Escuela Normal

Superior Del
Distrito De
Barranquilla
MISIÓN

Somos una Normal Superior de carácter oficial, patrimonio de Barranquilla y la Región

Caribe Colombiana, formadora de maestros gestores de cambio educativo; con
competencias humanas, éticas, pedagógicas, sociales, culturales y laborales posibilitando
el conocimiento y la apropiación de las tecnologías de la Información y Comunicación como
medios y mediaciones pedagógicas permitiendo valorar y transformar críticamente el hecho
educativo que incidan en la calidad de la educación de los niveles del Preescolar y la Básica
Primaria; contribuyendo así, al desarrollo de la comunidad de nuestra área de influencia y al
proyecto de nación.
VISIÓN

Nos visionamos como una comunidad académica, líder de la pedagogía en la Sociedad de la

Información en la formación de maestros críticos, comprometidos con el desarrollo educativo
regional para la construcción de una Colombia más ética, justa, solidaria y autónoma.
Himno
LEMA: Líder en la formación de Maestros críticos gestores de cambio educativo.

PERFIL DEL ESTUDIANTE NORMALISTA: La formación pedagógica busca que el

normalista construya los conocimientos y las experiencias sobre los diferentes enfoques y
paradigmas pedagógicos que buscan la realización del ser humano, para analizarlos e
interpretarlos y asumirlos en el contexto cultural en que vive y se desempeña. De esta
manera, se busca formar maestros consistentes de su historia, de su presente y su futuro con
un saber sobre la enseñanza como intelectual de la pedagogía que interactúa con la ciencia,
la cultura, la formación ética.
 ¿Qué es pedagogía?
Es el arte de trasmitir un conocimiento culminado en el logro de un
aprendizaje

Prácticas Pedagógicas Introductorio

Jardín Infantil En Busca Del Saber

Plan de clases

Identificación.
 Institución: jardín infantil en busca del saber
 Área: lectoescritura
 Tema: fonema R y sus consonantes
 Grados: pre jardín
 Maestra asesor: liceth gomez
 Maestras en formación: Julieth Osorio

2. Estándar.

 Identificar el fonema R y sus consonaste

4. Indicadores de Desempeño.

 Reconozco el fonema R y sus consonaste

 Desarrollo.

Para comenzar las clases empezare con la motivación la cual pondré a los niños a
cantar la ronda infantil tengo una lengua muy revoltosa para estimular el fonema R,
luego utilizare la canción R como. Una vez terminado esto procederé a escribirles en
el tablero la letra R y a su lado sus consonaste para terminar les entregare unas copias
donde el tendrá que reteñir la R y sus consonaste y por ultimo les pondré las canciones
nuevamente.

Actividades Encaminadas al Desarrollo de Competencias.

 copias para reteñir

Recursos y Ayudas Didácticas.

 Video.
 Voz humana.
 Video bean.
 Tablero.
 Copias.
 . Estimación de Tiempo.

 2 horas

. Evaluación.

 Esta se dará de forma constate al realizar las actividades .

Practicas Pedagógicas primer semestre

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás
deberíamos enseñar de la forma en que aprenden.

Colegio colon

Plan de clases

Identificación
Institución: colegio colon
Área: ciencias naturales
Grado: tercer grado
Maestra: julieth osorio baena
Fecha: 15.10.2017
Horas: 2 horas
Tema: órganos del ser humano

Estándar general
Identifico los órganos del cuerpo humano

Competencia
Argumentativa
Interpretativa
.
Indicador de logro
Reconoce, identificó y utilizo los órganos del cuerpo humano

Contenido

. Los órganos del cuerpo

.cuales son los órganos del cuerpo
.cual es su función

Actividad
1. Llevare a los niños a la sala de informática el cual les pediré el favor
que entre a la plataforma biodigitan donde encontraran toda la
información relacionada con este tema .
 2. Luego por medio de un dibujo que les de los órganos del cuerpo en
fotocopia , tendrán que ubicar los nombres de cada parte de acuerdo a
la información vista en la plata forma

3 . Para la 3 y última actividad utilizaré como recurso didáctico una sopa de

letra en la cual estarán ubicados todos los órganos y cada niño deberá pasar y
elegir un órgano , buscarlo en la sopa de letra y explicarlo .

Recursos:
Computador
Internet
Voz
Cuaderno
Marcador
Cartelera

Metodología
Actividad de clases.

Evaluación
Esta se dará de de forma constante a medida que se va desarrollando la
clase.
 Practicas pedagógicas segundo semestre
I.E LA AGUADA

Los maestros enseñan más por lo que son que por lo que dicen.

