Evaluación final

Evaluación
procesual • Nivel
alcanzado
• Observación y
corrección del
proceso

Evaluación de
Evaluación
Fases persistencia
inicial • Comprobación
• Descubrir

Evaluación en
Valores educación en valores Definir
• Indicadores de
• Diseño educativo y su aplicación evaución
• Praxis Educativa
• Entorno
• Actuación de agentes educativos
Que
evaluar
Conocimientos Participación
Objetivos • Coevaluación y
autoevaluación

Habilidades
• Comunicación
• Información
Conductas Orientación Uso de Técnicas
• Pensamiento
Actitudes • Hábitos • Aplicación en • Conductas y
• Tendencias de acción otros contextos actitudes
• Evaluación afectiva y cognitiva • Evaluación
sistematizadora
 Observación anecdótica Observaciones significativas en el registro anecdotario

Observación en situación esperada Observaciones de destreza al realizar una tarea

Observaciones de lo aprendido se generaliza a

Observación de situaciones habituales otras situaciones habituales que requieran esas
no conscientes habilidades

Observación de situaciones diseñadas Introducción de ejercicios donde se evalúen

que introducen elementos no conscientes actitudes y conductas

MEDIDAS OBSERVACIONALES

Observación de actitudes de interés y

Observación de aspectos indirectos participación con respecto al rechazo o
aceptación

Observaciones de producciones plásticas,

Análisis de producciones
musicales y trabajos de investigación.

Proporciona información falsa para aflorar

Falso feed-back actitudes no admitidas socialmente
 Tecnicas de indagación

conductas o actitudes
actuales y actitudes o
conductos potenciales
TIPOS

Entrevistas y Entrevista Escalas de Barómetro de Lista de Diferencial Análisis de casos Test Pruebas
encuestas grupal actitud valores objetivos semántico con dilemas sociométricos objetivas
morales
CONSISTE OFRECEN ES SON CONSISTE
PREGUNTA CONSISTE ES
CONSISTE
Dialogos abiertos Debate que mide Adjetivos que Pares de adjetivos Técnica directa de
generalmente Afirmación sobre una la actitud general definen a un objeto presentados y Información de
¿Qué hace? Plantea confictos de evaluar a las
entre 5 a 8 persona o entidad de un grupo de actitud. luego evaluados a persona según sus
valores, para toma personas
personas una escala cualidades y
de decisión aceptación
MIDE EJEMPLO
ENUNCIADOS DIFERENCIA
NECESARIO
PARA ENCUENTRA Juego de
¿Qué piensa? Uniformidad
Simples Evaluación preguntas y
Definir objetivos Conocer el Personas respuestas
desarrollo moral de líderes
una persona
¿Qué siente? Favorabilidad
Aceptables o Potencia
Seleccionar
rechazables Personas
preguntas
rechazadas
Similaridad con
el yo Actividad
Proceso no Entendibles
directivo Personas
ignoradas
Sin expresiones
extremas

Balanceados