitativa
que liberam íons quando sofrem ionização ou dissociação. As da força dos ácidos e das bases. Os ácidos e bases conjugados
substâncias capazes de liberar íons hidrônio (H3O+) durante o estão em equilíbrio, dessa forma podemos expressar a
processo de ionização são denominadas como Ácidos. E as constante de equilíbrio da transferência de prótons da solução
substâncias capazes de liberar íons hidroxila (OH-) durante o (soluto e solvente).
processo de dissociação são denominadas como Bases. Essa Exemplo 3: Ácido acético em presença de água:
teoria foi desenvolvida pelo químico Svant August Arrhenius
(1859-1927), porém ela só é aplicada para substâncias em
solução aquosa. Porém existem teorias para denominar um A constate de equilíbrio é dada por meio da razão entre a
ácido e uma base para substâncias que podem ou não estar na atividade dos produtos sobre a atividade dos reagentes:
presença de solventes. A teoria que vai ser utilizada para o
avanço deste assunto é a desenvolvida por dois cientistas:
Johannes Nicolaus Bronsted e Thomas Martin Lowry e em
homenagem a estes cientistas, é denominada como teoria de
Bonsted-Lowry. Esta teoria define um ácido como uma
substância capaz de doar prótons.
Exemplo 1: Íon hidrogenocarbonato (HCO3-).

E define uma base como uma substância aceitadora

(receptora) de prótons. A teoria de Bonsted-Lowry é mais
geral porque permite que um íon seja um ácido, o que não
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A expressão Ka, é denominada constante de acidez. De
maneira genérica, a constante de acidez (Ka) de um ácido HA:
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quantidade inicial de mols do mesmo reagente que foi posta

em reação.

Exemplo 4: Amônia em presença de água: 2.3. Lei da Diluição de Ostwald

Relaciona o grau de ionização com o volume (diluição) da
solução. Vamos imaginar n (mols) do eletrólito BA,
A constante de equilíbrio será dissolvidos em V (Volume-Litros), acrescentando o grau de
ionização (α):

A expressão Kb, é denominada constante de basicidade.

Também podemos colocá-la de forma genérica de uma base B:

As constantes Ka e Kb, geralmente são registradas na forma

dos seus logaritmos negativos, por atingir valores decimais:

3. EQUILÍBRIO IÔNICO NA ÁGUA

3.1. Autoionização da água

Podemos concluir que: A água pura se ioniza segundo a equação:
 A capacidade de doação de prótons de um ácido é
medida por sua constante de acidez (Ka);
 A capacidade de aceitação de prótons de uma base é A constante será
medida por sua constante de basicidade;
 Quanto maior o valor da constante, maior esta
capacidade (doação ou aceitação de prótons);
 Quanto maior o valor de pK, mais fraco será o ácido
ou a base. (relação inversamente proporcional).