PUEDO DECIR QUE ESTAS FUERON UNAS DE LAS MAS BONITAS DE MIS
PRACTICAS YA QUE AQUÍ PUDE CONOCER Y DARME CUENTA QUE UNO
DELANTE DE MUCHAS PERSONAS ESTA MEJOR Y QUE AUNQUE HAY NIÑOS
QUE NO TIENEN MUCHAS VECES PARA UNA MERIENDAD AUN HACI VAN A
LA ESCUELA A SALIR ADELANTE Y ES HAY DONDE UNO COMO MAESTRO
TIENE QUE BRINDAR NO SOLO SU SABER SI NO TODO SU AMOR POR
ESTOS NIÑOS.

ESTA ES UNA INSTITUCION DE TIPO RURAL AQUÍ ENCONTRAMOS NIÑOS

DE PRIMERO, SENGUNDO, TERCERO, CUARTO Y QUIENTO. NIÑOS
DEMASIADO HUMILDES NIÑOS QUE TENIAN UN VOCABULARIO NO
ADECUADO, NIÑOS QUE TIENEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJES PERO
CON EL AMOR Y LA PACIENCIA LOGRAMO SOBRE LLEVAR Y SOLUCIONAR
UNOS DE ESTOS PROBLEMAS. AQUI ES DONDE UNO SE DA CUENTA QUE
NO ES FACIL PERO QUE AL FINAL TE LLENARAS DE MUCHA SACTIFACCION
DE SABER QUE SERAS PARTE DE ELLOS QUE NO SOLO LES ENSEÑARAS A
LEER A CONTAR O A ESCRIBIR SINO TAMBIEN AMAR Y A CREER EN ELLOS
MISMOS. CON AMOR Y PACIENCIA TODO SE PEUDE HASTA LO MAS
IMPOSIBOLE SE HACE POSIBLE.
 Practicas Pedagógicas Tercer Semestre.
Escuela Normal Superior Del Distrito De
Barranquilla.

Plan De Clases
Plan de clases

Identificación

ENSBD

Área del conocimiento: Ciencias naturales

Tema: La tortuga marinas

Grado: 3

Maestra en formación: Julieth Osorio

Docente asesor: Doris vengochea

Estándar: Analizo con la ayuda del profesor si la información obtenida es

suficiente para contactar mis preguntas

Competencias curriculares: Identifico las diferentes características de las

tortugas marinas y terrestres para responder y argumentar preguntas significativas

de acuerdo el tema.

Indicador de logro: Analizo, identifico y reconozco todo lo relacionado sobre las

tortugas marinas.

Contenido temático:

. Para comenzar les diré a mis estudiantes que en el día de hoy hablaremos sobre

las tortugas marinas y sobres las diferencia que tienen con las terrestres.

Primeros les preguntare que si saben sobre ellas o que si alguna vez la han visto,

luego procederé a ponerle un video donde se hablen de las tortugas terrestres y

las marinas para que ellos puedan hacer diferencias entre las dos , esto ser

utilizado como la introducción del tema .

Luego les entregare una copia donde estará plasmado la lectura sobre esta y la

actividad. Primero comenzare a leer yo y luego escogeré un estudiante para que

siga y así sucesivamente hasta terminar. Por ultimo procederemos a realizar las

actividades que contaran con cuatro preguntas que el niño con ayuda de la

maestra resolverá.
Las tortugas marinas

son animales vertebrados de la familia de los reptiles por eso son de sangre

fría pueden llegar a medir más de dos metros , como todas las tortugas

están previstas de un caparazón pero el suyo es más plano para poder nadar

bien , las tortugas no tienen dientes si no un pico endurecido para cortar .

Respiran por pulmones por lo que necesitan subir con frecuencia a la

superficie para respirar. En lugar de patas tienen dos aletas delanteras que

les sirven para impulsarse y dos traseras con las que dirigen su rumbo

cuando nadan.

Las tortugas marinas pasan la vida en el mar aunque van a la playa para

poner sus huevos que entierran en la arena las crías al nacer deben llegar

solas hasta el mar caminado por la arena aunque algunas son devoradas

por las gaviotas o los cangrejos y no todas logran sobrevivir.

Se alimentan de medusas, moluscos, peces y algas para sobrevivir porque

son carnívoras.

Actividades encaminadas al desarrollo de competencia:

Al finalizar el video y la lectura de manera individual responderán y socializan las

siguientes preguntas con la ayuda del docente.

Preguntas:

1. Escribe 2 diferencias entre las tortugas marinas y las terrestres

2. ¿De qué se alimentan las tortugas marinas?

3. ¿Porque no sobreviven todas las crías que nacen de los huevos?

4. Marca la respuesta correcta

Las tortugas marinas es un animal

Vertebrado Invertebrado

Herbívoros Carnívoro

Reptil Mamífero

Estrategia didáctica:

Video sobre las tortugas marinas y terrestres finalizando el mismo en mesa

redonda resolverán y socializaran las fotocopias que se les entregaran de la

lectura y de la actividad respeto a tema visto.

Recurso y ayuda educativa:

. Voz

. Lápiz

. Fotocopia

.video

.video been

Estimación de tiempo:

1 hora

.Evaluación: Esta se dará de forma constante al realizar las actividades.

Fotos