2.2. Grau de Ionização (Ou Grau de Dissociação)

Segue a definição vista em Equilíbrio Químico Molecular:
Denominamos grau de ionização de uma reação em relação a
um determinado reagente, o quociente entre a quantidade de A expressão Kw é denominada Produto Iônico da Água.
mols desse reagente que realmente reagiu até o equilíbrio e a Medidas experimentais mostram que, em temperatura
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ambiente, Kw vale 10-14(aproximadamente). Podemos notar
que:
3.2. pH (Potencial Hidrogeniônico) e pOH (Potencial
Hidroxiônico)
Para evitar o uso de valores ou expressões negativas, o
químico Peter Lauritz Sorensen (1868-1939) propôs:
Com a utilização dos logaritmos, as fórmulas vistas
anteriormente se tornam mais simples:
Podemos concluir:
Podemos analisar também por meio da escala:
Em síntese, podemos compreender por meio dos valores de pH
ou pOH o quão ácido ou básico a substância está inserida.
Existem também tabelas que indicam a o valor da acidez ou da
basicidade dependendo da coloração que apresentar.
3.3. Solução Tampão
O tampão é uma solução, em água, de um ácido fraco e sua
base conjugada na forma de sal ou uma solução, em água, de
uma base fraca e seu ácido conjugado na forma de sal. Tem
como função principal manter o valor do pH constante.
Podemos determinar se a solução tampão é ácida ou básica, de
acordo com a mistura. Uma mistura de um ácido fraco e seu
sal age como um tampão em pH<7 e é conhecido como
tampão ácido. Uma mistura de base fraca e seu sal, age como
um tampão em pH>7 e é conhecido como tampão básico.
3.4. Equilíbrios de Solubilidade
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Este tema pertencente a este assunto é bastante interessante
porque relaciona os mesmos princípios de equilíbrio entre um
sal sólido e seus íons dissolvidos em solução saturada.
Também a partir disto, podemos controlar e prever a
ocorrência de precipitado e são bastante utilizados em
laboratórios.
 Produto de Solubilidade
O produto de solubilidade é a constante do equilíbrio entre um
sal dissolvido e seus íons em uma solução saturada.
O produto de solubilidade é expresso como KPS do soluto (em
menor quantidade na solução).
Exemplo 5: Sulfato de Bismuto (Bi2S3).
Um produto de solubilidade é usado da mesma maneira que
qualquer outra constante de equilíbrio. É geralmente aplicado
apenas a sair pouco solúveis. Possui importante aplicação no
tratamento do esgoto sanitário e na extração de minerais da
água do mar em nível exemplo.
EXERCÍCIOS
01. (PUC) Considere o equilíbrio químico que se estabelece
em uma solução aquosa de ácido acético que pode ser
representado pela equação
Mantendo-se constante a temperatura e adicionado-se uma
solução aquosa de acetato de sódio, de fórmula CH3 –
COONa, é correto afirmar que:
a) o equilíbrio se desloca para a direita.
b) diminui a concentração de CH3COOH.
c) diminui a concentração do íon CH3COO-.
d) aumenta a concentração do íon H+.
e) não altera o valor numérico da constante de equilíbrio.
02. (UEPA) Os halogênios pertencem a uma classe de
elementos com acentuada reatividade química, presentes na
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composição química de muitos ácidos, dentre os quais o HCl,
HF, HI e HBr. Tomando como base os dados fornecidos para
esses compostos no quadro abaixo:
É correto afirmar que:
a) O ácido iodídrico é o que apresenta menor ionização.
b) A ordem de acidez apresentada para essas substâncias é
HCl> HF > HI > HBr.
c) O HI em meio aquoso é o ácido de maior condutibilidade
elétrica.
d) A substância com maior capacidade de liberar H3O+ é o
HBr.
e) O HCl, ao sofrer ionização, apresenta mais espécies não
ionizadas.
03. (Enem) Uma dona de casa acidentalmente deixou cair na
geladeira a água proveniente do degelo de um peixe, o que
deixou um cheiro forte e desagradável dentro do
eletrodoméstico. Sabe-se que o odor característico de peixe se
deve às aminas e que esses compostos se comportam como
bases.
Na tabela são listadas as concentrações hidrogeniônicas de
alguns materiais encontrados na cozinha, que a dona de casa
pensa em utilizar na limpeza da geladeira.
Dentre os materiais listados, quais são apropriados para
amenizar esse odor?
a) Álcool ou sabão.
b) Suco de limão ou álcool.
c) Suco de limão ou vinagre.
d) Suco de limão, leite ou sabão
e) Sabão ou carbonato de sódio/barrilha.
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04. (Enem) Visando minimizar impactos ambientais, a
legislação brasileira determina que resíduos químicos lançados
diretamente no corpo receptor tenham pH entre 5,0 e 9,0. Um
resíduo líquido aquoso gerado em um processo industrial tem
concentração de íons hidroxila igual a 1,0 x 10-10 mol/L. Para
atender a legislação, um químico separou as seguintes
substâncias, disponibilizadas no almoxarifado da empresa:
CH3COOH, Na2SO4, CH3OH, K2CO3 e NH4Cl.
Para que o resíduo possa ser lançado diretamente no corpo
receptor, qual substância poderia ser empregada no ajuste do
pH?
a) CH3COOH
b) Na2SO4
c) CH3OH
d) K2CO3
e) NH4Cl
05. (Enem) Uma das etapas do tratamento da água é a
desinfecção, sendo a cloração o método mais empregado. Esse
método consiste na dissolução do gás cloro numa solução sob
pressão e sua aplicação na água a ser desinfectada. As
equações das reações químicas envolvidas são:
Cl2 (g) + 2 H2O (l) ⇄HClO (aq) + H3O+ (aq) + Cl (aq)
HClO (aq) + H2O (l) ⇄ H3O+ (aq) + ClO- (aq)
pKa = - log Ka = 7,53
A ação desinfetante é controlada pelo ácido hipocloroso, que
possui um potencial de desinfecção cerca de 80 vezes superior
ao ânion hipoclorito. O pH do meio é importante, porque
influencia na extensão com que o ácido hipocloroso se ioniza.
Para que a desinfecção seja mais efetiva, o pH da água a ser
tratada deve estar mais próximo de
a) 0.
b) 5.
c) 7.
d) 9.
e) 14.
06. (PUC-Campinas) O pH do suco de laranja varia, em
média, de 3,0 a 4,0. O pH do suco de tomate varia de 4,0 a 4,4.
Considerando os extremos dessas faixas de valores de pH que
significam maior acidez, pode-se afirmar que a [H+] do suco
de laranja, em relação à do suco de tomate, é:
a) cento e quarenta vezes maior.
b) cento e quarenta vezes menor.
c) igual.
d) dez vezes menor.
e) dez vezes maior.
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07. (Enem) Os refrigerantes têm-se tornado cada vez mais o
alvo de políticas públicas de saúde. Os de cola apresentam
ácido-fosfórico , substância prejudicial à fixação de cálcio, o
mineral que é o principal componente da matriz dos dentes. A
cárie é um processo dinâmico de desequilíbrio do processo de
desmineralização dentária, perda de minerais em razão da
acidez. Sabe-se que o principal componente do esmalte do
dente é um sal denominado hidroxiapatita. O refrigerante, pela
presença da sacarose, faz decrescer o pH do biofilme (placa
bacteriana), provocando a desmineralização do esmalte
dentário. Os mecanismos de defesa salivar levam de 20 a 30
minutos para normalizar o nível do pH, remineralizando o
dente. A equação química seguinte representa esse processo:
GROISMAN, S. Impacto do refrigerante nos dentes é avaliado
sem tirá-lo da dieta. Disponível em: http://www.isaude.net.
Acesso em: 1 maio 2010 (adaptado). (Foto:
Reprodução/Enem)
Considerando que uma pessoa consuma refrigerantes
diariamente, poderá ocorrer um processo de desmineralização
dentária, devido ao aumento da concentração de
a) OH−, que reage com os íons Ca2+, deslocando o equilíbrio
para a direita.
b) H+, que reage com as hidroxilas OH −, deslocando
o equilíbrio para a direita.
c) OH−, que reage com os íons Ca2+, deslocando o equilíbrio
para a esquerda.
d) H+, que reage com as hidroxilas OH −, deslocando
o equilíbrio para a esquerda.
e) Ca2+, que reage com as hidroxilas OH −, deslocando o
equilíbrio para a esquerda.
08 (Ceeteps-SP) A concentração de íons H+ (aq) de uma certa
solução aquosa é 2,0 x 10-5 mol/L (dado: Kw = 1,0 x 10-14a 25
ºC). Sendo assim, nessa mesma solução a concentração de íons
OH- (aq), em mol/L, deve ser:
a) 5,0 x 10-10
b) 2,0 x 10-10
c) 5,0 x 10-9
d) 5,0 x 10-8
e) 2,0 x 109
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09. (UCS-RS) Um jogador de futsal tomou dois copos de água
após o primeiro tempo de jogo. Em decorrência disso, 50 mL
do seu suco gástrico (com pH = 1) diluíram-se nos 450 mL da
água ingerida. O pH do suco gástrico diluído na solução
resultante logo após a ingestão da água pelo jogador é:
a) 2,0
b) 3,0
c) 4,0
d) 5,0
e) 6,0
10. (PUC-SP) Recentemente foram notificados casos de
botulismo ocorridos devido à ingestão de alimentos
contaminados com Bacillus botulinus, extremamente
venenosos, mas que não sobrevivem em pH inferior a 4,5.
Para enlatar 0,990 L de alimento (inicialmente neutro) e
impedir a proliferação desses bacilos, o que se deve adicionar?
a) 10 mL de solução de NaOH 0,001 mol/L
b) 10 mL de solução de NaOH 0,01 mol/L
c) 10 mL de solução de HCl 0,001 mol/L
d) 10 mL de solução HCl 0,01 mol/L
e) 10 mL de solução NaCl 0,001 mol/L
11. (Fuvest-SP) O vírus da febre aftosa não sobrevive em pH
< 6 ou pH > 9, condições essas que provocam a reação de
hidrólise das ligações peptídicas de sua camada protéica.
Para evitar a proliferação dessa febre, pessoas que deixam
zonas infectadas mergulham, por instantes, as solas de seus
sapatos em uma solução aquosa de desinfetante, que pode ser
o carbonato de sódio. Nesse caso, considere que a velocidade
da reação de hidrólise aumenta com o aumento da
concentração de íons hidroxila (OH-). Em uma zona afetada,
foi utilizada uma solução aquosa de carbonato de sódio,
mantida à temperatura ambiente, mas que se mostrou pouco
eficiente. O que bastaria para tornar esse procedimento mais
eficaz?
a) utilizar a mesma solução, porém a uma temperatura mais
baixa.
b) preparar uma nova solução utilizando água dura (rica em
íons Ca2+).
c) preparar uma nova solução mais concentrada.
d) adicionar água destilada à mesma solução.
e) utilizar a mesma solução, porém com menor tempo de
contato.
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